《兵車行》2014最新

1、文體簡介文體簡介 行行，是樂府歌曲的一種體裁。漢魏以后，是樂府歌曲的一種體裁。漢魏以后的樂府詩，題名為的樂府詩，題名為“歌歌”和和“行行”的很的很多，二者雖名稱不同，其實并無嚴格的多，二者雖名稱不同，其實并無嚴格的區(qū)別。后遂有區(qū)別。后遂有“歌行歌行”一體。其音節(jié)、一體。其音節(jié)、格律，一般比較自由格律，一般比較自由 ，形式采用五言、，形式采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。七言、雜言的古體，富于變化?！靶行小笔菢非囊馑?。杜甫的是樂曲的意思。杜甫的兵車行兵車行沒有沒有沿用古題，而是沿用古題，而是緣事而發(fā)緣事而發(fā)，即事名篇，即事名篇，自創(chuàng)新題，運用樂府民歌的形式，自創(chuàng)新題，運用樂府民歌的形式，深

2、刻深刻反映了人民的苦難生活。反映了人民的苦難生活。 世上瘡痍世上瘡痍 詩中圣哲詩中圣哲民間疾苦民間疾苦 筆底波瀾筆底波瀾郭沫若頌杜甫儒家的仁政思想。有儒家的仁政思想。有“致君堯舜上，再使風致君堯舜上，再使風俗淳俗淳”的抱負。熱愛生活，熱愛人民，熱愛的抱負。熱愛生活，熱愛人民，熱愛祖國的大好河山。他嫉惡如仇，對朝廷的腐祖國的大好河山。他嫉惡如仇，對朝廷的腐敗、社會生活中的黑暗現(xiàn)象都給予批評和揭敗、社會生活中的黑暗現(xiàn)象都給予批評和揭露。同情人民，幻想著為解救人民的苦難甘露。同情人民，幻想著為解救人民的苦難甘愿做自我犧牲。愿做自我犧牲。 思想核心思想核心整體把握整體把握 這首詩是這首詩是諷世傷時諷世

3、傷時之作，也是杜之作，也是杜詩中的名篇，為歷代所推崇。詩詩中的名篇，為歷代所推崇。詩旨在諷刺唐玄宗窮兵黷武給人民旨在諷刺唐玄宗窮兵黷武給人民帶來莫大的災難。帶來莫大的災難。詩人的情緒是詩人的情緒是怨憤怨憤的，這是的，這是全詩的基調(diào)全詩的基調(diào)。 沉郁頓挫：沉郁頓挫：1.關(guān)于沉郁關(guān)于沉郁 就是指情感的深厚、濃郁、憂憤、蘊藉。就是指情感的深厚、濃郁、憂憤、蘊藉。所謂沉，是就情感的所謂沉，是就情感的深沉深沉而言；所謂郁，是而言；所謂郁，是就情感的就情感的濃郁濃郁而言而言。2.關(guān)于頓挫關(guān)于頓挫 指語意的指語意的停頓挫折停頓挫折（間歇、轉(zhuǎn)折）。（間歇、轉(zhuǎn)折）。 重重加點字詞加點字詞1 1、耶耶娘娘妻子走相

4、妻子走相送：送：2 2、哭聲直上、哭聲直上干干云霄：云霄：3 3、或或從十五北防河：從十五北防河：耶耶爺；爺；妻子：妻子兒女；妻子：妻子兒女；走：跑；走：跑；相：偏指動作行為的一方，相：偏指動作行為的一方， 他們，即征夫；他們，即征夫； 干：沖（動詞）。干：沖（動詞）。有的。有的。 4 4、役夫敢、役夫敢申申恨恨5 5、信信知生男惡知生男惡 低眉低眉信信手續(xù)續(xù)彈手續(xù)續(xù)彈 不管風吹浪打，勝似閑庭不管風吹浪打，勝似閑庭信信步。步。 言必言必信信，行必果，行必果 美言不美言不信信，信言不美。，信言不美。 自可斷來自可斷來信信，徐徐更謂之。，徐徐更謂之。 煙濤微茫煙濤微茫信信難求。難求。 信信而見疑，

