2020春季學(xué)期德育工作計(jì)劃范文

1、2020春季學(xué)期德育工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想、以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為重點(diǎn)，以多種形式為 手段，以全員參與為保障，對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)教育，使之學(xué)會(huì)做人， 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為成高素質(zhì)的人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)副組長(zhǎng)成 員三、工作目標(biāo)及思路、1、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負(fù)責(zé)的 育人心態(tài)共同創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)水平高的師資隊(duì)伍。2、加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，開展好各類主題教育活動(dòng)， 為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍。3、加強(qiáng)學(xué)生法制教育，并加強(qiáng)師生的安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無 重大責(zé)任事故發(fā)生。四、主要工作措施、（一）、堅(jiān)持思想道德建設(shè)的首要地位，

2、加強(qiáng)師德建設(shè)。結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，從校長(zhǎng)到教師都有明確的思想道德教育的 具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。全員要繼續(xù)加強(qiáng) 多形式的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工 作者”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作，教師要在平時(shí)教學(xué)過程 中積極開展思想道德滲透教育，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng) 一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。（二）、高度重視學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行為的 內(nèi)化深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的小學(xué)生守 則、日常行為規(guī)范要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落 腳點(diǎn)，以爭(zhēng)創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動(dòng)為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自

3、我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制，并形成以學(xué) 生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度。圍繞培養(yǎng)學(xué)生“十個(gè)好習(xí)慣”（即誠實(shí)守信，說了就要做的習(xí)慣；尊重別人，耐心聽別人講話的習(xí)慣；按規(guī)則行動(dòng)的習(xí)慣；時(shí)刻記住自己責(zé)任的習(xí) 慣；節(jié)儉的習(xí)慣；天天鍛煉身體的習(xí)慣；用過的東西放回原處的習(xí) 慣；及時(shí)感謝別人幫助的習(xí)慣；做事之前先計(jì)劃的習(xí)慣；干干凈凈 迎接每一天的習(xí)慣。），加強(qiáng)班級(jí)管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢 查，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到的日常行 為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無 污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀(jì)律、課間 有秩序、言行有禮貌、心中有他

4、人、學(xué)困生有進(jìn)步），各年級(jí)、各 班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng) 成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、 嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范 外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行 為隨處可見”的好習(xí)慣，要進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué) 生自我管理的意識(shí)及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主 組織活動(dòng)、管理、評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔?應(yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。（三）、積極開展豐富多彩的德育活動(dòng)，實(shí)施“生態(tài)德育”、“難忘教育”。積極實(shí)施“生態(tài)德育”工程。以

5、愛國主義為核心，全面開展理 想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、法制教育 和禁毒教育等；以“堅(jiān)持人人共成長(zhǎng)”為教育主題，以道德教育為 核心，切實(shí)開展公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛心 教育、誠信教育；以“堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán) 保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護(hù)動(dòng)物教育、學(xué)校文化 傳統(tǒng)教育和審美教育。各年級(jí)應(yīng)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)選定大主題，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，扎實(shí) 有效地開展好主題綜合實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“生態(tài)校園，景觀優(yōu)美，文 化和諧”的愿景。（四）調(diào)動(dòng)各界參與，整合德育資源，塑造心理健康教育特1、提咼家教水平抓好家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng)，做到目標(biāo)明確，

6、計(jì) 劃落實(shí)，規(guī)范嚴(yán)格，內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜 集、積累工作。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互溝通與合 作的絡(luò)；做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長(zhǎng)均有一定程度的聯(lián)系，特別重 視做好與學(xué)困生家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系；加強(qiáng)對(duì)教師家訪工作的組織管 理，積極開展“教師家訪”活動(dòng)，要求所有班主任必須對(duì)本班學(xué)生 進(jìn)行一次家訪，家訪率達(dá) 100%，任課老師也要隨同進(jìn)行家訪。2、營(yíng)造良好環(huán)境。認(rèn)真貫徹教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干 意見，認(rèn)真落實(shí)每周一節(jié)心理健康教育課，加強(qiáng)心理健康教育。 第一：加強(qiáng)教師對(duì)心理健康知識(shí)的學(xué)習(xí)、了解，掌握一定的心理健 康知識(shí)，具備基礎(chǔ)的心理咨詢能力，能從學(xué)生行為表

