促進(jìn)教師身心健康發(fā)展

1、促進(jìn)教師身心健康發(fā)展，工作團(tuán)結(jié)協(xié)作， 青年教師三年出成績(jī)， 在縣內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)比賽中獲獎(jiǎng)。三年內(nèi)培養(yǎng)23 名骨干教師。2.具體措施：（ 1）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和政治思想工作，不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范、黨和國(guó)家的教育方針，有關(guān)重要思想、文件，樹(shù)立對(duì)學(xué)生的愛(ài)心和教育工作的責(zé)任心，做好教師思想工作，促使全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧發(fā)展。（2）加強(qiáng)校本培訓(xùn)。（ 3）加強(qiáng)學(xué)歷進(jìn)修，到2014 年 8 月?tīng)?zhēng)取本科率達(dá)63.2%，大專(zhuān)及以上學(xué)歷達(dá)100%以上。（三）德育工作1.工作目標(biāo)：堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，提倡幸福教育。培養(yǎng)學(xué)生做遵紀(jì)守法的小公民，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”努力學(xué)習(xí)，讓每位學(xué)生都得到

2、愛(ài)，體驗(yàn)幸福的學(xué)習(xí)生活。2.具體措施：（1）每學(xué)期初以“行為規(guī)范與安全教育”活動(dòng)為契機(jī)， 對(duì)師生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)教育和校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)教育。（2）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)每學(xué)期23 次。（3）法制講座。安全講座、衛(wèi)生講座，每學(xué)期每項(xiàng)12次，并結(jié)合晨會(huì)、班隊(duì)加強(qiáng)知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐管理等。（4）防震逃生演練每學(xué)期45 次，學(xué)會(huì)逃生方法。（四）教學(xué)工作1.工作目標(biāo)：樹(shù)立以“學(xué)生的發(fā)展”為本的教學(xué)觀(guān)，在高度重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上，滲透情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培養(yǎng)，提倡幸福教學(xué)，主觀(guān)學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一，三年內(nèi)力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量達(dá)到全鎮(zhèn)一流，全縣上游。2.具體措施：（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)按國(guó)家規(guī)定開(kāi)齊、開(kāi)

3、足、開(kāi)好每一門(mén)基礎(chǔ)課程，嚴(yán)格按課表上課，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，防止課程擠占現(xiàn)象，優(yōu)化課堂教學(xué)行為。（2）重視教研組建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)研討。充分發(fā)揮“創(chuàng)設(shè)情境、目標(biāo)展示、自主研學(xué)、合作交流、成果匯報(bào)一課堂模式”研討交流作用，提升課堂教學(xué)理念，提高課堂教學(xué)水平，打造高效課堂。（3）加強(qiáng)古詩(shī)詞積累，加大課外閱讀量。針對(duì)農(nóng)村學(xué)生缺乏文化熏陶、 閱讀量不足的現(xiàn)狀，要求各班制訂古詩(shī)詞積累內(nèi)容，除利用課余時(shí)間，邊角料時(shí)間進(jìn)行積累外，學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排固定時(shí)間進(jìn)行閱讀，增加閱讀量，陶冶素養(yǎng)。（4）全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)健康發(fā)展教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的生命線(xiàn)，而農(nóng)村現(xiàn)狀對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高不容樂(lè)觀(guān)，因此學(xué)校和教師擔(dān)當(dāng)起主要責(zé)任，主要從以

4、下幾方面突破：第一，提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、教研，理論與實(shí)踐相結(jié)合，提升教學(xué)理念，提高備課質(zhì)量，充分發(fā)揮多媒體的功能切實(shí)有效地為課堂教學(xué)服務(wù)。爭(zhēng)取每一堂課都能出色完成教學(xué)目標(biāo)。第二，關(guān)注每一位學(xué)生，加強(qiáng)輔導(dǎo)的力度，提高合作學(xué)習(xí)的效率，抓兩頭，促中間，使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有明顯進(jìn)步。（5） 堅(jiān)持開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，規(guī)范課外文體活動(dòng)。以籃球?yàn)閷W(xué)?；顒?dòng)課特色項(xiàng)目，每個(gè)活動(dòng)小組按照學(xué)校和本組特色制訂活動(dòng)內(nèi)容，開(kāi)展好文體活動(dòng)。（五）教育科研工作1.工作目標(biāo)：以課題研究為抓手，提高教師科研意識(shí)，以科研促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平、課堂效率的提高，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平提升和學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。課題研

