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文檔簡介
1、促進教師身心健康發(fā)展,工作團結(jié)協(xié)作, 青年教師三年出成績, 在縣內(nèi)各項業(yè)務(wù)比賽中獲獎。三年內(nèi)培養(yǎng)23 名骨干教師。2.具體措施:( 1)加強師德師風(fēng)建設(shè)和政治思想工作,不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范、黨和國家的教育方針,有關(guān)重要思想、文件,樹立對學(xué)生的愛心和教育工作的責(zé)任心,做好教師思想工作,促使全體教師團結(jié)協(xié)作、和諧發(fā)展。(2)加強校本培訓(xùn)。( 3)加強學(xué)歷進修,到2014 年 8 月爭取本科率達(dá)63.2%,大專及以上學(xué)歷達(dá)100%以上。(三)德育工作1.工作目標(biāo):堅持以學(xué)生發(fā)展為本,提倡幸福教育。培養(yǎng)學(xué)生做遵紀(jì)守法的小公民,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,樹立遠(yuǎn)大理想,為實現(xiàn)“中國夢”努力學(xué)習(xí),讓每位學(xué)生都得到
2、愛,體驗幸福的學(xué)習(xí)生活。2.具體措施:(1)每學(xué)期初以“行為規(guī)范與安全教育”活動為契機, 對師生進行校紀(jì)校規(guī)教育和校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)教育。(2)社會實踐活動每學(xué)期23 次。(3)法制講座。安全講座、衛(wèi)生講座,每學(xué)期每項12次,并結(jié)合晨會、班隊加強知識學(xué)習(xí)和實踐管理等。(4)防震逃生演練每學(xué)期45 次,學(xué)會逃生方法。(四)教學(xué)工作1.工作目標(biāo):樹立以“學(xué)生的發(fā)展”為本的教學(xué)觀,在高度重視基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上,滲透情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng),提倡幸福教學(xué),主觀學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一,三年內(nèi)力爭教學(xué)質(zhì)量達(dá)到全鎮(zhèn)一流,全縣上游。2.具體措施:(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)按國家規(guī)定開齊、開
3、足、開好每一門基礎(chǔ)課程,嚴(yán)格按課表上課,加強教學(xué)過程管理,防止課程擠占現(xiàn)象,優(yōu)化課堂教學(xué)行為。(2)重視教研組建設(shè),加強教學(xué)研討。充分發(fā)揮“創(chuàng)設(shè)情境、目標(biāo)展示、自主研學(xué)、合作交流、成果匯報一課堂模式”研討交流作用,提升課堂教學(xué)理念,提高課堂教學(xué)水平,打造高效課堂。(3)加強古詩詞積累,加大課外閱讀量。針對農(nóng)村學(xué)生缺乏文化熏陶、 閱讀量不足的現(xiàn)狀,要求各班制訂古詩詞積累內(nèi)容,除利用課余時間,邊角料時間進行積累外,學(xué)校專門安排固定時間進行閱讀,增加閱讀量,陶冶素養(yǎng)。(4)全面提高教學(xué)質(zhì)量,促進健康發(fā)展教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的生命線,而農(nóng)村現(xiàn)狀對教學(xué)質(zhì)量的提高不容樂觀,因此學(xué)校和教師擔(dān)當(dāng)起主要責(zé)任,主要從以
4、下幾方面突破:第一,提高課堂效率,向四十分鐘要質(zhì)量。通過不斷地學(xué)習(xí)、教研,理論與實踐相結(jié)合,提升教學(xué)理念,提高備課質(zhì)量,充分發(fā)揮多媒體的功能切實有效地為課堂教學(xué)服務(wù)。爭取每一堂課都能出色完成教學(xué)目標(biāo)。第二,關(guān)注每一位學(xué)生,加強輔導(dǎo)的力度,提高合作學(xué)習(xí)的效率,抓兩頭,促中間,使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有明顯進步。(5) 堅持開展陽光體育運動,規(guī)范課外文體活動。以籃球為學(xué)校活動課特色項目,每個活動小組按照學(xué)校和本組特色制訂活動內(nèi)容,開展好文體活動。(五)教育科研工作1.工作目標(biāo):以課題研究為抓手,提高教師科研意識,以科研促進學(xué)校辦學(xué)水平、課堂效率的提高,促進教師專業(yè)水平提升和學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。課題研
