各年級學(xué)科特點實用教案

1、一、小一、小1-小小3的年級的年級(ninj)特點：特點： 1 1、學(xué)習(xí)習(xí)慣（第一階段）：、學(xué)習(xí)習(xí)慣（第一階段）：注意力不集中，作業(yè)拖拉磨蹭，無端發(fā)呆，注意力不集中，作業(yè)拖拉磨蹭，無端發(fā)呆，愛看動畫片，自控力差、粗心馬虎愛看動畫片，自控力差、粗心馬虎(m hu)(m hu)、好動、重復(fù)犯錯、影響其它同學(xué)好動、重復(fù)犯錯、影響其它同學(xué)2 2、能力培養(yǎng)：觀察能力、理解能力、早期、能力培養(yǎng)：觀察能力、理解能力、早期運用文字表達能力，邏輯思維能力運用文字表達能力，邏輯思維能力3 3、學(xué)科特點：混合運算開始，語文短文理、學(xué)科特點：混合運算開始，語文短文理解能力的鋪墊和作文增強。解能力的鋪墊和作文增強。第1

2、頁/共28頁第一頁，共29頁。二、小四二、小四-小五的年級小五的年級(ninj)特點：特點： 1 1、學(xué)科：數(shù)學(xué)開始接觸三角形（對圖形識、學(xué)科：數(shù)學(xué)開始接觸三角形（對圖形識別能力思維轉(zhuǎn)換，對右腦的圖形識別能力別能力思維轉(zhuǎn)換，對右腦的圖形識別能力往往不能跟上）往往不能跟上） 應(yīng)用題理解能力要加強，應(yīng)用題理解能力要加強，開始有方程。語文：閱讀、短文字數(shù)增加開始有方程。語文：閱讀、短文字數(shù)增加到到300300字，英語字，英語(yn y)(yn y)開始接觸時態(tài)。開始接觸時態(tài)。 2 2、性格：開始有自己的思想，開始不、性格：開始有自己的思想，開始不聽話。青春期的萌發(fā)。聽話。青春期的萌發(fā)。四年級決定小孩

3、子的一生，是培養(yǎng)習(xí)四年級決定小孩子的一生，是培養(yǎng)習(xí)慣慣(xgun)第二階段（千萬不能錯過）第二階段（千萬不能錯過）第2頁/共28頁第二頁，共29頁。三、六年級特點三、六年級特點(tdin)： 1、學(xué)科：數(shù)學(xué)：應(yīng)用題類型越來越多，方程接觸過后，開始接觸比例（是計算和方程的結(jié)合），圓柱、圓錐、圓臺，思維難以(nny)轉(zhuǎn)經(jīng)。英語：開始學(xué)習(xí)時態(tài)（現(xiàn)在式，將來式等）詞性有比較級最高級，語文：各種寫作手法；比喻，擬人、排比手法。課外閱讀（四大名著）（小升初、擇校準(zhǔn)備期）（小升初、擇校準(zhǔn)備期）第3頁/共28頁第三頁，共29頁。2、面臨小升初：要將1-6年級的所有知識進行統(tǒng)一梳理，歸納總結(jié)、。3、特點：青春期

4、；叛逆，不聽話。4、定向培養(yǎng)：特長(tchng)培養(yǎng)、奧數(shù)（邏輯思維能力培養(yǎng)（學(xué)校重次班決定分班考試知識的深淺，例：用奧數(shù)思想解題、或附加題10分或20分）第4頁/共28頁第四頁，共29頁。四、初一年級四、初一年級(ninj)特點：特點： 1、“小升初”考試已經(jīng)考完了， “小升初”有三大不適應(yīng)，小升初是孩子學(xué)習(xí)與心理成長的一個重要轉(zhuǎn)折點，也是一個分化點，基礎(chǔ)教育的大量實證研究表明，步入(b r)初中后比較適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的孩子僅占40%，不適應(yīng)主要表現(xiàn)三個特征：（小升初、擇校準(zhǔn)備期）（小升初、擇校準(zhǔn)備期）第5頁/共28頁第五頁，共29頁。 首先：學(xué)科知識跨度大，以數(shù)學(xué)為例，要實現(xiàn)首先：學(xué)科知識跨度

