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1、浙教版五年級語文上學(xué)期第一次月考過關(guān)考試題班級: 姓名: 滿分:100分 考試時間:90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音,寫詞語。go g q lì l mào ch zu fèn biàn liáng guó ji qín m zh qín xián so yng tàng shng luó s ni kòu wài mào xing shòu 二、 給下列句子中的多音字選擇正確的讀音,在下面畫“”。1.爸爸出差(chà
2、; chi)要一星期,明天差(chà chi)不多就可以回家了。2.看到果樹上的累( lèi léi)累果實,老張覺得這一年再苦再累(lèi léi)也值得。3.看到今天的水果便( biàn pián)宜,李阿姨便( biàn pián)買了很多帶回家。4.我和軍軍計劃(huà huá)本周去東湖公園劃( huà huá)船。三、 比一比,再組詞。哨(_)悔(_)榆(_)殖(_)梢(_)誨(_)愈(_)值(_)四、 將下面的詞語補充完整,并選擇怡當(dāng)?shù)脑~語替換句子中畫
3、線的部分。不可(_)(_) 眾星(_)(_) (_)南(_)北金碧(_)(_) 奇珍(_)(_) (_)臺(_)閣1許多小園像無數(shù)星星圍繞著月亮般環(huán)繞在圓明園周圍。(_)2圓明園的毀滅是中國文化史上無法計算的、巨大的損失。(_)3法國的凡爾賽宮是世界五大宮殿之一,內(nèi)部裝飾異常華麗,光彩奪目,還收藏了來自世界各地的珍異難得的寶物。(_)(_)五、 選詞填空。不僅還 因為所以盡管但是 雖然但是1.太陽(_)離我們很遠很遠,(_)它和我們的關(guān)系非常密切。2.我們(_)要有來自母親的愛的力量,(_)要有來自父親的嚴格要求。3.(_)光線陰暗,(_)每個女人頭上方都吊著一只燈泡。4.(_)我的詩寫得很糟
4、糕,(_)母親仍然一如既往地支持我。六、 按要求寫句子。1前后十幾家鄰居,沒有不浸在桂花香里的。(改為肯定句)_2王丹小心地從絨套中取出木笛吹奏起來。(縮句)_3請用“驕傲”一詞的貶義和褒義各寫一句話。 貶義:_褒義:_4它一會兒落在柜頂上,一會兒神氣十足地站在書架上,一會兒把燈繩撞得來回搖動。(以燕子為描寫對象仿寫句子) _七、 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1小時不識月,_。_,飛在青云端。2床前明月光,_。舉頭望明月,_。3_,牽??椗珊訕颉<壹移蚯赏镌?,_ 。4月亮是_,讓夜行的人們_;月亮是_,使遠行的游子_。5月跡這篇課文描寫的是_(時間)孩子們尋找月跡的過程,他們先后尋找到了_等足跡,表
5、達出一種喜悅的心情,讓人明白了_的道理。八、 閱讀短文,回答問題。坎坷中的記憶最難忘卻。那年冬天,弟弟患了急性腎炎。于是,父親東拼西湊弄了些錢,每日背著弟弟去鄉(xiāng)衛(wèi)生院治療。數(shù)九寒天,風(fēng)雪交加,空著手走路尚且艱難,更何況父親要背著十來歲的弟弟翻山越嶺走上二十余里路。每一次,父親都不懼風(fēng)雪,護送弟弟,堅持治療。有一天,我跟在父親后面當(dāng)幫手?;貋頃r,父親放下背上的弟弟,坐在路邊的石頭上歇息,望著積雪逐漸消融而變得花白了的山野,他喃喃地說:“冬天快過去了。”還是一個冬季。有天早上,我磨蹭著沒去上學(xué)。飯票前天就用完了,家里無米讓我背到學(xué)校換飯票;借給我飯票的同學(xué)家里同樣拮據(jù)。因此,今天去學(xué)校,不僅自己肚
6、皮打發(fā)不了,也無法面對幫助過我的同學(xué)。父親得知,喉頭蠕動一下,手撫在我的頭上,說“你先去上學(xué),我不會讓你挨餓的?!惫?,中午時父親扛著一袋米趕到學(xué)校來了。他腳步沉重地走在冬天的殘雪里,老遠就聽到他的喘息聲。我跟在他后面,幾次要幫他一把,都被他拒絕了:“不用不用,你人還小,扛不動?!蓖赣H被壓得彎彎的腰,我鼻子突然一陣發(fā)酸。后來知道,這袋米是父親向好幾個親威家借來的,他天蒙蒙亮就出門了。父親臨走前,撫著我的頭,叮囑道:“娃兒,好好念書,冬天快過去了?!备赣H不是個文化人,說不出什么思想深刻的話語。但那句“冬天快過去了”的喃喃自語,勝過我讀過的任何詩句,給我以鼓舞,讓我對未來充滿期望。今天的生活已
7、經(jīng)徹底告別了“冬天”,與年少時相比,即使用四季如春來形容也不過分,但父親教給我們的“熬過冬天”的體驗使我終身難忘。有了這樣的體驗,其實就是擁有了一種力量啊。感謝你,父親。1聯(lián)系上下文理解詞語。拮據(jù):_2全文列舉了父親的兩件事:一是_;二是_3短文第自然段中的“不懼風(fēng)雪”一詞概括了父親面對風(fēng)雪護送弟弟時的表現(xiàn),請將這一情景進行具體描寫。(30字左右)_4給文章加個合適的題目。_5父親的話“冬天快過去了”僅僅是指冬季快結(jié)束了嗎?還有什么含義?_6父親的話對我有什么影響?_九、 閱讀課內(nèi)文段,完成練習(xí)。圓明園中,有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏剔透的亭臺樓閣;有象征著熱鬧街市的“買賣街”,也有象征著田園風(fēng)
