人教版高中政治必修一11揭開貨幣的神秘面紗%28共56張PPT%29

1、第一課第一課 神奇的貨幣神奇的貨幣第一框第一框 揭開貨幣的神秘面紗揭開貨幣的神秘面紗1、知道商品的含義及基本屬性2、懂得從物物交換到以貨幣為媒介交換的必然性3、理解貨幣的本質(zhì)4、知道貨幣的基本職能5、理解紙幣的優(yōu)點6、知道紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)要求日常生活中，人們的衣食住行都離不開貨幣。思考思考貨幣是用來干什么的？用來購買商品（和服務(wù)）一、商品1、商品的含義：用于交換的勞動產(chǎn)品。 是勞動產(chǎn)品是勞動產(chǎn)品 二者缺一不可二者缺一不可 用于交換用于交換 哪種牛奶是商品草原上母牛哺乳小牛的牛奶 沒有付出勞動，沒有付出勞動，也沒有用于交換。也沒有用于交換。牧民家中自產(chǎn)自用

2、的牛奶沒有用于交換沒有用于交換不是商品不是商品不是商品不是商品擺在超市柜臺上的牛奶家庭早餐中的牛奶正在付款的牛奶等待交換等待交換交換之后交換之后交換中交換中是商品是商品是消費品是消費品課后習(xí)題：（假冒偽劣產(chǎn)品）它是商品嗎？ 超市中過期變質(zhì)的牛奶比較勞動產(chǎn)品、商品、物品的區(qū)別和聯(lián)系商品勞動產(chǎn)品物品習(xí)題：判斷這些是商品嗎？1.飯店的飯菜飯店的飯菜2.你爸爸媽媽煮的晚餐你爸爸媽媽煮的晚餐3. 百貨大樓代售的羊毛衫百貨大樓代售的羊毛衫 4.自然界的陽光和空氣自然界的陽光和空氣 5.同學(xué)送給你的鋼筆同學(xué)送給你的鋼筆6.潮汕地區(qū)水災(zāi)發(fā)生時的賑災(zāi)物資潮汕地區(qū)水災(zāi)發(fā)生時的賑災(zāi)物資1.山泉、溫泉都可以成為商品，

3、因為它們都山泉、溫泉都可以成為商品，因為它們都（ ） A.是寶貴的自然資源是寶貴的自然資源 B.可以被開發(fā)并出賣可以被開發(fā)并出賣 C.有益于人類健康有益于人類健康 D.被人們用于買賣被人們用于買賣2.家政公司服務(wù)人員提供的家政服務(wù)家政公司服務(wù)人員提供的家政服務(wù) （ ） A.是商品，因為它是有用的是商品，因為它是有用的 B.不是商品，因為它無法象面包一樣買賣不是商品，因為它無法象面包一樣買賣 C. 是商品，因為它是一種有償?shù)膭趧臃?wù)是商品，因為它是一種有償?shù)膭趧臃?wù) D.不是商品，因為它是無形的，不便計量不是商品，因為它是無形的，不便計量2.基本屬性（特點）（1）使用價值：能夠滿足人們某種需要的

4、屬性。（2）價值：凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動。商品的本質(zhì)屬性、社會屬性,為商品所特有商品的自然屬性,不是商品所特有一、商品不同的商品之所以能夠交換，是因為生產(chǎn)商品都耗費不同的商品之所以能夠交換，是因為生產(chǎn)商品都耗費了人的體力和腦力，而這種體力和腦力是沒有差別的，了人的體力和腦力，而這種體力和腦力是沒有差別的，是任何商品的生產(chǎn)所共有的。是任何商品的生產(chǎn)所共有的。10斤大米4雙襪子，就意味著交易雙方都認(rèn)可：凝結(jié)在5kg大米中的體力和腦力耗費量與凝結(jié)在4雙襪子中的體力和腦力耗費量是相等的，即雙方價值量相等。使用價值與價值的關(guān)系：使用價值與價值的關(guān)系：有使用價值的東西不一定有價值有使用價值的東西不