5、大，以數(shù)學(xué)為例，要實現(xiàn)“數(shù)數(shù)”到到“式式”，“算術(shù)數(shù)算術(shù)數(shù)”到到“有理數(shù)有理數(shù)”，“簡易方程簡易方程”到到“代數(shù)方程代數(shù)方程”，“等式等式”到到“不不等式等式”的跨越；的跨越；其次：學(xué)習(xí)能力轉(zhuǎn)化難度大，（學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變）其次：學(xué)習(xí)能力轉(zhuǎn)化難度大，（學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變）要完成形象思維到抽象思維，簡單的口頭表達到要完成形象思維到抽象思維，簡單的口頭表達到綜合思維表達，直觀觀察到理性觀察，重復(fù)記憶綜合思維表達，直觀觀察到理性觀察，重復(fù)記憶到規(guī)律到規(guī)律(gul)記憶方法記憶等多樣學(xué)習(xí)能力的轉(zhuǎn)記憶方法記憶等多樣學(xué)習(xí)能力的轉(zhuǎn)化；化；最后：生理與心里發(fā)展不均衡。生理早熟但心理最后：生理與心里發(fā)展不均衡。生理早熟但心

6、理晚熟，學(xué)習(xí)習(xí)慣還不穩(wěn)定，仍存在依賴性，缺乏晚熟，學(xué)習(xí)習(xí)慣還不穩(wěn)定，仍存在依賴性，缺乏自主學(xué)習(xí)能力，自主學(xué)習(xí)能力，60%學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力在初二學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力在初二前形成。前形成。第6頁/共28頁第六頁，共29頁。 2、不管小孩上了那種類型的學(xué)校，主要分以下幾方面：（1）考上好初中的學(xué)生：所有的學(xué)生在小學(xué)的時候都是優(yōu)秀的學(xué)生，老師講課(jing k)進度會比較快，大部分學(xué)生都會提前接觸初一的知識點，贏在起跑線上第7頁/共28頁第七頁，共29頁。 （2）沒考上好初中的學(xué)生：難道你打算(d sun)一輩子都落后于別人嘛，首先要在暑假把小學(xué)六年的知識梳理一遍，要把所有的薄弱環(huán)節(jié)和漏動在初一開學(xué)前

7、全部補回去，不能讓小孩再背著包袱進入到初中，其實要提前預(yù)習(xí)初一的知識點，要讓小孩在學(xué)校拔尖，否則在這種學(xué)校是不會被關(guān)注，更不要說有什么好的未來了。、第8頁/共28頁第八頁，共29頁。 （3）電腦派位要分重點班和普通班的學(xué)生：好的班級代表著好的老師，好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好的開始，一個(y )好的開始那么你就成功了一半。第9頁/共28頁第九頁，共29頁。五、初二年級五、初二年級(ninj)特點：特點： 1、初二是初中階段最關(guān)鍵的一年，這段時期處于初一的極度放松(fn sn)和初三的高度緊張之間，如果不能很好的過度，很容易出現(xiàn)兩極分化。而且初二還新增了一門物理，如果本身就掌握的不是很好的話，對孩子來說，無

8、疑又是一大難點。（分水嶺時期（分水嶺時期(shq)）第10頁/共28頁第十頁，共29頁。 2、 初二是孩子們心理和生理的轉(zhuǎn)型期，也是學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點。在這個時期，如果一旦對孩子的教育方法掌握不好，引導(dǎo)不夠，就會影響(yngxing)孩子以后的學(xué)習(xí)和生活，因此可以說初二是學(xué)生最為關(guān)鍵的一年！這一年能夠平穩(wěn)的過渡過去，就相當(dāng)于奠定了一個比較良好的基礎(chǔ)，讓今后的路走的更順暢一些，否則，將是后果堪憂。一旦產(chǎn)生“初二現(xiàn)象”是很危險的。 第11頁/共28頁第十一頁，共29頁。 3、 家長，我不知道您聽沒聽說過“初二現(xiàn)象”，很危險，這個時候家長和孩子一定要如履薄冰，心態(tài)現(xiàn)在一定要準(zhǔn)備(zhnbi)好了，因為開學(xué)

9、后的這次期中考試，同學(xué)怕啪啦啦的掉隊，這就是一個分水嶺，上去的就上去了，不容易下來，但是下來的就再也不容易上去，為什么？您知道為什么嗎？初二又加了一門物理，代數(shù)頭幾何尾，物理、化學(xué)難到底，剛開始的接受就是很關(guān)鍵的，數(shù)學(xué)、語文、英語都比剛開始要難的多，這時候孩子怎么應(yīng)付？您知道嗎？幾乎所有的學(xué)校，尤其是好學(xué)校，基本上把初三大部分的知識都加在初二學(xué)出來，速度會很快，進度會很快，題目難了，科目多了，容量還大了，速度快了，這個時候能不能跟得上，有問題能不能及時的解決，如果跟不上會出現(xiàn)什么問題，因為前面的永遠不停息，后面的有漏洞，這么快，一旦有漏洞不能得到解決那就積攢成堆，直接導(dǎo)致春節(jié)前的期末考試，好多

