家長(zhǎng)會(huì)教導(dǎo)處發(fā)言稿

1、家長(zhǎng)會(huì)教導(dǎo)處發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：晚上好！我代表教導(dǎo)處給大家分享 1 些我自己關(guān)于教導(dǎo)小孩的 1 些看法，供各位家長(zhǎng)參考。作為家長(zhǎng)看重學(xué)生的成績(jī)是正常的， 小學(xué)是打基礎(chǔ)和養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要階段， 我們要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 并要孩子學(xué)會(huì)鍥而不舍。在學(xué)校里，我們引導(dǎo)學(xué)生要專(zhuān)心致志的對(duì)待學(xué)習(xí)， 上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考，按時(shí)按量完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。 其次，在學(xué)習(xí)方法上，我們引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上要做到“3 先 3 后”，這“3 先 3 后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課；先溫習(xí)后造作業(yè)； 先獨(dú)立思考后請(qǐng)教他人。教育學(xué)生不是教師 1 人的事情，需要教師與家長(zhǎng)協(xié)力才能完成，在學(xué)生在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)候， 家長(zhǎng)要給學(xué)生提

2、供 1 個(gè)舒適安靜的學(xué)習(xí)條件，保證有 1 個(gè)桌子和臺(tái)燈，在寫(xiě)作業(yè)前是不是事前溫習(xí)再寫(xiě)作業(yè)，在學(xué)生寫(xiě)字的時(shí)候，要看學(xué)生寫(xiě)字是不是工整， 寫(xiě)字的速度是不是快，在學(xué)生遇到困難時(shí)候，要引導(dǎo)孩子先思考，在完成作業(yè)后，孩子是不是有預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)很重要。這些都是家長(zhǎng)要催促孩子做的事情。還要引導(dǎo)孩子讀書(shū)， 我們也理解家長(zhǎng)的時(shí)間比較緊張， 都是在外面打工的，如果條件允許的話，給孩子買(mǎi)學(xué)習(xí)機(jī)，要引導(dǎo)孩子有效利用時(shí)間，利用早上讀書(shū)背書(shū)，晚上睡覺(jué)前給孩子看 1 本課外的書(shū)， 1 周在孩子睡覺(jué)前就只看 1 篇作文，在吃飯的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)孩子本周的看的作文是甚么， 要鍛煉學(xué)生的復(fù)述能力， 還要讓孩子多用普通話富有感情地朗誦課文。

3、家長(zhǎng)還要加強(qiáng)和學(xué)校的溝通， 比如常常到學(xué)校了解或跟老師聯(lián)系，了解孩子在校情況等， 這樣才能教育好孩子， 有些家長(zhǎng)到學(xué)校找自己孩子連孩子在哪一個(gè)年級(jí)都不清楚， 這就說(shuō)明平時(shí)不關(guān)心孩子的表現(xiàn)。家長(zhǎng)加強(qiáng)與子女的溝通。 這 1 點(diǎn)對(duì)孩子成人特別重要。 我知道我們的家長(zhǎng)都很忙， 但不管怎樣忙， 我建議大家 1 定多了解孩子們的心理，做到既是父母又是朋友。家長(zhǎng)要正確對(duì)待考試成績(jī)。 見(jiàn)孩子考得不好就產(chǎn)生責(zé)怪， 罵、打等不良的行動(dòng)。這樣反而適得其反，應(yīng)當(dāng)多給孩子肯定，多鼓勵(lì)，即便成績(jī)考得不好，也要從其他方面找出他的閃光點(diǎn)來(lái)表?yè)P(yáng)。家長(zhǎng)重視孩子的德育教育和習(xí)慣養(yǎng)成。 孩子在家，教育孩子講文明講禮貌， 不要當(dāng)著孩子

