小班班級管理工作計劃

1、2013 年幼兒園小班教師個人工作計劃新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：一、 加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。二、 加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，加強精神建設，做到“五講、四美” ，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。三認真學習幼兒園內的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能走廊

2、閑談，避免意外事故發(fā)生。四、個人分析重視幼兒德智體美全面發(fā)展，富有創(chuàng)新精神。因材施教，注重做好個案的轉化工作，效果明顯。認真完成園內布置的各項任務與工作。遵循教育規(guī)律，教育思想端正，教育教學面向全體幼兒。忠誠教育事業(yè)，無私奉獻，勤奮工作。五、學期目標師德禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛護公物。奉公守法、遵章守紀、以身作則、為人師表。自尊自重、作風正派。對幼兒充滿愛心，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯(lián)系，共同促進幼兒的成長。 同事間團結協(xié)作、 互相尊重、 互相配合、 合作共事。 本學期里，繼續(xù)密切配合保健大夫

3、作好每一項工作：做好室內室外衛(wèi)生工作；保持良好的個人衛(wèi)生；充分尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律，細心呵護體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設良好的睡眠環(huán)境，努力提高本班幼兒的睡眠質量，教育幼兒正確的穿脫衣服，放置衣物，適時的增添衣物；引導幼兒不挑食，有良好的進餐習慣，多喝水，避免傳染病的發(fā)生；認真做好消毒工作，填寫晨檢記錄和安全筆記，及時與家長取得聯(lián)系。六、養(yǎng)成教育本學期里，我們將真對班上幼兒的實際情況，在幼兒安靜睡眠、進餐、活動等常規(guī)練習中加大教育的力度，認真組織幼兒的每一項活動，爭取每一位幼兒在最后一個學期里都能有很大的進步。安全為幼兒創(chuàng)設一個絕對安全的環(huán)境，經常的進行自查工作，及時的對幼兒進行安全教育，作好安全筆

4、記， 增強幼兒自我保護的意識。 如有事故及時向園內領導報告， 與家長正確溝通，保護好每一位幼兒的人身安全。作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關教學的資料，人活到老學到老，這樣是絕對有百益而無一害的。在本學期里，將在園領導的正確指導，作好園內教師的教研活動組織工作。不斷地用各方面的知識充實自己。 2013 年上學期幼兒園小班班主任工作計劃新的學期又開始了。 這學期我又迎來了小班這群活潑可愛的寶寶們。 在幼兒園呆了一年，我體驗了好多好多。學會了如何去了解幼兒，如何去關心愛護幼兒。尤其是小班幼兒，這

5、學期我?guī)е@份渴望，這份熱情，擬定了如下教學計劃：一、班級情況分析：我班有幼兒30 名，男孩15 名，女孩15 名。這些幼兒中， ，多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或爺爺奶奶帶領，因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依賴性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會，鞋子也不會穿，自理能力較差；有些幼兒行為習慣不太好，喜歡去抓別人，喜歡亂扔東西；還有些幼兒說話口齒不清， 聽不懂他在說什么， ；另有一些幼兒不能主動的與人打招呼， 缺乏禮貌 ?面對這些問題，需要我們去關心每個幼兒， 幫助

6、每個幼兒， 使他們不僅能愉快的生活， 更有可喜的進步。這也是家長所期望的。二、班級管理：小班幼兒由于剛入園，對各種常規(guī)，生活、學習等方面都不太適應，也不知道什么時候該做什么，應該怎樣去做，如何與人交往、相處等等，因此有時往往會做出出乎你意料之外的事情。這學期我們把班級特色重點放在培養(yǎng)幼兒良好的學習生活習慣上面，根據小班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，運用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學習能力。如開展穿鞋小能手活動、 爭做小老師活動、 看誰紅花多誰的小手最能干等等一系列的活動，在鼓勵、表揚、評比中使幼兒不斷地進步，更好地發(fā)展。三、具體工作安排：（一）在一日活動中，保教結合，動靜交替，建立良好的生活學習習

7、慣。良好的生活學習習慣是符合幼兒的年齡特點，適合幼兒身心發(fā)展的前提。本學期，從以下幾個方面進行實施：1 、在一日活動各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的環(huán)節(jié)，如戶外活動、上課、休息、排隊等。2 、通過各種比賽培養(yǎng)幼兒良好的習慣。3 、以模仿、練習、學習、評比等活動建立良好的常規(guī)。4 、衛(wèi)生整潔常規(guī)： 不亂爬椅子， 不亂涂墻壁， 不亂扔紙屑等。 正確洗手， 正確使用毛巾、入廁。5 、安全常規(guī)：不帶危險品進幼兒園，不追逐，不推擠，學習一些自我保護方法。（二）創(chuàng)設適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識。小班幼兒以自我為中心，群體意識比較淡薄，有的幼兒還缺乏一定的交往能力。因此培養(yǎng)他們的

