下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、技能訓練課活動總結(jié)心得體會 如何上好一堂數(shù)學課 技能訓練課活動總結(jié) 5月21日、22日,在進行了兩天的辛苦招募后,我們小組在體育館東面和教b大廳如期開展了專業(yè)技能訓練課之拓展訓練活動。兩天的活動使我們筋疲力盡,但是我們還是完滿的完成了這次活動,活動中我也是收獲很多。 一、前期招募 在上完上午三節(jié)課后,我們一組9名同學按照事先的任務(wù)分配來到指定地點進行面向全校的人員招募。由于事前組長的人員和任務(wù)的精心安排,所以大家到了那里都有事可做,不像其他有的組出現(xiàn)組內(nèi)人員沒有到現(xiàn)場招募或是現(xiàn)場人員無事可做的情況,這是我們的一個優(yōu)點。 但是,我們還應(yīng)該看到因為我們是第一次出來正式招募,面向群眾,所以不免有點害
2、羞和害怕,大家不敢大聲吆喝,這樣就導致招募的前幾個小時沒有什么成果。然而,隨著時間的慢慢流逝和人員的漸漸減少,組員們可能感覺再不行動就會沒有時機,今天一天可能就浪費了,所以,有幾個人就壯著膽子吆喝了,在他的感召下,組員們也積極參加到吶喊的隊伍中來了,終于我們成功的招到30幾個人。 在這天的招募中,我們組成功的突破了自己,取得了階段性的成功。唯一欠缺的是,我們應(yīng)該在招募前考慮到這一點,制定應(yīng)急方案,這樣才能做到做事有效率。 二、5月21日第一組第一次活動 上午8::30分,我們來到事先通知的地點,這次來了23名成員,隊伍比擬龐大。因為組長及兩名組員臨時有事,不能參加上午的活動了,所以到指導老師來
3、到現(xiàn)場后,發(fā)現(xiàn)少了組員就非常生氣,揚言要不給他們這門課的學分。事后想想,確實是我們不對,這些問題也是我們應(yīng)該想到的,在組長缺少的情況下,其他組員應(yīng)該如何去做才能使活動順利開展,等等。這些都是應(yīng)該在籌劃書中或是應(yīng)急預案中應(yīng)該表達的。 上午進行了簡單的幾個“彼此熟悉認識”的小游戲“串名字”、“大風吹”、“松鼠與大樹”,大家對彼此有了初步的了解,但是,在“松鼠與大樹”的游戲中出現(xiàn)了比擬嚴重的問題,由于幾個組員對這個游戲的見解不同和認識程度不一,所以在講解和實施過程中出現(xiàn)了較為的局面,最后在指導老師的親自指導下活動順利開展。 在這半天中我們組活動開展的比擬順利,暴露的缺點就是,對于游戲規(guī)那么,我們沒有
4、很好的解讀與運用,導致活動不盡如人意,我們需要努力地是在開展活動前對于活動一定要有一個剛性的規(guī)定,必要時可以進行事前簡單的演練去發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。 下午活動進行了難度的提升,有了一定趣味性和競爭性,活動進展的比擬熱鬧,欣賞性比擬強,在吸取上午的經(jīng)驗后,此次活動出現(xiàn)的問題比擬少。 三、5月22日第二組第一次活動 上午在淅淅的小雨中,我們來到了體育館,然而等了好久門還是沒有開,經(jīng)過了解原因后,物管說因為我們沒有把活動的地點清掃干凈所以不給我們開門了。可是我們記得自己走后是清掃了呀!估計是其它組忘記清掃或是我們清掃的不徹底吧!最終在交涉未果的情況下,我們轉(zhuǎn)到了教 b的大廳進行活動。 期間我們因為招募時人員登記和參與成員隨意性的原因?qū)е逻@次來參加活動的人員較少,不得不臨時找些熟人,所以活動開展比擬沉悶。 下午,成員打著雨傘如約而至,我們都很感動,謝謝他們對我們組的大力支持。活動也如昨天下午一樣趣味性很強,大家紛紛表示玩的很快樂,也收獲了很多。 看著大家個個洋溢著笑容我們也很開心,但是,我們也看到了,我們?nèi)绾卧谌藛T來的較少或是來的斷斷續(xù)續(xù)時,使活動開展的盡可能有聲色,有節(jié)奏?這是這個下午我的最大思考! 最后,在老師和同學們的總結(jié)下,我們完
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 醫(yī)生黨課課件教學課件
- 神經(jīng)內(nèi)科電場治療方案
- 新人入職培訓規(guī)章制度
- 糖尿病傷口處理
- 眼耳鼻喉科護理查房
- 老年病科科普講解大賽
- 博物館奇案教案反思
- 化學肥料說課稿
- 好玩的竹梯說課稿
- 過秦論的說課稿
- “葫蘆絲進初中音樂課堂的策略研究”課題結(jié)題報告
- 初中化學人教版九年級上冊碳和碳的氧化物單元復習 優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎
- GB/T 6111-2018流體輸送用熱塑性塑料管道系統(tǒng)耐內(nèi)壓性能的測定
- GB/T 10822-2014一般用途織物芯阻燃輸送帶
- GA/T 1629-2019法庭科學血液、尿液中百草枯檢驗氣相色譜和氣相色譜-質(zhì)譜法
- 開題報告 地方政府融資平臺問題分析與轉(zhuǎn)型發(fā)展研究-以A平臺公司為例
- 中小學幼兒園師德師風監(jiān)測臺賬(對教師)
- 科技改變生活-課件
- 結(jié)婚登記制度6課時課件
- UPS電源蓄電池更換實施方案
- 2022年中級經(jīng)濟師《專業(yè)知識與實務(wù)(人力資源管理)》考試題庫(含解析)
評論
0/150
提交評論