10、孩子就啪啪啦啦往下掉，那么好的孩子就騰騰騰地往上升，升上去的就不容易下來，下來的就很難升，知道嗎因為他需要趕上來的東西太多太多！老師會不會因為他一個人停下來？不會！那是機器批量生產(chǎn)，但是我們這個呢是手工精雕細啄。他掉的漏洞，我們給他最需要的補助，所以報班上大課我就建議您不要報了，因為那是學(xué)校的重復(fù)，他已經(jīng)掉下來了，您再重復(fù)也還是那樣。我們呢專門給他強化他最需要的、個性化輔導(dǎo)他最欠缺的。所以，家長您看初二是多么多么重要，您一定要如履薄冰，平常再松，但到初二咱們一定要贏在關(guān)鍵、不能輸在分水嶺上。你是愿意掉下來還是升上去？第12頁/共28頁第十二頁，共29頁。六、初三年級六、初三年級(ninj)特點

11、：特點： 1、初三了，離畢業(yè)已經(jīng)不遠了，學(xué)習(xí)該上發(fā)條了，不能再象以 前一樣滿不在乎，要知道錯過中考這個時機，以后再趕就更加的困 難了。如果這次沒有抓住時機，是上技校(j xio)還是上高中，對孩子來說人生大不一樣了。即使能考上高中，如果不能進入重點高中，而是就讀與一所普通高中的話，成績也許暫時優(yōu)秀，可是一定不能保持長久，因為沒有追趕的目標(biāo)，沒有了壓力，就會松懈下來，最終還是中等偏上的水平！在普通高中，如果是中等偏上，基本與大學(xué)無緣，所以咱們一定要考慮清楚這個問題，要上就上重點高中！ （中考（中考(zhn ko)關(guān)鍵期）關(guān)鍵期）第13頁/共28頁第十三頁，共29頁。 2、分數(shù)線，分數(shù)段分析：中考

12、比高考還要難，孩子未來上一所什么樣的大學(xué)，很大程度上決定于他上什么樣的高中，華師附中和省實驗中學(xué)等錄取率基本上能到60-70/100以上。人是環(huán)境的產(chǎn)物，您別忘了，考上一所好的高中，學(xué)校的不同他會有很大的差別，不光是老師的差別，其實還有學(xué)生的差別，他周圍的同學(xué)每天學(xué)習(xí)他也每天學(xué)習(xí)，他周圍的同學(xué)每天玩游戲他也玩，別人干嗎他也干嗎，因為近朱者赤近墨者黑。尤其(yuq)是廣州這邊，初三是孩子面臨的第一次大的轉(zhuǎn)折點，一定要讓他有成就感。時間很緊了，我們這邊人大附的孩子都學(xué)到十點鐘。人生贏在設(shè)計！未來咱們的孩子飛向哪里？家長啊，他畢竟還是個孩子，我們不能再讓他玩下去了，從現(xiàn)在開始我們應(yīng)該給他一個決定，一

13、個規(guī)劃！第14頁/共28頁第十四頁，共29頁。 3、初三應(yīng)試能力是最重要的。初三心態(tài)決定一切，必勝的信念(xnnin)，一定要的決心！ 第15頁/共28頁第十五頁，共29頁。六、高一年級六、高一年級(ninj)特點：特點： 1、高一是很關(guān)鍵的一年，可以說已經(jīng)站在了高考的起跑線上，咱不能一開始就輸給別人，如果(rgu)輸了，即使你后邊再努力也是很有壓力的。如果(rgu)你高一沒學(xué)好,或者不知道怎么學(xué),對你以后的學(xué)習(xí)會有一定的影響。別人付出一倍的努力,你卻要付出2倍甚至更多?。ǜ咧校ǜ咧?gozhng)三年的關(guān)鍵）三年的關(guān)鍵）第16頁/共28頁第十六頁，共29頁。 2、新的教學(xué)方法，新的學(xué)分制度，

