七上文言文閱讀練習(xí)整理

1、雖有佳肴對(duì)比閱讀一、閱讀下列【甲】【乙】?jī)善涛模瓿?1 5題。（19分）【甲】雖有佳肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。兌命曰：“學(xué)學(xué)半”其此之謂乎？（選自禮記學(xué)記）【乙】人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。獨(dú)學(xué)無(wú)友，則孤陋而難成；久處一方，則習(xí)染而不自覺(jué)。不幸而在窮僻之域，無(wú)車(chē)馬之資，猶當(dāng)博學(xué)審問(wèn)，古人與稽，以求其是非之所在。庶幾可得十之五六。若既不出戶，又不讀書(shū)，則是面墻之士，雖有子羔、原憲之賢，終無(wú)濟(jì)于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學(xué)也。”夫以孔子之圣，猶須好學(xué)，今人可不

2、勉乎？（選 自顧炎武與友人書(shū)）【注釋】資：盤(pán)纏。審：詳細(xì)。稽：探究、考察。庶幾：差不多。子羔、原憲：孔子的弟子。邑：地方。1、請(qǐng)用“/”標(biāo)出下列句子的朗讀停頓（每句標(biāo)一處）。（2分）是故學(xué)然后知不足不如丘之好學(xué)也2、解釋下列句子中的加點(diǎn)詞。（4分）然后能自強(qiáng).也（)學(xué)學(xué)半（)不幸而在窮僻之域.（)今人可不勉乎（)3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（6分）故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。4、請(qǐng)與出一句與【甲】文意思相近的詩(shī)句。（2分）5、【甲】【乙】?jī)啥挝淖炙f(shuō)的道理，都和什么有關(guān)？有什么不冋？（5分）、閱讀下列【甲】【乙】?jī)善涛?，完?1 5題。（佃分）兌命曰：“學(xué)學(xué)半”【甲】雖有佳肴，

3、弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教 然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。其此之謂乎？（選自禮記學(xué)記）【乙】子夏問(wèn)曰：“巧笑倩兮，美目盼兮，素以為絢兮。何謂也？ ”子曰：“繪事后素。 曰：“禮后乎？ ”子曰：“起予者商也，始可與言詩(shī)矣?！保ㄟx自論語(yǔ)八佾）【注釋】子夏：孔子的學(xué)生卜商，字子夏。倩：笑得好看。兮：啊。盼：眼睛黑白分 明。素以為絢：素粉來(lái)打扮。繪事后素：先有白底，然后畫(huà)畫(huà)。后：后起，在仁德之后產(chǎn)生。 起：發(fā)，啟發(fā)。詩(shī)：指詩(shī)經(jīng) 。1、請(qǐng)用“/”標(biāo)出下列句子的朗讀停頓（每句標(biāo)一處）。（2分）然后能自強(qiáng)也起予者商也2、解釋下列

4、句子中的加點(diǎn)詞。（4分）不知其旨也（)雖有至道 （）何謂也（）子曰：“繪事后素。”（)3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（6分）是故學(xué)然后知不足，教然后知困。起予者商也，始可與言詩(shī)矣。4、用文中語(yǔ)句填空。（4分）【甲】文中的句子“”運(yùn)用生活事例論述了實(shí)踐的重要性；【乙】文所述之事印證了甲文中的句子“。5、讀過(guò)【甲】【乙】?jī)善涛模阍趯W(xué)習(xí)方面得到了什么啟發(fā)？（3分）三、閱讀【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)文段，完成 15題。（19分）【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（學(xué)而）子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保檎┳釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保檎┳釉唬骸帮埵?/p>

5、食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ㄊ龆┳釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ㄊ龆┳酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！薄疽摇砍f王問(wèn)詹何曰：“治國(guó)奈何？ ”詹何對(duì)曰：“臣明于治身而不明于治國(guó)也?！背f王曰：“寡人 得奉宗廟社稷，愿學(xué)所以守之?！闭埠螌?duì)曰：“臣未嘗聞身治而國(guó)亂者也，又未嘗聞身亂而國(guó)治者也。 故本在身，不敢對(duì)以末?！背踉唬骸吧?。（選自列子說(shuō)符篇）【注釋】詹何：古代哲學(xué)家。社稷：指國(guó)家。身治：自身修養(yǎng)好。1. 解釋下面加點(diǎn)字的意思。（4分）思而不學(xué)則故本在身 與朋友交而不信乎 殆詹何對(duì).曰 2. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下

