2022年2022年初中生物《呼吸系統(tǒng)》教學(xué)設(shè)計

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)設(shè)計：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問與技能 ：第 10 章人體內(nèi)的物質(zhì)運輸和能量供應(yīng)第三節(jié)人體和外界環(huán)境的氣體交換精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.在認(rèn)真觀看呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖形的基礎(chǔ)上,熟悉呼吸系統(tǒng)的組成,同時培育同學(xué)識別圖形,并依據(jù)圖形記憶學(xué)問的才能；2.在明白呼吸道結(jié)構(gòu)特點的基礎(chǔ)上,通過設(shè)計問題,供同學(xué)摸索辯論,進(jìn)而總結(jié)呼吸道對空氣的處理作用；同時培育同學(xué)分析. 歸納問題的才能, 使同學(xué)熟悉到生物體的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)的理論；3.通過聯(lián)系實際使同學(xué)明白呼吸道對空氣的處理才能為有限的,從而培育同

2、學(xué)運用辯證的觀點來分析懂得問題的才能；過程與方法：1.采納形象圖形教學(xué)法,使形象記憶與抽象記憶相結(jié)合；通過對呼吸系統(tǒng)圖形的熟悉,幫忙同學(xué)借助形象的圖形記憶“人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)”的學(xué)問；2.采納啟示爭論教學(xué)法,設(shè)計問題引導(dǎo)同學(xué)爭論呼吸道的作用；3. 采納分析資料教學(xué)法, 通過閱讀相關(guān)資料懂得呼吸道對空氣的處理才能為有限的,從而熟悉到愛護(hù)環(huán)境使空氣新奇的重要性；情感態(tài)度價值觀 :1.通過熟悉呼吸道的結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系,樹立生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點；2.通過分析有關(guān)呼吸系統(tǒng)的疾病,形成愛護(hù)環(huán)境的意識；教學(xué)重點 ：呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及呼吸道的作用；教學(xué)難點 ：呼吸道的作用；突破方法 ：爭論教學(xué).分析資

3、料.視頻展現(xiàn).動畫播放相結(jié)合；教學(xué)方法：1.直觀教學(xué)法；通過一系列的圖片或視頻資料,使同學(xué)熟悉呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),懂得呼吸道的作用；2.啟示式教學(xué)法；通過對呼吸道各結(jié)構(gòu)的功能進(jìn)行分析,層層設(shè)問,進(jìn)行啟示式教學(xué)；3.案例分析法；通過對呼吸系統(tǒng)疾病病例進(jìn)行分析,從而意識到呼吸道的作用為有限的,樹立環(huán)保意識；學(xué)習(xí)方法 ：1.形象記憶法：通過反復(fù)練習(xí)識別圖形,加深對呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)這一學(xué)問的記憶；2.推理學(xué)習(xí)法： 通過對呼吸道結(jié)構(gòu)功能的分析,估計呼吸道對空氣的清潔.暖和.潮濕的功能,從而歸納總結(jié)呼吸道的作用；教學(xué)預(yù)備 ：1.老師預(yù)備： 制作相關(guān)的多媒體課件, 在網(wǎng)上查找呼吸道工作原理的視頻,收集有關(guān)哮喘.非典

4、.肺炎.沙塵暴的資料；2.同學(xué)預(yù)備：預(yù)習(xí)教材,上網(wǎng)收集與呼吸道作用相關(guān)的圖片,h1n1甲型流感.非典.沙塵暴資料；教學(xué)過程 ：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載一.創(chuàng)設(shè)情形,導(dǎo)入新課：播放視頻廣場一夜；20xx 年 5 月 20 日晚,正在四川綿陽采訪的攝制組突然接到緊急疏散的通知, 預(yù)報可能會發(fā)生六至七級的余震；全部人員都要被疏散到綿陽火車站的站前廣場； 鳳凰衛(wèi)視攝制組一邊忙著撤離,一邊用攝影機(jī)記錄下驚心動魄的整個過程；在這特別的一夜,在火車站廣場這個特別的地點,冷暖人生記錄下了從外地匆忙歸來查找親人的農(nóng)夫工.在地震中最簡單的條件下堅持工作的醫(yī)護(hù)人員,仍有廣場上驚

