第9課小鳥飛翔

1、第9課 小鳥飛翔一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要內(nèi)容是利用引導(dǎo)線引導(dǎo)小鳥在天空中曲線飛行。重點(diǎn)是讓學(xué)生了解引導(dǎo)線動畫的相關(guān)知識，學(xué)會制作引導(dǎo)線動畫的方法與技巧。學(xué)完本節(jié)課，學(xué)生應(yīng)該能夠用Macromedia Flash 8工具制作簡單的引導(dǎo)線動畫。二、學(xué)習(xí)者特征分析八年級學(xué)生求知欲強(qiáng)，喜歡主動嘗試與獨(dú)立思考，渴望表現(xiàn)自己，追求獨(dú)立，但是易受外界影響和缺乏自我控制能力。學(xué)完前面兩課，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了補(bǔ)間動畫知識以及對Flash有了更深層次的了解，這節(jié)課的內(nèi)容更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，但是需要讓學(xué)生理解引導(dǎo)線動畫。三、教法建議通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了如何制作補(bǔ)間動畫，這節(jié)課，學(xué)生要掌握的是在F

2、lash中如何使得對象沿繪制的路徑運(yùn)動。對本堂課的教學(xué)，我們有以下幾點(diǎn)建議（僅供參考）：在上課之前可以先展示做好的動畫作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教師應(yīng)該合理的安排課堂時(shí)間，在本課前一階段應(yīng)該讓學(xué)生自己完成相應(yīng)的操作，教師加以輔導(dǎo)，對于基礎(chǔ)差的同學(xué)，應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。對于后面的內(nèi)容，可以先讓學(xué)生獨(dú)立思考，教師再予以講解。四、參考教案科目信息技術(shù)年級八年級班級課時(shí)1課時(shí)課型新授課時(shí)間40課題小鳥飛翔教學(xué)目標(biāo)知識能力品德知識與技能：1掌握場景的應(yīng)用和影片剪輯的使用。 2掌握制作引導(dǎo)線動畫的方法與技巧。過程與方法：1 了解引導(dǎo)線動畫的相關(guān)知識。2 使用Flash制作“小鳥飛翔”動畫。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1培

3、養(yǎng)學(xué)生積極思考問題的能力、主動探求知識的態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)： 影片剪輯的使用、小鳥補(bǔ)間動畫的制作和引導(dǎo)線動畫的學(xué)習(xí)。難點(diǎn)： 引導(dǎo)層的建立、引導(dǎo)線的繪制以及如何利用引導(dǎo)線引導(dǎo)小鳥沿曲線飛行。板書設(shè)計(jì)示意框圖 第9課 小鳥飛翔引導(dǎo)線動畫一、 準(zhǔn)備動畫場景和背景二、 制作“小鳥飛翔”動畫三、 制作引導(dǎo)線動畫四、 保存動畫教 學(xué) 準(zhǔn) 備知識準(zhǔn)備：Flash的相關(guān)操作技能。硬件準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)工具。軟件準(zhǔn)備：Macromedia Flash 8。教 學(xué) 過 程教師活動學(xué)生活動教師意圖時(shí)間一、課前導(dǎo)入，任務(wù)介紹小鳥展開翅膀，輕盈的身體在廣闊的天空中舞出優(yōu)美的曲線。那么，怎樣使小鳥沿曲線運(yùn)動呢？（教師演

4、示制作好的“小鳥飛翔”動畫）這節(jié)課，讓我們一起學(xué)習(xí)Flash引導(dǎo)線動畫知識，繼續(xù)來完善作品美麗畫卷，制作第三幕“小鳥飛翔”動畫。認(rèn)真閱讀教材，積極思考。情境導(dǎo)入，用具體任務(wù)激發(fā)學(xué)生興趣。2二、制作“小鳥飛翔”動畫1準(zhǔn)備動畫場景和背景我們打開上節(jié)課完成的作品“美麗畫卷.fla”，新建一個(gè)動畫場景，并且準(zhǔn)備動畫背景圖片。【操作演示】執(zhí)行“插入”“場景”命令，新增加“場景3”，并重命名為“小鳥飛翔”。在庫中選擇已導(dǎo)入的“草地”圖片“green.jpg”，將其拖到舞臺中。為了使圖片與舞臺對齊，我們需要在屬性面板中修改圖片位置參數(shù)，將其都改為“0”，設(shè)置位置參數(shù)X、Y值是調(diào)整素材位置最方便快捷的方法?！?/p>