5、一定有價值，未必，未必是商品；是商品； 對于生產(chǎn)者和消費者而言，二者不可兼得對于生產(chǎn)者和消費者而言，二者不可兼得。：使用價值是價值的物質(zhì)承擔(dān)者使用價值是價值的物質(zhì)承擔(dān)者，有價值，有價值的東西一定有使用價值。的東西一定有使用價值。 日常生活中，優(yōu)質(zhì)優(yōu)價（性比價）、貨真價實、物美價廉等說明了商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體。習(xí)題： 張宇按包月方式訂制了天氣預(yù)報短信，了解氣象信息，查詢天氣情況。這里的“氣象信息（）A、是商品，因為它有使用價值B、不是商品，因為它沒有使用價值C、是商品，因為它是使用價值和價值的統(tǒng)一體D、不是商品，因為它沒有用于交換習(xí)題： 人們常說“一分價錢一分貨“通常情況下，商品的做工質(zhì)

6、量、耐用度等與其價錢密切相關(guān)，這說明（）A、商品的使用價值決定價值B、商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體C、商品的價值決定使用價值D、商品的使用價值是價格的基礎(chǔ) 有人說：俗話說：“一手交錢，一手交貨”，買商品就需要貨幣。所以貨幣和商品是一對孿生兄弟，是同時產(chǎn)生的。請問這句話對嗎？二二. 貨幣貨幣 1、貨幣產(chǎn)生：貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。偶爾的物物交換 人類最初的交換活動，是在極其偶然的情況下發(fā)生的。為了交換自己需要的產(chǎn)品，雙方對輕重和多少并不過于計較。 A商品 B商品 擴大的物物交換 隨著社會生產(chǎn)力的提高和社會分工的發(fā)展，物物交換的次數(shù)逐漸頻繁，參與交換的物品種類不斷增加。 A商品 C商品

7、 B商品 擴大的物物交換的麻煩擴大的物物交換的麻煩 以一般等價物為媒介的物物交換其他種種商品2把斧頭80斤糧食60尺布 1只羊/5克黃金/4顆珍珠 其他種種商品20 斤魚10斤豬肉5只雞（一般等價物）一般等價物的含義：用以表現(xiàn)其他一切商品的價值，充當(dāng)商品交換的媒介在歷史上，充當(dāng)一般等價物的東西很多，比如：在歷史上，充當(dāng)一般等價物的東西很多，比如：牲畜布匹貝殼金銀貨幣誕生貨幣成為商品交換的媒介金銀等貴金屬金銀等貴金屬固定固定充當(dāng)一般充當(dāng)一般等價物等價物以貨幣為媒介的物物交換二二. 貨幣貨幣 1、貨幣產(chǎn)生：貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。2、貨幣的含義： 從商品分離出來固定充當(dāng)一般等價物的商品

8、。3、貨幣的本質(zhì)：一般等價物最初的物物交換最初的物物交換擴大的物物交換擴大的物物交換商品商品一般等價物一般等價物商品商品商品商品貨幣貨幣商品商品貨幣一般等價物商品 金銀天然不是貨幣，但金銀天然不是貨幣，但 貨幣天然是金銀。貨幣天然是金銀。（1）“金銀天生不是貨幣”意思是金銀天生并不是貨幣。因為金銀最初出現(xiàn)在市場上也只是一般的普通商品，只是當(dāng)商品交換發(fā)展到一定歷史階段，當(dāng)一般等價物都集中到金銀上，由金銀固定地充當(dāng)一般等價物時，才是貨幣。（2）貨幣天生是金銀，意思是說貨幣天生應(yīng)該由金銀來充當(dāng)，或者說金銀天生就具備了充當(dāng)貨幣的優(yōu)良特點。這是由金銀的自然屬性決定的，貴金屬金銀具有體積小、價值大、易于分

9、割、不易磨損、便于保存和攜帶的特點。習(xí)題： 貨幣充當(dāng)一般等價物和它出現(xiàn)以前的一般等價物的區(qū)別A以前的是固定的，現(xiàn)在的是不固定的B以前的是不固定的，現(xiàn)在的是固定的C以前的是商品，現(xiàn)在的不是商品D以前體現(xiàn)的是人與人的關(guān)系，現(xiàn)在的則不體現(xiàn)黃金作為貨幣其本質(zhì)屬性是A使用價值 B一般等價物 C商品 D價值總結(jié)與回顧1、商品的含義及其屬性。2、貨幣的產(chǎn)生、含義及其本質(zhì)。 菜市場上叫賣聲一片一個人在賣菜，種類很多，不斷有人來問價，他需不斷地回答，白菜3元一斤，西紅柿4元一斤最后實在不耐煩了，干脆寫上了標(biāo)價牌，于是，顧客自己看就不用再多問了。（1）哪種菜的價值大，怎么判斷？貨幣在這里起了什么作用？（2）這個過

