學校教研工作計劃合集范文

1、學校教研工作方案合集范文 為實施課堂教學模式改革和教學方法創(chuàng)新，開展有新意的切合本校教學實際的教研活動，需要做好方案。今天在這給大家?guī)韺W校教研工作方案，接下來我們共同閱讀吧! 在教育局領導下，以全新的理念和視角理性審視現(xiàn)實，以提升教師專業(yè)化開展為抓手，深化改革，內涵開展，繼續(xù)創(chuàng)立書香校園，全神貫注抓質量,科研興校，育人為本，素質優(yōu)先，全面建設和諧校園，為辦成人民滿意的學校而努力奮斗。 (1)倡導全面和諧開展的教學，使學生在學會學習、增加知識、開展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應終身學習的根底，具有健壯的體魄和良好的心理素質，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。 (2)

2、轉變學習方式，著重培養(yǎng)學生的能力，重視培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。 (3)形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，自評、互評等多種形式的評價，重視評價的開展性。 (4)、結合學校的實際情況、制定出符合學校開展、可行的措施，走特色開展的路子。 全面落實課程方案，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，不打無準備之仗，提前進課堂，準時下課不拖堂，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間，按時離校。 開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢

3、查與不定期抽查相結合、全期教導處進行四-五次大型教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況。 強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校開展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上年度考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)(年級學科)要跟蹤調查指導。 在大綱中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面開展，為提高全民族的的素質奠定根底?！?小學四年級的學生情緒變化較大，運動能力有一定

4、的開展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)，應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造，將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷客服困難體驗運動樂趣，提高運動技能，培養(yǎng)將康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養(yǎng)堅強的意志。 第一周1、引導課2、50米快速跑 第二周1、蹲跳起2、長繩、短繩 第三周1、自然地形跑2、踢毽 第四周1、隊列練習、接力2、短繩 第五周1、30米跑2、障礙跑 第六周1、繞物接轎力2、實心球 第七周1、籃球源活動2、實心球

5、、短跑 第八周1、接力跑、實心球2、跳短繩 第九周1、實心球、接力2、各種運球練習 第十周1、籃球活動2、10×4往返跑 第十一周1、足球 第十二周1、投擲、短跑2、排球 第十三周1、跳高2、原地側面投擲壘球 第十四周1、壘球投擲2、游戲 第十五周1、跳高2、跨越式跳高 第十六周綜合練習 第十七周復習 第十八周考試 共65課時 進一步落實學?！耙钥蒲袨橄葘А薄ⅰ敖逃匀藶楸尽?、“教學以生為本”“特色立校”等辦學理念，積極開展教育教學研究，造就和形成一支科研型、學者型的教師隊伍。全面推進素質教育，使學校教學質量、教學研究工作再上新臺階。 (1)強化低年級段學生的學習習慣、學習興趣的培養(yǎng)

6、，一年級開學第一二周重點是養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。 (2)為使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，要充分發(fā)揮學校圖書室作用，開展相關讀書活動。本學期將繼續(xù)組織優(yōu)秀讀書筆記展評和我最喜歡的一本書征文比賽活動。 (1)繼續(xù)作業(yè)、家庭作業(yè)檢查，在平時的教學中對學生嚴格要求，提高學生的書寫質量，培養(yǎng)保護好作業(yè)本的良好習慣。 (2)對教師的業(yè)務周查公示制度，中心學校每學期開展兩次全面檢查。 做好學生思想工作，使學生的注意力放在學習上，這就要求畢業(yè)班的任課老師對學生要求要嚴格，掌握好學生的思想變化，及時與班主任溝通，加強重點學生的教育。同時要經(jīng)常性召開學生會、家長會，表揚先進，鼓勵后進。組織好月測工作，做好出題、試卷分析工作

7、，教導處及時組織分析，催促教師及時調整改良。保持畢業(yè)班教學質量在全縣處出于較好位次 開展好特色學校建設，促進學生全面開展、個性開展和特長開展。通過參加豐富多彩而又有意義的第二課堂活動，拓展學生的視野， 在穩(wěn)固根本學科知識的同時開展他們多元的興趣愛好，為學生們綜合素質的培養(yǎng)和提高搭建平臺。本期在要中心小學“乒乓球體育特色學?！惫ぷ髯黾氉鰧嵉母咨?，小學要在足球、田徑方面有突破。 加強管理，抓好信息化建設設備的維護，為教學應用提供保障;加強培訓，以“班班通”、“在線課堂”等平臺載體，通過培訓提升教師信息技術應用能力，提高教師信息技術與學科整合水平，從而提高教育教學質量;認真實踐，使學校師生在信息技