8、光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的,如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月;還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的,如蓬島瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑,還有西洋景觀。漫步園內(nèi),有如漫游在天南海北,飽覽著中外風(fēng)景名勝;流連其間,仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉,還收藏著最珍貴的歷史文物:上自先秦時代的青銅禮器,下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以,它又是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1根據(jù)選文內(nèi)容,下面對圓明園描述不正確的一項是( )A民族建筑和西洋景觀錯落其間,精巧而又別致。B園中有一巨幅壁畫,壁畫上畫著海寧的安瀾園、蘇州的獅子
9、林等地名勝。C金碧輝煌的殿堂中擺放著許多奇珍異寶。2第一自然段最后一句話寫出了人們漫步圓明園的感受,表達了作者怎樣的思想感情?_3文中畫“ ”的句子是個_句,在文中起到_的作用。第二自然段的結(jié)構(gòu)是_(A分總B總分C總分總)。4這篇課文題目為圓明園的毀滅,卻用了較大的篇幅寫圓明園曾經(jīng)的輝煌,這樣寫的好處是( )A美的東西被毀滅了,這真是一個悲劇,更能激起讀者的痛心和憤怒。B再現(xiàn)圓明圓遭侵略者肆意洗劫的景象,喚起人們對圓明園的留戀。C這樣寫達到了先抑后揚的效果。5根據(jù)你對文段的理解和閱讀全文的感受,把下面這段話補充完整。圓明園曾經(jīng)很輝煌,_,可現(xiàn)在它_。圓明園的經(jīng)歷告訴我們_。十、 習(xí)作。題目:我
10、的心愛之物要求:1寫清楚心愛之物的樣子。寫出你是怎么得到它的,為什么它會成為你的心愛之物。2圍繞心愛之物,寫出自己的喜愛之情。3不少于400字。_答案1、高歌 起立 禮貌 插嘴 糞便 梁國 家禽 拇指 琴弦 瘙癢 燙傷 螺絲 紐扣 外貌 享受2、chi chà léi lèi pián biàn huà huá3、口哨 后悔 榆樹 繁殖 樹梢 教誨 愈合 值日4、估 量 拱 月 天 海 輝 煌 異 寶 亭 樓 眾星拱月 不可估量 金碧輝煌 奇珍異寶5、雖然 但是 不僅 還 因為 所以 盡管 但是6、前后十幾家鄰居,都浸在桂花
11、香里。 王丹取出木笛吹奏起來。 驕傲使人落后。 看到人們安居樂業(yè)的景象,我為祖國感到驕傲。 美麗的小燕子一會兒蜻蜓點水般掠過湖面,一會兒像離弦的箭飛向遠方, 一會兒停留在碧綠的荷葉上。7、呼作白玉盤 又疑瑤臺鏡 疑是地上霜 低頭思故鄉(xiāng) 七夕今宵看碧霄 穿盡紅絲幾萬條 一盞黑暗中的燈 明確前進的方向 一首思念的歌 獲得心靈的慰藉 中秋 鏡中月、院中月、杯中月、水中月、眼中月 生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn),只要你愿意去發(fā)現(xiàn),美無處不在8、1生活貧困,手頭不寬裕,錢不夠用,經(jīng)濟窘迫2父親冒雪背弟弟上醫(yī)院 父親為我借米送到學(xué)校 3頂著刺骨的寒風(fēng),迎著鵝毛的大雪,一步一步艱難前行。4冬天過去了5不是,
12、還指艱難的生活很快就會熬過去的。6給我以鼓舞,使我對未來充滿了期望。9、1B2表達了作者對祖國燦爛文化的無比熱愛之情。3 過渡 承上啟下 C 4A5 讓我們感到驕傲 已成為斷壁殘垣 要銘記歷史,以史為鑒10、示例:我的心愛之物每個人都有心愛之物,而我的心愛之物是一件毛衣。你可別覺得它平凡,其實它意義深遠它可是奶奶為我親手編織的毛衣!小時候看奶奶做毛線活兒,一團團毛線在她手中編織成形,真神奇。我總想,要是奶奶能給我織點什么就好了。一個下雪的冬日,天氣寒冷,我走在上學(xué)的路上,凍得直流鼻涕,都快感冒了?;氐搅思遥棠檀魃侠匣ㄧR,拿著軟尺在我身上量來量去,一會兒讓我抬起胳膊,一會兒讓我挺直腰。我覺得真好玩,這是要干嘛呢?夜里,我從睡夢中醒來,朦朦朧朧看到一盞燈光,是奶奶坐在床邊,手里正在忙碌。我說:“奶奶,你怎么還不睡???”奶奶慈祥地說:“奶奶怕你冷,想給你織一件毛衣啊?!睕]想到奶奶這么晚還在勞作,竟然是在為我織毛衣!頓時,眼淚就充滿了我的眼眶接下來的幾個星期,奶奶一有空就拿起毛衣針開始編織,她坐在床上織,靠在沙發(fā)上織,燈光下邊看書邊看電視也能織。一天天地過去,在奶奶的勞動下,毛線團不斷縮小,毛衣不斷地完整起來。有一天放學(xué)回來,我發(fā)現(xiàn)一件新毛衣擺在了床邊,我穿上了它,對著鏡子一照,哦,好帥氣!它是一件米色
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