道德與法治四年級(下)課程綱要

小學道德與法治四年級下冊課程綱要道德與治年級（）程綱要

課名課類

道德與法治國家課程教材道德與法治（四年級下冊教育出版社，2019版授對授時設計者

小學四年級學生46課時【景析（一）程理念分析教材是以馬克思主義為指導，吸收近年來我國德育課程改革的成果，充分體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化，反映人類文明成果，推動我國法治文明建設，具有中國氣派的德育教材，其根本宗旨在于滿足少年兒童思想道德成長的需要，促進小學生基本文明素質(zhì)的養(yǎng)成。即學生成長發(fā)展過程中必不可少的品質(zhì)和能力，主要包括道德法治品質(zhì)、健康生活品質(zhì)、終身發(fā)展品質(zhì)等，直接關(guān)乎到小學生的長遠發(fā)展。（二）標分析本冊教材主要圍繞學生熟悉的生活領(lǐng)域而設計，涉及《義務教育品德與社會課程標準(2011年版)主題我的健康成長我的家庭生活主題“我們的學校生活“我們的社區(qū)生活“我們的國家”五個部分的課程內(nèi)容。同時，也落實了《青少年法治教育大綱》中“建立對校園欺凌行為的認知和防范意識誠實守信和友善的價值與意義了解消費者權(quán)益保護”有關(guān)的法治教育內(nèi)容。主題一“我的健康成長”第條“理解做人要誠實守信，學習做有誠信的人5條“懂得感恩和基本的禮儀常識；學會欣賞、寬容和尊重他人主題二“我的家庭生活”第4條“了解家庭經(jīng)濟來源和生活必要的開支。學習合理消費、勤儉節(jié)約的途徑和方法主題三“我們的學校生活”第4條“體會同學之間真誠相待，互相幫助的友愛之情，學會和同學平等相處之道，同學之間要相互尊重，友好交往

主題四“我們的社區(qū)生活”第2條“了解本地區(qū)的自然環(huán)境和經(jīng)濟特點及其與人們生活的關(guān)系；感受本地區(qū)的變化和發(fā)展，了解對本地區(qū)發(fā)展有貢獻、有影響的人物，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情3“關(guān)心了解周圍不同行業(yè)的勞動者，感受并感激他們的勞動給人們生活帶來的便利，尊重并珍惜他們的勞動成果4條“學習選購商品的初步知識，能夠獨立地購買簡單物品，文明購物。具備初步的消費者自我保護意識10條“了解本地區(qū)的民風民俗和文化活動，體會其對人們生活的影響，能夠識別不良的社會風氣，不參與迷信活動11條“了解本地區(qū)生態(tài)環(huán)境，參與力所能及的環(huán)境保護活動，增強環(huán)境保護意識主題五“我們的國家”第6條“初步了解我國的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，以及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們生活的關(guān)系，知道工人、農(nóng)民付出的辛勤勞動與智慧，尊重他們的勞動（三）材內(nèi)容分析本冊教材根據(jù)“同伴交往聰明的消費者美好生活鄉(xiāng)的文化與發(fā)展”四個學習主題，設計了“同伴與交往聰明的消費者好生活哪里來受家鄉(xiāng)文化關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展”四個單元。第一單元“同伴與交往”主要引導學生理性地看待友誼，做個說話算數(shù)的人并學會解決同伴間沖突進自我健康成長第二單“做聰明的消費者”主要引導學生了解購物的常識，理性地對待消費，從小樹立正確的消費觀。第三單元“美好生活哪里來”引導學生初步了解農(nóng)業(yè)、工業(yè)等生產(chǎn)活動，認識各行各業(yè)對于人們生活的意義，體會勞動者的艱辛，尊重各行各業(yè)的勞動者，珍惜他們的勞動成果。第四單元“感受家鄉(xiāng)文化關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展”引導學生從風俗、民間藝術(shù)的角度了解和關(guān)注家鄉(xiāng)文化，并從家鄉(xiāng)整體發(fā)展的角度了解和感受家鄉(xiāng)的發(fā)展及存在的問題，培養(yǎng)他們建設家鄉(xiāng)的責任感和使命感。（四）冊內(nèi)容與前內(nèi)容聯(lián)前內(nèi)容（四上）信息萬花筒（四上）（我的健康成長）與班級共成長（四上）（我們的學校生活）

