湖南省湘潭市八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試試題

1、湖南省湘潭市2016-2017學(xué)年上學(xué)期期末考試試題八年級(jí)語(yǔ)文本卷總分120分，時(shí)量120分鐘題 次17891019202728總分復(fù)核人得 分題次得分17一 積累與運(yùn)用（22分）1.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（4分）??！祖國(guó)，我是在yuán( )明園里，認(rèn)識(shí)了您的屈r( )、您的悲憤；我是在八達(dá)嶺上，認(rèn)識(shí)了您的磅礴、您的巍峨；我是在大漠草原，認(rèn)識(shí)了您的寬廣、您的遼闊；我是在戈壁酒泉，認(rèn)識(shí)了您的ruì( )智，您的開(kāi)拓。我將qíng ( )起燃燒的信念，讓您更加繁榮富強(qiáng)。 2. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）a.吊唁（yàn） 哂笑（s

2、hn） 家醅（pi） 相形見(jiàn)絀（zhuó）b.縹碧(pio) 招徠 (lái ) 綏靖（jìn） 頷首低眉（hàn）c.庇護(hù)(bì) 酷肖(xiào) 膽怯（qiè） 龍吟鳳噦（huì） d.箱篋（qiè） 詰責(zé)(jié) 蓬蒿(ho) 觥籌交錯(cuò)（gung）3. 下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )（2分） a作為一檔新興的電視節(jié)目，中國(guó)好聲音目前最重要的當(dāng)務(wù)之急就是揚(yáng)長(zhǎng)避短，帶給觀眾更為持久的音樂(lè)享受和情感感受。b莫言獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，打開(kāi)了歐洲作家對(duì)該獎(jiǎng)的壟斷局面。評(píng)委們的理由是莫言的作品融合

3、了民間傳說(shuō)、歷史和現(xiàn)實(shí)的原因。c看了電視劇彭德懷元帥后，彭總的光輝形象和崇高精神深深地印在人們的腦海中。d中國(guó)企業(yè)需要追求至善至美，需要培育精益求精的工匠精神。4. 下列表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）（2分）a“引經(jīng)據(jù)典、合轍押韻、囊螢映雪、滄海桑田、精巧絕倫”這些短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式相同。b“匹、同、兇”都屬半包圍結(jié)構(gòu)，它們的書(shū)寫(xiě)規(guī)則是不相同的。如“同”先寫(xiě)包圍部分，“兇”則后寫(xiě)包圍部分。c蘆花蕩的作者孫犁，現(xiàn)當(dāng)代作家。著有小說(shuō)散文集白洋淀紀(jì)事等。d“你打算暑假去哪兒旅行呢？是上海，還是山東？”這句話中使用的標(biāo)點(diǎn)是正確的。5. 下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（2分）a別的學(xué)生都在抓緊時(shí)間汲取知識(shí)，

4、他卻苦心孤詣地沉迷游戲，父母為此心急如焚。   b周末參加社區(qū)志愿服務(wù)的華西醫(yī)院的醫(yī)生們表示，他們所做的事情是微不足道的。   c不法分子利用微博、微信等平臺(tái)實(shí)施詐騙，手段不斷翻新，令人嘆為觀止，防不勝防。   d此刻，老師與孩子們?cè)谖枧_(tái)上開(kāi)心地?fù)肀?，共享天倫之?lè)，慶祝本校合唱團(tuán)榮獲冠軍。6.名著閱讀。（2分）一個(gè)舊北京的人力車夫，像駱駝一樣拉著一輛黃包車在胡同中奔跑，在烈日下喘息，在風(fēng)雨中掙扎。這是現(xiàn)代作家老舍先生的一部小說(shuō)里的主人公，名叫      ，他最大的夢(mèng)想是擁有一輛屬于自己

5、的車。在經(jīng)過(guò)了“三起三落”后，他終于失去了生活的信心。這部小說(shuō)的主題是                      。7. 古詩(shī)文名句填空。（8分）望岳中，表現(xiàn)出詩(shī)人蓬勃向上，積極進(jìn)取，具有人生哲理的詩(shī)句是：            ，    

6、        。石壕吏中暗示老婦人已經(jīng)被抓走的詩(shī)句是：            ，            。紅樓夢(mèng)中有詩(shī)云：“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，不教污淖陷渠溝?！边@讓我們聯(lián)想到周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)中與之意義相近的名句：         &#