8、這種群體意識和互相合作交往能力是很必要的。幼兒又是好模仿、好游戲的，一個良好的活動環(huán)境也有助于孩子活動能力、想象能力的發(fā)揮。這學期我們精心設置、安排，為幼兒提供豐富的游戲材料和活動環(huán)境，讓幼兒玩得愉快，在玩中學習，在玩中得到發(fā)展，讓幼兒在游戲中學習、 模仿、鍛煉，培養(yǎng)幼兒的交往能力， 提高幼兒的合作意識， 養(yǎng)成較好的禮貌、行為習慣，有一定的自我控制能力。鼓勵幼兒主動參與，提高動腦動手能力。凡是孩子自己能夠做的，應當讓他自己做。凡是孩子自己能想的，應當讓他自己想。我們設計了動手區(qū)，是請小朋友平時自己去玩的；手工區(qū)、繪畫區(qū)里是小朋友自己動手畫的畫，我們還請幼兒來當值日生、小老師，幫助老師一起做一些

9、力所能及的事情，發(fā)揮幼兒的主體性和積極性，提高幼兒的動手能力。四、共建家園聯(lián)系的橋梁：家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。1 、我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。2 、個別訪談， 個別的交流、 談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處。3、家長座談會， 每月向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育

10、好孩子。篇二：小班班主任工作計劃小班班主任工作計劃一、指導思想：為了切實搞好班級工作，本學期繼續(xù)以幼兒園教育指導綱要的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著已幼兒為本，服務家長的目標開展班級工作，促進全班幼兒身心全面地發(fā)展。二、班級工作：1 、做好新生入園工作具體措施：（ 1）向家長了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理能力、語言表達能力方面，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習慣、興趣愛好、教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教。（ 2）向家長提出要求： 幼兒園的各項要求以及需要家長配合的方面要及時地與家長進行交流，使家長了解幼兒園的具體要求，便于配合我們的工作。（ 3）利用一些孩子喜歡的形式陪幼

11、兒游戲， 同時轉移幼兒想家想父母的情緒， 讓幼兒在寬松、自由的氛圍中愉快地生活、學習，使他們產生想上幼兒園的愿望，盡快適應幼兒園的生活，愉快入園。(轉載于 : 小班班級管理工作計劃)2 、做好班級管理工作具體措施：（ 1）認真學習幼兒工作管理標準要求，按照標準，嚴格執(zhí)行。（ 2）做好每天的清掃、整理工作，保持室內外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。（ 3）養(yǎng)成良好的習慣，將用過的物品隨手放回原處。（ 4）每天核對后及時填寫檢查表，保持活動室干凈、整潔。（ 5）教育幼兒節(jié)約用水，不浪費。3 、做好幼兒大體檢查工作具體措施：（ 1）加強戶外體育鍛煉，動靜交替。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的。（ 2）鼓勵幼兒不挑食

12、，不浪費，吃完自己的一份飯菜。（ 3）特殊幼兒重點關注。三、保教工作：1 、學習、貫徹幼兒園教育指導綱要具體措施：從思想上提高認識，更新觀念，認真學習綱要精神，并把它貫徹到實際工作中去，結合綱要查找不足。2、加強幼兒常規(guī)培養(yǎng)具體措施：在日常生活的各個環(huán)節(jié)中，根據幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。3 、環(huán)境創(chuàng)設具體措施：（ 1）學習評優(yōu)標準、要求。明確工作目標。（ 2）讓幼兒參與創(chuàng)設，體現(xiàn)師幼互動。（ 3）充分利用廢舊物品進行裝飾，節(jié)約材料。4 、加強幼兒戶外鍛煉具體措施：（ 1）保證活動時間和活動量的基礎上， 對個別幼兒進

13、行指導， 保證幼兒體格達標 100。（ 2）組織豐富多彩的戶外活動內容，包括集體游戲和分散活動兩個方面。（ 3）制作多種結合幼兒年齡特點，且安全的戶外活動玩具。（ 4）指導幼兒充分利用戶外玩具，進行游戲，達到真正鍛煉的目的。5 、按時完成備課內容，認真開展教育活動。具體措施：（1）按時、按要求完成備課內容。備課時間不談論與備課無關的話題。（ 2）提前準備教具，按計劃完成各項教育活動。四、家長工作具體措施：1、做好晨檢、及晚上接孩子時的各項服務工作，有問題及時向家長進行溝通，達成共識。2 、主動分擔家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的滿意。3 、充分利用“家長園地”向家長們宣傳當月、當日的各項

