幼兒園業(yè)務(wù)工作計劃 幼兒園業(yè)務(wù)培訓(xùn)安排表

1、幼兒園業(yè)務(wù)工作方案 幼兒園業(yè)務(wù)培訓(xùn)安排表 幼兒園業(yè)務(wù)工作方案 （xx20xx學(xué)年度第二學(xué)期） 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)與貫徹指南、綱要及新規(guī)程精神，以園務(wù)工作要求為指導(dǎo)，以“創(chuàng)市優(yōu)質(zhì)園”為契機，不斷標(biāo)準(zhǔn)幼兒園保教的各項工作，提高教師教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期將以園本教研為抓手，不斷提高每一位教師教育教學(xué)能力，努力將課程游戲化教育理念表達于教育行為中，以游戲為幼兒學(xué)習(xí)的主要手段，致力于區(qū)域游戲和戶外建構(gòu)游戲的開展，不斷促進幼兒全面和諧開展。 二、情況分析 上學(xué)期，根據(jù)我園是新園，保教工作的現(xiàn)狀和教師的需要，我們加強了一日活動各環(huán)節(jié)的研究，主要針對年輕教師如何組織開展一日活動開展了研討，并且隨

2、著園本創(chuàng)意木工特色課程的初步形成，教師們開展了相應(yīng)的學(xué)習(xí)、研究、實踐，經(jīng)過一學(xué)期反復(fù)學(xué)習(xí)、實踐和梳理，每一位教師在這些方面都獲得了一定的提升。 本學(xué)期小班6個班（含堯順代招班2個），中班3個班，執(zhí)行園長1名，業(yè)務(wù)管理人員1名，教師由上學(xué)期21人變?yōu)?9人，沈一仙、黃金艷兩位教師因身體原因離職。本學(xué)期新進教師1名，實習(xí)教師10余名。教師隊伍依舊呈現(xiàn)年輕化，因此，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力仍是本學(xué)期的重點。本學(xué)期在正常開展日常工作外，還需要加強日常工作指導(dǎo)和幫扶，通過開展系統(tǒng)化的園本教研活動，促使教師各方面能力的提高。加強教育教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，通過聽課評課、家長評價、幼兒開展水平評估等途徑，利

3、用教研組、園部骨干結(jié)對共開展等資源，以確保提高教育教學(xué)質(zhì)量。 本學(xué)期初步探索將角色游戲與戶外建構(gòu)相融合，生成出自主游戲活動，通過前期的業(yè)務(wù)管理討論、教師集思廣益、幼兒參與創(chuàng)設(shè)，我園戶外自主游戲區(qū)初具雛形，形成了叢林穿越、快樂沙水區(qū)、冒險島等相關(guān)自主游戲區(qū)域，結(jié)合園本特色課程開創(chuàng)了戶外木工吧，圍繞南京市足球特色學(xué)校創(chuàng)立幼兒自主探討又生成了趣味足球樂園。但目前現(xiàn)狀是上層建筑很完善，具體實施還需要多操作。每個活動區(qū)從材料投放到幼兒開展游戲再到教師如何指導(dǎo)，都需要我們切實開展教研研究。 三、工作目標(biāo) 1.關(guān)注教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)的提高。 繼續(xù)加強園本教研，發(fā)揮教研組的力量，給青年教師學(xué)習(xí)和展示時機，讓她們

4、承當(dāng)一些重要的工作任務(wù)，鼓勵她們在教研中主動發(fā)表意見等等，在一次次鍛煉中，使青年教師獲得較快成長。同時開展教育教學(xué)和技能技巧大練兵。 2. 關(guān)注幼兒游戲活動的開展和指導(dǎo)。 本學(xué)期在集團“暢美”課程構(gòu)建模式下，繼續(xù)配合執(zhí)行園長帶著教師積極探索建設(shè)本園創(chuàng)意木工特色課程的方案與實施途徑。關(guān)注班級創(chuàng)意木工游戲在區(qū)域活動中的開展，教師給予怎么的支持性策略； 戶外自主游戲開展的工程及教師在活動中給予怎么樣的指導(dǎo)與幫助。同時針對創(chuàng)意木工和足球兩個課程，切實利用各個功能室，發(fā)揮其最大利用價值，同時幼兒一日生活中充分表達課程游戲化思想，以游戲為形式開展課程實施。 四、 工作措施 1.本學(xué)期以游戲化課程建設(shè)為根底