5、究、論文、案例撰寫獲獎人數(shù)、檔次明顯提高。青年教師教科研骨干教師隊伍初步形成。縣骨干教師承擔(dān)的課題獲得縣級以上獎勵。2.具體措施:( 1)完善教育科研工作機制,使管理工作更為有效。重視課題的研究過程管理,階段性進行成果展示活動,用校本培訓(xùn)引領(lǐng)、激勵廣大教師參與到教科研工作中來。強化科研成果推廣的管理工作,加強對課題應(yīng)用的評估和考核、獎勵。(2)完善教育科研的激勵機制,每學(xué)期舉行一次教育科研評比,并選出優(yōu)秀論文(案例)參加縣、市參評。把成果作為教師專業(yè)發(fā)展評價的重要內(nèi)容之一。(3)加強科研經(jīng)費投入,添置相關(guān)圖書資料,做好科研探索資料管理,三年內(nèi)出一本優(yōu)秀論文集。(4)落實科研經(jīng)費,確保有課題在縣
6、、市立項并順利結(jié)題。(六)校園文化建設(shè) 1.工作目標(biāo):營造良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng), 創(chuàng)設(shè)和諧的育人環(huán)境,提倡多方位學(xué)習(xí),以課外閱讀、陽光體育活動等為載體,陶冶學(xué)生情操,充分發(fā)揮校園文化的感染作用,促進全體師生的健康成長和素質(zhì)提升。2.具體措施:(1)重視校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營造和諧的育人氛圍,促進全體師生健康發(fā)展,以豐厚的人文底蘊凈化和感染學(xué)生的心靈。(2)創(chuàng)建校園專題文化和班級文化,讓校園的每一角落都成為育人的環(huán)境,把黑板報、宣傳窗、圖書閱覽、 學(xué)校網(wǎng)站作為文化陣地,樹立正確的輿論導(dǎo)向,營造積極向上的文化氛圍。(3)大力開展校園文化活動,搞好藝術(shù)節(jié)、“六一”兒童節(jié)等活動,展示校園文化和個人
7、才華。(4)創(chuàng)建特色文化品牌,以籃球運動和課外閱讀為主要項目,同時發(fā)展合唱隊、鼓號隊等多元化項目,培養(yǎng)學(xué)生個性。(七)學(xué)校后勤工作1.工作目標(biāo):樹立“服務(wù)育人”思想,積極創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的環(huán)境,開源節(jié)流,合理使用教育經(jīng)費,進一步規(guī)范學(xué)校財物的管理制度。2.具體措施:(1)添置新圖書, 規(guī)范借閱制度。(2)落實門衛(wèi)、 保安職責(zé),強化安全保衛(wèi)意識,責(zé)任意識,做好學(xué)校大門進出有序。(3)強化財產(chǎn)管理,完善登記制度,做到帳物相符,嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度,精打細(xì)算,節(jié)約開支。(4)做好相應(yīng)設(shè)備的維護、 更新工作。(5)落實各項安全制度, 定期檢查校園環(huán)境,確保師生安全。五、保障措施學(xué)校將組織管理層面、教師層面對進
8、行規(guī)劃學(xué)習(xí),讓規(guī)劃深入人心。在規(guī)劃實施過程中做到職權(quán)明確,各科室科學(xué)配置,各司其責(zé)。 學(xué)校將從效果出發(fā),建立健全中層機構(gòu),職權(quán)清晰,責(zé)任到人。(一)組織管理保障1.成立學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌學(xué)校發(fā)展與規(guī)劃工作。由校長趙進國任組長,王愛民、潘學(xué)江、王江濤、張福生為成員,對學(xué)校規(guī)劃運作狀態(tài)實行動態(tài)跟蹤,及時反饋調(diào)控,調(diào)整規(guī)劃發(fā)展中出現(xiàn)的偏差。2.學(xué)校定期召開咨詢會, 不定期地組織各個層次的教師對學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展提出意見、建議, 這也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的智囊。 充分發(fā)揮教職工大會的職能,提高學(xué)校重大決策的民主化程度,提高學(xué)校決策的科學(xué)化水平。(二)制度規(guī)范保障學(xué)校要加強管理條例的建設(shè),通過管理,提高運
9、行效率。要牢固樹立教書育人、管理育人、 服務(wù)育人的意識, 加強建章立制、 規(guī)范管理等工作:1.加強學(xué)校規(guī)章制度建設(shè),依章治校。完善目標(biāo)管理,充分發(fā)揮考核導(dǎo)向,探索考核工作的科學(xué)管理,完善教職工考核制度,建立競爭機制,調(diào)動教職工的積極性。2.完善教育管理的各項規(guī)定,保證教學(xué)秩序的正常運行。認(rèn)真實施教學(xué)流程管理,切實加強對備課、上課、批改作業(yè)、考試、輔導(dǎo)五大環(huán)節(jié)的常規(guī)管理,將提高教學(xué)質(zhì)量的著眼點放在提高40 分鐘課堂教學(xué)效益上。一、基礎(chǔ)與現(xiàn)狀1.教師結(jié)構(gòu)狀況學(xué)校現(xiàn)有在崗教師19 人。其中大專及以上學(xué)歷的18 人,占在崗教師的94.7%,本科 8 人,占 42.1%;小學(xué)高級教師14 人,占在崗教師