14、活動，并提供一些育兒知識及保健常識，及時更換內容。4 、對長期不來生病在家的幼兒進行電話訪問， 關心幼兒在家中的情況， 遇到特殊情況進行必要的家訪。5 、對待個別問題家長，要有耐心，不厭其煩地為他們服務。五、衛(wèi)生保健工作：1 、做好春夏兩季各種傳染病的防控工作。具體措施：（ 1）做好晨檢工作，一摸，二看，三問。（ 2）認真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好每日的消毒衛(wèi)生工作。（ 3）加強戶外鍛煉，增強幼兒體質。2 、做好每日的室內及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃、保持工作。3 、月底進行一次大掃除。4 、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環(huán)節(jié)。六、安全工作：1 、提高安全意識，及時檢查班內的不安全隱

15、患。2 、加強責任心，時刻把幼兒的生命放在第一位。3 、每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品。4 、戶外活動時，加強責任心，在保證活動量的同時，關注幼兒的安全，及時提醒，避免安全事故發(fā)生。篇三：幼兒園小班班主任工作計劃幼兒園小班班主任工作計劃一、指導思想：班主任工作是幼兒園工作管理的一部分， 為了切實地搞好班級工作， 本學期我繼續(xù)以 幼兒園教育指導綱要 的基本精神為指導， 結合本園具體的工作要求與指示， 本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。二、班級情況分析：本班共有幼兒41 人，其中男21 人，女 20 人。其中小年齡幼兒占全班幼兒

16、的30%。由于幼兒年齡小、 體質弱， 易患病 , 故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環(huán)境較復雜，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達能力弱，自理能力差， 個性自私、 嬌寵。但是通過上學期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談。本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導方面有所欠缺；幼

17、兒自我服務能力普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒；整理玩具的常規(guī)有所欠缺；戶外游戲活動時間不夠充足，在游戲中，自我保護意識不強，安全意識淡?。徽Z言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思，自信心有所欠缺。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上情況，本學期我班將重點進行區(qū)域活動的指導，提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力；在日常生活中加強安全教育。班內三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導和教育。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長。二、班級工作管理目標：1 、幼兒生活管理目標加強幼兒常規(guī)訓練管理，形成良好

18、的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發(fā)生。加強幼兒生活活動的指導與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。加強預防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。做好幼兒的日常飲食管理，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。2 、教學管理目標（ 1）在健康教育領域， 注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣， 培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。（ 2）在社會教育領域， 培養(yǎng)幼兒同情、 責任等社會性情感， 發(fā)展幼兒的交往、 合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識。（ 3）在語言教育領域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。（ 4）在科學教育

19、領域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經驗，鍛煉解決問題的能力。（ 5）在藝術教育領域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質。3 、家長工作管理目標督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯(lián)系，及時將幼兒在園活動內容及發(fā)展情況向家長反饋。樹立全心全意為家長服務的意識，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經驗，供家長借鑒與參考。利用各種機會、組織各種活動，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。與家長簽訂安全責任書，加強家長的安全防范意識，促進幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。3 、教師工作管理目標明確班內教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學

20、工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質量。注重與教師之間的溝通，了解班內教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助。注重教師在幼兒心目中的形象，關注教師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提醒。協(xié)調好教師、家長、幼兒三者之間的關系。三、具體組織與實施：1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài)，及時傳達工作精神，為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問 題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務。2 、協(xié)調好班內教師與教師之間的關系， 齊心協(xié)力搞好班內的各項事務。 遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議

21、，合力解決。開好一月一次的班務會議，認真做好記錄。根據幼兒園工作規(guī)程 和幼兒園培養(yǎng)目標， 結合本班幼兒特點， 共同制訂班務計劃、 學期教學計劃，并組織實施，步步到位，并根據工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作。3 、熱愛幼兒， 堅持正面教育， 嚴禁體罰和變相體罰。 觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個別差異， 做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展。學期末認真寫好幼兒學期小評。4、創(chuàng)設與教育相適應的能讓幼兒主動活動的環(huán)境（區(qū)域環(huán)境），合理組織好活動，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通，取得教育一致性，進班前做好準備，帶班時不擅自離崗，嚴格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園

22、的規(guī)章制度。5 、嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指導并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學期末的體檢合格率達到 95%以上。重視疾病預防，提高幼兒出勤率。隨時注意幼兒的健康安全情況，杜絕責任事故的發(fā)生。6 、密切與家長的聯(lián)系， 做好期末的家訪工作， 及時了解家長的基本情況及家庭教育情況，做好記錄。 定期召開家長會。每學期開展1 2 次有主題的家長參與的教學活動，組織家長撰寫“育兒心得”文章34 篇，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進行電訪，了解情況。更換好每周一次親子園里指導家長的內容。以便家長及時了解班級的各項教育工作。7