6、列句子。（6分）博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思。 又未嘗聞身亂而國(guó)治者也。3、 請(qǐng)用"/ ”標(biāo)出下列語(yǔ)句中的語(yǔ)意停頓。（每句標(biāo)一處）（2分） 擇其善者而從之 寡人得奉宗廟社稷4. 原文語(yǔ)句填空。（3分） 【甲】文中說(shuō)向一切人學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地都要注意學(xué)習(xí)的句子 。 【乙】 文中表明詹何對(duì)修身與治國(guó)關(guān)系的句子5. 【甲】【乙】?jī)晌膬?nèi)容都與修養(yǎng)有關(guān)系，請(qǐng)你選擇感悟最深的一點(diǎn)，談?wù)劦玫降膯⑹?。河中石獸對(duì)比閱讀四、閱讀【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)文段，完成 15題。（19分）【甲】滄州南，一寺臨河干，山門(mén)圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于 水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，

7、無(wú)跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重, 沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石， 其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石 又再轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù) 里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?（節(jié)選自紀(jì)旳閱微草堂筆記【乙】農(nóng)夫耕于田，數(shù)息而后一鋤。行者見(jiàn)而哂之，曰："甚矣，農(nóng)夫之惰也！數(shù)息而后一鋤

8、，此田竟數(shù)月不成！"農(nóng)夫曰："予莫知所以耕，子可示我以耕之術(shù)乎?'行者解衣卜出，一息而數(shù)鋤，一鋤盡一身之力。未及移時(shí)，氣竭汗雨，喘喘焉不能作聲且仆于田。謂農(nóng)夫曰："今而后知耕田之難也?！鞭r(nóng)夫曰:"非耕難，乃子之術(shù)謬矣！人之處事亦然，欲速則不達(dá)也。"行者服而退。注釋息：呼吸。哂:嘲笑；譏笑。 子）服：心服口服。1. 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）求石獸于水中（）（3 ）氣竭汗雨（）2. 翻譯下面句子。（6分）（節(jié)選自渾然子） 移時(shí)：不多時(shí)。焉：的樣子。（喘喘焉：氣喘吁吁的樣（2 ）湮于沙上（）（4 ）謂農(nóng)夫曰（）（1）必于石下迎水處

9、嚙沙為坎穴（2）子可示我以耕之術(shù)乎 ？3. 請(qǐng)用“ / ”標(biāo)出下列語(yǔ)句中的語(yǔ)意停頓。（每句標(biāo)一處）（2分）蓋石性堅(jiān)重 （2） 予莫知所以耕4. 下列對(duì)【甲】【乙】?jī)晌牡睦斫馀c分析，不正確的一項(xiàng)是（）4分A.【甲】文中講學(xué)家是從水暴漲沖擊石獸而走作分析，認(rèn)為應(yīng)該到河的下游去尋找石獸。B.【甲】文中老河兵是從石性、沙性和水沖擊角度作綜合分析，認(rèn)為應(yīng)到獸落水的上游去尋石獸。C. 【乙】文中行者解衣下田，最后倒在田里，表現(xiàn)出他勞動(dòng)非常賣(mài)力。D. 【乙】文的這則故事告訴我們，做任何事都不要急于求成，否則就會(huì)“欲速不達(dá)”。5. 結(jié)合甲乙兩文，共同揭示一個(gè)什么道理？ （3分）答案：一、雖有佳肴一參考答案1、

10、 （ 2分）是故/學(xué)然后知不足不如/丘之好學(xué)也2、（4分）勉勵(lì) 教 地方 勤勉、努力3、 （ 6分）所以說(shuō)：教和學(xué)互相促進(jìn)，教別人，也能增長(zhǎng)自己的學(xué)問(wèn)。人們做學(xué)問(wèn)，不能每 天進(jìn)步，就會(huì)每天退步。4、（ 2分）示例：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。5、 （5分）學(xué)習(xí) 【甲】文：教和學(xué)互相促進(jìn)，教是學(xué)的一半?！疽摇课模鹤鰧W(xué)問(wèn)不進(jìn)則退。 （或要認(rèn)真鉆研，獨(dú)立思考。要開(kāi)闊眼界，出門(mén)學(xué)習(xí)。） 附：與友人書(shū)）譯文人們做學(xué)問(wèn)，不能每天進(jìn)步，就會(huì)每天退步。一個(gè)人孤獨(dú)地學(xué)習(xí)，而沒(méi)有學(xué)伴，就會(huì)學(xué)識(shí)淺薄，難以成功。長(zhǎng)久住在一個(gè)地方，就會(huì)不自覺(jué)地沾染某種習(xí)氣。不幸住在窮鄉(xiāng)僻壤，又沒(méi)有（雇用） 車(chē)馬的盤(pán)纏，還應(yīng)當(dāng)廣博地