5、，在一日生活中融入園本特色教育相關(guān)內(nèi)容，為特色園本課程構(gòu)建添磚加瓦。加強一日活動各環(huán)節(jié)的監(jiān)督，對教育教學(xué)活動采取緊抓的方法，業(yè)務(wù)管理隨堂聽課、堅持進班，幫助班級老師提高一日活動的有效性，確保教育教學(xué)水平，彰顯園本特色。 2.扎實根基，關(guān)注教師培訓(xùn)與實踐時機，加強教師隊伍的開展。通過切實有效的相關(guān)培訓(xùn)活動，幫助年輕教師在業(yè)務(wù)水平上得到提升，此外通過具體實踐，提升教師在業(yè)務(wù)中的專業(yè)能力彰顯。帶著教師認(rèn)真學(xué)習(xí)指南、綱要，積極參加園內(nèi)的技能大練兵。 3.開展自下而上的園本研訓(xùn)活動，了解教師所需及教師困惑、深入開展指南學(xué)習(xí)，加強日常工作檢查指導(dǎo)，催促教師自主學(xué)習(xí)，開展各項工作的評比活動，提優(yōu)補差，開展師

6、徒結(jié)對指導(dǎo)幫扶，讓每一位教師都能較快的開展。 4.引領(lǐng)教師積極參與教科研工作，積極參與園本課題的研究，相關(guān)核心成員及年級組長帶頭做好子課題的研究，不斷學(xué)習(xí)。帶著園內(nèi)的教師積極的參與交流學(xué)習(xí)，多思、多想在工作中多創(chuàng)新，同時班級要形成創(chuàng)意木工相關(guān)的班本課程。 5.在集團“暢美課程”構(gòu)建框架根底下，我園已經(jīng)初步探究并形成了符合本園特色的“創(chuàng)意木工”課程，本學(xué)期要在課程融入一日活動進行研究。同時做好南京市足球特色學(xué)校創(chuàng)立工作準(zhǔn)備，與蘇寧青訓(xùn)商討足球特色課程教學(xué)安排，努力籌劃 園足球嘉年華活動。各年級組開展符合幼兒年齡特點的游戲活動，圍繞創(chuàng)立要求做班本課程。 6.加強創(chuàng)意木工園本特色的彰顯：打造園內(nèi)文化

7、長廊，班級區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)、創(chuàng)意美術(shù)坊、美術(shù)活動課程等方面融入創(chuàng)意木工的元素，開展與木工坊有關(guān)的各類活動，凸顯園部特色活動。 7.家園共育：發(fā)揮家委會的作用，定期召開家委會會議及各項家委會活動，使家長進一步了解我園的工作情況； 切實做好家長資源庫的，將有特長的家長吸納進幼兒園的資源庫中； 努力做好家長護學(xué)崗的工作，發(fā)揮護學(xué)崗家長的最大職能； 創(chuàng)新家長工作形式，組織開展促進保教質(zhì)量和幼兒開展、提升家庭育兒水平的家園互動活動，做好日常的家長溝通工作，建立新型的家園合作關(guān)系； 本學(xué)期將針對上學(xué)期的家長滿意度調(diào)查問卷分析情況，進行整改，做好教師與家長、幼兒良好溝通工作。 五、工作重點 1加強學(xué)習(xí)，提高實踐

8、能力，解讀教材、研讀幼兒。 關(guān)注教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)化成長。加強骨干教師的培養(yǎng)。發(fā)揮園骨干教師的輻射作用，開展教學(xué)展示活動，所有教師參加崗位大練兵，多途徑促進青年教師快速成長。依托集團王飛名師工作室為載體，挖掘新教師的特色，并及時為他們提供培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)的時機。使年輕教師既能立足于本職工作，又能尋找自己的特色和長處。教研組是教師“教”與“研”的主陣地，也是教師成長的搖籃。教研組長應(yīng)根據(jù)組內(nèi)教師的開展需要，分析教師主要存在的問題，深入開展教研活動。在“研”字上做踏實、扎實，力求工作中創(chuàng)新，使組內(nèi)教師獲得開展。各教研組根據(jù)個別化學(xué)習(xí)活動中尚存在的問題，有針對性地開展專題研究，做到有目標(biāo)、有方

