初中語文《星星變奏曲》課件1(共29張PPT)

1、1.1.作者鏈接作者鏈接“朦朧詩人朦朧詩人”江河江河 江河江河, ,原名于友澤原名于友澤,1949,1949年生年生, ,北京人。北京人。19681968年高中畢業(yè)。年高中畢業(yè)。19801980年在年在上海文學上海文學發(fā)表處女作發(fā)表處女作星星變奏曲星星變奏曲，著有詩，著有詩集集從這里開始從這里開始太陽和它的反光太陽和它的反光等，是新時期朦朧詩等，是新時期朦朧詩的代表詩人之一。他的詩作灌注了厚重的歷史感，以的代表詩人之一。他的詩作灌注了厚重的歷史感，以紀念紀念碑碑等政治抒情詩和古代神話組詩等政治抒情詩和古代神話組詩太陽和它的反光太陽和它的反光贏得贏得社會矚目。社會矚目。2.2.背景回望背景回望

2、這首詩寫于這首詩寫于19801980年，也是詩人首度發(fā)表的詩作。詩人經(jīng)年，也是詩人首度發(fā)表的詩作。詩人經(jīng)歷了噩夢一般的歷了噩夢一般的“文革文革”十年，目睹了專制的殘酷和人情親十年，目睹了專制的殘酷和人情親情的毀滅。因此詩人對情的毀滅。因此詩人對“文革文革”的黑暗進行了揭露和反抗。的黑暗進行了揭露和反抗。回想暗夜如墨的年代，詩人不能自已，傾訴著他質(zhì)樸的期盼?；叵氚狄谷缒哪甏?，詩人不能自已，傾訴著他質(zhì)樸的期盼。于是他寫下了此詩，寄托自己美好的夢想，也表達了自己的于是他寫下了此詩，寄托自己美好的夢想，也表達了自己的苦悶和迷惘?？鄲灪兔糟?。3.3.結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理3.3.個性思考體會上下兩節(jié)的意境，

3、概括作者的思想感情。個性思考體會上下兩節(jié)的意境，概括作者的思想感情?！咎崾咎崾尽恳罁?jù)星星等各種意象的象征意義分析作答。依據(jù)星星等各種意象的象征意義分析作答?！窘獯鸾獯稹窟@首詩表達了作者對黑暗冰冷的現(xiàn)實的否定，抒發(fā)這首詩表達了作者對黑暗冰冷的現(xiàn)實的否定，抒發(fā)了對理想的向往和追求。了對理想的向往和追求。一、積累運用一、積累運用試一試試一試1.1.下列注音有誤的一項是下列注音有誤的一項是( )( )A.A.顫動顫動(chn) (chn) 靜謐靜謐(m) (m) 凝望凝望(nn)(nn)B.B.安慰安慰(wi) (wi) 閃爍閃爍(shu) (shu) 疲倦疲倦(jun)(jun)C.C.憧憬憧憬(c

4、hn) (chn) 朦朧朦朧(mn) (mn) 僵硬僵硬(jin)(jin)D.D.覆蓋覆蓋(f) (f) 劫難劫難(ji) (ji) 寂寞寂寞( ()【解析解析】選選C C。“憧憧”應(yīng)讀應(yīng)讀chnchn。2.2.結(jié)合語境，解釋下列加點詞語的含義。結(jié)合語境，解釋下列加點詞語的含義。(1)(1)誰還需要星星，誰還會誰還需要星星，誰還會/ /在夜里凝望在夜里凝望凝望：凝望：_(2)(2)每一首都是一群顫抖的星星每一首都是一群顫抖的星星顫抖：顫抖：_(3)(3)僵硬得像一片土地僵硬得像一片土地僵硬：僵硬：_答案：答案：(1)(1)注目遠望。注目遠望。 (2)(2)哆嗦，發(fā)抖。哆嗦，發(fā)抖。 (3)(3