5、忠而被謗而見疑，忠而被謗怎敢，不敢怎敢，不敢確實確實 （副）（副）隨意隨意 （副）（副）隨意隨意講信用（動）講信用（動）真實的（形）真實的（形）媒人媒人 （名）（名）確實確實誠實，誠信誠實，誠信 （形）（形）車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，塵埃不見咸陽橋。耶娘妻子走相送，塵埃不見咸陽橋。牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄。牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄。這是一幅士兵家屬前來送別的這是一幅士兵家屬前來送別的震撼人心震撼人心的慘別圖。的慘別圖。被迫出征的戰(zhàn)士與親人離別的圖景。被迫出征的戰(zhàn)士與親人離別的圖景。 第一節(jié)描繪了一個什么樣的場面？試概括第一節(jié)描繪

6、了一個什么樣的場面？試概括這段內(nèi)容。從哪些角度進行描寫的？這段內(nèi)容。從哪些角度進行描寫的？第一節(jié)第一節(jié)詩歌中是怎樣呈現(xiàn)這一送別場面的？它是詩歌中是怎樣呈現(xiàn)這一送別場面的？它是從哪個角度來描寫的？從哪個角度來描寫的？ 全副戎裝的出征士兵全副戎裝的出征士兵 ;哭嚎頓足哭嚎頓足 的爺娘妻子的爺娘妻子 ;飛揚起的滾滾風塵飛揚起的滾滾風塵。隆隆的戰(zhàn)車聲；戰(zhàn)馬的嘶鳴聲；隆隆的戰(zhàn)車聲；戰(zhàn)馬的嘶鳴聲；隊伍的腳步聲；軍官的呵斥聲隊伍的腳步聲；軍官的呵斥聲人們的號哭聲；喧鬧的混雜不人們的號哭聲；喧鬧的混雜不清的人語聲。清的人語聲。視覺視覺聽覺聽覺 詩人用這些細節(jié)給這個場面渲染了極其凄慘詩人用這些細節(jié)給這個場面渲染

7、了極其凄慘的氣氛，借此表達了人民對無休止的的氣氛，借此表達了人民對無休止的“開邊開邊”戰(zhàn)戰(zhàn)爭的怨憤。爭的怨憤。“轔轔轔轔”“”“蕭蕭蕭蕭”： 聽覺聽覺“弓箭弓箭”“”“在腰在腰”： 視視覺覺出征出征士兵士兵可見出征可見出征士兵之多士兵之多士兵士兵家屬家屬“走相送走相送”“牽衣牽衣”“頓足頓足”“攔道攔道”“哭哭”可見出征時間之長可見出征時間之長可見出征后果之險可見出征后果之險又如青海戰(zhàn)場景象：又如青海戰(zhàn)場景象： 漫山遍野，白骨縱橫；天陰細雨，景象陰森漫山遍野，白骨縱橫；天陰細雨，景象陰森渲渲染染了了凄凄慘慘的的氛氛圍圍動動作作細細節(jié)節(jié)1 1、“牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄牽衣頓足攔道哭，哭聲

8、直上干云霄”二句二句表達了什么內(nèi)容？在整首詩中有什么作用？表達了什么內(nèi)容？在整首詩中有什么作用？ 詩句中連續(xù)四個動作詩句中連續(xù)四個動作( (“牽牽”“”“頓頓”“”“攔攔”“”“哭哭”) )，把送行者那種，把送行者那種眷戀、眷戀、悲愴、怨恨、絕望悲愴、怨恨、絕望的動作神態(tài)表現(xiàn)得細致入微。的動作神態(tài)表現(xiàn)得細致入微。 詩人筆下，灰塵彌漫，車馬人流，令人目眩；詩人筆下，灰塵彌漫，車馬人流，令人目眩；哭聲遍野，直沖云天，撕心裂肺！集中展現(xiàn)了成哭聲遍野，直沖云天，撕心裂肺！集中展現(xiàn)了成千上萬家庭的悲劇，令人觸目驚心！千上萬家庭的悲劇，令人觸目驚心！ 內(nèi)容，從表面看，寫的是生離死別之情，內(nèi)容，從表面看，寫