23、、參加業(yè)務學習和幼兒教育研究活動，定期接受園長、業(yè)務園長、 教研組長的檢查和指導。8 、學會一些意外事故的應急措施。同時，凡遇任何大小事故均及時報保健室。四、月份工作安排：二三月份工作安排：1 、布置班級環(huán)境，開設活動區(qū)。2 、討論班級工作的內容，修改幼兒一日活動常規(guī)的內容。3 、制訂各種工作計劃。4 、加強常規(guī)的訓練。5 、進行期六“興趣班”報名工作。6 、召開期初家長會，與家長簽訂安全責任書。7 、教師自制玩具評比。8 、區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設評比。四月份工作安排：篇四：小班下學期班主任工作計劃1小班下學期班主任工作計劃一、情況分析：本學期本班還是原班人馬30 人，經過了一個學期的幼兒園生活已對

24、幼兒園的環(huán)境、班級常規(guī)等等有了基本的適應。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。在上學期中，我班根據幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展。特別是在語言方面，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，有少數(shù)幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。在家長工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子， 時時考慮家長。 家長也對我們一學期來的工作給予了較大的支持和好評。在上學期中仍存在一些不足：

25、如體育活動開展得不夠豐富，個別幼兒指導得不夠，以至于幼兒的身體動作發(fā)展不均衡。本學期，我們仍以省示范性實驗幼兒園的標準來要求自己，在新學期中，對幼兒動手能力進行重點的指導和培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動學習，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。二、工作任務與措施：（一）常規(guī)教學工作制度、但是，、開學初， 依據新幼兒園教育指導綱要 及幼兒園工作規(guī)程 和園務計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。、根據小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡；根據本班幼兒

26、的能力和興趣安排不同的活動，有自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。、 重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼

27、兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。5 、 對班內個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。6 、 加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。（二）班級日常工作：、制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團結協(xié)助，統(tǒng)一思想，相互督促認真完成班級中的各項工作。、保教結合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。、對班上存在的問題進行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調一致。做好班級物品管理工作，保教人員

28、目標一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。、認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。工作中保教人員相互配合，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。（四）、具體工作安排二、三月份、報名注冊。、抓好各項常規(guī)工作。四月份、做好節(jié)假日安全、衛(wèi)生教育，加強幼兒的自我保護意識。、認真組織幼兒戶外體育活動。、在3 、召開家長會。4 、開展春季疾病預防工作。5 、開展綠色環(huán)?；顒樱S富自然角。五月份、根據主題“比一比”創(chuàng)設好班級環(huán)境。、準備“六一”節(jié)活動。（ 1）幼兒創(chuàng)意插塑比賽。（ 2）“我運動，我健康、我快樂”親子模擬運動會。（ 3）迎“六一”幼兒

29、小鈴鐺演唱會。六、七月份1 、期末復習，進行期末幼兒發(fā)展測評。2 、對幼兒進行暑期安全教育。3 、幼兒離園活動。篇五：小班班主任工作計劃2014-2015年羊橋鄉(xiāng)小班班主任工作計劃教師 : 吳艷霞一、指導思想班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學期我以幼兒園教育指導綱要的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧的發(fā)展。二、班級情況分析：本班共有幼兒 30 人，其中男 18，女 12。因本班大部分家長從農業(yè)工作，家庭環(huán)境較鄉(xiāng)鎮(zhèn)化，對孩子的家庭教育相對不夠重，所以造成這些幼兒普通話表達能力弱，但

30、自理能力比較城市孩子好一些，個性也比較淳樸。這是幼兒進入幼兒園的第一個學期，大多數(shù)幼兒對幼兒園感到陌生甚至焦慮不安，為了使孩子能夠適應幼兒園的生活，我會初步建立在園的一日生活和學習常規(guī)，學習獨立進餐，培養(yǎng)一定的自理能力，并帶孩子參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，這樣可以讓許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談。本班的薄弱環(huán)節(jié)是普通話能力有所欠缺，我會在幼兒園一日常規(guī)中滲透普通話，讓孩子在不斷的學習和接受中，學會普通話，能跟老師進行基本的普通話交流。三、班級工作管理目標1. 幼兒生活管理目加強幼兒常規(guī)訓練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，增強幼兒的自我保護的意識，力保班級無事故發(fā)生。加強幼兒生活活動的指導與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。做好幼兒的日常飲食管理，力爭學期末的體檢合格率打到 95%以上。2. 教學管理目標（ 1）在健康教育領域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的