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1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載江津八中 2021-2021 學(xué)年度上期半期考試八年級(jí)生物試題分值: 100 分答題時(shí)間: 45 分鐘一.挑選題(每道題2.5 分,共 50 分)1. 種子結(jié)構(gòu)中哪個(gè)部分實(shí)際上就為幼小的生命體()a. 胚b.種皮c.胚乳d.胚芽2. 根從土壤里吸取水分,土壤里的水分通過(guò)根向上輸導(dǎo)到莖的途徑為()a. 土壤水分導(dǎo)管根毛根毛表皮以內(nèi)各層細(xì)胞莖b. 土壤水分根毛根毛表皮細(xì)胞以內(nèi)各層細(xì)胞導(dǎo)管莖 c 根毛土壤水分根毛表皮細(xì)胞以內(nèi)各層細(xì)胞導(dǎo)管莖d. 導(dǎo)管土壤水分根毛根毛表皮以內(nèi)各層細(xì)胞導(dǎo)管莖3. 李老師養(yǎng)的綠蘿老葉及大部分葉片的邊緣和葉尖枯黃,呈褐色,整個(gè)

2、葉片逐步枯焦,而新葉卻為綠油油的,這時(shí)應(yīng)當(dāng)給植物施加()a.含鉀的無(wú)機(jī)鹽b.含鋅的無(wú)機(jī)鹽c.含磷的無(wú)機(jī)鹽d.含氮的無(wú)機(jī)鹽4. 種植用材林時(shí),為使主干長(zhǎng)得筆直高大,分枝長(zhǎng)得少,栽培應(yīng)當(dāng)留意的為()a.摘除頂芽.保留側(cè)芽b.頂芽.側(cè)芽均摘除c.摘除側(cè)芽.保留頂芽d.頂芽.側(cè)芽均保留5. 在甘蔗的莖桿中貯存著大量的糖分,這些糖分為()a.由根從土壤中吸取來(lái)的b.由甘蔗莖內(nèi)細(xì)胞制造c.由甘蔗的綠葉制造的d.由甘蔗的果實(shí)制造的6. 下圖表示一 晝夜中二氧化碳.氧進(jìn)出植物葉片的情形,你認(rèn)為哪幅圖所示的現(xiàn)象發(fā)生在夜間()7. 以下不利于移栽植物成活的為()a. 帶土移栽b.挑選光照最強(qiáng)的時(shí)候移栽c.剪去部分

3、枝葉移栽d.挑選陰雨天移栽8. 某生物小組的同學(xué)在玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培試驗(yàn),為此他們對(duì)室內(nèi)空氣中的二氧化碳含量進(jìn)行24 小時(shí)測(cè)定, 下圖曲線能正確表示其測(cè)定結(jié)果的為(橫坐標(biāo)為時(shí)間, 縱坐標(biāo)為二氧化碳濃度) ()9. 為削減農(nóng)田污染,應(yīng)當(dāng)()精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載a. 多施用化肥b.盡可能使用農(nóng)家肥c.不施任何肥料d.適當(dāng)施用農(nóng)藥10. 當(dāng)前,某些地方的個(gè)別官員為了打造所謂的“城市名片” ,不惜重金移栽一些南方樹種,但因“水土不服”,成活率很低;請(qǐng)你從生物學(xué)的角度分析,一些南方樹種在北方成活率低的主要緣由為受以下哪種因素的影響a.陽(yáng)光b.溫度c.空氣d

4、.土壤11. 在澳大利亞生活著一種桉樹,樹高近百米,它的莖為由什么發(fā)育來(lái)的()a芽軸和胚芽b葉原基和胚芽c芽軸和胚軸d芽原基和子葉12. 在農(nóng)業(yè)種植上,增加光合作用有效面積的措施有()a高矮作物間作b.施用氮肥c.密集種植d.除草13. 在顯微鏡下觀看根尖的結(jié)構(gòu),由尖端一次向上為()a.根冠.分生區(qū).成熟區(qū).伸長(zhǎng)區(qū)b.分生區(qū).根冠.成熟區(qū).伸長(zhǎng)區(qū)c.根冠.分生區(qū).伸長(zhǎng)區(qū).成熟區(qū)d.根冠.分生區(qū).伸長(zhǎng)區(qū).成熟區(qū)14. 根的生長(zhǎng)為由于()a. 根冠不斷產(chǎn)生新的細(xì)胞,分生區(qū)不斷產(chǎn)生新的細(xì)胞b. 根冠不斷產(chǎn)生新的細(xì)胞,伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞去不斷伸長(zhǎng)c. 伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞去不斷伸長(zhǎng),成熟區(qū)形成了大量的根毛d. 分生

