2020年高考語文贈友送別詩鑒賞復習ppt課件

1、贈贈 友友 送送 別別 詩詩 鑒鑒 賞賞送元二使安西送元二使安西 渭城朝雨浥輕塵，渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。西出陽關無故人。王維 別董大 千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。高適 故人西辭黃鶴樓，故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。唯見長江天際流。 黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白 送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯假設比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。 王勃 左遷至藍關示侄孫湘左遷至藍關

2、示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊。賦得古原草送別賦得古原草送別白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。宣州謝脁樓餞別校書叔云宣州謝脁樓餞別校書叔云 棄我去者昨日之日不可留，亂我心者今日之日多煩憂。長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨， 中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽日月。抽刀斷水水更流，舉懷銷愁愁更愁。 人生在世不稱意， 明朝分發(fā)弄扁舟。古白雪歌送送武判官歸京 北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。 忽如一夜春風

3、來，千樹萬樹梨花開。 散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。 將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。 瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。 中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。 紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。 輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。 山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。岑參情感：一、依依惜別，難舍難分二、鼓勵勸勉三、表達深情厚誼四、排遣別意之愁緒意象：植物類：楊柳、梅花、春草萋萋動物類：雁、寒蟬物：行舟、羌笛、酒自然景象：秋雨、愁云、雪、月、流水地點：陽關、長亭、古道、曲江長安南邊的一條河流，兩岸植柳，唐詩常有的意象、南浦泛指分手的河邊意境：所謂意境，是指作品經(jīng)過意象組合所描畫出的生活圖景，與詩人主體審美

4、情感交融為一而產(chǎn)生的一種藝術境界，是情景交融，真假相生的能誘聯(lián)和開辟出豐富的審美想象的空間的整體意象。 意境：幽靜、寧謐、繁麗、莽蒼、深遠、熱烈、高昂、幽遠、空靈、遼闊、蒼涼、幽麗、朦朧、憨厚、繁華、荒蕪、孤寂、渺茫、暗淡、冷寂、悲涼大方、纏綿宛轉(zhuǎn)、雄渾壯闊、空寂寥落、蕭條荒涼。 抒情方式：一、直抒胸臆直接抒情二、寓情于景，托物言志，借景抒情 間接抒情表現(xiàn)手法：以樂景襯哀、動靜結(jié)合、真假相生等雨霖鈴背景：詞人當時由于仕途失意，心境非常壓背景：詞人當時由于仕途失意，心境非常壓制，于是決議分開京城汴京到南方去，但制，于是決議分開京城汴京到南方去，但是一想到從此將不能和心愛的人生活在一是一想到從此將

5、不能和心愛的人生活在一同，心中苦楚萬狀。這首詞就反映樂詞人同，心中苦楚萬狀。這首詞就反映樂詞人當時復雜的感情。當時復雜的感情。雨霖鈴雨霖鈴柳永柳永 寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沈沈楚天闊。 多情自古傷離別。更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。此去經(jīng)年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說！曉出凈慈寺送林子方曉出凈慈寺送林子方楊萬里楊萬里畢竟西湖六月中，畢竟西湖六月中，風光不與四時同。風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。映日荷花別樣紅。 全詩明白曉暢，過人之處就在于先寫感受，再敘實景，從而構(gòu)成一種先虛后實的效果，讀過之后，確實能感遭到六月西湖“不與四時同的美麗風光。