9、法、有措施、有記錄、有反思、有跟進。 2.做到業(yè)務(wù)后勤密切配合，保育教育不分家，教師了解日常保育知識，保育員了解日常教育知識。一切從孩子出發(fā)，做好園內(nèi)的保教質(zhì)量，促使每位孩子健康開展。 3.集體備課：園部管理親力親為帶著教師開展集體備課，年輕教師備詳案、每周五定期檢查下周的教學(xué)準(zhǔn)備、游戲材料準(zhǔn)備、彈唱、聽課并給予指導(dǎo)。促使教師認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合指南把握領(lǐng)域。 4.健全考核制度，加大檢查考核力度，采用多檢查、勤指導(dǎo)、入考核等方式開展工作，做到表揚用喇叭，批評用 的管理形式，全面提升幼兒園保教質(zhì)量。 實施組長檢查制度，年級組長加強年級組檢查與指導(dǎo)。業(yè)務(wù)主任抽查發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共性問題培訓(xùn)學(xué)習(xí)，個別問

10、題個別交流。 5.平安工作是園內(nèi)工作的重中之重，每周一定為園內(nèi)的平安教育日活動，提高教師的平安意識，增強教師、家長和孩子的平安知識。多采用培訓(xùn)、觀摩、學(xué)習(xí)、指導(dǎo)等多種形式提高教師的日常管理能力、組織能力和觀察能力。 6.將課程游戲化融入幼兒一日生活中，制定健全的游戲規(guī)那么，投放便與孩子操作的游戲材料供幼兒操作。中班開展豐富多彩自主區(qū)域游戲，培養(yǎng)孩子良好的游戲習(xí)慣，結(jié)合主題和孩子的年齡特點為孩子提供適宜的游戲材料。小班幼兒重點抓日常常規(guī)，讓孩子在養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣后，加強培養(yǎng)幼兒的游戲規(guī)那么。 7.積極組織幼兒進行戶外大型建構(gòu)游戲，讓孩子們在戶外自由、自主、合作、愉悅的進行游戲。教師加強建構(gòu)知識

11、的學(xué)習(xí)，為孩子制定詳細(xì)的活動內(nèi)容，促使孩子在建構(gòu)活動方面能有進一步的提高。 8.以創(chuàng)意木工、足球為我園教科研方向和體育特色，制定詳細(xì)的特色教研方案，認(rèn)真開展各項活動。 六、每月工作重點 （一）二月 1. 早操律動編排 2.課程審議小組活動 3. 元宵節(jié)游園會 （二）三月 1. 自然角觀摩評比 2. 全園早操律動學(xué)習(xí)、觀摩評比 3. 教師根本功技能技巧培訓(xùn) 4. 園部特色走廊、班級創(chuàng)意木工環(huán)境及足球環(huán)境打造 5.各年級開展學(xué)雷鋒、三八婦女節(jié)、植樹節(jié)相關(guān)節(jié)日活動 6.創(chuàng)意木工班本課程生成 （三）四月 1. 區(qū)域游戲觀摩評比 2. 藝術(shù)節(jié)開幕、環(huán)境營造 2. 指南綱要學(xué)習(xí)培訓(xùn)、理論考試 4.足球特色課程生成 5. 家長半日活動開放 6. 藝術(shù)節(jié)之“春之聲”活動 （四）五月 1. 各年級組勞動節(jié)活動 2. 成長冊中期檢查指導(dǎo) 3. 幼兒中期評估 4. 教師根本功技能大賽 5. 創(chuàng)意木工優(yōu)秀班本課程評比 6. 藝術(shù)節(jié)之“足球嘉年華”活動 7. 教育教