下學(xué)期四年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃

1、下學(xué)期四年級(jí)體育教學(xué)計(jì)Revised final draft November 26, 20202016-2017下學(xué)期四年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：四年級(jí)學(xué)生相對比較是屬于身體發(fā)育 最快的時(shí)期；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo) 為四年級(jí)學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期。靈敏素質(zhì)發(fā)展 也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作較快；四年級(jí)學(xué)生骨骼 成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大，富彈性，堅(jiān) 固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷， 因此，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備活動(dòng)。四年級(jí)學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，有意注意雖 有發(fā)展，但還很不完善。集中注意力的能力較好，交換練

2、習(xí)的時(shí)間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)；學(xué)生的情感容易外露，愛爭 論問題，容易激動(dòng)，動(dòng)不動(dòng)就提出意見，但仍愿意依靠老 師，希望老師來做主。（一）生理發(fā)育的特點(diǎn)1、四年級(jí)學(xué)生一般為910歲，屬于人體發(fā)育的童年時(shí) 期，總的說來，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，身高、坐 高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自910歲 開始突增，女生均自8-9歲開始突增，女生均早于男 生。四年級(jí)學(xué)生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期。2、四年級(jí)學(xué)生安靜時(shí)脈搏均值比三年級(jí)相對減少；女生血 壓指標(biāo)10歲時(shí)增長迅速;肺活量均值男女生都有遞增但差 異不大，男生稍大于女生。3、四年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高，50米、立定跳遠(yuǎn)和 50米乘8往返

3、跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯；立位體前屈女 生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力 素質(zhì)指標(biāo)為四年級(jí)學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期。靈敏 素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作較快。4、四年級(jí)學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比 較大，富彈性，堅(jiān)固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變 形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練 習(xí)前的準(zhǔn)備活動(dòng)。5、四年級(jí)學(xué)生肌肉中含水率較高，肌肉細(xì)長而且柔嫩，大 肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，耍多安排跑、跳、 投等基本活動(dòng)能力的練習(xí)，在注意發(fā)展大肌肉群的同時(shí)， 也要注意小肌肉群的發(fā)展。6、四年級(jí)學(xué)生的心臟容積和血管容積之比小于高年級(jí)，因

4、 此，不易進(jìn)行過分劇烈或耐久性過大的練習(xí)活動(dòng)。7、四年級(jí)學(xué)生的第二信號(hào)系統(tǒng)活動(dòng)逐漸占有主要地位，為 抽象邏輯思維能力的發(fā)展提供了可能性，因此，要有意識(shí) 地將體育教學(xué)的五大領(lǐng)域目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合起來進(jìn)行教學(xué)。（二）生心理發(fā)展的特點(diǎn)：1、四年級(jí)學(xué)生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練 習(xí)時(shí)容易被新穎的內(nèi)容所吸引，經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目 的。興趣十分廣泛，幾乎那項(xiàng)體育活動(dòng)都喜歡，感知?jiǎng)幼?的要領(lǐng)比較籠統(tǒng)，容易把相近的動(dòng)作混淆起來，時(shí)間和空 間感較差。2、四年級(jí)學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，有意注意雖有 發(fā)展，但還很不完善。集中注意力的能力較好，交換練習(xí) 的時(shí)間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)。3、四年級(jí)學(xué)生無意記憶還

5、占相當(dāng)優(yōu)勢，因此，講解不宜過 長，敘述動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng)。4、四年級(jí)學(xué)生的情感容易外露，愛爭論問題，容易激動(dòng)， 動(dòng)不動(dòng)就提出批評(píng)意見，但仍愿意依靠老師，希望老師來 做主。5、男女生之間開始出現(xiàn)界限，男女生之間容易保持一定的 距離，站隊(duì)時(shí)的間距都比低年級(jí)大了，不愿意站的很近。6、自我評(píng)價(jià)意識(shí)開始形成，擔(dān)心自己體育成績不佳、擔(dān)心 自己在練習(xí)中影響集體。開始能分辨同學(xué)中體育能力的高 低及學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞。愿意聽表揚(yáng)，要求老師采取公平態(tài) 度，老師批評(píng)不當(dāng)，就不樂意，特別是女生.二、教材分析四年級(jí)體育基礎(chǔ)知識(shí)，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水 平二”目標(biāo)的規(guī)定及活動(dòng)和內(nèi)容的要求，針對學(xué)生的接受 能

6、力和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng) 實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)四 年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng) 技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。走 和跑的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要學(xué)習(xí)內(nèi) 容，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。主要的內(nèi)容圍繞著學(xué)校的 趣味運(yùn)動(dòng)體育項(xiàng)目進(jìn)行開展教學(xué)法。三、教學(xué)要求1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。2、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園終生體 育意識(shí)。3、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每個(gè)學(xué)生都受益。4、 以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。四、教學(xué)目的在大綱中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：”

7、通過體 育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康， 增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的 素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單 知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培養(yǎng) 認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活 動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一 步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各 項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、 敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。體育課教學(xué)常規(guī)（一）、教師方面:1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)

8、和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與 任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完 成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué) 用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對學(xué)生 能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)， 根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安 排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注 意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課 現(xiàn)

9、場等候上課。7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評(píng)定，重 視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納， 指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。8、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要 求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo) 并作好妥善處理。（二）、學(xué)生方面：1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽 講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身 體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2、上體育課，著裝 要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀 等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到 快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，

10、服從領(lǐng) 導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行 教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格 執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。5、要愛護(hù)體育器材，不得 有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù) 送還各種器材。6、目的明確，積極自覺的上好體育課。注 意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛 煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。五、四年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表周次計(jì)劃進(jìn)度1、開學(xué)第一課1、隊(duì)形隊(duì)列2、各種形 式的走r* - - - - -<1、自然地形跑2、踢健四 . 1、隊(duì)列練習(xí)、接力2、 短繩五1、30米跑2、障礙跑六 一國慶放假七 d1、籃球源活動(dòng)2、實(shí)心 球、短跑八1、接力跑、實(shí)心球2、 跳短繩.1九1