10、程，有沒有看到真實的貨幣？表明什么？（3）3元一斤/4元一斤表示的是什么？西紅柿價格 衡量商品價值的大?。▋r值尺度）沒有需要觀念上的貨幣 一斤西紅柿的價值為4元（價格是通過一定數(shù)量貨幣表現(xiàn)出來的商品價值)(1)貨幣具有價值尺度的基本職能4、貨幣的職能、含義：、含義： 用以表現(xiàn)和衡量其他用以表現(xiàn)和衡量其他一切一切商品價值大小的職能。商品價值大小的職能。B B 、貨幣單位：、貨幣單位：如人民幣、美元、歐元的如人民幣、美元、歐元的“元元”、 英鎊的英鎊的“鎊鎊”等。等。 通過一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價值，叫做商通過一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價值，叫做商品的價格。品的價格。 價值是價格的基礎(chǔ)，價

11、格是價值的貨幣表現(xiàn)。價值是價格的基礎(chǔ)，價格是價值的貨幣表現(xiàn)。C C 、特點：、特點：貨幣充當(dāng)價值尺度職能時，貨幣充當(dāng)價值尺度職能時，不需要現(xiàn)實的貨幣，只需要觀念上的貨幣。在商場柜臺上，一臺彩電標(biāo)價2千元。這2千元是貨幣在執(zhí)行價值尺度的職能現(xiàn)實的貨幣商品的價格觀念中的貨幣彩電價值的貨幣表現(xiàn)彩電的使用價值-上述說法中正確的是（ ）1.菜農(nóng)用菜換取貨幣，是最終目的還是一種手段？貨幣在這里起到了什么作用？2.與物物交換相比較，貨幣的出現(xiàn)對商品交換過程產(chǎn)生了什么影響？3.如果菜農(nóng)賣不掉菜，對他會有什么影響？他會不會接受觀念上的貨幣？A、含義：、含義：貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能叫流通手段。貨幣充當(dāng)商品交換

12、媒介的職能叫流通手段。B、商品流通：、商品流通： 以貨幣為媒介的商品交換以貨幣為媒介的商品交換 C、特點、特點:貨幣執(zhí)行流通手段職能時，只能用貨幣執(zhí)行流通手段職能時，只能用現(xiàn)實的貨幣，不能用觀念上的貨幣。，不能用觀念上的貨幣。 (2)貨幣具有流通手段的基本職能公式：公式：WGW 特點：買賣可異時異地進(jìn)行特點：買賣可異時異地進(jìn)行 注意：注意：流通手段流通手段商品流通商品流通“流通手段流通手段”強調(diào)貨幣職能強調(diào)貨幣職能, “商品流通商品流通” 強調(diào)交換形式強調(diào)交換形式（） 在“商品貨幣商品”的流通過程中，“商品貨幣”階段的變化既重要又困難，“是商品的驚險的跳躍”。這個跳躍如果不成功，摔壞的不是商品

13、，而是商品所有者。 為什么說這個跳躍不成功，摔壞的一定是商品所有者？商品所有者應(yīng)該怎樣解決這一個問題？答：（）商品生產(chǎn)者只有把商品賣出去，并且賣出好價答：（）商品生產(chǎn)者只有把商品賣出去，并且賣出好價錢，才能生存發(fā)展下來。如果商品賣不出去，就意味著他白錢，才能生存發(fā)展下來。如果商品賣不出去，就意味著他白白付出了勞動，他所需要的商品也買不回來。白付出了勞動，他所需要的商品也買不回來。 （）因此商品生產(chǎn)者就（）因此商品生產(chǎn)者就要為購買者著想，生產(chǎn)適銷要為購買者著想，生產(chǎn)適銷對路、質(zhì)量上等的商品。對路、質(zhì)量上等的商品。3 3、貨幣的其他職能、貨幣的其他職能A、貯藏手段 貨幣被當(dāng)做社會財富的一般代表保存