5、)不能活動。不能活動。3.3.下面詩句運用了哪種修辭手法下面詩句運用了哪種修辭手法? ?(1)(1)閃閃爍爍的聲音從遠方飄來閃閃爍爍的聲音從遠方飄來/ /一團團白丁香朦朦朧朧一團團白丁香朦朦朧朧( )( )(2)(2)誰愿意誰愿意/ /一年又一年一年又一年/ /總寫苦難的詩總寫苦難的詩/ /每一首都是一群顫抖的每一首都是一群顫抖的星星星星/ /像冰雪覆蓋在心頭像冰雪覆蓋在心頭 ( )( )答案：答案：(1)(1)通感通感 (2)(2)比喻比喻4.4.填空。填空。星星變奏曲星星變奏曲的作者是的作者是_派詩人派詩人_。答案：答案：朦朧朦朧 江河江河5.5.全詩上下兩小節(jié)的意境有什么不同？請概括回答

6、。全詩上下兩小節(jié)的意境有什么不同？請概括回答。答：答：_答案：答案：上節(jié)描繪出溫馨、浪漫、自由、富有詩意的光明美好上節(jié)描繪出溫馨、浪漫、自由、富有詩意的光明美好的理想世界。的理想世界。下節(jié)描繪出寒冷和殘酷的意境，象征黑暗冰冷的現(xiàn)實世界。下節(jié)描繪出寒冷和殘酷的意境，象征黑暗冰冷的現(xiàn)實世界。6.6.星星變奏曲星星變奏曲表達了詩人怎樣的情感？表達了詩人怎樣的情感？答：答：_答案：答案：表達了詩人對黑暗冰冷的現(xiàn)實的否定，抒發(fā)了對理想表達了詩人對黑暗冰冷的現(xiàn)實的否定，抒發(fā)了對理想的向往和追求，以及雖然迷茫但不失堅定的希望。的向往和追求，以及雖然迷茫但不失堅定的希望。7.7.詩中出現(xiàn)的下列一些物象，哪些象

7、征光明美好的理想世界？詩中出現(xiàn)的下列一些物象，哪些象征光明美好的理想世界？哪些象征黑暗冰冷的現(xiàn)實世界？哪些象征黑暗冰冷的現(xiàn)實世界？ 星星、詩、蜜蜂、柔軟的晚上、湖、螢火蟲、睡蓮、春星星、詩、蜜蜂、柔軟的晚上、湖、螢火蟲、睡蓮、春天、鳥、白丁香、凍僵的夜晚、僵硬的土地、冰雪、飄動的天、鳥、白丁香、凍僵的夜晚、僵硬的土地、冰雪、飄動的旗子、瘦小的星、火旗子、瘦小的星、火(1)(1)象征理想世界：象征理想世界：_(2)(2)象征冰冷世界：象征冰冷世界：_答案：答案：(1)(1)星星、詩、蜜蜂、柔軟的晚上、湖、螢火蟲、睡星星、詩、蜜蜂、柔軟的晚上、湖、螢火蟲、睡蓮、春天、鳥、白丁香、飄動的旗子、火蓮、

8、春天、鳥、白丁香、飄動的旗子、火(2)(2)凍僵的夜晚、僵硬的土地、冰雪、瘦小的星凍僵的夜晚、僵硬的土地、冰雪、瘦小的星8.8.某校九年級某校九年級(1)(1)班舉行班舉行“話說星星話說星星”綜合性學習活動，請綜合性學習活動，請你參與并完成以下任務(wù)。你參與并完成以下任務(wù)。(1)(1)默寫與默寫與“星星星星”有關(guān)的古詩詞名句。有關(guān)的古詩詞名句。答：答：_(2)(2)在活動中有一位同學讀了下面一則新聞，請你為這則新在活動中有一位同學讀了下面一則新聞，請你為這則新聞擬寫一個標題。聞擬寫一個標題。 新華網(wǎng)莫斯科新華網(wǎng)莫斯科20112011年年2 2月月1818日電日電 俄羅斯地面飛行控制俄羅斯地面飛行

9、控制中心中心1818日發(fā)布消息說，參加日發(fā)布消息說，參加“火星火星500”500”項目的中國志愿項目的中國志愿者王躍當天在俄醫(yī)學生物問題研究所開始模擬者王躍當天在俄醫(yī)學生物問題研究所開始模擬“登陸火星登陸火星”。 據(jù)悉，王躍同俄羅斯志愿者亞歷山大據(jù)悉，王躍同俄羅斯志愿者亞歷山大斯莫列耶夫斯基斯莫列耶夫斯基于莫斯科時間于莫斯科時間1818日日1212時時5555分分( (北京時間北京時間1717時時5555分分) )打開打開“登陸登陸艙艙”艙門并艙門并“登上火星登上火星”。按計劃，此次出艙歷時。按計劃，此次出艙歷時1 1小時左小時左右，控制中心對兩名志愿者的出艙活動進行了電視直播。右，控制中心對