5、心動魄的新生嬰兒的第一聲啼哭；.提問：為什么新生嬰兒總為啼哭著來到人間？二. 新課講授 ：（一）.呼吸系統(tǒng)的組成1.幻燈片出示資料來自德國漢堡的湯姆 . 西亞塔斯今年 30 歲,他在一臺現(xiàn)場秀電視節(jié)目中憋氣長達(dá) 15 分鐘零 2 秒,打破了由他自己保持的14 分 25 秒的世界紀(jì)錄,被吉尼斯世界紀(jì)錄收錄為“世界上憋氣時間最長的人”；從醫(yī)學(xué)角度上講,大腦對缺氧最敏銳,人的大腦缺氧超過15 分鐘就會造成不行逆轉(zhuǎn)的損耗,通過無氧呼吸也不會超過5 分鐘,所以人最長可以20 分鐘不呼吸新奇空氣； 從健康的角度來講憋氣對人的身體為不利的,他可能影響你的身體發(fā)育,大腦變得遲鈍,面部突出,肢端肥大；2.老師提

6、問： 想一想, 在憋氣時有哪些結(jié)構(gòu)參與了此活動？（并幻燈展現(xiàn)：呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖）3.同學(xué)爭論并自主回答4.老師總結(jié)：引出呼吸系統(tǒng)的各器官參與了此項活動；5.同學(xué)閱讀課文中關(guān)于呼吸系統(tǒng)組成的信息；觀看課本中圖片：呼吸系統(tǒng)的組成；6.小嬉戲：分組競賽,老師出示人體內(nèi)臟器官圖片,請各小組同學(xué)跳出呼吸系統(tǒng)的器官, 并按次序組成呼吸系統(tǒng)； 比一比哪組選擇的精確無誤,而且所以時間最短；7.老師出示呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖,請同學(xué)填寫呼吸道組成的器官名稱；8.組織同學(xué)回答呼吸系統(tǒng)的組成,勉勵同學(xué)回答,表達(dá)各自的觀點,統(tǒng)一正確答案；階段總結(jié)：呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成；呼吸道包括鼻.咽.喉.氣管.支氣管；呼吸道為氣體進(jìn)出

7、的通道；（二）呼吸道的作用9.老師展現(xiàn)爭論題組織同學(xué)在肯定的時間內(nèi)爭論并總結(jié)呼吸道的作用；爭論題：（ 1 呼吸道有什么結(jié)構(gòu)能夠保證氣流傳統(tǒng)？ 呼吸道2呼吸道除了保證氣流的通暢外,仍有那些作用？這些作用為如何實現(xiàn)的？（ 3）為什么用鼻呼吸比用口呼吸好？（ 4）北歐的冬天特別冰冷, 在那里生活的人和在赤道鄰近生活的人相比,鼻子的外形可能有什么特點？為什么？（ 5）痰為怎樣產(chǎn)生的,為什么不能隨地吐痰？（ 6）有了呼吸道對空氣的處理,人體就能完全防止空氣中有害物質(zhì)的危害精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載嗎？10.播放幻燈片,讓同學(xué)逐一通過圖片來熟悉氣管.鼻腔的結(jié)構(gòu),感悟呼吸

8、道在人體呼吸時的重要作用；11.同學(xué)分析后,老師引導(dǎo)并歸納總結(jié)：（1）氣管有呈 c 型的軟骨,骨與軟骨具有支架作用,使整個呼吸道保持開放作用；（2）鼻腔內(nèi)的鼻毛有過濾空氣的作用,鼻腔內(nèi)的黏液能夠粘住空氣中的灰 塵和病菌, 因此鼻腔中的鼻毛和黏液有清潔空氣的作用；黏液仍有潮濕干燥空氣的作用；鼻腔內(nèi)的毛細(xì)血管有暖和冷空氣的作用；（3）用鼻呼吸好,由于鼻腔有清潔.暖和.潮濕空氣的作用,而口腔沒有以上功能,因此用鼻呼吸鼻用口呼吸要好；（4）北歐人的鼻腔要比赤道鄰近生活的人的鼻腔要長；緣由為與暖和空氣有關(guān),北歐要比赤道鄰近冷,鼻腔長有利于暖和冷空氣；（5）痰為在氣管和支氣管處形成的；痰為由氣管和支氣管內(nèi)