9、的是生離死別之情，實質(zhì)上實質(zhì)上是寫人民的怨憤，也表達了反對是寫人民的怨憤，也表達了反對“開邊開邊”政策的政策的情緒。情緒。有提挈全詩和設置懸念的作用有提挈全詩和設置懸念的作用, ,因為第二、因為第二、三段的內(nèi)容極其深刻地說明了這震天哭聲的由來三段的內(nèi)容極其深刻地說明了這震天哭聲的由來。1.造成慘別的直接原因是什么？造成慘別的直接原因是什么？第二節(jié)第二節(jié)行人但云行人但云點行頻點行頻邊庭流血邊庭流血成海水成海水，武皇開邊，武皇開邊意未已意未已。 把邊庭戰(zhàn)士的重大傷亡和統(tǒng)治把邊庭戰(zhàn)士的重大傷亡和統(tǒng)治者的拓邊野心作者的拓邊野心作對比對比，指出了戰(zhàn)爭，指出了戰(zhàn)爭的根本原因，揭示了全文的主旨。的根本原因，

10、揭示了全文的主旨?？嚯y根源（詩眼）苦難根源（詩眼）兵車行兵車行的背景的背景 兵車行兵車行是歷史生活的真實記錄。是歷史生活的真實記錄。 唐玄宗天寶年間，朝廷對邊疆少數(shù)民族頻唐玄宗天寶年間，朝廷對邊疆少數(shù)民族頻繁發(fā)動進攻。八載繁發(fā)動進攻。八載(749)(749)，哥舒翰奉命進攻吐，哥舒翰奉命進攻吐蕃石堡城蕃石堡城( (在今青海省境內(nèi)在今青海省境內(nèi)) )，久攻不下，后雖，久攻不下，后雖僥幸取勝，但所部僥幸取勝，但所部六萬三千人損失大半六萬三千人損失大半；到這；到這年冬天，所派駐龍駒島年冬天，所派駐龍駒島( (在青海湖中在青海湖中) )的的二千戍二千戍卒也全軍覆沒卒也全軍覆沒。十載。十載(751)(7

11、51)四月，劍南節(jié)度使四月，劍南節(jié)度使鮮于仲通又奉命進攻南詔鮮于仲通又奉命進攻南詔( (主要轄境在今云南主要轄境在今云南省省) )，結(jié)果大敗，結(jié)果大敗，士卒死者六萬人士卒死者六萬人，仲通僅以，仲通僅以身免。由于這兩次戰(zhàn)爭中喪師巨萬，朝廷乃大身免。由于這兩次戰(zhàn)爭中喪師巨萬，朝廷乃大舉征兵。舉征兵。 點行頻點行頻-邊庭流血成海水，武皇開邊意未已邊庭流血成海水，武皇開邊意未已 詩人從詩人從“道旁過者問行人道旁過者問行人”開始開始, ,讓當事者，即讓當事者，即被征發(fā)的士卒作了直接傾訴。被征發(fā)的士卒作了直接傾訴。“點行頻點行頻”，意思是，意思是頻繁地征兵，頻繁地征兵，是下文敘事的總綱，是全篇的是下文敘事

12、的總綱，是全篇的“詩詩眼眼”。它一針見血地點出了造成百姓妻離子散，萬它一針見血地點出了造成百姓妻離子散，萬民無辜犧牲，全國田畝荒蕪的根源。民無辜犧牲，全國田畝荒蕪的根源。“邊庭流血成邊庭流血成海水，武皇開邊意未已。海水，武皇開邊意未已?！薄拔浠饰浠省保且詽h喻唐，是以漢喻唐，實指唐玄宗。實指唐玄宗。杜甫如此大膽地把矛頭直接指向了最杜甫如此大膽地把矛頭直接指向了最高統(tǒng)治者，這是從心底迸發(fā)出來的激烈抗議，充分高統(tǒng)治者，這是從心底迸發(fā)出來的激烈抗議，充分表達了詩人怒不可遏的表達了詩人怒不可遏的悲憤之情。悲憤之情。1、“行人但云點行頻行人但云點行頻”：有何作用？：有何作用？戰(zhàn)士超期服役戰(zhàn)士超期服役戰(zhàn)爭