14、更多的是考察學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)(xux)能力。而且，無論是從知識的難度、深度、還是廣度上都有了增加。！ 第17頁/共28頁第十七頁，共29頁。 3、剛上高一，面臨這樣一種新的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生可能壓力很大，因為人外有人天外有天，以前可能是班上的前幾名，但到這樣一個優(yōu)秀學(xué)子云集的地方，可能會排到班上的中等(zhngdng)偏后，甚至倒數(shù)都是有可能的，這樣會讓他失去自信，與其等到期中考試成績下來，給他打擊，還不如從現(xiàn)在開始補習(xí)，讓他的自卑從此打??！ 第18頁/共28頁第十八頁，共29頁。 4、而且還有學(xué)習(xí)方法的改變，如果還是用以前的學(xué)習(xí)的方法，肯定效率很低。新高一的學(xué)生：初中升入高中，高中學(xué)習(xí)和初中學(xué)習(xí)有

15、太多不一樣(yyng)，提前樹立危機感，比如： 第19頁/共28頁第十九頁，共29頁。 (1)初中課堂教學(xué)量小、知識簡單，通過教師課堂教慢的速度，爭取讓全面同學(xué)理解知識點和解題方法，課后老師布置作業(yè)，然后通過大量的課堂內(nèi)、外練習(xí)、課外指導(dǎo)達到對知識的反反復(fù)復(fù)理解，直到(zhdo)學(xué)生掌握。而高中的學(xué)習(xí)隨著課程開設(shè)多（有九門課學(xué)生同時學(xué)習(xí)），每天至少上六節(jié)課，自習(xí)時間三節(jié)課，這樣各科學(xué)習(xí)時間將大大減少，而教師布置課外題量相對初中減少，這樣集中學(xué)習(xí)的時間相對比初中少，教師將相初中那樣監(jiān)督每個學(xué)生的作業(yè)和課外練習(xí)，就能達到相初中那樣把知識讓每個學(xué)生掌握后再進行新課。 第20頁/共28頁第二十頁，共2

16、9頁。六、高二年級特點六、高二年級特點(tdin)： 1、高二是一個跳板,是一個承前啟后的階段。咱們應(yīng)作好一切準(zhǔn)備為高考(o ko)沖刺。如果以前學(xué)的不是很好的話，那么從現(xiàn)在開始，一定要查漏補缺，乘勝追擊。如果現(xiàn)在還不抓緊時間補的話，可能已經(jīng)來不及了。（高中（高中(gozhng)三年的關(guān)鍵）三年的關(guān)鍵）第21頁/共28頁第二十一頁，共29頁。 2、高二同初二，是一個分水嶺。高一實施了新課改對咱們高二這一屆來說其實很不利，因為孩子(hi zi)現(xiàn)在不好好學(xué)，到明年高考的時候如果不理想，將連復(fù)讀的機會都沒有！ 第22頁/共28頁第二十二頁，共29頁。 3、 對于高二要文理分科的學(xué)生們來說，學(xué)科性質(zhì)

17、決定學(xué)習(xí)方法，文科注重歸納總結(jié)，將基礎(chǔ)知識比作年輪的中心，只有中心儲備的基礎(chǔ)知識夠充分的時候，才會漸漸轉(zhuǎn)化為理解能力和表達能力，圓圈越來越大，也就是說文科提高分數(shù)，關(guān)鍵在于基礎(chǔ)知識的積累，總結(jié)；理科的學(xué)習(xí)更注重課本的基礎(chǔ)知識，概念、定理、公式，是必須要理解吃透的，將知識點連貫起來，最后(zuhu)融會貫通，然后才涉及到綜合運用，所以如果將基礎(chǔ)鞏固打牢，理科成績上升的趨勢就像是坐標(biāo)系第一象限的拋物線一樣，逐步提升。 第23頁/共28頁第二十三頁，共29頁。六、高三年級六、高三年級(ninj)特點：特點： 1、高三可以說已經(jīng)到了最后的沖刺階段，如果前面的知識掌握的不是很好，壓力是很大的，隨著一輪輪的分模塊復(fù)習(xí)，到最后可能已經(jīng)跟不上了。所以咱們一定要抓住最后的一絲(y s)機會，有的放矢的去復(fù)習(xí)，而且要讓他對高考充滿信心。苦一年不苦一輩子?。ǜ呖迹ǜ呖?o ko)決勝期）決勝期）第24頁/共28頁第二十四頁，共29頁。 2、學(xué)科危機：數(shù)學(xué)(shxu)是拉分最大的一科，中考、高考、文科、理科都得考，語數(shù)外三科，缺一等于零！數(shù)學(xué)(shxu)學(xué)不好還有可能影響