7、160;，          。我國(guó)古典詩(shī)詞源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，意蘊(yùn)豐富，四季流年，引詩(shī)人吟誦。如白居易錢(qián)塘湖春行中“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”從動(dòng)物的變化寫(xiě)早春景象，李賀雁門(mén)太守行中“                ，             

8、;  ” 兩句寫(xiě)出北地秋夜、風(fēng)疾霜濃之景等詩(shī)句皆為傳神之筆。題次得分89二、綜合性學(xué)習(xí)（10分）8.閱讀下面二則材料，回答問(wèn)題。（6分）某所初中對(duì)在校學(xué)生有關(guān)“閱讀”問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查，并將調(diào)查發(fā)現(xiàn)公布如下：材料一 課外閱讀讀書(shū)興趣及占比例讀書(shū)計(jì)劃及占比例關(guān)注點(diǎn)及占比例讀書(shū)筆記及占比例深厚13%有計(jì)劃11%寫(xiě)得怎樣10%每讀必做0%一般48%有時(shí)有計(jì)劃32%怎么寫(xiě)的14%憑興趣做24%無(wú)興趣39%沒(méi)有計(jì)劃57%寫(xiě)了什么76%從不做76%材料二 語(yǔ)文學(xué)困生閱讀能力：10%的學(xué)生基本讀不懂作品，55%對(duì)作品的內(nèi)容寫(xiě)法似懂非懂，35%看不出作品好在哪里。寫(xiě)作水平：情感積累欠缺，矯揉造

9、作；知識(shí)面狹窄，素材貧乏；立意膚淺，認(rèn)識(shí)能力偏低；寫(xiě)法粗陋，語(yǔ)言枯燥。 研讀以上兩則材料，寫(xiě)出你探究發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。（3分） 該校某班擬于“世界讀書(shū)日”期間開(kāi)展“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你有針對(duì)性地設(shè)計(jì)一項(xiàng)活動(dòng)；仿照示例寫(xiě)一句話，以表達(dá)你對(duì)讀書(shū)的感悟。（3分）活動(dòng)（1分）： 仿寫(xiě)示例：讀書(shū)猶如攬勝，山川之俊美，江河之綺麗，林木之神秀，盡收眼底。仿寫(xiě)（2分）： 9.下圖是中國(guó)青少年校園足球（csf）活動(dòng)的標(biāo)志。請(qǐng)結(jié)合圖案和文字具體介紹該標(biāo)志的設(shè)計(jì)意圖。（4分） 題次得分1019三.閱讀與理解（38分） (一) 背影（選段）（8分） 我們過(guò)了江，進(jìn)了車站。我買(mǎi)票，他忙著照看

10、行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢(qián)。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢(qián)；就送我上車。他給我揀定了靠車門(mén)的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢(qián)，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！我說(shuō)道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去

11、自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)a他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。b他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。

12、他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！钡人谋秤盎烊雭?lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。10.第段作者說(shuō)“我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮”，其中的“聰明”、“漂亮”分別是什么意思？（2分） 11.第段主要刻畫(huà)了一個(gè)什么情景？其作用是什么？（2分） 12.請(qǐng)對(duì)第段劃直線的a、b兩處任選一處進(jìn)行評(píng)析，要求指出其描寫(xiě)方法和表達(dá)作用。（2分） 13.文中兩次寫(xiě)“我”流淚，所表現(xiàn)的思想感情有什么不同？（2分）  （二）愛(ài)蓮說(shuō)（9分）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田

13、美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃木驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?4.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)（2分）阡陌交通（         ） 有良田美池桑竹之屬（     

14、;    ）15.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯畫(huà)線句子。（2分） 16.寫(xiě)出文中的相關(guān)成語(yǔ)（2分）_ _17. 這篇文章寄托了作者怎樣的社會(huì)理想？（2分） （三）春望 杜甫 （4分）國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)全。白頭搔更短，渾欲不勝簪。18.“城春草木深”中的“深”字歷來(lái)為人所稱道，請(qǐng)分析其精妙之處。 19.花鳥(niǎo)本是可娛之物，詩(shī)人見(jiàn)到后反而落淚心驚，你如何理解？ 題次得分2027（四）（9分）樵髯傳 (清)劉大櫆樵髯翁，姓程氏，名駿，世居桐城縣之西鄙。性疏放，無(wú)文飾，而多髭須，因自號(hào)曰“樵髯”云。少讀書(shū)聰穎，拔出凡輩。于藝術(shù)匠

