人教版五年級上冊課外閱讀理解專項訓(xùn)練(含答案

1、人教版五年級上冊課外 閱讀理解專項訓(xùn)練（含答案）班級：姓名：（一）美麗的晚霞紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火 球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙 境，想到夢幻的世界。我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金 色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩 的移動，飛龍仿佛進入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁 葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐 著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動畫片 哪吒鬧海里的哪吒的師傅太乙真人嗎？那么哪吒呢？他在

2、哪里？哦，看到了！這不，一個堅實強健、系著紅兜兜的小男孩， 正張開雙手，向他師傅飄去。我從幻境中看到了一個又一個好看的故事，一幅又一幅如畫的 美景。當(dāng)我回到現(xiàn)實中來時，晚霞已經(jīng)消失。、比一比，組成詞：輝（ ） 透（ ） 堅（ ） 幻（ ）暉（ ） 繡（ ） 豎（ ） 幼（ ）、寫出下列詞的近義詞：柔和（ ） 朦朧（ ） 仿佛 （ ） 堅實（ ）、“我”在夢幻里看到了哪些東西？_、判斷下列說法是否正確，在正確的句子后面打“”。第 1 頁人教版五年級上冊課外 閱讀理解專項訓(xùn)練（含答案） 文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（ ）2 “飛龍仿佛進入一片原始森林?！敝械摹胺路稹币辉~改為 “好像”名意

3、不變。（ ）3 神奇就是“神秘”的意思。（ ）、美麗的晚霞，生動的描寫。你認為文中哪些詞句描寫十分 生動傳神，請寫在下面，讀一讀，背一背。詞 語 ：_。句 子 ：_。（二）_小河對岸的桃子熟了。鮮綠嫩白的大水蜜桃引誘著猴兒們，他 們一窩蜂地涌到通向?qū)Π兜莫毮緲?，爭先恐后要過橋，誰不想先吃 上那鮮紅的桃呢？可由于眾猴你拽他扯，誰也不能通過獨木橋，全 都急得吱吱亂叫。第 2 頁這時，猴王跳出來主持公道：“別爭了，別搶了！現(xiàn)在進行考試， 優(yōu)勝者先過橋?！北姾镬o了下來，焦急而專注地 應(yīng) （ ）對，猴王絞盡腦汁地 想出了幾道考題。一道道考題過去了，優(yōu)勝者卻還是沒能決出，因為進化論哪一 道題都不止一只猴子

4、能答對，而獨木橋卻只能容一只猴子通過。沒 辦法，只得（ ）繼續(xù)考下去。終于，一只猴子不耐煩了，眼珠兒一轉(zhuǎn)，瞄準(zhǔn)了頭頂上的一根 藤條，縱身一躍，攀住藤條蕩過河去了。另一只猴子也抱著一跟從河上飄來得圓木 ?。?）過河去了。 當(dāng)這兩只猴子爬上桃樹大吃特吃時，眾猴仍然再獨木橋前聚精會神地考試呢。1、 在短文中的括號里給加點的字注音。2、 短文最后兩個自然段里共有個錯別字，請你用圓圈圈出 來，并在下面改正。 _ _ _ _、用“”畫出文中的個成語，并解釋其中的一個。_、照樣子，寫詞語。例：爭先恐后 _ _ _例：聚精會神地（考試） 聚精會神地（ ） 聚 精會神地（ ）、寫近義詞。專注（ ） 焦急（ ）、

5、用“”畫出文中的一個反問句，然后把它改寫成陳 述句。_、從下面選擇一個最恰當(dāng)?shù)念}目，寫在短文前的橫線上。 誰該吃桃？ 考試 過河第 3 頁、用“”標(biāo)出第自然段中的動詞，然后再用上這些詞語 寫一段話。_（三）登天都峰徐霞客是明代著名的旅行家。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱險，塌遍了 祖國的山山水水。一次，他和朋友一起攀登黃山的天都峰。天都峰是黃山的第一 高峰，上山的道路很陡，幾乎是直上直下，使人望而生畏。走了一段路，他的朋友就抱怨起來：“這路真難走，我的衣服都 被汗?jié)裢噶??！毙煜伎托χf：“我還好，咱們慢慢走吧！”又走了一段，到了半山腰，他的朋友氣喘吁吁地說：“我的包袱 太重，我背不動了?！毙煜伎徒舆^他的包

6、袱說：“我的包袱不太重，我?guī)湍惚嘲?！?好容易爬到了離山頂不遠的地方，他的朋友喘著粗氣，筋疲力盡地說：“我的鞋磨破了，腳掌也磨出了血，我實在走不動了?！闭f 著，坐在地上，簡直不想起來了。“我的包袱里還有一雙鞋，你換上吧！”徐霞客把鞋遞給朋友， 熱情地鼓勵說，“我們慢慢走，一定可以走上去！”他們好不容易登上了峰頂。他的朋友這時才發(fā)現(xiàn)，徐霞客的衣 服比自己還濕得厲害，兩個包袱把他的腰都壓彎了，兩只腳都磨開 了口子，腳掌也流著血。他的朋友慚愧地說：“原來你并不比我輕松， 可你為什么一點不叫苦呢？”徐霞客回答說：“上山怎么會沒有困難呢？如果我們都叫苦，互 相抱怨，恐怕我們就上不來了?！?、根據(jù)意思寫出成

