新人教部編本春期五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃附進(jìn)度安排表

1、新人教部編本202x年春期五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)方案附進(jìn)度安排表 新人教版部編本202x年春期五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)方案 一、學(xué)情分析 本班共有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。大局部學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛(ài)學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心。從上個(gè)學(xué)期期末測(cè)試結(jié)果來(lái)看，學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生具有了一定的閱讀能力、口語(yǔ)交際能力和寫(xiě)作能力和語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力，也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。但是有個(gè)別學(xué)生根底較差，家長(zhǎng)又疏于催促，還需老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，不能按時(shí)完成作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo)教育。 二、教材分析 （一）教材結(jié)構(gòu) 新人教版部編本五年級(jí)下冊(cè)教材于202x年春期正式使用。全冊(cè)教材繼續(xù)

2、按專題組織單元，共設(shè)計(jì)了八個(gè)專題。依次是：童年往事、古典名著之旅、綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國(guó)、家國(guó)情懷、描寫(xiě)人物、思維的火花、異域風(fēng)情、幽默和幽默。全冊(cè)教材共安排六個(gè)語(yǔ)文園地和四個(gè)口語(yǔ)交際。每個(gè)單元包括導(dǎo)語(yǔ)、課例、口語(yǔ)交際 、習(xí)作和語(yǔ)文園地五大局部，各局部相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。其中，第三單元是綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國(guó)，沒(méi)安排語(yǔ)文園地，第五單元安排了一個(gè) “習(xí)作例文”，也沒(méi)再安排語(yǔ)文園地。 （二）教材的主要特點(diǎn) 本冊(cè)是在前九冊(cè)教材的根底上編寫(xiě)的，教材的結(jié)構(gòu)及思路有一定的繼承性，表達(dá)整套教材的延續(xù)性，同時(shí)又有開(kāi)展變化。主要表現(xiàn)在以下方面： 1.專題組元的角度更加靈活多樣。 2.加強(qiáng)整合的編寫(xiě)

3、目的更加明確。 3.課文既保存?zhèn)鹘y(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時(shí)代感的新課文。 4.強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生思考。 5. 增加了古詩(shī)文和傳統(tǒng)文化相應(yīng)的文章選錄，也增加了語(yǔ)文要素培養(yǎng)的文章選錄，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)文化的教育。 6.拓展學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)課內(nèi)外語(yǔ)文學(xué)習(xí)的聯(lián)系。 三、教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫(xiě)180個(gè)，會(huì)使用字典、詞典，會(huì)一定獨(dú)立識(shí)字能力。 2.能用鋼筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，并體會(huì)漢字優(yōu)美。 3.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 4.能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟根

4、本的表達(dá)方法。 在閱讀過(guò)程中，體會(huì)景物的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美； 體會(huì)課文表達(dá)的思想感情； 感受課文幽默幽默的語(yǔ)言。 5.默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意學(xué)習(xí)瀏覽的閱讀方式，根據(jù)需要搜集信息。養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于是25萬(wàn)字。 6.樂(lè)于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。學(xué)習(xí)演講、演表演、講解的一些根本方法。在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要提高學(xué)生籌劃、規(guī)劃自己學(xué)習(xí)的能力，遨游漢字王國(guó)。用多種途徑、方式解決實(shí)際問(wèn)題的能力以及語(yǔ)文的綜合運(yùn)用能力，學(xué)習(xí)制定簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。 7. 能有順序、有重點(diǎn)地觀察周圍的事物，初步養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致觀察的習(xí)慣。學(xué)會(huì)把一件事情的重點(diǎn)局部寫(xiě)具體，學(xué)習(xí)寫(xiě)觀后感，學(xué)會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究