15、巧嬉游之事，靡不涉獵，然皆不肯窮竟其學(xué)，曰：“吾以自?shī)识??！庇仁绒钠?，常與里人弈。翁不任苦思，里人或注局凝神，翁輒顰蹙曰：“我等豈真知弈者?聊用為戲耳。乃復(fù)效小兒輩，強(qiáng)為解事!”時(shí)時(shí)為人治病，亦不用以為意。諸富家嘗與往來(lái)者病作欲得翁診視使僮奴候之。翁方據(jù)棋局嘵嘵然，竟不往也。翁季父官建寧，翁隨至建寧官廨，得以恣情山水，其言武夷九曲幽絕可愛(ài)，令人遺棄世事，欲往游焉。(選自中華散文精粹·明清卷，有刪節(jié))【注釋】靡不：無(wú)不。解事：懂事，這里指懂得下棋的技藝。嘵嘵(xio)：爭(zhēng)辯聲。20.給下面句子斷句，停頓處用“/”劃開(kāi)。(限斷三處)(3分)諸富家嘗與往來(lái)者病作欲得翁診視使僮奴候之。21

16、.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)因自號(hào)曰“樵髯”云  ( )    拔出凡輩    ( )22.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子。(2分) 23.對(duì)“樵髯翁”其人，你是否欣賞?請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(2分) （五）一雙腳上的修養(yǎng)（9分）市圖書(shū)館離我家很近，每逢雙休日，我都會(huì)到圖書(shū)館的閱覽室去翻閱一些報(bào)紙和雜志。每次來(lái)這里，總看到座無(wú)虛席的場(chǎng)面，有時(shí)，大家還會(huì)圍繞一些文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行一些交流。在這緊張而喧囂的都市里，能保持一份閱讀的閑情，是難能可貴的。所以，在我看來(lái)，這里的每一個(gè)人，都有著一定的層次和修養(yǎng)。北

17、方冬天的雪大，雪一下，許多麻煩就隨之而來(lái)了。走在街上，鞋上會(huì)粘滿臟雪，從天寒地凍的室外進(jìn)入室內(nèi)。臟雪馬上就會(huì)化作污水。所以人走過(guò)的地方，往往會(huì)留下兩行黑乎乎的腳印。正是在一個(gè)雪天，我走進(jìn)閱覽室時(shí)發(fā)現(xiàn)了異樣。屋子里多了一個(gè)擦地的女工，她看我進(jìn)來(lái)，竟緊張地盯著我，手操托布，如臨大敵。我故作視而不見(jiàn)，可感覺(jué)告訴我，她正跟在我的身后，猛回頭，把她嚇了一跳，自己也嚇了一跳。吃驚于自己留下的那行腳印。在淡黃的地板上，顯得如此扎眼。而那個(gè)擦地女工，正在奮力擦抹。坐到座位上，想著剛才的腳印，愧怍油然而生，再也無(wú)心看書(shū)了。閱覽室是一個(gè)開(kāi)放的公共場(chǎng)所，來(lái)往進(jìn)出的人很多。我注意到，每個(gè)進(jìn)來(lái)的人都在犯著同我一樣的毛病

18、，渾然不覺(jué)自己的雙腳正在惡作劇式的涂鴉著剛剛被擦干凈的地板。于是，那個(gè)女工就要不停地跟在進(jìn)進(jìn)出出的人后面，擦了再擦。不斷的踩踏與不斷地擦抹，似一場(chǎng)破壞與復(fù)原的拉鋸戰(zhàn)，在閱覽室里上演著，讓人心驚。漸漸地，那個(gè)疲于擦地的女工，已是額頭見(jiàn)汗。忽然有種感覺(jué)，每一雙進(jìn)出的腳都充滿著罪惡，因?yàn)?，它們是在不斷踐踏著別人辛苦取得的勞動(dòng)成果，是在破壞著一種美好與和諧。不知過(guò)了多久，人才漸漸坐定了，擦地女工也得以有機(jī)會(huì)喘口氣、歇一歇，但就在這時(shí)，那扇門(mén)又被悄悄推開(kāi)了。一個(gè)男人伸頭朝里面看了看，似乎想進(jìn)來(lái)，但又把頭縮了回去。不一會(huì)兒，兩扇門(mén)都被推開(kāi)了。還是剛才那個(gè)男人，這次，他是肩扛一桶純凈水進(jìn)來(lái)的。突然，一陣“沙