4、的面講不文明的話語(yǔ)， 更不能當(dāng)著孩子的面打架罵架等，讓孩子們?cè)诮】淡h(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。尊重的各位家長(zhǎng)， 孩子的明天是你們的希望， 也是我們的希望，讓我們家校合作培養(yǎng)好我們的孩子， 最后，祝賀家長(zhǎng)們工作順利，身體健康，祝我們的孩子學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步！尊重的各位家長(zhǎng)朋友：下午好！春風(fēng)含香，萬(wàn)物復(fù)蘇，雖然說(shuō)這幾天氣溫突然降落，陰雨連綿，但這并未能阻擋你們望子成龍、望女成鳳的急促腳步。你們放下工作，放棄休息，齊聚學(xué)校，就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交換和溝通，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校、代表全校教師，向百忙中前來(lái)我校開(kāi)會(huì)、關(guān)心支持學(xué)校工作的各位家長(zhǎng)， 表示熱烈歡迎， 并致以親切問(wèn)候和衷心的感謝！今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，把

5、大家請(qǐng)來(lái) 1 是為了讓我們每一個(gè)家長(zhǎng)了解開(kāi)學(xué)以來(lái)孩子的表現(xiàn)， 2 是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況， 征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)， 更重要的是今天約請(qǐng)了來(lái)自中科大的許教授予大家面對(duì)面的溝通與交換。 為家長(zhǎng)提供 1 次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 希望大家通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)家講座， 能學(xué)到正確的教育子女的方式方法。有效地避免家長(zhǎng)們走向家庭教育的誤區(qū)， 及時(shí)消除孩子成長(zhǎng)的煩惱，使家長(zhǎng)都成為合格的家長(zhǎng)， 終究實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合。下面我想就學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)展開(kāi)和家校共育兩個(gè)主題在這里與家長(zhǎng)們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交換和探討，請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴的意見(jiàn)和建議。學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)以“7 彩教育”辦學(xué)特點(diǎn)為主旨，以學(xué)生的

6、習(xí)慣養(yǎng)成為主線， 提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)。 每位教師在教育教學(xué)進(jìn)程中始終貫徹“1 切為了學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展”的教育理念，從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律觀念、文明禮儀、創(chuàng)新意識(shí)、安全救護(hù)能力等諸方面全力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 主要通過(guò)以下幾個(gè)方面的工作來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的工作目標(biāo)：1 是在教學(xué)上嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。定期通過(guò)展開(kāi)示范課、公然課、業(yè)務(wù)研討、聯(lián)片教研、課題研究、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等1 系列的教學(xué)、教研活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面， 著手抓好學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量， 不但要求學(xué)生作業(yè)數(shù)量公道、練習(xí)廣泛， 還強(qiáng)調(diào)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)及教師的批閱質(zhì)量等。平時(shí)教導(dǎo)處通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督及每個(gè)月1 次檢查等活動(dòng)來(lái)保證學(xué)生作

7、業(yè)的質(zhì)量。2 是重視行動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校作為教育人的陣地，我們對(duì)學(xué)生行動(dòng)習(xí)慣和養(yǎng)成教育1直是常抓不懈地深入展開(kāi)。 在培養(yǎng)學(xué)生各種好習(xí)慣的養(yǎng)成中，老師們以身作則、積極鼓勵(lì)學(xué)生， 并充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。我們欣喜地看到，學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、言談舉止、生活習(xí)慣都有很大的改變，我們將繼續(xù)從平常工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。3 是充分搭建展現(xiàn)平臺(tái)。本學(xué)期，我校將繼續(xù)組織學(xué)生展開(kāi)學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)、 瀏覽文化節(jié)、學(xué)科節(jié)、 社團(tuán)展現(xiàn)活動(dòng)等各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、 在活動(dòng)中享受成長(zhǎng)的快樂(lè)， 在活動(dòng)中錘煉自己的毅力，逐漸培養(yǎng)自己的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和綜合能力。屆時(shí)我們誠(chéng)肯的希望各位家