5、究、論文、案例撰寫(xiě)獲獎(jiǎng)人數(shù)、檔次明顯提高。青年教師教科研骨干教師隊(duì)伍初步形成。縣骨干教師承擔(dān)的課題獲得縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。2.具體措施：（ 1）完善教育科研工作機(jī)制，使管理工作更為有效。重視課題的研究過(guò)程管理，階段性進(jìn)行成果展示活動(dòng)，用校本培訓(xùn)引領(lǐng)、激勵(lì)廣大教師參與到教科研工作中來(lái)。強(qiáng)化科研成果推廣的管理工作，加強(qiáng)對(duì)課題應(yīng)用的評(píng)估和考核、獎(jiǎng)勵(lì)。（2）完善教育科研的激勵(lì)機(jī)制，每學(xué)期舉行一次教育科研評(píng)比，并選出優(yōu)秀論文（案例）參加縣、市參評(píng)。把成果作為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容之一。（3）加強(qiáng)科研經(jīng)費(fèi)投入，添置相關(guān)圖書(shū)資料，做好科研探索資料管理，三年內(nèi)出一本優(yōu)秀論文集。（4）落實(shí)科研經(jīng)費(fèi)，確保有課題在縣

6、、市立項(xiàng)并順利結(jié)題。（六）校園文化建設(shè) 1.工作目標(biāo)：營(yíng)造良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)， 創(chuàng)設(shè)和諧的育人環(huán)境，提倡多方位學(xué)習(xí)，以課外閱讀、陽(yáng)光體育活動(dòng)等為載體，陶冶學(xué)生情操，充分發(fā)揮校園文化的感染作用，促進(jìn)全體師生的健康成長(zhǎng)和素質(zhì)提升。2.具體措施：（1）重視校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造和諧的育人氛圍，促進(jìn)全體師生健康發(fā)展，以豐厚的人文底蘊(yùn)凈化和感染學(xué)生的心靈。（2）創(chuàng)建校園專(zhuān)題文化和班級(jí)文化，讓校園的每一角落都成為育人的環(huán)境，把黑板報(bào)、宣傳窗、圖書(shū)閱覽、 學(xué)校網(wǎng)站作為文化陣地，樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向，營(yíng)造積極向上的文化氛圍。（3）大力開(kāi)展校園文化活動(dòng)，搞好藝術(shù)節(jié)、“六一”兒童節(jié)等活動(dòng)，展示校園文化和個(gè)人

7、才華。（4）創(chuàng)建特色文化品牌，以籃球運(yùn)動(dòng)和課外閱讀為主要項(xiàng)目，同時(shí)發(fā)展合唱隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)等多元化項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性。（七）學(xué)校后勤工作1.工作目標(biāo)：樹(shù)立“服務(wù)育人”思想，積極創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的環(huán)境，開(kāi)源節(jié)流，合理使用教育經(jīng)費(fèi)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校財(cái)物的管理制度。2.具體措施：（1）添置新圖書(shū)， 規(guī)范借閱制度。（2）落實(shí)門(mén)衛(wèi)、 保安職責(zé)，強(qiáng)化安全保衛(wèi)意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，做好學(xué)校大門(mén)進(jìn)出有序。（3）強(qiáng)化財(cái)產(chǎn)管理，完善登記制度，做到帳物相符，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，精打細(xì)算，節(jié)約開(kāi)支。（4）做好相應(yīng)設(shè)備的維護(hù)、 更新工作。（5）落實(shí)各項(xiàng)安全制度， 定期檢查校園環(huán)境，確保師生安全。五、保障措施學(xué)校將組織管理層面、教師層面對(duì)進(jìn)