本冊內(nèi)容一、同伴與交往(我的健康成長）（我們的學校生活）

后內(nèi)容面對生活中的新問（五上）（我的健康成長）

為父母分擔（四上）

二、做聰明的消費者

我們是班級主人（五上）家是溫暖的地方（三上）（我的家庭生活）讓生活多一些綠色（四（我們的社區(qū)生活）上）（我的家庭生活）

（我們的學校生活）我們一家人（五下）（我的家庭生活）信息萬花筒（四上）（我們的國家）

三、美好生活哪里來（我們的社區(qū)生活）（我們的國家）

驕人祖先燦爛文化（五上）我們的國土我們的家園（五上）（我們的國家）我們的公共生活（三下）四受家鄉(xiāng)文化關(guān)心家公共生活靠大家（五下）（我們的社區(qū)生活）

鄉(xiāng)發(fā)展（我們的社區(qū)生（我們的社區(qū)生活）活）（五）情分析（學學習能）四年級學生已經(jīng)在學校生活三年多了，正處于從中年級到高年級的過渡期。他們直接的生活領(lǐng)域是家庭、學校。盡管他們對自己生活的領(lǐng)域很熟悉，但對這些生活領(lǐng)城的內(nèi)容往往是“日用而不知對這些領(lǐng)城中的人、事物只有粗淺、零星的感性認識。因此，本學期針對學生熟悉的、直接的生活領(lǐng)域，設計了提升學生在某些領(lǐng)域中的生活經(jīng)驗的內(nèi)容。四年級學生的生活足跡不止在家庭、學校，他們已初步接觸了社區(qū)生活、生活中的學問。由于缺乏對這些生活領(lǐng)域的系統(tǒng)了解，學生對家鄉(xiāng)文化和生活中學問的認識都是零散、偶然的，不足以幫助學生形成正確的生活意識。良好的消費行為，以及關(guān)愛、關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展的情感，更不足以引導學生積極建構(gòu)有意義的公共生活行為。因此，本學期涉及了貼近學生生活的家鄉(xiāng)文化和公共生活領(lǐng)域的內(nèi)容，引導學生系統(tǒng)地了解家鄉(xiāng)文化、公共生活，幫助學生打開這些相對陌生的生活領(lǐng)域，拓展學生在這些生活領(lǐng)城中的生活經(jīng)驗，提高他們的認知能力?！境虡?/p>

內(nèi)容

課程目

課程標1.通過小組合作、同桌探討、辯論、表演等活動，認識同康學之間真誠相待，互相幫助的友愛之情，學習做誠信的人，學

成長”第4、會和同學平等相處，知道同學之間要相互尊重，友好交往。5條的2.通過課前搜集資料、詢問家長、游戲、辯論、案例分析

家庭生活等活動，了解購物中的學問，學習選購商品的初步知識，能夠4條們獨立地購買簡單物品，文明購物，具備初步的消費者自我保護意識。學會合理消費。

的學校生活”第4我總課程目標

3.通過觀看視頻，小調(diào)查、小討論、小組合作探究等活動生認識我國的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，以及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們生活的關(guān)系，活”2、學會關(guān)心了解周圍不同行業(yè)的勞動者尊重他們的勞動成果。條；4.通過觀看視頻，搜集資料，小組交流等活動，知道本地國區(qū)的民風，民俗和文化活動，認識其對人們生活的影響，能夠識別不良的社會風氣，能感受本地區(qū)的變化和發(fā)展，了解對本地區(qū)發(fā)展有貢獻，有影響的人物，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