8、長(zhǎng)光臨指點(diǎn)我們的工作， 同時(shí)也非常期望各位家長(zhǎng)能為學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的展開(kāi)提出更好的意見(jiàn)和建議。關(guān)于家庭教育和家校共育的問(wèn)題， 我想針對(duì)我校的實(shí)際情況談幾點(diǎn)建議，供各位家長(zhǎng)參考。1、建立良好的家庭教育氛圍。有句話說(shuō)的好，“近朱者赤，近墨者黑?！绷己玫募彝シ諊?，可使孩子有良好的文化教養(yǎng)，養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)。做為家長(zhǎng)，最重要的 是時(shí)刻注意本身形象。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場(chǎng)、強(qiáng)烈的事業(yè)心、高尚的尋求與情操、助人為樂(lè)的精神等等，這些都能對(duì)孩子起著榜樣作用。俗語(yǔ)說(shuō)，喊破嗓子，不如做出模樣。家長(zhǎng)的1 言 1 行、1 舉 1 動(dòng)都是孩子的教材。這也

9、正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的緣由。2、給孩子 1 個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)定位。孩子的個(gè)體是有差異的，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長(zhǎng)正肯定位，切忌好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際。 我們常常能聽(tīng)到的1 句話就是：“你看看某某怎樣樣怎樣樣，你怎樣不行？”這就是典型的“瞎比較”。3、要培養(yǎng)孩子的耐挫力?，F(xiàn)在的孩子，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的庇護(hù)中長(zhǎng)大，備受至愛(ài)，事事順心，因此，缺少1 種耐挫力。表現(xiàn)為聽(tīng)得進(jìn)表?yè)P(yáng)，卻聽(tīng)不進(jìn)批評(píng)，偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)承受不起，失去自信心。為此，家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。 在家中，成心識(shí)地讓孩子承受 1 些小

10、小的挫折， 并鼓勵(lì)他自己克服。 要培養(yǎng)孩子不但贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。4、教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 讓她們從小就養(yǎng)成自立、自覺(jué)的好習(xí)慣， 自己的事情自己做， 這些都是家長(zhǎng)成心識(shí)的培養(yǎng)而養(yǎng)成的，比如可以嘗試讓她們干些家務(wù)活， 多多體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣與必要性。教育孩子團(tuán)結(jié)友愛(ài)，關(guān)心他人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，這不但能增強(qiáng)生存能力，還能減少前進(jìn)的阻力，要從不說(shuō)謊、不要他人的東西、穩(wěn)定丟垃圾這樣的小事做起，嚴(yán)格要求自己的孩子。5、要擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系。我們部份家長(zhǎng)現(xiàn)在有 1 個(gè)毛病的觀念， 認(rèn)為把學(xué)生送到學(xué)校就是學(xué)校的責(zé)任， 至于孩子在學(xué)校學(xué)的怎樣樣， 與同學(xué)

11、們相處的怎樣樣， 從不過(guò)問(wèn)，也從不在意，對(duì)自己孩子的個(gè)性、 習(xí)慣也從不給老師交換， 學(xué)校布置的家庭作業(yè)也歷來(lái)不管。如果 1 個(gè)孩子的教育成長(zhǎng)進(jìn)程，只靠學(xué)校教育，得不到家長(zhǎng)的配合，這類(lèi)教育是不成功的。如果家長(zhǎng)都不顧自己孩子的將來(lái)，那末當(dāng)老師的也只能算是操閑心，乃至還出力不討好。6、常常與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。家長(zhǎng)要常常向老師反應(yīng)孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度， 詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽(tīng)課是不是認(rèn)真、發(fā)言是不是積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足， 回家后就可以夠有針對(duì)性地教育孩子， 避免孩子養(yǎng)成 1 些不好的習(xí)慣。千里之行，始于足下。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，新的學(xué)年，也希

12、望各位家長(zhǎng)做好增進(jìn)孩子成長(zhǎng)的思想準(zhǔn)備和各項(xiàng)配合工作；實(shí)現(xiàn)社會(huì)、學(xué)校、家庭的共同理想。燃起 1 個(gè)新的出發(fā)點(diǎn)，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆！家長(zhǎng)朋友，讓我們攜手并肩，共同打造孩子燦爛的明天！尊重的各位家長(zhǎng)：大家，上午好！孩子是祖國(guó)的未來(lái)，家庭的希望。今天，有這么多家長(zhǎng)放棄了休息，有的乃至擱下手頭的生意或工作， 請(qǐng)假前來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，充分辯明家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視，也充分辯明了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，請(qǐng)?jiān)试S我代表我校全部教職員工對(duì)大家的到來(lái)表示最熱烈的歡迎！家長(zhǎng)朋友們，下面我簡(jiǎn)單地為大家介紹1 下我校的教育教學(xué)情況：1、基本情況：我校有 24 個(gè)教學(xué)班，1184 名學(xué)生，教職員工49 人。學(xué)校管理機(jī)構(gòu)設(shè)有校委會(huì)、黨支