19、、沙”的響聲，伴著送水男人走路的旋律，引起了所有人的注意。我開(kāi)始從上向下打量他，老舊的棉帽子、綠大衣最后我終于看到了他的雙腳，然后是驚異萬(wàn)分。男人的每只腳上，竟然都套著一個(gè)塑料袋。他一走動(dòng)，塑料袋就會(huì)發(fā)出“沙、沙”的響聲。因?yàn)樘琢怂芰洗?，所以他走過(guò)的地方?jīng)]有一點(diǎn)污跡，還是那樣干干凈凈的。我注意到，那個(gè)擦地的女工，站在那里表情復(fù)雜地盯著送水的男人，看他放好水，慢慢離開(kāi)閱覽室。而當(dāng)她再次轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我發(fā)現(xiàn)她眼里竟有淚光涌現(xiàn)。這個(gè)下雪的周日里，我沒(méi)有讀書(shū)，但我想到了“修養(yǎng)”這個(gè)詞。我想，修養(yǎng)并不是一個(gè)人比別人多認(rèn)識(shí)一些字、多讀了幾本書(shū)；或是一個(gè)人了解紅樓夢(mèng)的情節(jié)、會(huì)背莎士比亞的一些名句，修養(yǎng)應(yīng)該是在一

20、個(gè)人舉手投足的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)，就像那個(gè)送水工，懂得在雪天里，進(jìn)入室內(nèi)之前用塑料袋把兩只腳都套上。（選自八小時(shí)以外，有改動(dòng)）24.從第段看，“我”愧怍的原因有哪些？（2分） 25.文中第段和第段中加點(diǎn)的“修養(yǎng)”各有什么含義？（2分） 26.本文對(duì)送水工的描寫(xiě)文字不多，卻令人回味，請(qǐng)賞析第段中的劃線句。（3分） 27.文中第段說(shuō)“那個(gè)擦地的女工，站在那里表情復(fù)雜地盯著送水的男人，看他放好水，慢慢離開(kāi)閱覽室”。請(qǐng)聯(lián)系上下文揣摩女工此時(shí)的心理，把她的心理活動(dòng)描寫(xiě)出來(lái)（不少于30字）。（2分）題次得分28四、寫(xiě)作（50分）28. 傾聽(tīng)是增長(zhǎng)知識(shí)的捷徑，傾聽(tīng)是溝通心靈的橋梁，傾聽(tīng)是陶冶情操的妙法，傾聽(tīng)是塑造品

21、德的良方聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)的教誨，聽(tīng)自然的樂(lè)章，聽(tīng)歷史的回音，聽(tīng)未來(lái)的呼喚傾聽(tīng)在生活中無(wú)處不在，傾聽(tīng)在人生中意味深長(zhǎng)！ 請(qǐng)以“傾聽(tīng)是 ”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：(1)可以敘寫(xiě)故事，也可以發(fā)表看法，題目自定，立意自定，文體自選(除詩(shī)歌、戲劇外)；（2）說(shuō)真話，抒真情，忌抄襲。書(shū)寫(xiě)工整，不少于600字。（3）文中不要使用真實(shí)的地名、校名、人名。 傾聽(tīng)是600湖南省湘潭市2016-2017學(xué)年上學(xué)期期末考試試題八年級(jí)語(yǔ)文答案 1.圓 辱 睿 擎 2. c 3. d 4. a 5. b6.（2分）祥子 主題：舊社會(huì)不讓好人有出路（活路）。7.會(huì)當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小 天明登前途 獨(dú)與老翁別出淤泥

22、而不染 濯清漣而不妖 半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起8.當(dāng)前絕大多數(shù)初中學(xué)生對(duì)讀書(shū)缺乏深厚興趣和整體性計(jì)劃，缺少正確的讀書(shū)目的和讀書(shū)方法（或積累思考的習(xí)慣），因此導(dǎo)致了部分學(xué)生尤其是語(yǔ)文學(xué)困生閱讀能力和寫(xiě)作水平的低下?tīng)顟B(tài)?；顒?dòng)：開(kāi)展“成長(zhǎng)離不開(kāi)閱讀”主題演講活動(dòng)。舉辦“名人與書(shū)”故事會(huì)。開(kāi)展“被一本書(shū)感動(dòng)”好書(shū)推介活動(dòng)。舉辦“學(xué)會(huì)閱讀”讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)與方法交流會(huì)仿寫(xiě)：讀書(shū)猶如探寶，高山之靈芝，深海之珍珠，地下之金石，盡歸囊中。評(píng)分：第題，內(nèi)容聯(lián)系緊密，語(yǔ)意連貫。每個(gè)要點(diǎn)1分，共3分。第題，活動(dòng)內(nèi)容要實(shí)用得體，有針對(duì)性，占1分；仿寫(xiě)內(nèi)容得當(dāng)，句式相近，正確運(yùn)用比喻，占2分9.圖案以足球?yàn)橹黧w，足球上標(biāo)

