[教師計算機學(xué)習(xí)計劃]

1、教師計算機學(xué)習(xí)方案 作為一名教師，不應(yīng)該僅僅局限于課本的教學(xué)知識，應(yīng)該主動學(xué)習(xí)新的知識，增大自己的認(rèn)知層面，學(xué)習(xí)計算機就是一個很好的選擇。下面是由的教師計算機學(xué)習(xí)方案，教師們不妨參考一下。 學(xué)習(xí)是人類生存和開展的重要手段，是我們生活的主旋律。隨著我校的整體環(huán)境的巨大的改變，到處洋溢著書香氣息，處處彰顯著江中的獨特魅力，這一切深深地感染著每一位老師。特別是作為年青教師，更是一種具大的鼓舞，希望在這種良好的環(huán)境中使自己盡快地成長起來，成為具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄型的教師。因此我特根據(jù)自己的實際情況，制定了個人學(xué)習(xí)方案： 一、加強自身道德修養(yǎng) 提升自己的生命質(zhì)量

2、，做一個高雅的人。作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)具備良好的師德。同時盡量擺脫對學(xué)生的空洞的說教，以自己的獨特魅力來感染教育每一名學(xué)生，盡心盡力完成學(xué)校教給我的教學(xué)任務(wù)。唯有如此，我才能完成其教書育人的神圣使命。 二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 1、認(rèn)真?zhèn)湔n、積極聽課，汲取老教師的教學(xué)經(jīng)驗和年輕教師的閃光之處。 2、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。 3、教學(xué)方面多學(xué)習(xí)，勤動筆，善總結(jié)。積極采納別人提出的意見和建議，并進行記錄，定期總結(jié)反思。希望自己通過不斷的學(xué)習(xí)，總結(jié)，實踐彌補自己的缺乏之處，開展長處，提高教學(xué)水平，找到自己的教學(xué)特色

3、。堅持閱讀相關(guān)書籍，提高自己在計算機應(yīng)用及教學(xué)課件等方面的能力提高。 三、其他方面 加強計算機教學(xué)根本功的訓(xùn)練，尤其是在powerpointxx軟件的應(yīng)用方面。powerpointxx是一個很實用的多媒體演示軟件，不僅能欣賞圖、文、聲并茂的3d幻燈片也可生動地演示幾何應(yīng)用題，還可以做多種類型的交互練習(xí)題，并且能把其它軟件聚集在一起使用。要使powerpointxx活起來，不但可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，更能在課件制作上上升一個新臺階。所以我打算利用更多的時間去加強powerpoint軟件的學(xué)習(xí)，把powerpoint更好的應(yīng)用教學(xué)中，提高教學(xué)質(zhì)量。制作更有水平的演示文稿。 孔子

4、曰：三人行必有我?guī)熝?。通過不斷的努力學(xué)習(xí)，逐漸彌補自己的缺乏，完善自己，開展自己，提高自身的綜合素質(zhì)，也希望各位老師提出珍貴的意見和建議，促進我的成長。希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。 為了進一步提高全校教師計算機應(yīng)用水平，讓信息技術(shù)更好的效勞于教育教學(xué)。特制定本方案。 一、培訓(xùn)目標(biāo)： (一)了解信息技術(shù)根底知識及其在教學(xué)中的應(yīng)用。 (二)掌握用鍵盤輸入英文字符、漢字和常用特殊符號的方法。較熟掌握一種漢字輸入法，每分鐘12個漢字。 (三)了解文字處理的根本知識，能熟練應(yīng)用word進行教案、試卷的排版和打印。 (四)了解操作系統(tǒng)的意義，掌握windows的根本操作。 (

5、五)掌握使用因特網(wǎng)的根本方法，能上網(wǎng)查詢、下載資料。 (六)能運用powerpoint制作簡單的多媒體教學(xué)課件。 (七)了解電子表格的根本知識，掌握excel的根本操作和應(yīng)用。 二、培訓(xùn)內(nèi)容： (一)文字錄入(不單獨培訓(xùn)，教師自行訓(xùn)練) 在限定時間內(nèi)，錄入指定的文字和常用符號;允許自選鍵盤漢字輸入方法。 (二)操作系統(tǒng) 1.根本概念和常用術(shù)語：盤符、路徑、文件夾、文件、文件類型、圖標(biāo) 2.創(chuàng)立新文件夾(文件) 3.復(fù)制文件、文件夾 4.移動文件、文件夾 5.刪除文件、文件夾 6.改變文件、文件夾名(含文件擴展名) 7.改變文件、文件夾屬性 8.查找、顯示文件或文件夾 9.從回收站恢復(fù)被刪除的文

6、件或文件夾 (二)因特網(wǎng) 1.接入因特網(wǎng) 2.ie瀏覽器的啟動和退出 3.ie中輸入網(wǎng)站的ip地址或域名 4.利用收藏夾收藏網(wǎng)頁地址 5.使用"搜索引擎"檢索信息 6.保存網(wǎng)頁和保存圖片(主題圖或任一幅完整圖片) 7.在網(wǎng)頁中下載軟件 隨著信息技術(shù)的蓬勃開展，教育事業(yè)的不斷前進，在實際教學(xué)中，對教師的信息技術(shù)水平要求也日益提高。作為一名教育工作者，從心里越來越覺得學(xué)習(xí)并掌握信息技術(shù)的重要性和緊迫性。為了使自己的學(xué)習(xí)更有目的性，更有實效性，結(jié)合自己的實際情況，特制定如下學(xué)習(xí)方案： 一、轉(zhuǎn)變思想，積極行動。 我們知道，不管學(xué)習(xí)什么，技術(shù)也好，知識也好，最困難的環(huán)節(jié)就是能否轉(zhuǎn)變思

7、想，付諸行動。所以我首先從轉(zhuǎn)變自己的思想做起，為了能夠更快地轉(zhuǎn)變自己的思想，我一方面自覺閱讀一些相關(guān)的書籍、報紙，一方面主動地運用電腦，操作電腦，哪怕是一些最簡單的也絕不放棄。 二、積極參加學(xué)校的“以一帶五”活動。 “以一帶五”活動，就是一名資源教師帶著五名非資源教師，幫助他們學(xué)習(xí)、掌握并運用信息技術(shù)，運用，這可是難得的好時機啊!是絕對應(yīng)該積極參加的。我準(zhǔn)備珍惜每一次的活動，認(rèn)真聆聽資源教師的講解，細(xì)心領(lǐng)會資源教師的操作，遇到自己不能解決的困難，要向資源教師主動請教力求在最短的時間內(nèi)取得最大的效益。 三、增強運用信息技術(shù)的意識，提高運用信息技術(shù)的頻率。 要真正讓信息技術(shù)走進自己的生活，走進自己的教學(xué)，走進自己的課堂，最根本的是要增強運用信息技術(shù)和的意識，提高運用信息技術(shù)和的頻率。哪怕是運用word打印一兩道習(xí)題，一兩篇心得體會，運用powerpoint制作幾幅幻燈片。剛起頭，重要的不是你一口氣要學(xué)會多少，重要的是要堅持學(xué)，要不斷用，要有進步，要有提高，否那么，便失去了學(xué)習(xí)的意義和價值，便“欲速那么不達”，因為飯要一口一口地吃，路要一步一步地走。以上就是我的學(xué)習(xí)方案，相信在方案的幫助下，在學(xué)校資源教師的帶著下，我運用信息技術(shù)和的本領(lǐng)會一日比一日增強，自