13、部、教務(wù)處、德育部、少隊(duì)部5 個(gè)部門(mén)。學(xué)校具有 1 支師表正、師德高、師風(fēng)好、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)硬的教師隊(duì)伍。目前學(xué)校有 12 位老師被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任，骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等22 名。2、教學(xué)管理在教學(xué)上學(xué)校嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。 本學(xué)期我校通過(guò)展開(kāi)示范課、公然課、業(yè)務(wù)研討、教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等1 系列的教學(xué)、教研活動(dòng)來(lái)提高教師教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面，我校10 分重視學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，不但要求學(xué)生作業(yè)數(shù)量公道、練習(xí)廣泛，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)及教師的批閱質(zhì)量等。平時(shí)教務(wù)處通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督及每個(gè)月1次大檢查及學(xué)生作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)來(lái)保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有了整體提高。在對(duì)學(xué)生考核上我

14、們嚴(yán)把考試關(guān)，平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn)， 要請(qǐng)教師要認(rèn)真組織監(jiān)考、批閱、講授，同時(shí)做好試卷分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足。本次期中考試我們采取，學(xué)生考試單人單桌、教師交叉監(jiān)考、交叉批卷的方法來(lái)保證考試的真實(shí)性，學(xué)生要想抄襲這類(lèi)積率是非常小的。3、家校聯(lián)系在家校聯(lián)系方面， 斟酌到：家長(zhǎng)們工作忙，教師任務(wù)也很緊，親身到家訪問(wèn)可能不現(xiàn)實(shí)。因此，在這方面，我們要求班主任及任課教師充分利用學(xué)校的電話及校訊通平臺(tái)及時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)學(xué)生的在校情況，主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通。 1 方面，希望家長(zhǎng)平時(shí)能抽空常到學(xué)?？纯春⒆?，多和孩子的老師溝通。4、目前家庭教育存在的問(wèn)題。下面我就學(xué)校、家庭如何攜手共同教育好孩子談幾點(diǎn)意見(jiàn)；我先問(wèn)大家 1 個(gè)問(wèn)題

15、，誰(shuí)對(duì)孩子的人生影響最大？或許你們會(huì)說(shuō)：“是學(xué)校、是社會(huì)、是老師”。而教育專(zhuān)家明確告知我們：對(duì)孩子的人生影響最大的既不是學(xué)校，也不是社會(huì)，而是家庭。由于家庭教育是所有教育的基礎(chǔ)，是孩子接受教育和健康成長(zhǎng)的主要途徑，家庭教育的好壞將直接影響著孩子是不是健康成長(zhǎng)。 要求我們家長(zhǎng)要更新原本的教育觀念，提高本身的綜合素質(zhì)，掌握科學(xué)的教育方法，使自己的教育理念、 教育行動(dòng)和學(xué)校教育保持 1 致，以到達(dá)良好的教育效果。目前家庭教育中存在的問(wèn)題主要有以下幾點(diǎn)；1、只管吃喝穿著，忽視孩子思想行動(dòng)習(xí)慣的教育?，F(xiàn)在有的父母認(rèn)為： “有錢(qián)走遍天下”父母賺錢(qián)讓孩子吃好穿好就算盡到了責(zé)任， 在這類(lèi)教育理念下成長(zhǎng)的孩子，