13、禍及農(nóng)事戰(zhàn)爭禍及農(nóng)事 2.“點行頻點行頻”給給 “行人行人”造成了怎樣的苦難？造成了怎樣的苦難？戰(zhàn)爭給后方造成了怎樣的災難？作者是用什戰(zhàn)爭給后方造成了怎樣的災難？作者是用什么修辭手法表現(xiàn)這種苦難的？么修辭手法表現(xiàn)這種苦難的？邊庭流血成海水邊庭流血成海水君不聞漢家山東二百州，君不聞漢家山東二百州，千村萬落生荊杞。千村萬落生荊杞。道旁過者問道旁過者問行人行人, ,行人行人但云點行頻但云點行頻夸張夸張頂針頂針3 3、“去時里正與裹頭去時里正與裹頭, ,歸來頭白還戍邊歸來頭白還戍邊” ” 這句詩的含義是什么這句詩的含義是什么? ? 這是對前兩句這是對前兩句“或從十五北防河，便至四十或從十五北防河，便至

14、四十西營田西營田”所作的形象說明，讀罷使人心酸不已所作的形象說明，讀罷使人心酸不已。 古代孩子留長發(fā)，古代孩子留長發(fā)，1515歲開始用頭巾束發(fā)。如今，一個歲開始用頭巾束發(fā)。如今，一個剛到束發(fā)年齡還不怎么會束發(fā)的孩子就被征入伍，而且要剛到束發(fā)年齡還不怎么會束發(fā)的孩子就被征入伍，而且要到遠離父母的北方去到遠離父母的北方去“防河防河”，這是何等可憐！所以，連，這是何等可憐！所以，連里正也動了心，替他束發(fā)。人過里正也動了心，替他束發(fā)。人過4040，頭發(fā)漸白，剛從前線，頭發(fā)漸白，剛從前線回來，理當休息，不料又被派到前線去。回來，理當休息，不料又被派到前線去。 從這兩件事可以看出統(tǒng)治者的殘酷簡直到了從這兩

15、件事可以看出統(tǒng)治者的殘酷簡直到了無以復加的地步。從這年齡的跨度中無以復加的地步。從這年齡的跨度中可以看出壯可以看出壯士們無期限地超期服役，控訴了統(tǒng)治者的殘忍和士們無期限地超期服役，控訴了統(tǒng)治者的殘忍和罪惡。罪惡。第二段第二段 第一層：戰(zhàn)士超期服役第一層：戰(zhàn)士超期服役 第二層：戰(zhàn)爭禍及農(nóng)事第二層：戰(zhàn)爭禍及農(nóng)事曠日持久的戰(zhàn)爭給曠日持久的戰(zhàn)爭給人們的心理造成了人們的心理造成了怎樣的影響？怎樣的影響？信知生男惡，信知生男惡，反是生女好。反是生女好。生女猶得嫁比鄰，生女猶得嫁比鄰，生男埋沒隨百草。生男埋沒隨百草。第三節(jié)第三節(jié)4 4、“生女猶得嫁比鄰生女猶得嫁比鄰, ,生男埋沒隨百草。生男埋沒隨百草?！庇?/p>

16、什么含義有什么含義? ? 這兩句寫社會心理的變化。在封建社會里，這兩句寫社會心理的變化。在封建社會里，人們重男輕女，生男則喜，生女則悲；因為男子人們重男輕女，生男則喜，生女則悲；因為男子是主要勞動力。是主要勞動力?？墒乾F(xiàn)在不同了，反以生男為可是現(xiàn)在不同了，反以生男為“惡惡”，生女為，生女為“好好”。 這種變化是由繁重的兵役負擔和士兵大量死這種變化是由繁重的兵役負擔和士兵大量死亡的事實造成的，反映了亡的事實造成的，反映了人們心靈受傷害之深。人們心靈受傷害之深。 這兩個句子，上句是自我寬慰之辭，下句這兩個句子，上句是自我寬慰之辭，下句是哀嘆之辭，以自我寬慰烘托哀嘆，更顯出哀是哀嘆之辭，以自我寬慰烘