5、區(qū)不斷產(chǎn)生新的細(xì)胞,伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞去不斷伸長(zhǎng)15. 菜農(nóng)賣菜時(shí),不時(shí)往青菜上灑水,其目的為()a. 增加青菜的重量b.補(bǔ)充水分,保持青菜新奇c. 有利于水分散發(fā)d.使青菜潔凈,好賣價(jià)錢16. 張大爺?shù)牟藞@又獲豐收,他說(shuō)在白菜,菠菜栽培過(guò)程中,應(yīng)留意多施加()a. 含氮的肥料b.含磷的肥料c.含鉀 的肥料d.含鐵的肥料17. 多數(shù)葉片正面的顏色比背面顏色深一些,緣由為()a. 葉綠體為制造有機(jī)物的條件b.下表皮細(xì)胞含葉綠體較多c. 上表皮細(xì)胞含葉綠體較多d.柵欄組織里含葉綠體較多18. 把燃燒的蠟燭放在裝有萌發(fā)種子的瓶子里,過(guò)一段時(shí)間會(huì)熄滅,為由于()a. 光合作用吸取了氧b. 光合作用放出了二氧

6、化碳c. 呼吸作用吸取了氧,產(chǎn)生了二氧化碳d. 呼吸作用吸取了二氧化碳,產(chǎn)生了氧19. 氣孔的功能為()a. 有機(jī)養(yǎng)料進(jìn)出的門戶b.無(wú)機(jī)養(yǎng)料進(jìn)出的門戶c. 葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶d.水 分進(jìn)入葉片的門戶20. 小麥在生長(zhǎng)發(fā)育期間,根系吸取的水分大部分用于()精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載a. 蒸騰作用b.呼吸作用c.光合作用d.滲透作用二.非挑選題 共 50 分21(12 分) . 圖 1 為一位同學(xué)觀看到的菜豆種子的解剖圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:(1) 圖中為,對(duì)胚有作用;(2) 為胚芽,將來(lái)發(fā)育成;(3) 第一突破種皮的為(填標(biāo)號(hào)),將來(lái)發(fā)育成為;(4) 胚結(jié)構(gòu)

7、中,不能發(fā)育成幼苗的一部分為(填標(biāo)號(hào));圖 1圖 222( 12 分) . 如圖 2 為小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一組試驗(yàn):在兩個(gè)大小相同的蘿卜里個(gè)挖一個(gè)大小相等的洞, 向甲乙蘿卜洞內(nèi)分別注入等量的濃鹽水和清水,各用一個(gè)裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口,登記此時(shí) 玻璃管內(nèi)液面高度,放置一段時(shí)間后,觀看并分析會(huì)顯現(xiàn)的變化;( 1)甲玻璃管內(nèi)液面高度將,乙玻璃管內(nèi)液面高度將;( 2)用手捏蘿卜的感覺(jué):甲,乙;( 3)通過(guò)該試驗(yàn),你能得出的結(jié)論為23(10 分) . 如圖為探究綠色植物進(jìn)行光合作用所需原料的兩套試驗(yàn)裝置,甲.乙裝置培育皿里分別放的為氫氧化鈉溶液和清水,把甲.乙裝置同時(shí)放在暗到處理一晝夜,然后一起移到陽(yáng)

8、光下數(shù)小時(shí);( 1)摘下甲裝置內(nèi)葉片,經(jīng)脫色處理后加碘液,葉片顏色不變化, 證明;( 2)摘下乙裝置內(nèi)葉片,經(jīng)脫色處理后加碘液,葉片呈藍(lán)色,證明;( 3)將裝置放置暗處一晝夜的目的;精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載( 4)本試驗(yàn)中氫氧化鈉的作用為,該試驗(yàn)的變量為;24( 16 分) . 以下為王老師在課前幾天設(shè)計(jì)的“探究種子萌芽的外界條件”試驗(yàn)請(qǐng)你幫他一起完成;10 粒種子,擰10粒 種10粒種10 粒種子,緊瓶蓋子 , 適 量的 水 , 擰子,較的水,多擰適量的水,擰緊瓶蓋緊瓶蓋緊瓶蓋1 號(hào)瓶2 號(hào)瓶3 號(hào)瓶4 號(hào)瓶處理方法室溫室溫室溫低溫( 1) l 號(hào)瓶沒(méi)有

9、萌發(fā),為由于;3 號(hào)瓶沒(méi) 有萌發(fā),為由于;4 號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā),為由于;( 2)你認(rèn)為設(shè)置2 號(hào)瓶的作用為,緣由為;精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載江津八中2021-2021 學(xué)年度上期半期測(cè)試八年級(jí)生物試題答案一.挑選題(共20 小題,每道題2.5 分,共 50 分) 1.a2. b3.d4.c5.c6.d7.b8.d9.b10.b11.a 12.a 13.c 14.d15.b 16.a 17.d 18.c 19.c20.a二.非挑選題 共 50 分 21( 12 分) . (1)種皮;保護(hù)( 2) 莖和葉(3),根( 4) 22( 12 分) . (1)上升,下降 ( 4 分)(2)軟蔫,硬挺 ( 4 分)(3)當(dāng)四周溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞失水;反之,細(xì)胞吸水( 4 分)23( 10 分)( 1)沒(méi)有淀粉生成(2)有

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