16、 很容易構(gòu)成對(duì)人生的目標(biāo)尋求就是物資利益最大化，忽視了對(duì)理想、精神、信心的尋求，還會(huì)引發(fā)不切實(shí)際的攀比，不但會(huì)妨礙孩子美好心靈的培養(yǎng)，危害他們的健康成長(zhǎng)， 而且還會(huì)引發(fā)背法犯法的意識(shí)。 所以希望我們的家庭教育不但是物資的教育，更多的是思想、行動(dòng)的教育，給孩子的零用錢(qián)適可而止，不能讓孩子造成攀比亂花錢(qián)的壞習(xí)慣。2、只求孩子做好，不求本身言行的模范帶頭作用。各位家長(zhǎng)， “身教重于言教”， 現(xiàn)在的學(xué)生有著極強(qiáng)的好奇心和模仿力，家長(zhǎng)的 1 言 1 行都會(huì)直接影響著孩子。 特別是小學(xué)階段的孩子，正是各種能力，如：自我教育能力、自我管理能力、自我控制能力、自主選擇能力等培養(yǎng)的重要階段，思想從不成熟走向成熟

17、，獨(dú)立能力逐步加強(qiáng)，社會(huì)活動(dòng)量加大，來(lái)自各方面的影響也逐步加大。所以我們家長(zhǎng)必須注意自己的言行， 決不要口是心非， 要求孩子做到的，自己要帶頭做到。3、只記孩子優(yōu)點(diǎn)，不問(wèn)孩子本身實(shí)際存在的缺點(diǎn)。家長(zhǎng)朋友們，今天的孩子聰明伶俐而且可愛(ài)， 但我們常常放縱、忽視他們低劣的行動(dòng)， 必定會(huì)平增他們很多的嬌氣、 自私與霸道。俗語(yǔ)說(shuō)：”寵兒多不幸，嬌兒難成才?！彼?，希望我們家長(zhǎng)要以正確的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子的缺點(diǎn)，讓孩子成為 1 個(gè)有愛(ài)心、負(fù)責(zé)任、有所為的學(xué)生。4、只是說(shuō)說(shuō)問(wèn)問(wèn)，缺少與孩子良好的溝通?，F(xiàn)在，我們家長(zhǎng)感觸孩子愈來(lái)愈不聽(tīng)話了，不想也不愿聽(tīng)大人說(shuō)話，最多流于口頭上的嘮叨， 浮光掠影的寥寥說(shuō)幾句“要好好

18、學(xué)習(xí)，要聽(tīng)老師的話”等等。其實(shí)不是孩子不想、不愿意聽(tīng)你的話，而是家長(zhǎng)缺少與孩子溝通的技能和方法。有的家長(zhǎng)認(rèn)為自己年紀(jì)長(zhǎng)， 資歷老，經(jīng)歷廣，甚么都懂，所以當(dāng)孩子說(shuō)甚么時(shí)，總覺(jué)得孩子說(shuō)的不對(duì)，輕視孩子的見(jiàn)解。其實(shí)現(xiàn)今社會(huì)已進(jìn)入信息時(shí)期，科學(xué)文化知識(shí)日新月異，有許多學(xué)科我們未曾接觸過(guò)，我們確切不如孩子，所以我們做家長(zhǎng)的也要承認(rèn)本身的不足，建議家長(zhǎng)們尊重孩子的見(jiàn)識(shí)，以同等的方式和孩子交談， 以朋友的身份和孩子交換， 以孩子的心態(tài)和孩子探討，孩子才會(huì)把自己的想法告知你，才會(huì)緣由和你交換，樂(lè)意和你溝通。5、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，給家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議；1、重視家庭教育，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心

19、理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步步進(jìn)入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，有提高和進(jìn)步，是我們老師的欲望，也是家長(zhǎng)們的欲望。2、家長(zhǎng)觀念的轉(zhuǎn)變。應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是否是1 個(gè)合格有用的人材，不是1 張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有畢生學(xué)習(xí)的欲望和能力的人。1 個(gè)人的視察能力、思惟能力、綜合應(yīng)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的， 學(xué)生的綜合素質(zhì)、 情感、態(tài)度、價(jià)值觀更加重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是靠外部驅(qū)動(dòng)，特別小孩子，他們更需要得到大人的欣賞。在他人眼前，我們應(yīng)當(dāng)夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子出錯(cuò)誤我們要關(guān)起門(mén)來(lái)耐心教育，給孩子面子。特別在學(xué)習(xí)上，任何 1 個(gè)孩子都