7、象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在 的心理疾障，并及時(shí)反饋給學(xué)生家長(zhǎng)，進(jìn)行合理疏導(dǎo)。第二：充分 利用家長(zhǎng)會(huì)、開放活動(dòng)等，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)心理健康對(duì)學(xué)生的意義及作 用，能用正確的心態(tài)面對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的心理問題 能正確面對(duì)，不回避、不漠視。我校將關(guān)注學(xué)生的心理健康，對(duì)學(xué) 生進(jìn)行心理健康方面的輔導(dǎo)，這是學(xué)校、家庭義不容辭的責(zé)任，所 以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方 法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進(jìn)少年兒童和 諧發(fā)展。第三：加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境的綜合治理，努力營(yíng)造良好的社會(huì) 育人環(huán)境。要讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電子游戲廳和其他未成年人不 宜進(jìn)入的場(chǎng)所，增強(qiáng)道德自律和對(duì)不良誘惑的免疫力

8、。還要積極爭(zhēng) 取有關(guān)部門的支持和關(guān)心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共 管、共同培育一代新人的局面。（五）重視學(xué)科滲透，加強(qiáng)德育科研。1、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。課堂是實(shí)施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一 種全員性策略，教師要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲 透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，各學(xué)科要繼續(xù)上好學(xué)科滲透 德育教育的教研課，要繼續(xù)認(rèn)真上好思想品德、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課2、開展實(shí)踐活動(dòng)。緊緊把握教改脈搏，在三-五年級(jí)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，并同學(xué)校 傳統(tǒng)校園文化、中華經(jīng)典誦讀等特色緊密結(jié)合。傳統(tǒng)校園文化綜合 實(shí)踐活動(dòng)的主題來自社會(huì)生活、自然界，任課教師要結(jié)合教材內(nèi)容 向?qū)W生推薦主題。

9、結(jié)合德育課題，組織學(xué)生考察、實(shí)驗(yàn)、探索、研 究，通過一系列的活動(dòng)發(fā)現(xiàn)和解決問題，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)造能 力。3、開展德育科研。要樹立向科研質(zhì)量要效益的意識(shí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論的書 籍，并運(yùn)用于德育實(shí)踐研究。要認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記，要針對(duì)新形勢(shì) 下的學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行分析研究，撰寫有一定質(zhì)量的教育論文，積極 向報(bào)刊雜志投稿。期末將繼續(xù)舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。同時(shí)， 要加強(qiáng)德育課題的研究，各位教師要適應(yīng)課改新形勢(shì)發(fā)展的需求， 切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，提升教育理念，探索德育工作的新規(guī)律和新途徑。 要針對(duì)德育工作中出現(xiàn)的問題，不斷轉(zhuǎn)變工作方式、更新教育內(nèi) 容，為德育工作注入活力，走特色之路。要以人為本，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的 主體性，把握青少年的年齡特征、身心發(fā)展需要、存在的問題，把 “管、卡、壓、罰”轉(zhuǎn)變到“疏、導(dǎo)、育、教”上來。五、主要工作安排月份活 動(dòng) 安 排2月1. 制定xx年工作計(jì)劃3月1. 開展“行為養(yǎng)成教育活動(dòng)月”活動(dòng)2. 開展“雷鋒精神進(jìn)校園”活動(dòng)3校園綠化、美化、知識(shí)化1廣播操比賽2. 開展“我為母校添光彩”活動(dòng)3. 清明節(jié)開展革命傳統(tǒng)教育系列活動(dòng)4. 參加鎮(zhèn)小學(xué)生春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)5.