8、行規(guī)劃學(xué)習(xí)，讓規(guī)劃深入人心。在規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中做到職權(quán)明確,各科室科學(xué)配置，各司其責(zé)。 學(xué)校將從效果出發(fā)，建立健全中層機(jī)構(gòu)，職權(quán)清晰，責(zé)任到人。（一）組織管理保障1.成立學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌學(xué)校發(fā)展與規(guī)劃工作。由校長(zhǎng)趙進(jìn)國(guó)任組長(zhǎng)，王愛(ài)民、潘學(xué)江、王江濤、張福生為成員，對(duì)學(xué)校規(guī)劃運(yùn)作狀態(tài)實(shí)行動(dòng)態(tài)跟蹤，及時(shí)反饋調(diào)控，調(diào)整規(guī)劃發(fā)展中出現(xiàn)的偏差。2.學(xué)校定期召開(kāi)咨詢(xún)會(huì)， 不定期地組織各個(gè)層次的教師對(duì)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展提出意見(jiàn)、建議， 這也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的智囊。 充分發(fā)揮教職工大會(huì)的職能，提高學(xué)校重大決策的民主化程度，提高學(xué)校決策的科學(xué)化水平。（二）制度規(guī)范保障學(xué)校要加強(qiáng)管理?xiàng)l例的建設(shè)，通過(guò)管理，提高運(yùn)

9、行效率。要牢固樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、 服務(wù)育人的意識(shí)， 加強(qiáng)建章立制、 規(guī)范管理等工作：1.加強(qiáng)學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)，依章治校。完善目標(biāo)管理，充分發(fā)揮考核導(dǎo)向，探索考核工作的科學(xué)管理，完善教職工考核制度，建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教職工的積極性。2.完善教育管理的各項(xiàng)規(guī)定，保證教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。認(rèn)真實(shí)施教學(xué)流程管理，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)備課、上課、批改作業(yè)、考試、輔導(dǎo)五大環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，將提高教學(xué)質(zhì)量的著眼點(diǎn)放在提高40 分鐘課堂教學(xué)效益上。一、基礎(chǔ)與現(xiàn)狀1.教師結(jié)構(gòu)狀況學(xué)?，F(xiàn)有在崗教師19 人。其中大專(zhuān)及以上學(xué)歷的18 人，占在崗教師的94.7%，本科 8 人，占 42.1%；小學(xué)高級(jí)教師14 人，占在崗教師

10、的73.7%；近年來(lái)，學(xué)校通過(guò)多種途徑強(qiáng)化教師的課堂教學(xué)能力和人文素養(yǎng)的提升，教師整體素質(zhì)結(jié)構(gòu)得到改善。2.學(xué)校管理狀況近年來(lái)，學(xué)校在圍繞辦學(xué)理念不斷改善管理隊(duì)伍結(jié)構(gòu)， 提升學(xué)校管理水平方面做了努力，學(xué)校的管理機(jī)制和效能與教育現(xiàn)代化發(fā)展的要求在不斷縮短差距。干部隊(duì)伍在管理中有一定的開(kāi)拓進(jìn)取精神，并努力跟進(jìn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。3.發(fā)展優(yōu)勢(shì)近年來(lái)學(xué)校在上級(jí)主管部門(mén)及地方政府的關(guān)懷和支持下，經(jīng)過(guò)不斷建設(shè)和發(fā)展。 現(xiàn)已初步形成一所布局合理、環(huán)境整潔、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定的學(xué)校。我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作， 求真務(wù)實(shí)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本的教育思想，推行先進(jìn)的教育理念，以讓每位師生充分發(fā)展為辦學(xué)理念，全面

