浙教版五年級語文上學期期末考試同步檢測

1、浙教版五年級語文上學期期末考試同步檢測班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。o din jìn pào chán mián n huì yùn zài ln duò wn dìn pín hén xié zuò fèn xiàn 二、 給加點的字選擇正確的讀音打“”。召喚（zho zhào） 勉強（qing qiáng）龜裂（gu jn） 剝削（xio xu）悄

2、然（qio qio） 更改（gng gèng） 投奔（bèn bn） 著力（zhuó zháo）三、 比一比，再組詞。嫂（_）砂（_）釀（_）托（_）搜（_）紗（_）娘（_）砣（_）囑（_）慌（_）扶（_）誕（_）屬（_）謊（_）膚（_）延（_）四、 將下列詞語補充完整。（_）開（_）笑 千（_）萬（_） 烏云（_）（_）（_）天（_）地 飛（_）走（_） 狂風（_）（_）五、 選詞填空。平衡 平穩(wěn) 均衡1.一個健康（_）的飲食可以改善你的精神狀態(tài)。2.走搭石時，走得快才能保持（_）。3.今年汛期，海河的水情一直（_）。珍惜 珍貴 珍愛4.圓明園不但建筑

3、宏偉，還收藏著最（_）的歷史文物。5.我們應當十分（_）今天的幸福生活。6.他十分（_）這幅字，不輕易示人。六、 按要求寫句子。1風把枯葉吹落了。（改為“被”字句）_2珍珠鳥站在書架上。（改為擬人句）_3通過這件事，使我們都認識到了自己的錯誤。（修改病句）_4又爛又軟的淤泥怎么能承受住這樣重的大象呢？（改為陳述句）_5這里的景色不錯。（改為感嘆句）_七、 根據(jù)積累和課文內(nèi)容填空。1古詩詞是中華文化的瑰寶，承載著中國人的情感。詩中有美景，如王維在山居秋暝中寫的“竹喧歸浣女，_”；王安石在書湖陰先生壁中寫“_，兩山排闥送青來”。詩中也有鄉(xiāng)愁，如納蘭性德在長相思中寫的“_，_，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，_”。

4、詩中也有愛國情，如陸游在示兒中寫的“王師北定中原日，_”；龔自珍在已亥雜詩中喊到“我勸天公重抖擻，_”。2關于惜時的名言：_。關于勤儉的名言：_。關于古人談讀書的名言：_。八、 課外閱讀，回答問題。微笑的魅力在人的喜怒哀樂各種各樣的表情中，我發(fā)現(xiàn)最為神奇、最有魅力的要數(shù)微笑了。在課堂上，如果老師微笑提問題，我會感覺到一股暖流從心里傳遍全身，聽課津津有味，做作業(yè)格外順利?；氐郊依?，當我第一眼看到的是爸爸媽媽的笑容，我會感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，醫(yī)生阿姨一邊給我治療，一邊微笑著和我談話，我會覺得連病痛都一下子減輕了許多微笑（ ）能給人溫暖，給人幸福和力量，（ ）使人與人之間友好相

5、處呢！有一次，我在教室里不小心碰掉了同學李丹丹的鋼筆，我忙彎腰揀起來。一看，筆尖彎了！我早就聽說，這支筆是丹丹的爸爸從北京買回來的，她一直當作寶貝那樣珍惜，今天卻被我摔壞了，她會怎么樣呢？她會哭起來，說不定還會罵我，叫我下不了臺誰知，當我忐忑不安地找到丹丹，告訴她筆摔壞了，表示要賠她錢時，丹丹先是一驚，臉就變了！大概是看到我很難過，臉色又緩和了，微笑著安慰我：“菲菲，不要緊！一支鋼筆值啥？誰叫咱們是好朋友呢！”看著這動人的微笑、聽著這親切的話語，一剎那間，我覺得丹丹簡直比我的親姐妹還要親！我撲過去，我倆緊緊地摟抱在一起?。∥⑿θ藗兲匾?！我想，如果人們在生活中都能真誠相待，笑口常開，這世界

6、將會變得更加美好！1在文中的括號內(nèi)填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。2解釋下列加點詞的意思。津津有味：_忐忑不安：_3用“”把文章分為4段。4用“_”畫出文中的過渡句。5文章具體地寫了一件什么事？這件事說明了什么？_6“微笑的魅力”具體指的是什么？（用文中的一句話來回答）_7小作者寫這篇文章的目的是什么？_九、 課內(nèi)閱讀。慈母情深（節(jié)選）母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊:“大姐，別給！沒你這么當媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇！”接著又對我喊:“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”母親卻已將錢塞在我手里了，大聲