10、的73.7%;近年來,學(xué)校通過多種途徑強化教師的課堂教學(xué)能力和人文素養(yǎng)的提升,教師整體素質(zhì)結(jié)構(gòu)得到改善。2.學(xué)校管理狀況近年來,學(xué)校在圍繞辦學(xué)理念不斷改善管理隊伍結(jié)構(gòu), 提升學(xué)校管理水平方面做了努力,學(xué)校的管理機制和效能與教育現(xiàn)代化發(fā)展的要求在不斷縮短差距。干部隊伍在管理中有一定的開拓進取精神,并努力跟進學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。3.發(fā)展優(yōu)勢近年來學(xué)校在上級主管部門及地方政府的關(guān)懷和支持下,經(jīng)過不斷建設(shè)和發(fā)展。 現(xiàn)已初步形成一所布局合理、環(huán)境整潔、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定的學(xué)校。我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員團結(jié)協(xié)作, 求真務(wù)實,全面貫徹黨的教育方針,堅持以人為本的教育思想,推行先進的教育理念,以讓每位師生充分發(fā)展為辦學(xué)理念,全面
11、實施素質(zhì)教育。在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,全校師生形成了一種積極向上、奮發(fā)進取的良好氛圍。4.存在不足(1)地處偏僻,信息相對閉塞,給學(xué)校發(fā)展帶來不利。(2)教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理,教師的專業(yè)化水平需進一步提高, 隊伍建設(shè)任重道遠(yuǎn)。從整體上看,我校教師能夠克服各方面的壓力,積極主動地投入教育教學(xué)工作中。他們的各項工作得到了家長、學(xué)生的好評。但是,從教育事業(yè)發(fā)展的要求來看,教師的教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀沒有徹底跳出應(yīng)試觀。名優(yōu)教師的引進和培養(yǎng)任務(wù)還十分艱巨, 專業(yè)引領(lǐng)作用需要不斷增強。新課程的實施需要有著全新教育理念與教學(xué)行為的學(xué)習(xí)型教師隊伍作為支撐。我校學(xué)科骨干教師的核心輻射功能仍未能充分發(fā)揮。部分青年教師
12、有較大的發(fā)展?jié)摿Γ瑐€體素質(zhì)較好,但進取心不強,努力目標(biāo)不明確,還未充分展示應(yīng)有的風(fēng)采,服務(wù)意識有待加強。(3)教育科研與新課改亟待整合。我校雖有教科研課題,但是因為缺乏專家和理論的引領(lǐng),尚停留在“自我摸索”的層面,教師的教育科研意識不夠強, 缺少教育科研的熱情,有待進一步強化良好的科研氛圍。如何找準(zhǔn)教育科研與新課改的有機結(jié)合點,真正形成科研課改齊頭并進的良好局面,是我們當(dāng)前需要努力的方向。(4)學(xué)生行為習(xí)慣存在不足,通過搭建校園社會實踐、美文誦讀、興趣愛好引領(lǐng)、體、藝特長培養(yǎng)等平臺,提高學(xué)生創(chuàng)新意識、技能水平規(guī)范學(xué)生行為,從而培養(yǎng)學(xué)生良好地學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。(5)家長素質(zhì)與社會風(fēng)氣與城區(qū)相差甚遠(yuǎn)
13、,祖輩的教育跟不上形勢發(fā)展,家長素質(zhì)平均水平低,無法達(dá)到教育、輔導(dǎo)子女的要求,給學(xué)校教育造成沉重壓力。二、發(fā)展理念1.辦學(xué)愿景:教師幸福,學(xué)生快樂,學(xué)校和暢。2.辦學(xué)目標(biāo):做健康教育,育國家良才。 3.辦學(xué)理念:讓每位師生健康發(fā)展。4.校訓(xùn): 崇德尚美健體篤學(xué)5.校風(fēng):誠信仁愛規(guī)范進取6.教風(fēng):博愛敬業(yè)博學(xué)善教7.學(xué)風(fēng):勵志明理樂學(xué)善思三、三年總目標(biāo):通過三年努力,全面提升教育質(zhì)量,凸現(xiàn)學(xué)校特色,以人的發(fā)展為本,扎實推進素質(zhì)教育,打造一支素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精良、健康向上的教師隊伍,營造一個學(xué)生健康發(fā)展、校園環(huán)境優(yōu)美、人民群眾滿意的現(xiàn)代化農(nóng)村小學(xué)。四、重點發(fā)展項目(一)學(xué)校管理1.工作目標(biāo):堅持人性化管理,發(fā)揮黨支部、行政、教工大會、團隊的凝聚力,全體教職員工做到分工明確,職責(zé)落實,互相協(xié)作
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