8、術學科各項競賽中獲得突破。 以“新課程、新理念”為導向，以促進每個學生的開展為宗旨，以課程實施過程中學校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導，素質教育為核心，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質量，不斷提升學校辦學理念和辦學水平。 我校通過開展校本教研，使教師們領悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，解決教師在教學中遇到問題或困惑，使教師熟悉新的課程標準和各學科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向專業(yè)化方向開展。 建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”為核心要素，以“理論學習、主題教研、反思交流”等活動為根本形式

9、的校本教研制度。 反思交流：通過前一階段組內的教案在實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。 主題教研：以教學中的問題或困惑為研究內容，確立一個教研主題進行研究，組內每人至少圍繞主題選擇一單元中進行備課，再選擇這一單元中的重點內容進行上公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益到達同伴互助、共同提高。 理論學習：圍繞教學主題組內教師還不明白，這時候需要理論指導。理論學習做到組內學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。 為了進一步

10、提升我校課改實施水平，我們要走一個實踐、反思、再實踐、再反思的循環(huán)上升過程。因此，學期末我們要對本學期的課改實驗工作認真進行一次全面性的梳理，總結工作經(jīng)驗，典型個案資料，研究存在的問題，提出應對策略。 以學生開展為本，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，以語文課程標準的精神為指導，加強語文教學的研究，提高語文教師群體的業(yè)務素質和課堂教學水平，推進小學語文改革，促進學生的全面、持續(xù)、和諧開展。 以實施課堂教學模式改革和教學方法創(chuàng)新、學習方式轉變?yōu)橹攸c，開展有新意的切合本校教學實際的教研活動。構建立體課堂結構，激發(fā)學生學習語文的興趣，為學生提供豐富多彩的情景，給學生留有想象與思

11、考的空間，提倡合作交流的課堂學習氣氛。重視知識獲得的過程，利用語文開展學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，讓學生會在生活中學語文，發(fā)揮語文的工具性與人文性的作用。 加強教育科學理論學習，提高教學理論水平，大力改革教學思想、教學方法，開展專題性研究，不斷提高教學質量; 分段集體備課，開展形式多樣的語文教研活動，優(yōu)化語文課堂教學模式，提高語文課堂教學效率; 外出培訓、聽課取經(jīng)，作“小講座”、上“匯報課”傳寶; 語文中心教研組將配合學校組織檢查、催促和指導，進一步增強廣闊語文教師的科研意識，以進一步適應新課標新理念課程改革的需求。 (1)規(guī)定隔周五下午第三節(jié)課后進行集體備課、評課、理論學習。(教研組為單位，組

12、長負責) (2)外出聽課的老師，回來要上一節(jié)匯報課，寫一篇總結或心得體會。 (3)寫好一年一度的學科論文或經(jīng)驗總結，努力爭取獲獎。 (4)提倡個人主動上公開課。 (5)落實“五個一”的要求：每月被聽或聽別人一節(jié)課;每學期設計一篇優(yōu)秀教案或活動方案，并上傳維客語文網(wǎng)交流;每月寫一篇教學隨筆;每學期完成一本萬字的業(yè)務學習筆記(手抄為主，也可以剪貼);每學期上一節(jié)公開課;(期末逐條檢查，與年度考核業(yè)務能力掛鉤.) (1)認真搞好組織教學。堅持由始至終全過程調動學生學習的積極性，特別重視非智力因素的作用，做到教書育人。 (2)貫徹教學原那么?？茖W性和思想性統(tǒng)一，理論聯(lián)系實際。直觀性、啟發(fā)性、循序漸進、穩(wěn)固性、因材施教等全面靈活的配合運用，提高教學質量。 (3)盡量做到每課一得。 (4)做到每一節(jié)課教有目的，練有中心、學有效果，觀點正確，概念清楚，突出重點，講清難點，精講精練，教師講課一般不超過一節(jié)的二分之一時間。 (5