5、報(bào)告。嘗試用動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)表現(xiàn)人物的內(nèi)心。初步運(yùn)用描寫(xiě)人物的根本方法，嘗試把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體。能根據(jù)情境編故事，注意情節(jié)的轉(zhuǎn)折。學(xué)會(huì)搜集資料，介紹一個(gè)地方。學(xué)會(huì)通過(guò)漫畫(huà)鑒賞，表達(dá)自己的真實(shí)看法。在寫(xiě)作的過(guò)程中，會(huì)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 8.努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，力爭(zhēng)到本學(xué)期末，統(tǒng)考成績(jī)?cè)谏蠈W(xué)期的根底上有所上升。 四、教學(xué)措施 1、重視學(xué)生的語(yǔ)文積累，搞好班級(jí)文化，在班級(jí)中營(yíng)造一種書(shū)香氣氛，定期組織學(xué)生到學(xué)校圖書(shū)室借閱書(shū)籍，建議學(xué)生多看課外書(shū)，擴(kuò)大閱讀量。 2、認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，制定可行的教學(xué)方法，因材施教。 3、在教學(xué)中，注意引導(dǎo)學(xué)生積極的思維和情感活動(dòng)，要讓學(xué)生充分發(fā)

6、表自己的見(jiàn)解，允許學(xué)生各抒己見(jiàn)，充分發(fā)揮組織者和引導(dǎo)者的作用。 4、重視朗讀教學(xué)，讓學(xué)生在讀中悟，讀中理解。 5、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。 6、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生，提高學(xué)困生的成績(jī)。 7、向40分鐘要質(zhì)量，做到精講多練。 8、多組織豐富多彩的語(yǔ)文綜合性競(jìng)賽活動(dòng)。 五、教學(xué)進(jìn)度安排 按照課時(shí)劃分標(biāo)準(zhǔn)，我校五年級(jí)語(yǔ)文每周7課時(shí)，本教學(xué)進(jìn)度每周原那么安排6課時(shí)，余1課時(shí)作機(jī)動(dòng)安排。遇假期調(diào)整課時(shí)以課程表安排為主，可根據(jù)機(jī)動(dòng)課時(shí)靈活處理。 教 周 次 日期 課時(shí) 安排 教學(xué)進(jìn)度 學(xué) 進(jìn) 度 表 第一周 2.102.14 6 開(kāi)學(xué)第一課 1、古詩(shī)三首 2、祖父的園子

7、第二周 2.172.21 6 3*、月是故土明 4*、梅花魂 口語(yǔ)交際：走進(jìn)他們的童年歲月 習(xí)作：那一刻，我長(zhǎng)大了 第三周 2.242.28 6 語(yǔ)文園地 第一單元測(cè)試 5、草船借箭 第四周 3.23.6 6 6、井陽(yáng)岡 7*、猴王出世 8*紅樓春趣 口語(yǔ)交際：我們都來(lái)演一演 第五周 3.93.13 6 習(xí)作：寫(xiě)讀后感 語(yǔ)文園地 快樂(lè)讀書(shū)吧 第二單元測(cè)試 第六周 3.163.20 6 綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國(guó) 漢字真有趣 我愛(ài)你，漢字 第七周 3.233.27 6 9、古詩(shī)三首 10、軍神 11、青山處處埋忠骨 第八周 3.304.3 6 12*清貧 習(xí)作：他 了 語(yǔ)文園地 第四單元檢測(cè) 第九

8、周 4.74.10 5 13、人物描寫(xiě)一組 14、刷子李 習(xí)作例文：我的朋友容容、小守門員和他的觀眾們 第十周 4.134.17 6 習(xí)作：把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體 第五單元檢測(cè) 15、自相矛盾 第十一周 4.204.24 6 16、田忌賽馬 17、跳水 習(xí)作：神奇的探險(xiǎn)之旅 第十二周 4.274.30 5 語(yǔ)文園地 第六單元檢測(cè) 18、威尼斯的小艇 第十三周 5.45.8 6 19、牧場(chǎng)之國(guó) 20*金字塔 口語(yǔ)交際：我是小小講解員 第十四周 5.115.15 6 習(xí)作：中國(guó)的世界文化遺產(chǎn) 語(yǔ)文園地 第七單元檢測(cè) 第十五周 5.185.22 6 21、楊氏之子 22、手指 23*童年的發(fā)現(xiàn) 第十六周 5.255.29 6 口語(yǔ)交際：我們都來(lái)講笑話 習(xí)作：漫畫(huà)的啟示 語(yǔ)文園