9.文化勃興二

1、七年級歷史 導(dǎo)學案設(shè)計教師龔清華教授內(nèi)容第 8 課中華文化的勃興（二）時間預(yù)設(shè)1 課時學習目標1.知識目標：掌握孔子的政治思想和教育成就。了解老子及其他思想家和軍事家的主張。2.能力目標：學會歸納知識的能力以及分析問題、解決問題、創(chuàng)新的能力。3.情感態(tài)度與價值觀：學習孔子的教育成就，樹立良好的學風，養(yǎng)成良好的學習習慣。4.教學重點：孔子的政治主張及教育成就；諸子百家的思想觀點。5.教學難點：諸子百家的思想主張知識結(jié)構(gòu)1、儒家：孔子“仁”的學說。教育思想：因材施教、溫故知新等。孟子仁政治國、輕徭薄賦、可持續(xù)利用資源2、道家：老子， 道德經(jīng)一切事物都有對立面，對立的雙方能相互轉(zhuǎn)化。莊子順其自然、無

2、為而治3、墨家：墨子 ”兼愛”： “非攻”。4、法家：韓非，主張改革；提倡法治；提出建立君主專制中央集權(quán)國家。5、兵家：孫武， 孫子兵法“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”展示內(nèi)容1、百家爭鳴的時間，原因。2、春秋時期：a、孔子：學派的創(chuàng)始人，提出“”學說，主張“”反對和?？鬃觿?chuàng)辦，注意，教育學生要，要求學生要及時復(fù)習，以便。他的言論被整理成。 b、老子：學派的創(chuàng)始人，他的學說記錄在里。他善于從兩方面思考問題。 c、孫武：兵家鼻祖，著有，這是世界上的兵書。3、戰(zhàn)國時期：a、墨子：學派創(chuàng)始人，主張“”“”，支持正義戰(zhàn)爭。 b、孟子：提出“”，籠統(tǒng)的反對一切戰(zhàn)爭，要求實行，主張保護。 c、莊子：主張“”。 d、

3、韓非：學派的創(chuàng)始人，主張“”，實行，他提出建立。問題預(yù)設(shè)：1、在你的印象中孔子是一個什么樣的人？用最簡練的語言概括孔子。2、活學活用，百家爭鳴：（運用所學知識各抒己見） 諸子百家的思想有哪些積極的東西值得現(xiàn)代社會吸收、利用？3、 材料展示：“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏?！闭埧焖倏磿蠡卮穑阂姆从沉苏l的學說？出自他的著作_ _。引文中包含著什么思想？總結(jié)：這是樸素辨證的思想。舉例“塞翁失馬，焉知非福?！敝v故事就有哪些？歸納生成1、儒家：孔子“仁”的學說。教育思想：因材施教、溫故知新等。孟子仁政治國、輕徭薄賦、可持續(xù)利用資源2、道家：老子， 道德經(jīng)一切事物都有對立面，對立的雙方能相互轉(zhuǎn)化。莊

4、子順其自然、無為而治3、墨家：墨子 ”兼愛”： “非攻”。4、法家：韓非，主張改革；提倡法治；提出建立君主專制中央集權(quán)國家。5、兵家：孫武， 孫子兵法“知彼知己，百戰(zhàn)不殆” 運用三家觀點解決問題：儒：說服教育；道：順其自然；法：嚴格的規(guī)定和有效的懲罰諸子百家的思想如巍巍泰山，是祖先留給我們最寶貴的精神財富，我們要取其精華，去其糟粕，把中華文化繼續(xù)發(fā)揚光大！鞏固達標1、 屬于孔子的思想主張是a對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化 b提出仁的學說，主張愛人c知己知彼，百戰(zhàn)不殆 d主張改革，提倡法治2、2007 年 12 月 30 日，日本首相福田康夫到山東曲阜參觀孔廟，當講解員為他介紹孔子的思想核心時，他不斷地

5、點頭稱是。你認為講解員介紹的“孔子的思想核心”應(yīng)是a.“無為而治” b.“仁” c.法治 d.“兼愛”“非攻3、在聯(lián)合國大廳懸掛著一則孔子名言，被認為是處理國家間往來的至高準則。這則名言是a敏而好學，不恥下問 b己所不欲，勿施于人 c學而時習之，不亦說乎 d有朋自遠方來，不亦樂乎4、春秋時期，創(chuàng)辦私學，廣收門徒而不問出身貴賤和家境貧富的著名思想家是a老子 b 孔子 c 孟子 d墨子5、戰(zhàn)國時期，墨子提出的思想主張是a“為政以德” b“兼愛”“非攻” c“無為而治” d“法治”6、戰(zhàn)國時期，墨家學派的代表人物是a墨翟 b 孔子 c 孟軻 d 韓非7、主張“兼愛”“非攻”，希望人們互助互愛的思想家

6、是（）a孔子 b 孟子 c 墨子 d 韓非8、春秋戰(zhàn)國是我國社會大變革時期，圍繞如何治理國家，四位學者發(fā)表了各自的看法，其中代表儒家學派的是a用仁政治理天下 b進行改革，依法治國c順其自然，無為而治 d虔誠信佛，行善積德9、某同學在活動課上說出的下列觀點，其中屬于儒家學派的是a仁者愛人，為政以德 b兼愛，非攻c知己知彼，百戰(zhàn)不殆 d后代總要勝過前代10、閱讀下列材料請回答：材料一：“己所不欲，勿施于人?！辈牧隙骸懊駷橘F”，“君為輕”。（1）孔子和孟子是什么學派的代表？這一學派的思想核心是什么？（2）材料一被推薦為2008 北京奧運會的迎賓語之一。請你說說這句話表達的意思是什么？它在處理人與人之間的關(guān)系方面給我們什么啟示？（3）材料二中“民貴君輕”的思想在四川汶川大地震的抗震救災(zāi)中得到了怎樣的體現(xiàn)？課后反思：學生的思路實質(zhì)是在當今的影視劇影響下的發(fā)揮。雖然我們也強調(diào)學生自己的認識，并可以聯(lián)系影視，但上述情況脫離了我原來設(shè)計的思路，學生不去從正面分析，而是完全跟著原來自己看到的走了，鮮活的影視形象早已根植于學生的腦海。在這種情況下，我們?nèi)绾稳プ?？?/p>