2020年關于六年級第一學期班主任的工作總結

1、關于六年級第一學期班主任的工作總結時光飛逝，轉眼間一學期又過去了。為了認識過去的不足，在 即將到來的一年里總結經(jīng)驗、吸取教訓、改進方法、扎實工作，現(xiàn)在 對這學期的班級管理工作作一個簡要的回顧。本班有學生 45 名，通過這一學期的努力， 全班同學的精神風貌 有了一定改變， 良好的日常行為習慣正在養(yǎng)成。 畢業(yè)班的特點是多數(shù) 學生學習情緒不穩(wěn)定、缺乏正確的是非觀念，沒有養(yǎng)成良好的習慣， 大部分學生倔犟， 有一定的逆反心理， 給本班的教育教學活動開展帶 來了不少困難。1 、抓好紀律教育。一個班級能否正常的發(fā)展，紀律的好壞起著 決定性作用。因此在開學初本人結合小學生守則、 小學生行為 規(guī)范和校規(guī)校紀制訂

2、出適合本班實際的班級公約， 使學生有規(guī)可循， 為良好班風的形成奠定了基礎。2 、開展班級活動。作為六年級的班主任，我不僅注重學生良好 學習習慣的培養(yǎng)，指導他們主動地、富有個性地學習，而且從多方面 著手，力求使他們認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。3 、促進共同進步。我讓班里的學生結為競爭伙伴，這個競爭伙 伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當他們達到自己的目標后，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎上， 不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢。4 、嚴格管理制度。養(yǎng)成教育就是通過各項活動，使同學們言行 “規(guī)范化，自覺化”。建立了嚴格的檢查制度，長期督促、檢查學生 遵守規(guī)范的

3、情況，保障了學生良好習慣形成。5 、文明禮貌教育。和諧的人際關系是健康生活、快樂學習的重 要保證。本期我結合班級實際，建立了“班主任T班干部T學生”管 理結構并形成檢查制度，層層檢查，逐級落實。注重檢查學生每天的 家作完成情況、課間紀律、清衛(wèi)質量、課間操的質量等方面，第二天 早自習課時根據(jù)檢查的情況反饋結果。6 、培養(yǎng)行為習慣。俗話說，良好的開端是成功的一半。一節(jié)課 的課前預備十分重要，預備鈴一響，我就先到教室里去，督促他們做 好課前準備，要求學生利用課前兩分鐘時間，回憶上節(jié)課的內容。7 、抓好差生轉化。 后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難 點。在這方面， 我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)

4、度對待他們，深 入調查摸底，查找差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相 待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友，及時 對后進生加強心理疏導， 幫助他們消除或減輕種種心理擔憂， 讓他們 認識到自己的價值， 創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處， 及 時給予鼓勵，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。8 、搞好家校溝通。要管理好一個班級，僅靠班主任個人的努力 是無法實現(xiàn)的。在管理班級中，我始終與家長緊密合作，遇到問題共 同討論，一起想辦法解決。 開學初我組織召開了家長會，平時通過班 級微信、電話聯(lián)系等方式與家長保持聯(lián)系，隨時與家長交流。通過家 長與學校合力教育，教育工作取得了一定的

5、效果?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，陶行知先生的這句名言一 直是我從事班主任工作以來追求的境界。 回顧自己這學期的班主任工 作，我體會是“三愛”“一反思”，即：1 、愛是班主任工作的基石。早上八點進校門，下午五點多出校 門，這是我每天工作的寫照。 班主任不僅是學生的爹， 還是他們的娘。 有老師這樣說過： 現(xiàn)在的孩子是典型的六加一。 無論這個學生有多么 的優(yōu)秀或差勁，他的背后都凝聚著他父母，他爺爺奶奶，他外公外婆 的期盼甚至是寄托。2 、愛得有信念才會愛得無私。作為一個班主任，工作中的點點 滴滴都需要用自己無私的愛去關心、 引導和感染、 激勵身邊的每一位 學生。如果沒有一個堅定的信念來支撐，

6、是很難有效地去開展各項班主任工作的。給自己的心靈煲一份雞湯，堅定愛的信念，把自己這份 無私的愛默默地灌溉在班主任工作的耕耘里，我無怨無悔。3 、愛得具體才會有愛的成效。 學生對于班主任來說就是自己的 孩子，沒有不愛自己孩子的班主任， 但是在愛的表達上有些老師卻缺 少了必要的技巧和方式。 我對學生的愛不求回報， 但是我們應該讓學 生知道我們在他們身上付出的努力和關愛。 愛得具體些， 讓學生切實 地感受到老師對他的關愛， 以便更好地去激勵學生在生活和學習上更 上一層樓。4 、反思是班主任工作的策略。每個班級都有自己的特色和實際， 每個班主任也都有自己的特色和實際， 班主任工作又是一個神圣而又 無止境的工作， 把自己在日常的實際工作的點點滴滴多進行反思， 想 想其中的優(yōu)點和不足， 以及其中的改進方法和對策， 雖然由于各種客 觀原因，我做不到吾日三省吾身， 但是可以在辦公桌上準備一本臺歷， 把日常教育教學生活中的成功經(jīng)驗和失敗的不足之處， 用自己簡短而 又有效的言辭記錄下來， 以提醒自己在今后的班主任工作中繼續(xù)發(fā)揚 和改進，做一個有心人，在自我反省與總結中尋求進步?？傊?，路漫漫其修遠兮，吾將上下