家6條以青少年法治教育大綱》法治教育內(nèi)容。1.通過小組合作、同桌探討、辯論、表演等活動，認識同一.4誠實守第

學之間真誠相待，互相幫助的友愛之情，學會珍惜友誼。2.通過講故事，結(jié)合身邊的案例能做到對他人和自己守

信；一5懂得感恩會一信。

；單3.通過情境表演、辯論、小組合作探究等活動，認識沖突三4體會同單元學

元產(chǎn)生的原因，學會避免和化解沖突的方法。做到和同學平等相處，相互尊重，友好交往。第1.通過課前搜集資料、詢問家長、游戲、辯論、案例分析等活二動，了解購物中的學問。單2.學習選購商品的初步知識，能夠獨立地購買簡單物品，文明元購物，具備初步的消費者自我保護意識。學會合理消費。

之相處。二.4學習合理消費.4文明購物自

習目標

3.通過觀察、調(diào)查生活中的浪費現(xiàn)象，結(jié)合生活實際，了解浪費造成的危害。1.通過觀看視頻，小調(diào)查、小討論、小組合作探究等活動，認識我國的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，以及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們生活的關(guān)系及其

我保護意識；四.11參與環(huán)?；顒訌姯h(huán)保意識。四.3了解不勞第三單元

重要性。2.通過觀看視頻、收集資料，采訪，展示生活用品等活動，學會關(guān)心了解周圍不同行業(yè)的勞動者。3通過參與不同職業(yè)人的的勞動，親身體驗他們的勞動場景，懂得應該尊重和感謝勞動者。

動者重并的的勞動成果;五.6了解工與的關(guān)系.1.通過觀看視頻，搜集資料，小組交流等活動，知道當?shù)厮?2了解并的節(jié)日風俗，如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日習俗，學會理性地對待風俗的演變。2.通過收集資料、調(diào)查了解本地區(qū)的民間藝術(shù)等文化活第動，認識其對人們生活的影響，感受民間藝術(shù)的魅力。

的變化和發(fā)展，鄉(xiāng)的熱愛之情；四

3.通過調(diào)查、采訪、觀看視頻、分享搜集的資料等活動，四.10了解單知道家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，關(guān)心了解家鄉(xiāng)發(fā)展中存在的問題，并元提出可行性建議，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感?！境倘?/p>

民文化活動別會風氣參與迷信活動。

課程內(nèi)容四年級下冊課程綱要我們的好朋友

課時13

重點珍惜友誼

難點學習目標正確相處第一單元同伴與交往第二單元做聰明的消費者

說話要算數(shù)當沖突發(fā)生買東西的學問合理消費有多少浪費本可避免

33333

誠實守信認識沖突產(chǎn)生的原因掌握購物技巧合理消費避免浪費

說話算數(shù)學會化解沖突培養(yǎng)良好的購物習慣學會合理消費了解浪費造成的危害期中復習

一、二單元復習

3

試題講解第三單元里來第四單元感受家鄉(xiāng)文化關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展

我們的衣食之源這些東西哪里來生活離不開他們我們當?shù)氐娘L俗多姿多彩的民間藝術(shù)

33333

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們生活密切聯(lián)系體會工業(yè)勞動者的艱辛開勞動者了解民風民俗的魅力

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們生活聯(lián)系密切了“中國創(chuàng)造感受中國工業(yè)的創(chuàng)新能力。懂和感謝勞動者風氣不參與迷信活動藝術(shù)的意識期末復習

一、二、三、四單元6

試卷講解

總復習單元

單元立意

課程內(nèi)

課時

學習活設計

課程資四年級下冊課程綱要

1

本學期課程綱要分享

一、書籍資源：我們的好朋友31.事分享、情景劇表演、設

四年級下冊道說話要算數(shù)當沖突發(fā)生

33

計友誼卡，學會和同學平等相處知道同學之間要相互尊重，友好交往。2.集名人名言警句、自我分析誠信經(jīng)歷分享講誠信妙招，

德與法治教材、道德與法治體驗與探究師教學用書、《義務教育品第一單元同伴與交往

同伴交往

能做到講誠信，3.觀看視頻、辯論會、演一演，學會避免和化解沖突。

德與社會課程標準(2011年版)》青少年法治教育大綱》等。二、工具材料：多媒體三、網(wǎng)絡資源：道德與法治課第二單元做聰明的消費者

理性消費

買東西的學問合理消費有多少浪費本可避免

333

1.調(diào)查、分享購物經(jīng)驗，知道購物中的學問，文明購物。2.寫心愿卡、演一演、議一議“合理消費我能行會合理消費。3.費現(xiàn)象小調(diào)查、觀看“光