11、實(shí)施素質(zhì)教育。在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全校師生形成了一種積極向上、奮發(fā)進(jìn)取的良好氛圍。4.存在不足（1）地處偏僻，信息相對(duì)閉塞，給學(xué)校發(fā)展帶來(lái)不利。（2）教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，教師的專(zhuān)業(yè)化水平需進(jìn)一步提高， 隊(duì)伍建設(shè)任重道遠(yuǎn)。從整體上看，我校教師能夠克服各方面的壓力，積極主動(dòng)地投入教育教學(xué)工作中。他們的各項(xiàng)工作得到了家長(zhǎng)、學(xué)生的好評(píng)。但是，從教育事業(yè)發(fā)展的要求來(lái)看，教師的教學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)沒(méi)有徹底跳出應(yīng)試觀(guān)。名優(yōu)教師的引進(jìn)和培養(yǎng)任務(wù)還十分艱巨， 專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用需要不斷增強(qiáng)。新課程的實(shí)施需要有著全新教育理念與教學(xué)行為的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍作為支撐。我校學(xué)科骨干教師的核心輻射功能仍未能充分發(fā)揮。部分青年教師

12、有較大的發(fā)展?jié)摿Γ瑐€(gè)體素質(zhì)較好，但進(jìn)取心不強(qiáng)，努力目標(biāo)不明確，還未充分展示應(yīng)有的風(fēng)采，服務(wù)意識(shí)有待加強(qiáng)。（3）教育科研與新課改亟待整合。我校雖有教科研課題，但是因?yàn)槿狈?zhuān)家和理論的引領(lǐng)，尚停留在“自我摸索”的層面，教師的教育科研意識(shí)不夠強(qiáng)， 缺少教育科研的熱情，有待進(jìn)一步強(qiáng)化良好的科研氛圍。如何找準(zhǔn)教育科研與新課改的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)，真正形成科研課改齊頭并進(jìn)的良好局面，是我們當(dāng)前需要努力的方向。（4）學(xué)生行為習(xí)慣存在不足，通過(guò)搭建校園社會(huì)實(shí)踐、美文誦讀、興趣愛(ài)好引領(lǐng)、體、藝特長(zhǎng)培養(yǎng)等平臺(tái)，提高學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、技能水平規(guī)范學(xué)生行為，從而培養(yǎng)學(xué)生良好地學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。（5）家長(zhǎng)素質(zhì)與社會(huì)風(fēng)氣與城區(qū)相差甚遠(yuǎn)

13、，祖輩的教育跟不上形勢(shì)發(fā)展，家長(zhǎng)素質(zhì)平均水平低，無(wú)法達(dá)到教育、輔導(dǎo)子女的要求，給學(xué)校教育造成沉重壓力。二、發(fā)展理念1.辦學(xué)愿景：教師幸福，學(xué)生快樂(lè)，學(xué)校和暢。2.辦學(xué)目標(biāo)：做健康教育，育國(guó)家良才。 3.辦學(xué)理念：讓每位師生健康發(fā)展。4.校訓(xùn)： 崇德尚美健體篤學(xué)5.校風(fēng)：誠(chéng)信仁愛(ài)規(guī)范進(jìn)取6.教風(fēng)：博愛(ài)敬業(yè)博學(xué)善教7.學(xué)風(fēng)：勵(lì)志明理樂(lè)學(xué)善思三、三年總目標(biāo)：通過(guò)三年努力，全面提升教育質(zhì)量，凸現(xiàn)學(xué)校特色，以人的發(fā)展為本，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，打造一支素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良、健康向上的教師隊(duì)伍，營(yíng)造一個(gè)學(xué)生健康發(fā)展、校園環(huán)境優(yōu)美、人民群眾滿(mǎn)意的現(xiàn)代化農(nóng)村小學(xué)。四、重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目（一）學(xué)校管理1.工作目標(biāo)：堅(jiān)持人性化管理，發(fā)揮黨支部、行政、教工大會(huì)、團(tuán)隊(duì)的凝聚力，全體教職員工做到分工明確，職責(zé)落實(shí)，互相協(xié)作