5、操作演示】略為了操作方便，將“圖層1”重命名為“背景”并鎖定?！静僮餮菔尽柯?制作“小鳥飛翔”動畫下面，我們制作“小鳥飛翔”動畫，首先我們需要導(dǎo)入動畫角色?！静僮餮菔尽繄?zhí)行“文件” “導(dǎo)入到庫”命令，選擇小鳥的gif動畫文件。導(dǎo)入到庫中之后，gif動畫文件即轉(zhuǎn)換成一個(gè)影片剪輯。然后，我們將庫中剛剛導(dǎo)入的影片剪輯的名稱改為“小鳥”。接下來，我們就讓小鳥飛起來?！静僮餮菔尽繂螕簟安迦雸D層”，增加名為“小鳥”的新圖層，再從庫中將“小鳥”元件拖到 舞臺左側(cè)之外，接著在“小鳥”圖層60幀處插入關(guān)鍵幀，將“小鳥”元件移動到舞臺右側(cè)之外，再在時(shí)間軸160幀之間創(chuàng)建補(bǔ)間動畫。然后，在“背景”圖層的第60幀處插

6、入幀，以延續(xù)背景畫面。3制作引導(dǎo)線動畫小鳥運(yùn)動起來了，但是小鳥在天空中飛翔肯定不會是直線。如果我們能夠?qū)π▲B飛行的軌跡加以引導(dǎo)，制作出在天空中自由飛翔的小鳥，動畫效果就更加逼真了。下面我們就使用引導(dǎo)層來實(shí)現(xiàn)這一效果?。ń處熛?qū)W生講解引導(dǎo)線動畫的概念等相關(guān)知識）首先我們需要添加引導(dǎo)層、繪制引導(dǎo)線。【操作演示】在“小鳥”圖層上單擊鼠標(biāo)右鍵，在快捷菜單中選擇“添加引導(dǎo)層”。單擊“引導(dǎo)層”，選擇工具面板里的“鉛筆工具”，選擇一種筆觸顏色，并將繪畫“選項(xiàng)”改為“平滑”模式，用“鉛筆工具”畫出一條曲線。下面，我們就讓小鳥沿著我們剛剛繪制的曲線飛行。元件的中心點(diǎn)要吸附到引導(dǎo)線路徑上才能保證引導(dǎo)線動畫成功?！?/p>

7、操作演示】單擊“選擇”工具，再單擊“小鳥”圖層第1幀，拖動“小鳥”元件，將“小鳥”的中心點(diǎn)吸附到引導(dǎo)線的起點(diǎn)上，然后單擊 “小鳥”圖層第60幀，拖動“小鳥”元件，將“小鳥”的中心點(diǎn)吸附到引導(dǎo)線的終點(diǎn)上。動畫是不是制作好了呢？下面我們一起來查看動畫效果?！静僮餮菔尽繄?zhí)行“控制”“測試場景”命令。 可以看到“小鳥”沿著繪制的曲線飛行。如果要查看完整動畫效果，按下“Ctrl+Enter”鍵即可。4保存動畫最后，不要忘記及時(shí)保存我們的作品?！静僮餮菔尽繄?zhí)行“文件”“保存”命令或單擊工具欄上的“保存”按鈕。到此，“小鳥飛翔”場景我們就制作好了，你學(xué)會了嗎？認(rèn)真聽講，積極思考，并自己動手操作，掌握技巧和方法。認(rèn)真聽講，積極思考，并自己動手操作，掌握技巧和方法。認(rèn)真聽講，積極思考，并自己動手操作，掌握技巧和方法。認(rèn)真聽講并積極思考。自己動手操作，掌握技巧和方法。認(rèn)真聽講并積極思考。自己動手操作指導(dǎo)學(xué)生添加場景和準(zhǔn)備動畫背景。指導(dǎo)學(xué)生在完成補(bǔ)間動畫。指導(dǎo)學(xué)生添加引導(dǎo)層并繪制引導(dǎo)線指導(dǎo)學(xué)生制作引導(dǎo)線動畫指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)保存文件。35553三、課堂練習(xí)打開上節(jié)制作的“荷塘月色.fla”，用Macromedia Flash 8給它加上“飄落的樹葉”動畫場景。動畫制作完成后，展示作品，相互交流，教師作出點(diǎn)評。按要求完成作業(yè)。組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，鞏固學(xué)