23、明“csf”，意為中國(guó)青少年校園足球；給足球畫(huà)上翅膀，寓意騰飛、活力和足球運(yùn)動(dòng)帶給學(xué)生的快樂(lè)?！瓣?yáng)光體育，快樂(lè)足球”8個(gè)字，點(diǎn)明校園足球的宗旨和意義；這幾個(gè)字錯(cuò)落排列，富有動(dòng)感，顯示出活力與快樂(lè)。（言之成理即可。每一方面1分）10.聰明：愚蠢，不懂事； 漂亮：動(dòng)聽(tīng)，得體。（2分）11.刻畫(huà)了父親過(guò)鐵道爬月臺(tái)去為“我”買(mǎi)橘子的情景；表現(xiàn)了父親的愛(ài)子之情。（2分）12.a外貌描寫(xiě)，表現(xiàn)父親對(duì)祖母的哀悼和生活的儉樸；b動(dòng)作細(xì)節(jié)，表現(xiàn)父親動(dòng)作的艱難努力和愛(ài)子之情；13.第一次是因?yàn)榉浅８袆?dòng)；第二次還有依戀、惆悵、悲憫。（2分）14. 交錯(cuò)相通 類 不用說(shuō)15. 帶著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來(lái)到這個(gè)與世隔絕的地

24、方，不再?gòu)倪@里出去，于是就與外面的人斷絕了往來(lái)。16. 怡然自樂(lè)  豁然開(kāi)朗  雞犬相聞  世外桃源等其中任兩個(gè)。17.不滿當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，希望建立一個(gè)沒(méi)有剝削、沒(méi)有壓迫、人人自食其力的理想社會(huì)。18. “深”字寫(xiě)出了春天已降臨長(zhǎng)安城，眼前亂草叢生的景色，令人滿目凄然，痛切地傳達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)的感情。19.作者感于戰(zhàn)敗的時(shí)局，看到花開(kāi)而淚落潸然；內(nèi)心惆悵怨離別，聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴而心驚膽戰(zhàn)。以樂(lè)景寫(xiě)哀情，以美好的景象反襯內(nèi)心的傷痛。移情于物。表現(xiàn)了詩(shī)人憂傷國(guó)事、思念家人的深沉感情。20.諸富家嘗與往來(lái)者/病作/欲得翁診視/使僮奴候之。21.取號(hào)，取名號(hào);超出，突出;22

25、.(3分)我們難道真正懂得下棋嗎?只是姑且把它當(dāng)作游戲罷了。(譯出重點(diǎn)詞“聊”、“耳”各1分，語(yǔ)句通順意思正確1分。有不足酌扣。)23.(3分)欣賞：不拘小節(jié)，性情中人；不為富家治病，保持節(jié)操；寄情山水，志趣高潔；嗜好下棋，但不過(guò)分執(zhí)著；聰明非凡，涉獵廣泛。不欣賞：為棋爭(zhēng)論，而不為人治病，缺乏人道主義精神；欲遺棄世事，消極避世；涉獵廣泛，但缺乏鉆研精神。(開(kāi)放題?！靶蕾p”“不欣賞”均可。答對(duì)一點(diǎn)給一分，最高不超過(guò)3分。言之成理即可)24.一是我的腳印弄臟了地板，二是我對(duì)女工的勞動(dòng)故作視而不見(jiàn)。（2分）25.“修養(yǎng)”第段指 有文化/有學(xué)問(wèn)；第段指 養(yǎng)成正確的待人處事態(tài)度。（2分）26.動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)；寫(xiě)出了送水工怕影響圖書(shū)館的安靜氛圍，推門(mén)時(shí)小心翼翼的樣子；十分生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了送水工想進(jìn)門(mén)又怕弄臟地板的心理；突出了送水工對(duì)他人的尊重，體現(xiàn)了他的修養(yǎng)