7、語： 形容旅途生活十分艱苦，在風(fēng)里吃飯，在露天睡覺。 （ ）累得大口大口地喘氣。（ ）第 4 頁 累得沒有一點力氣和精神。（ ）、在登山途中，徐霞客幫助他朋友克服了哪三個困難？概括 一下寫下來：_、選擇正確的答案，在括號里打“”： 本文記敘的方法：1 先總述后詳述。（ ）2 先概括敘述后分述。（ ）3 按事情發(fā)展順序?qū)懙?。?） 本文贊揚了徐霞客：1 不畏艱險，勇于攀登的精神。（ ）2 關(guān)心別人，樂于助人的精神。（ ）3 熱愛祖國大好河山的精神。 （ ）（四）螞蟻和蜜蜂人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動，畫家畫了不少采蜜圖， 詩人寫了不少贊蜂詩。螞蟻很嫉妒蜜蜂，心里一直擱著一個疑團：蜜蜂一早出工

8、；蜜 蜂天黑回窩，我也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂 慢，可人們只夸獎蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想 來想去想不通。有一天，螞蟻爬到花枝上去覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地 飛來采蜜，就抬起頭氣呼呼地說：“喂，蜂兒，我問你一個問題?！薄吧秵栴}？你說吧！”小蜜蜂說?！澳銈兒臀覀円粯?，整天忙個不停，都很勤勞，但人們?yōu)槭裁?只夸獎你們，從來不稱贊我們呢？”小蜜蜂想了一會兒，笑著說：“這個問題嗎，我覺得不難回答。 因為你們的勤勞是為_，我們的勤勞卻是為了第 5 頁_”螞蟻聽了，心服口服。從此再也不妒忌蜜蜂了。1、 在文中橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~。2、 聯(lián)系是上下文了解詞語：妒 忌 ：_

9、心 服 口 服 ： _、螞蟻為什么心服口服？_、讀了這篇短文，你有何體會？_（五）狐貍和貓一次，貓在森林里遇到了狐貍先生，貓想：“他精明，有經(jīng)驗， 對世界上的事都有見識?！必埦陀押玫卣泻艉偂！澳?，親愛的狐貍先生！你好嗎？身體怎樣？您在艱難的日 子里過得怎么樣？”狐貍傲慢地把貓從頭到腳打量了好久，不知道他是否該回答貓。 狐貍終于說：“噢，你這可憐的捋胡須的，你這花斑的傻瓜，你這餓 鬼，你這捕食老鼠的東西！你腦子里在想什么呢？你怎敢問我過得 怎么樣？你學(xué)到了多少東西？你懂得了多少本領(lǐng)？”“我只一種?！?貓溫順地答道?！澳鞘且环N什么本領(lǐng)呢？”狐貍問?！矮C狗追我時，第 6 頁我會跳到樹上逃命。”“

10、就這些嗎？”狐貍問?！拔艺莆樟艘话俣喾N本 領(lǐng)，另外我還有滿滿一袋子計謀。但是我可憐你，和我一起吧，我 教你怎樣逃避獵狗?！本驮谶@時候，一個獵人帶著四條獵狗來了。貓敏捷地跳到樹上， 悄悄地爬到樹頂上，這樣樹枝和枝葉可以把它完全遮住?！按蜷_袋子， 狐貍先生，打開袋子！”貓對狐貍叫道，但是獵狗們已經(jīng)咬住了狐貍， 叫它動彈不得?！班?，狐貍先生！”貓叫道，“你有一百種本領(lǐng)，可還 是給抓住了，而我只有一種本領(lǐng)，卻逃了命。如果你能像我一樣爬 上來，你就不會丟命了?！?、從我文中找出下列詞語的近義詞。驕傲（ ） 困難（ ） 計策 （ ） 靈敏（ ）、按要求改句子。 但是獵狗們已經(jīng)咬住了狐貍。（改為“被”字句）_

11、 另外我還有滿滿一袋子計謀。（縮句）_、文中畫橫線的句子照應(yīng)了上文中的哪句話，請寫下來？_【參考答案一】、比一比，組成詞光輝 透明 堅強 幻想余暉 繡花 橫豎 幼小、寫出下列詞的近義詞柔和柔美 朦朧模糊 堅實結(jié)實 、龍、森林、仙鶴、太乙真人、哪吒第 7 頁4、 5、 美麗的晚霞，生動的描寫。你認為文中哪些詞句描寫十分生動 傳神，請寫在下面，讀一讀，背一背。詞語：上游下竄 吞云吐霧 枝繁葉茂句子：紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的 火球，顏色金黃透亮，就是技藝高超的畫家也難以描繪?！緟⒖即鸢付?、 應(yīng)（yìng） 得（de） ?。╢ú）2、 跟根 飄漂 得的 再在1、 爭先恐后 絞盡腦汁 聚精會神5、 專注（專心） 焦急（著急）5、 用“”畫出文中的一個反問句，然后把它改寫成陳 述句。（分）誰不想先吃上那鮮紅的桃呢？改寫為陳述句：誰都想吃上那鮮紅的桃。、從下面選擇一個最恰當(dāng)?shù)念}目，寫在短文前的橫線上。 誰該吃桃？【參考答案三】1、 風(fēng)餐露宿 氣喘吁吁 筋疲力盡2、 鼓勵朋友慢慢走。 替朋友背包袱。 給朋友鞋 穿。3、 本文記敘的方法： 本文贊揚了徐霞 客： 【參考答案四】1、 自己 人類1、 妒忌