9、表面的黏膜所 分泌的黏液,以及被黏液所報沾著的灰塵和細(xì)菌等組成；痰中仍有大量的病菌, 隨著塵埃漂浮在空氣中, 易引起人體疾病的傳播, 同時也不文明, 所以不能隨地吐痰；（6）呼吸道對空氣的處理才能為有限的；所以我們要留意愛護(hù)環(huán)境；12.幻燈片展現(xiàn)相關(guān)文字資料：（1）20xx年 3 月至 4 月,墨西哥爆發(fā)h1n1疫情,導(dǎo)致過百人感染；疫情其后傳播到全世界；（2）20xx年席卷整個中國大陸的“非典” ；（3）塵肺為長期在粉塵比較多的場所工作的人員簡單患的嚴(yán)峻職業(yè)病；政協(xié)疾病進(jìn)展到肯定程度時,患者會顯現(xiàn)胸悶.干咳.發(fā)熱等主要癥狀,目前仍沒有令人中意的療法；（三） 喉和咽的作用13.同學(xué)表演小品吃飯

10、風(fēng)波 ,引導(dǎo)同學(xué)摸索：吃飯時為什么大聲說笑簡單嗆著？（咽既屬于呼吸器官,又屬于消化器官；呼吸時,空氣通過咽進(jìn)入喉,再進(jìn)入氣管；吃飯時,食物就通過咽進(jìn)入食道；咽部的會厭軟骨起到關(guān)鍵作用；吃飯時大聲說笑,就會使會厭軟骨來不及蓋下,食物進(jìn)入氣管,就會引起猛烈咳嗽；平常在吃飯時,我們要養(yǎng)成“食不言”的好習(xí)慣； ）14.組織同學(xué)看書,分析人體發(fā)聲的部位在哪里？常常大聲喊叫好不好/（聲音為有喉部的聲帶發(fā)出的；常常大聲喊叫簡單使聲音嘶啞.喉嚨痛；大聲喊叫也為一種噪音污染,而且會引起一些喉部疾病,影響發(fā)聲甚至呼吸；）三.小結(jié)請同學(xué)們自己動手制作圖表,完成本節(jié)主要內(nèi)容的小結(jié)；填充圖表呼吸道鼻咽喉氣管和支氣管作用

11、四.板書設(shè)計第 10 章人體內(nèi)的物質(zhì)運輸和能量供應(yīng)第三節(jié)人體和外界環(huán)境的氣體交換精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載鼻腔咽喉暖和.清潔.潮濕空氣呼吸道氣管呼吸支氣管系統(tǒng)的組成肺附：隨堂學(xué)案一.自主學(xué)習(xí)1.呼吸系統(tǒng)由和兩部分組成；呼吸系統(tǒng)的作用為2.呼吸道由.和組成；呼吸道為的通道；3.肺為的場所；4.鼻腔為的起始部位,內(nèi)有和,黏膜內(nèi)有豐富的,能使進(jìn)入的空氣.和；5.咽為和的共同通道；6.喉為的通道,內(nèi)有,與發(fā)聲有關(guān)；7.氣管呈形,分為左右,內(nèi)表面有,能分泌粘液,可以形成痰液；8.肺為呼吸系統(tǒng)的主要器官,左右支氣管末端形成很多,肺泡壁只有一層構(gòu)成,每個肺泡外纏圍著很多,

12、有利于肺泡和間進(jìn)行氣體交換；二. 拓展延長1. 呼吸系統(tǒng)中既為呼吸通道又為發(fā)聲器官的為（）a 鼻 b 咽 c 喉d 氣 管2. 鼻腔內(nèi)鼻毛的作用為（）a濾去灰塵b暖和空氣c 潮濕空氣d 殺滅病菌3. 人吞咽時,能夠遮住喉的入口, 防止食物進(jìn)入氣管的結(jié)構(gòu)為（）a 甲狀軟骨 b 會厭軟骨 c 環(huán)狀軟骨 d 喉結(jié)4.平常所說的痰來自（）a 鼻 b 咽 c 喉 d 氣 管 . 支 氣 管5. 北歐人的鼻子較大,其作用為（）a 使人美麗b 使鼻孔較大精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載c 使鼻腔較長d 使鼻毛較長 6小英和平平在放學(xué)的路上遇到沙塵暴,小英立刻戴上口罩,而平平?jīng)]有戴,請問到達(dá)小英肺部的氣體與到達(dá)平平肺部的氣體比較,結(jié)果為（）a到達(dá)小英肺部的氣體與到達(dá)平平肺部