14、起來，執(zhí)行的是貯藏手段。B、支付手段 貨幣執(zhí)行支付手段的職能是隨著商品賒帳買賣的產(chǎn)生而出現(xiàn)的。貨幣可用于支付債務(wù)、地租、利息、稅款、工資等。C、世界貨幣 在很長的歷史時期時間內(nèi)，只有貴金屬金銀充當(dāng)世界貨幣。現(xiàn)在，某些紙幣，如美元、日元、歐元、英鎊等，也具有了世界貨幣的職能?！疽?guī)律方法】 判斷貨幣在執(zhí)行哪一個職能(1)(1)從是否需要現(xiàn)實貨幣來看：價值尺度只需要觀念中的貨幣，而其他職能均需要現(xiàn)實的貨幣。(2)(2)從關(guān)鍵詞來看：價值尺度多用“標(biāo)價”、“價格”等詞匯；流通手段多用“購買”、“買賣”、“現(xiàn)場交易”等詞匯；貯藏手段多用“保存”、“退出流通領(lǐng)域”等詞匯；支付手段多用“賒銷賒購”、“還債”

15、、“地租”、“利息”、“稅款”、“工資”等詞匯；世界貨幣多用“購買外國商品”、“國際收支”等詞匯。舉例舉例這臺電這臺電腦標(biāo)價腦標(biāo)價5 000元元小張實小張實際際支付支付50元買元買了一本了一本書書小李繳小李繳納了納了200元的個元的個人所得人所得稅稅小王用小王用人民幣人民幣買的買的100克金條克金條某公司某公司購買了購買了美國美國100萬美元萬美元的機器的機器設(shè)備設(shè)備價值尺度價值尺度流通手段流通手段支付手段支付手段貯藏手段貯藏手段世界貨幣世界貨幣習(xí)題：從“商品-商品”發(fā)展到“商品貨幣商品”,后一個公式說明：在商品流通中貨幣充當(dāng)商品交換的媒介 買和賣在時間和空間上同時進(jìn)行貨幣執(zhí)行了流通手段的職能

16、 貨幣執(zhí)行了支付手段的職能A. B. C. D. B 習(xí)題：貨幣職能是貨幣在經(jīng)濟生話中所起的作用，是貨幣本質(zhì)的體現(xiàn)，下列遠(yuǎn)項中能體現(xiàn)貨幣基本職能的是100英鎊=856.51元人民幣一只羊=兩包鹽小明用3000錢買了套西裝京東商城上某品牌電腦某電2300元臺A BC DD 習(xí)題：李明采用按揭貸款的方式購買了一套25萬元的新房，首付現(xiàn)金5萬元，然后在15年內(nèi)付清銀行貸款20萬元及利息4萬余元。這里的25萬元房價、4萬余元利息、5萬元首付金分別執(zhí)行的職能是： A.貯藏手段 流通手段 價值尺度 B.價值尺度 支付手段 流通手段 C.支付手段 流通手段 貯藏手段 D.支付手段 價值尺度 流通手段B2 2

17、、紙幣相對于金屬貨幣的、紙幣相對于金屬貨幣的有哪些？有哪些？ 與金屬貨幣相比，紙幣制作成本低，更易與金屬貨幣相比，紙幣制作成本低，更易于保管、攜帶和運輸，避免了鑄幣在流通磨損。于保管、攜帶和運輸，避免了鑄幣在流通磨損。流通所需貨幣量流通所需貨幣量待售商待售商品數(shù)量品數(shù)量商品價商品價格水平格水平貨幣流通次數(shù)貨幣流通次數(shù)（商品價格總額）（商品價格總額）貨幣的供應(yīng)量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。算一算：算一算： 假設(shè)某國一定時期內(nèi)商品價格假設(shè)某國一定時期內(nèi)商品價格總額是總額是1000億元億元，貨幣流通次數(shù)是，貨幣流通次數(shù)是4次，當(dāng)年紙幣發(fā)行量為次，當(dāng)年紙幣發(fā)行量為500億元，億元，則則1元紙幣相

