九年級(jí)上學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃-部編九年級(jí)語文上教學(xué)工作計(jì)劃

1、九年級(jí)上學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃|部編九年級(jí)語文上教學(xué)工作計(jì)劃目錄 （最新）九年級(jí)上學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃 . 1 一、指導(dǎo)思想 . 1 二、學(xué)情分析 . 1 三、教材分析 . 2 四、教學(xué)目標(biāo) . 2 五、教學(xué)重點(diǎn) . 2 六、具體措施 . 3 七、教學(xué)進(jìn)度：. 3 第一、二周：第三單元，課外詩四首 . 3 第三周：第一單元 . 3 第四周：第二單元 . 3 第五周：月考及試卷講評(píng) . 3 第六、七周：第四單元 . 3 第八、九周：期中復(fù)習(xí) . 3 第十周：期中考試及試卷講評(píng) . 3 第十一、十二周：第五單元 . 4 第十三、十四周：第六單元，課外詩四首 . 4 第十五周：月考及試卷講評(píng) . 4 第十六、

2、十七周：下冊(cè)第三單元文言文 . 4 第十八周：下冊(cè)第六單元部分 . 4 第十九、二十周：期末復(fù)習(xí) . 4 第二十一周：期末考試 . 4（最新）九年級(jí)上學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 按照學(xué)校教學(xué)、教研要求，結(jié)合所帶班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況，以提高學(xué)生語文綜合素質(zhì)，取得本學(xué)期期中、期末考試優(yōu)異成績和為明年中考打好扎實(shí)基礎(chǔ)為目的。 二、學(xué)情分析 因?yàn)槭侵型窘影?，才上課三天，學(xué)生的具體情況還不算很了解?？偟挠∠笫?，語文基礎(chǔ)不算差，但學(xué)生身上良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很理想，如上課習(xí)慣性見機(jī)起哄，不太參與課堂，懶于做筆記，書寫敷衍等。三、教材分析 本冊(cè)教材，共有六個(gè)單元，共 24 課，主要以文學(xué)作品(包括古代白話小說

3、)和議論性文章為主，仍以專題、文體為內(nèi)容安排，以單元形式進(jìn)行閱讀教學(xué)，并有文言文單元。 本冊(cè)教材，有詩歌、小說、古代白話小說三個(gè)單元，詩歌單元以大自然的頌歌為主題，小說單元以少年生活為主題，古代白話小說單元以古典名著為主。 議論性文章作為本冊(cè)教材的重點(diǎn)，編有二、五兩個(gè)單元。一個(gè)是演講和書信單元，以思想風(fēng)采為主題，也兼顧議論;一個(gè)是純粹的議論文單元，是本冊(cè)教材惟一按議論文文體安排的單元，以求知為主題，學(xué)習(xí)立論和駁論的方法。文言文單元以寫景抒情為主，并承接以前的教材安排，編有 11 首古代詩詞。四、教學(xué)目標(biāo) 1.近期，下力氣糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣;遠(yuǎn)期，增加高分人數(shù)，減少低分人數(shù)，尤其要關(guān)注年級(jí)前兩百名

4、語文學(xué)科薄弱的學(xué)生。 2.提高語文綜合素質(zhì)。五、教學(xué)重點(diǎn) 1.強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)方法的提高; 2.提高學(xué)生參與課堂的積極性。 3.注重語文基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用。4.強(qiáng)化記敘、說明、議論三種文體的閱讀訓(xùn)練。 5.強(qiáng)化作文尤其是記敘文體的寫作訓(xùn)練。 6.重視古詩文的讀背、積累、默寫和閱讀。 六、具體措施 1. 常規(guī)教學(xué)，高效完成。 2. 集體備課，積極參與。 3.語文興趣，繼續(xù)培養(yǎng)。 4.閱讀訓(xùn)練，提高技巧。 5.作文訓(xùn)練，記敘為要。 6.批改及時(shí)，糾錯(cuò)及時(shí)。 7.總結(jié)到位，反思深刻。 8.面向全體，培優(yōu)控差。 9.鉆研業(yè)務(wù)，積極教研。 10.學(xué)習(xí)理論，用于實(shí)踐。七、教學(xué)進(jìn)度： 第一、二周：第三單元，課外詩四首 第三周：第一單元 第四周：第二單元 第五周：月考及試卷講評(píng) 第六、七周：第四單元 第八、九周：期中復(fù)習(xí) 第十周：期中考試及試卷講評(píng) 第十一、十二周：第五單元 第十三、十四周：第六單元，課外詩四首