11、學(xué)習(xí)、詳細(xì)地考究，與古人探究，來(lái)探求學(xué)習(xí)中哪是對(duì)的哪是不對(duì)的， 這樣差不多能得到十分之五六（的收獲）。如果既不出門(mén)（拜師求友），又不讀書(shū)，那就是不學(xué)無(wú)術(shù)的人，即使有像子羔、原憲那樣的賢能，也終究不能幫助天下百姓?？鬃诱f(shuō)：“即使只有十戶人家的地方，也一定有像我這樣講究忠信的人，只是不如我那樣好學(xué)罷了?！毕窨鬃舆@樣的圣賢，還須要好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的人能不努力（學(xué)習(xí)）嗎？二、雖有佳肴二參考答案1、 （ 2分）然后/能自強(qiáng)也起予者/商也2、 （ 4分）甘美 最好的道理 什么 先生，即孔子3、 （ 6分）所以，學(xué)習(xí)之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有理解不了的地方。啟 發(fā)我的人是卜商，現(xiàn)在可以和（你）

12、討論詩(shī)經(jīng)了。4、 （ 4分）雖有佳肴，弗食，不知其旨也教學(xué)相長(zhǎng)也5、 （ 3分）提示：圍繞“重視實(shí)踐（或?qū)W以致用）”、“不懂就問(wèn)（或虛心好學(xué)、刻苦鉆研、勤于思考） “博覽群書(shū)（或多讀書(shū)，讀好書(shū)）”之一來(lái)談即可。附：論語(yǔ)八佾譯文子夏問(wèn)孔子：笑得真好看啊，美麗的眼睛真明亮啊，用素粉來(lái)打扮啊。這幾句話是什么意思？” 孔子說(shuō)：“這是說(shuō)先有白底， 然后畫(huà)畫(huà)?！弊酉挠謫?wèn)：“那是不是說(shuō)禮也是后起的事呢？”孔子說(shuō)：“卜商，你真是能啟發(fā)我的人，現(xiàn)在可以和（你）討論詩(shī)經(jīng)了?！比?、論語(yǔ)十二章答案：1. 真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)疑惑回答 所以2. 博學(xué)而志向堅(jiān)定，好問(wèn)而多想當(dāng)前的事情。又沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)身心煩亂（沒(méi)有修養(yǎng)好）卻能把國(guó)家治

13、理好的事。3. （ 1）擇其善者/而從之（2）寡人/得奉宗廟社稷4. 三人行，必有我?guī)熝沙嘉磭L聞身治 而國(guó)亂者也，又未嘗聞身亂而國(guó)治者也5. 【答案示例】修養(yǎng)自身是做好事情（治理好國(guó)家）的根本。只有不斷提升個(gè)人的修養(yǎng)，才能更好地學(xué)習(xí)與做人。四、河中石獸對(duì)比閱讀答案：1.(4分)(1)尋找（2）埋沒(méi)（3）盡、完（4）告訴、對(duì)說(shuō)2.(6分)(1)一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞(2)你可以把耕地的方法示范給我嗎?3.(2 分)(1)蓋/石性堅(jiān)重（2）予/莫知所以耕4.4分）C5.（ 3分）示例一：考慮問(wèn)題要遵循客觀規(guī)律，從實(shí)際出發(fā)，不可主觀臆測(cè)。示例二：只有在生活實(shí)踐中，才能找到正確的答案。或：沒(méi)有實(shí)踐，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。（言之有理即可） 附：譯文有個(gè)農(nóng)民在田里耕種，他喘幾口氣以后才揮一下鋤頭。有個(gè)過(guò)路人看見(jiàn)了譏笑他，說(shuō):"（你種田都這個(gè)樣子，）你這個(gè)農(nóng)夫真是太懶了 （這邊是倒裝，順敘應(yīng)為：農(nóng)之惰也，甚矣。意思是：農(nóng)民的 懶惰太嚴(yán)重了）你喘幾口氣才揮一下鋤頭，這樣耕田幾個(gè)月也耕不完。"農(nóng)夫說(shuō):&qu