18、當(dāng)于（）元的貨幣購元紙幣相當(dāng)于（）元的貨幣購買力。買力。1937194919371949年民國時期年民國時期100100法幣購買力的變化法幣購買力的變化 通貨膨脹會通貨膨脹會導(dǎo)致購買力下導(dǎo)致購買力下降，影響人們降，影響人們的經(jīng)濟生活和的經(jīng)濟生活和經(jīng)濟秩序。所經(jīng)濟秩序。所以，國家多印以，國家多印鈔票的辦法是鈔票的辦法是不可不可取的。取的。津巴布韋通貨膨脹率已達(dá)津巴布韋通貨膨脹率已達(dá)100500%抱著現(xiàn)金出門采購日用品抱著現(xiàn)金出門采購日用品這一堆現(xiàn)金只相當(dāng)于這一堆現(xiàn)金只相當(dāng)于100美元美元 商家不得不用稱來稱這些錢商家不得不用稱來稱這些錢為應(yīng)對惡劣通脹為應(yīng)對惡劣通脹 津巴布韋發(fā)行津巴布韋發(fā)行一千億

19、元面額鈔票，一千億津一千億元面額鈔票，一千億津元仍買不了一個面包或支付一元仍買不了一個面包或支付一天的公交車費天的公交車費 。思考國家有權(quán)發(fā)行紙幣，但能不能任意發(fā)行，為什么？國家有權(quán)發(fā)行紙幣，但能不能任意發(fā)行，為什么？ 紙幣發(fā)行太多，會引起物價全面持續(xù)上漲，紙幣發(fā)行太多，會引起物價全面持續(xù)上漲，紙幣貶值。紙幣貶值。影響人民的生活和社會經(jīng)濟秩序。影響人民的生活和社會經(jīng)濟秩序。通貨膨脹：通貨膨脹： 物價持續(xù)下降物價持續(xù)下降, ,消費者消費欲望不強消費者消費欲望不強, ,使商使商品銷售困難，阻礙商品流通，造成品銷售困難，阻礙商品流通，造成經(jīng)濟萎縮經(jīng)濟萎縮。通貨緊縮通貨緊縮: : 紙幣是由國家紙幣是由

20、國家(或地區(qū)或地區(qū))發(fā)行的、強制使用發(fā)行的、強制使用的價值符號。作為國家，應(yīng)該這樣發(fā)行紙的價值符號。作為國家，應(yīng)該這樣發(fā)行紙幣幣A.為了提高人民生活水平，國家可以多發(fā)為了提高人民生活水平，國家可以多發(fā)行紙幣讓人們?nèi)ハM行紙幣讓人們?nèi)ハMB.為了讓紙幣的購買力增大，提高人們的為了讓紙幣的購買力增大，提高人們的購買力水平，國家可以少發(fā)行紙幣購買力水平，國家可以少發(fā)行紙幣C.國家發(fā)行紙幣發(fā)行量應(yīng)與流通中所需要國家發(fā)行紙幣發(fā)行量應(yīng)與流通中所需要的金屬貨幣量絕對一致的金屬貨幣量絕對一致D.國家發(fā)行紙幣發(fā)行量應(yīng)以流通中所需要國家發(fā)行紙幣發(fā)行量應(yīng)以流通中所需要的金屬貨幣量為限度的金屬貨幣量為限度 D2017

21、年年1月月4日，由中國人民銀行發(fā)行的雞年紀(jì)日，由中國人民銀行發(fā)行的雞年紀(jì)念幣開始兌換，紀(jì)念幣材質(zhì)為雙色銅合金，面念幣開始兌換，紀(jì)念幣材質(zhì)為雙色銅合金，面額額10元，發(fā)行數(shù)量元，發(fā)行數(shù)量5億枚。下列對紀(jì)念幣理解正億枚。下列對紀(jì)念幣理解正確的是確的是() 與相同面額人民幣等值流通與相同面額人民幣等值流通只可用于收藏，不可以在市場上流通只可用于收藏，不可以在市場上流通其購買能力由中國人民銀行決定其購買能力由中國人民銀行決定能執(zhí)行價值尺度和流通手段的職能能執(zhí)行價值尺度和流通手段的職能AB C D B通貨膨脹是指經(jīng)濟運行中出現(xiàn)的物價總水平持續(xù)上漲的現(xiàn)象，當(dāng)一國的通貨脹率持上升時，有可能出現(xiàn)的情況是()A.居民的生活質(zhì)量提升