17、托哀嘆，更顯出哀嘆之深。嘆之深。這樣的心理變化也是對統(tǒng)治者窮這樣的心理變化也是對統(tǒng)治者窮兵黷武政策的有力控訴兵黷武政策的有力控訴。 生女兒真的好嗎？生女兒真的好嗎？ 詩人沒有說，也不必說。因為如果都是詩人沒有說，也不必說。因為如果都是生女兒的話，無可嫁之生女兒的話，無可嫁之“比鄰比鄰”；退而言之，；退而言之，縱然縱然“生女猶得嫁比鄰生女猶得嫁比鄰”，可是比鄰之男何，可是比鄰之男何處尋呢處尋呢? ?由此可見，生男生女都無法擺脫悲由此可見，生男生女都無法擺脫悲慘的命運。詩人留給讀者的思考是多么深刻慘的命運。詩人留給讀者的思考是多么深刻啊啊! !正所謂正所謂“興，百姓苦，亡，百姓興，百姓苦，亡，百姓

18、 苦苦”，因此古人才有因此古人才有“寧為治世之犬，不為亂世之寧為治世之犬，不為亂世之人人”的感慨。的感慨。 回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色?；仨恍Π倜纳?，六宮粉黛無顏色。 后宮佳麗三千人，三千寵愛于一身。后宮佳麗三千人，三千寵愛于一身。 姊妹弟兄皆列土，可憐光彩生門戶。姊妹弟兄皆列土，可憐光彩生門戶。 遂令天下父母心，不重生男重生女。遂令天下父母心，不重生男重生女。 -白居易白居易結(jié)尾給我們描繪了怎樣的景象，有結(jié)尾給我們描繪了怎樣的景象，有什么作用？什么作用？ 結(jié)尾寫青海戰(zhàn)場的景象：漫山遍野，白結(jié)尾寫青海戰(zhàn)場的景象：漫山遍野，白骨縱橫，在陰沉的天色和凄凄細雨中，不時骨縱橫，在陰沉的天色和凄凄

19、細雨中，不時地閃出磷火，傳來凄厲的鬼哭聲。如此陰森地閃出磷火，傳來凄厲的鬼哭聲。如此陰森的景象，真叫人不寒而栗！的景象，真叫人不寒而栗！ 這樣描繪古戰(zhàn)場的悲慘的景象，其意這樣描繪古戰(zhàn)場的悲慘的景象，其意仍仍在諷今在諷今揭露揭露“開邊開邊”政策的罪惡，發(fā)人政策的罪惡，發(fā)人深思。深思。第三段第三段 第第1 1層：層：“行人行人”申訴委屈申訴委屈 第第2 2層：生男不如生女層：生男不如生女 第第3 3層：戰(zhàn)爭慘烈情景層：戰(zhàn)爭慘烈情景凄凄慘慘訣訣別別頻頻繁繁征征兵兵(綱綱)超超期期服服役役士士兵兵命命苦苦戰(zhàn)戰(zhàn)爭爭慘慘烈烈戰(zhàn)戰(zhàn)事事禍禍農(nóng)農(nóng)層層推進的結(jié)構(gòu)層層推進的結(jié)構(gòu)百百姓姓怨怨憤憤主主 旨：旨： 詩人借

20、送別的場面，激憤地控訴了詩人借送別的場面，激憤地控訴了統(tǒng)治者窮兵黷武的罪惡，闡發(fā)了他反統(tǒng)治者窮兵黷武的罪惡，闡發(fā)了他反對不義戰(zhàn)爭的思想，借詩批評時政，對不義戰(zhàn)爭的思想，借詩批評時政，說出人民敢怒不敢言的心里話。說出人民敢怒不敢言的心里話。 兵車行兵車行不僅僅記述了當時征兵不僅僅記述了當時征兵服役的一個告別場面，是史書記載的服役的一個告別場面，是史書記載的一個佐證，一種情緒，發(fā)出了那個時一個佐證，一種情緒，發(fā)出了那個時代人民反戰(zhàn)的強音。代人民反戰(zhàn)的強音。 孤孤 雁雁 杜甫杜甫 孤雁不飲啄，飛鳴聲念群，孤雁不飲啄，飛鳴聲念群， 誰憐一片影，相失萬重云？誰憐一片影，相失萬重云？ 望盡似猶見，哀多如更聞。望盡似猶見，哀多如更聞。 野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。(1(1）這首詩描寫了失群的孤雁叫喚、追趕雁群的形象，）這首詩描寫了失群的孤雁叫喚、追趕雁群的形象，其形可憫，其志可嘉。試以四聯(lián)為例，分析其表現(xiàn)手其形可憫，其志可嘉。試以四