程資源網(wǎng)育資源網(wǎng)、學科網(wǎng)頻片、文字等各種文件格式的新聞資料。

復習

盤行動”視頻，引發(fā)思考，知道浪費的危害。重難點講解

來源網(wǎng)（新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、微博等）期中復習

所學知識

一二單元復習

3

綜合檢測試題講解

電中央電視臺）點

講義背誦

報小學生相我們的衣食之源

3

1.看“白白的大米哪里來”

關(guān)雜志等四、地方資源：這些東西哪里來

3

視頻好生活”小調(diào)查，知當?shù)厣鐣狳c道我國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們生活材料、校園文第三單元美好生活哪里來

生活離不開他工農(nóng)們業(yè)生產(chǎn)與勞動者3

的關(guān)系?；⑿１菊n程“生活用品展銷會中等。國制造”到“中國創(chuàng)造”視頻，了解工業(yè)生產(chǎn)與生活用品的密切聯(lián)系，感悟中國工業(yè)的創(chuàng)新能力。3.參觀不同勞動者的勞動場所，學會關(guān)心了解周圍不同行業(yè)的勞動者，能尊重他們的勞動成果。第四單元感受家鄉(xiāng)文化關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展

家鄉(xiāng)的文化與發(fā)展

我們當?shù)氐娘L俗多姿多彩的民間藝術(shù)家鄉(xiāng)的喜與憂

33

1.收集、展示資料，知道本地區(qū)的民風，民俗和文化活動對人們生活的影響。2.過調(diào)查、采訪等活動，知道家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，并提出可行性建議，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。31.收集當?shù)卮汗?jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的習俗和傳說故事，知

期末復習

復習掌握全冊知識

一、二、三、四單元總復習

6

道本地區(qū)的民風，民俗。2.收集示民間藝術(shù)的資料，感受民間藝術(shù)的魅力。3.調(diào)查家鄉(xiāng)的發(fā)展史，知道家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，并提出可行性建議萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。重難點講解綜合檢測試題講解講義背誦點學期總評價成績=形成性評價(45%)+結(jié)果性評價55%)（一）價方式1.形成性評價（45%）形成性評價主要指根據(jù)不同的評價內(nèi)容用師評評或小組評的方法，進行的專項或階段性的評價。形成性評價(45%)評價項目

評價要素

評價標準

誰來評課前學（3%）

學習新內(nèi)容前，根據(jù)老A．按要求預習，通讀課本，有自己的觀師布置，能提前進行預點見解（5分）習。B．用鉛筆勾畫重難點（4分）

家長組長課前三分鐘（2%）

能夠有條理清晰回答相關(guān)題目3道保證正確率，規(guī)定時間內(nèi)未完成的題算錯題。

A．答對3題（5分）B．答對2題（3分）C．答對1題（1分）

師評組評生評

A.真傾聽，積極發(fā)言，參與小組合作交流，積極參與課堂互動，能完整清晰課堂表現(xiàn)（20%）

傾聽發(fā)言交流合作

地表達自己的觀點想法（5分）B.真傾聽，積極發(fā)言，參與小組合作交流，積極參與課堂互動，能表達出自己的想法（3分）C.真傾聽，積極發(fā)言，參與小組合作

師評組評生評作業(yè)評價(15%）

交流，積極參與課堂互動，基本能表達出自己的想法（1分）A.時并獨立完成作業(yè)，書寫認真，合理清晰表達觀點，并提出質(zhì)疑，積極與課堂作業(yè)：按時完成課老師同學交流觀點看法分）堂達標作業(yè)寫認真，B.時并獨立完成作業(yè)，書寫認真，合合理清晰表達觀點。理清晰表達觀點分）C.時并獨立