2020春季學期德育工作計劃范文

1、2020春季學期德育工作計劃范文一、指導思想、以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學生良好習慣為重點，以多種形式為 手段，以全員參與為保障，對學生進行培養(yǎng)教育，使之學會做人， 學會學習，為成高素質(zhì)的人才打下堅實基礎(chǔ)。二、成立德育工作領(lǐng)導小組。組 長副組長成 員三、工作目標及思路、1、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負責的 育人心態(tài)共同創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務水平高的師資隊伍。2、加強陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，開展好各類主題教育活動， 為學生的健康成長營造良好的氛圍。3、加強學生法制教育，并加強師生的安全教育，確保學期內(nèi)無 重大責任事故發(fā)生。四、主要工作措施、（一）、堅持思想道德建設(shè)的首要地位，

2、加強師德建設(shè)。結(jié)合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的 具體任務，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。全員要繼續(xù)加強 多形式的學習，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工 作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程 中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng) 一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。（二）、高度重視學生的文明行為習慣養(yǎng)成教育，強化行為的 內(nèi)化深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的小學生守 則、日常行為規(guī)范要求，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落 腳點，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體，積極構(gòu)建學生“自我教育、自我管理、自

3、我激勵”的“三自”機制，并形成以學 生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價制度。圍繞培養(yǎng)學生“十個好習慣”（即誠實守信，說了就要做的習慣；尊重別人，耐心聽別人講話的習慣；按規(guī)則行動的習慣；時刻記住自己責任的習 慣；節(jié)儉的習慣；天天鍛煉身體的習慣；用過的東西放回原處的習 慣；及時感謝別人幫助的習慣；做事之前先計劃的習慣；干干凈凈 迎接每一天的習慣。），加強班級管理，經(jīng)常性地進行班容班貌檢 查，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行 為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無 污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間 有秩序、言行有禮貌、心中有他

4、人、學困生有進步），各年級、各 班要根據(jù)學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng) 成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、 嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范 外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行 為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學 生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主 組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔?應該這樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。（三）、積極開展豐富多彩的德育活動，實施“生態(tài)德育”、“難忘教育”。積極實施“生態(tài)德育”工程。以

5、愛國主義為核心，全面開展理 想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育 和禁毒教育等；以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為 核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心 教育、誠信教育；以“堅持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán) 保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化 傳統(tǒng)教育和審美教育。各年級應根據(jù)學生特點選定大主題，精心設(shè)計活動方案，扎實 有效地開展好主題綜合實踐活動，實現(xiàn)“生態(tài)校園，景觀優(yōu)美，文 化和諧”的愿景。（四）調(diào)動各界參與，整合德育資源，塑造心理健康教育特1、提咼家教水平抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，

6、計 劃落實，規(guī)范嚴格，內(nèi)容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜 集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合 作的絡(luò)；做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯(lián)系，特別重 視做好與學困生家長的經(jīng)常性聯(lián)系；加強對教師家訪工作的組織管 理，積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任必須對本班學生 進行一次家訪，家訪率達 100%，任課老師也要隨同進行家訪。2、營造良好環(huán)境。認真貫徹教育部關(guān)于加強中小學校學生心理健康教育的若干 意見，認真落實每周一節(jié)心理健康教育課，加強心理健康教育。 第一：加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健 康知識，具備基礎(chǔ)的心理咨詢能力，能從學生行為表

7、象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在 的心理疾障，并及時反饋給學生家長，進行合理疏導。第二：充分 利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作 用，能用正確的心態(tài)面對學生的心理發(fā)展，對學生出現(xiàn)的心理問題 能正確面對，不回避、不漠視。我校將關(guān)注學生的心理健康，對學 生進行心理健康方面的輔導，這是學校、家庭義不容辭的責任，所 以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方 法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進少年兒童和 諧發(fā)展。第三：加強對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會 育人環(huán)境。要讓學生自覺遠離網(wǎng)吧、電子游戲廳和其他未成年人不 宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力

8、。還要積極爭 取有關(guān)部門的支持和關(guān)心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共 管、共同培育一代新人的局面。（五）重視學科滲透，加強德育科研。1、優(yōu)化學科教學。課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一 種全員性策略，教師要在教學目標、教學內(nèi)容和教學方法諸方面滲 透德育教育來優(yōu)化課堂教學的全過程，各學科要繼續(xù)上好學科滲透 德育教育的教研課，要繼續(xù)認真上好思想品德、晨會、班隊活動課2、開展實踐活動。緊緊把握教改脈搏，在三-五年級開展綜合實踐活動，并同學校 傳統(tǒng)校園文化、中華經(jīng)典誦讀等特色緊密結(jié)合。傳統(tǒng)校園文化綜合 實踐活動的主題來自社會生活、自然界，任課教師要結(jié)合教材內(nèi)容 向?qū)W生推薦主題。

9、結(jié)合德育課題，組織學生考察、實驗、探索、研 究，通過一系列的活動發(fā)現(xiàn)和解決問題，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)造能 力。3、開展德育科研。要樹立向科研質(zhì)量要效益的意識，要認真學習教科研理論的書 籍，并運用于德育實踐研究。要認真作好學習筆記，要針對新形勢 下的學生特點，進行分析研究，撰寫有一定質(zhì)量的教育論文，積極 向報刊雜志投稿。期末將繼續(xù)舉行班主任工作經(jīng)驗交流會。同時， 要加強德育課題的研究，各位教師要適應課改新形勢發(fā)展的需求， 切實轉(zhuǎn)變觀念，提升教育理念，探索德育工作的新規(guī)律和新途徑。 要針對德育工作中出現(xiàn)的問題，不斷轉(zhuǎn)變工作方式、更新教育內(nèi) 容，為德育工作注入活力，走特色之路。要以人為本，強調(diào)學生的 主體性，把握青少年的年齡特征、身心發(fā)展需要、存在的問題，把 “管、卡、壓、罰”轉(zhuǎn)變到“疏、導、育、教”上來。五、主要工作安排月份活 動 安 排2月1. 制定xx年工作計劃3月1. 開展“行為養(yǎng)成教育活動月”活動2. 開展“雷鋒精神進校園”活動3校園綠化、美化、知識化1廣播操比賽2. 開展“我為母校添光彩”活動3. 清明節(jié)開展革命傳統(tǒng)教育系列活動4. 參加鎮(zhèn)小學生春季田徑運動會5.