“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作開展自查報告

1、“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作開展自查報告 “兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作開展 我支部“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作開展以來，我支部支委會和黨員認真履行主體責任，突出思想教育特點，積極搭建學做載體，取得了明顯成效。近期，大安市委組織部為推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作進行了督查。我支部從以下幾個方面做了全面自查。 1.中央文件、指示能夠傳到達位，省委和市委部署要求，能夠開專題會議發(fā)動部署，有序組織實施和解決問題。 2.制定的學習教育常態(tài)化制度化工作方案是否存在照搬現(xiàn)象。局部黨員只顧專心工作，輕政治學習，解決問題針對性不強問題還存在。 3.存在對推進“兩學一做”學習教育

2、常態(tài)化制度化重視不夠，黨支部沒有及時主動組織黨員參加學習教育問題。 對“ 兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的部署是存在“盲點”和“空檔”問題; 4.因為教學緊張，存在工學矛盾突出，以工代學、以訓帶學問題。 我支部黨組織學習，根本按黨總支要求去做、浮在面上現(xiàn)象根本消失，引導黨員干部在真學真信、真懂真用上下的功夫不夠問題。具體包括四個方面： 1.我支部9名黨員都制定個人學習方案，學習筆記還存在量少問題。 2.學習筆記存在內容簡單，摘錄綱目，照抄詞句，缺少思考體會內容和個人理解等問題，問題都得到進一整改。 3.不存在把日常會議作為學做載體，學習教育主體不明確、缺乏系統(tǒng)性問題，黨支部學習都是專題學習。

3、4.我支部9名黨員對“兩學一做”學習教育具體內容清楚。按照學校黨總支要求，學習內容明確。對自己要求嚴格。 1.黨員制定問題清單，及時在黨會上提出每人問題清單。 2.不具體的清單問題，要求黨員重新列舉。 3.制定的整改措施有時缺乏針對性，外表化、一般化，對問題黨員刺激不深。 4.黨支部制定黨性鍛煉方案，制定的黨性鍛煉方案內容具體、具有可操作性、能夠結合學校工作教學實際。 我支部在學校黨總支領導下，支部主題黨日標準、主題鮮明、堅持經(jīng)常性，根據(jù)工作時按排。具體包括三個方面： 1.我支部黨組織在推行主題黨日的謀劃安排上能夠具有針對性，黨員參與度不是很高，也有個別黨員不能全部參與 2.主題黨日開展主題明

4、確，不存在“黨味”不濃，娛樂化傾向，參加黨日活動黨員態(tài)度認真，學習內容完整。 3.根據(jù)黨總支按排制定主題黨日制度，做到每月至少組織1次主題黨日活動。 2.黨員領導干部講黨課不存在照本宣科讀原文問題。 3.我支部按照黨總支要求進行換屆，執(zhí)行黨的組織生活制度、標準黨員組織行為。 4.認真組織開展“三會一課”，記錄存在不標準、簡單化問題。在今后的“三會一課“中，認真記錄總結。 5.黨員領導干部以普通黨員身份參加基層黨組織生活。 6.黨費收繳及時、足額。黨員按規(guī)定標準足額交納黨費;黨員不按時交納黨費，沒有無理由連續(xù)6個月以上不交納黨費的。 (1)參加一個黨小組，跟著黨小組定期進行黨員集中學習，如果黨小

5、組有懈怠現(xiàn)象，可進行協(xié)調催促。在專題學習討論中，不斷的深化各個成員的黨員思想觀念，明確努力方向。 (2)黨支部召開專題組織生活會時，積極參與，以公正的態(tài)度對別人一年的工作生活實況進行評價和自我評價。比擬自己和別人的差距，進而繼續(xù)揚己之長，補己之短。對黨員突出的問題進行詳細的研究提出自己的解決方案。 (3)立足崗位做出奉獻，目前本支部是教師崗位，自己既然是一名教師黨員，就要將全心全意為學生效勞的宗旨牢記心中，所以教育教學崗位上，教育教學中，要認真?zhèn)湔n上課，做好學生的德育思想工作，提高教育教學質量，為把大安一中辦成全市人民滿意學校做出自己應有奉獻。 結合開展自查報告，我支部要對照全市工作方案和相關文件要求，對學習教育常態(tài)化制度化痕跡材料進行1次集中梳理，查缺補漏，補齊短板。尤其是在上述5個方面21項具體內容上做得不到位的，整改后要立即補充完善相關材料，不能存在任何麻痹大意和僥幸心理。要樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，對