7、回答那個女人:“誰叫我們是當媽的呀！我挺高興他愛看書的！”母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)1“皺皺的毛票”說明_， “龜裂的手指”說明_。2最能體現(xiàn)旁邊那個女人對書的看法的字是“_”。3一個“塞”字寫出了母親_。 4四個“立刻”的句式運用了_的修辭手法，說明_。 5片段中省略號省掉的內(nèi)容是_十、 習作。 無論是嚴監(jiān)生還是泥人張，特色鮮明的人總是給人留下深刻的印象，生活中有沒有讓你印象深刻的人，即使偶然見一面，他（她）的音容笑貌、舉手投足也會留在心中揮之不去。想一想，試著選用典型事例來向我們介紹一下他（她）吧。要求:1運用學過

8、的寫人方法。2寫出人物特點。3400字左右。_答案1、糕點 浸泡 纏綿 恩惠 運載 懶惰 穩(wěn)定 平衡 協(xié)作 奉獻2、zhào qing jn xu qio gng bèn zhuó3、嫂子 砂石 釀造 委托 搜查 紗布 娘娘 秤砣 囑托 慌張 扶助 誕生 屬于 謊言 膚色 延續(xù) 4、眉 眼 真 確 密 布 開 辟 禽 獸 大 怒 5、均衡 平衡 平穩(wěn) 珍貴 珍惜 珍愛6、枯葉被風吹落了。 珍珠鳥調(diào)皮地站在書架上。 這件事，使我們都認識到了自己的錯誤。 又爛又軟的淤泥不能承受住這樣重的大象。 這里的景色真不錯啊！7、蓮動下漁舟 一水護田將綠繞 風一更 雪一更 故園無

9、此聲 家祭無忘告乃翁 不拘一格降人材 莫等閑，白了少年頭，空悲切 由儉入省易，由奢入儉難 余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到8、1不但而且2興趣濃厚的樣子。 心神不安。 3第一段：“在人的喜怒哀樂要數(shù)微笑了?！?第二段：“在課堂上減輕了許多?！?第三段：“微笑不僅能給人溫暖摟抱在一起?！?第四段：最后一自然段。4微笑不僅能給人溫暖，給人幸福和力量，而且使人與人之間友好相處呢！5具體寫了我把好友丹丹一支心愛的筆弄壞了，而丹丹卻微笑著安慰我的事，說明了微笑對人們太重要了！如果人們在生活中都能真誠相待，笑口常開，這世界將會變得更加美好！6它能給人溫暖，給人幸福和力量，使人與人之間友好相處。7目的是

10、告訴我們微笑對人們太重要了！如果人們在生活中都能真誠相待，笑口常開，這世界將會變得更加美好！9、1 錢來之不易 母親很辛勞 2閑。3一定要把錢給“我”。4 排比 母親為了維持一家人的生活拼命掙錢，一刻也不敢耽擱。 5母親忙碌工作的情形。10、例文：令我印象深刻的一個人每當我看見那雙漂亮的鞋子，眼前就立刻浮現(xiàn)出這樣的情景：寒風中，一個老人在角落里為人補鞋，他就是一位令人可尊可敬的補鞋匠。記得去年的一天，哥哥姐姐們和我一起到外面去玩。不一會兒，天色逐令我印象深刻的一個人漸漸暗了下來，回家的路上，我不小心滑倒了，我的鞋劃了一道口子，我急忙來到鞋匠補鞋的地方。只見補鞋老人正提著箱子要回家。我迫不及待地迎上去說：“老爺爺您能幫我補鞋嗎？”老人望了望天空，憂郁了一下，說：“好吧！我?guī)湍阊a?！崩先擞种匦伦讼聛?，打開補鞋箱，拿起鞋開始補。我仔細端詳著老人，他頭戴草帽，黧黑的兩頰深陷進去，滿臉深深的皺紋和衣服皺褶連成一片。那是一件洗得發(fā)白的舊上衣，并且紐扣沒有一個是相同的，鼻梁上架著一副老花鏡。右手拿著針用力穿過鞋，左手把線拉扯過來。他把裂縫縫了一遍，直到縫得很結實。鞋補好了，我問他：“爺爺多少錢？”