10、兩名志愿者的出艙活動進行了電視直播。答答:_:_答案答案( (示例示例) )：(1)(1)天階夜色涼如水，坐看牽?？椗?。天階夜色涼如水，坐看牽?？椗?。(2)(2)參參加加“火星火星500500”項目的中國志愿者項目的中國志愿者“登上火星登上火星”9.9.請用三個詞概括這篇散文描寫的小巷特點，并說說小巷對請用三個詞概括這篇散文描寫的小巷特點，并說說小巷對人身心有哪些影響。人身心有哪些影響。答：答：_【解析解析】此題考查概括和篩選重要信息的能力。解答此題應(yīng)此題考查概括和篩選重要信息的能力。解答此題應(yīng)重點解讀文章第重點解讀文章第3 3段和第段和第5 5段，從中篩選關(guān)鍵詞和信息加以整段，從中篩選關(guān)

11、鍵詞和信息加以整合。合。答案：答案：(1)(1)深長；曲折；寂寂。深長；曲折；寂寂。(2)(2)消除疲勞；調(diào)整緊張的、消除疲勞；調(diào)整緊張的、煩躁的、郁悒的心情；放縱閑適的心情和愛人隨意談天。煩躁的、郁悒的心情；放縱閑適的心情和愛人隨意談天。10.10.作者在第作者在第2 2段寫的段寫的“鄉(xiāng)村的陋巷鄉(xiāng)村的陋巷”、“上海的里弄上海的里弄”、“北地的胡同北地的胡同”，具有什么特點，具有什么特點? ?寫作的手法是什么寫作的手法是什么? ?作用是作用是什么什么? ? 答：答：_ _ 【解析解析】此題考查對文章內(nèi)容的理解以及寫作手法的分析。此題考查對文章內(nèi)容的理解以及寫作手法的分析。解答此題應(yīng)仔細閱讀第解

12、答此題應(yīng)仔細閱讀第2 2段，抓住關(guān)鍵詞語結(jié)合文章的主旨段，抓住關(guān)鍵詞語結(jié)合文章的主旨加以分析。加以分析。答案：答案：運用對比手法，寫鄉(xiāng)村陋巷骯臟破敗，上海里弄擁擠運用對比手法，寫鄉(xiāng)村陋巷骯臟破敗，上海里弄擁擠低俗，北地胡同陰沉晦暗，來襯托江南小巷恬淡雅致、整潔低俗，北地胡同陰沉晦暗，來襯托江南小巷恬淡雅致、整潔明麗。明麗。11.11.作者在第作者在第4 4段中引用唐詩中段中引用唐詩中“烏衣巷烏衣巷”的典故有什么作用？的典故有什么作用？答：答： _ _ 【解析解析】此題考查引用的作用。解答此題應(yīng)結(jié)合本段內(nèi)容以此題考查引用的作用。解答此題應(yīng)結(jié)合本段內(nèi)容以及作者的思想情感來回答。及作者的思想情感來回答。答案：答案：由古今盛衰聯(lián)想到小家庭的哀樂，進而表現(xiàn)置身小巷由古今盛衰聯(lián)想到小家庭的哀樂，進而表現(xiàn)置身小巷能使一切得到凈化，使人忘卻憂愁，體現(xiàn)出作者喜愛寧靜，能使一切得到凈化，使人忘卻憂愁，體現(xiàn)出作者喜愛寧靜，淡泊名利。淡泊名利。12.12.文章結(jié)尾寫文章結(jié)尾寫“長街鬧市長街鬧市”、“茶館酒樓茶館酒樓”、“歌臺劇院歌臺劇院”用意是什么？用意是什么？答：答：_ _ 【解析解析】此題考查對反襯表現(xiàn)手法作用的分析。解答此題應(yīng)此題考查對反襯表現(xiàn)手法作用的分析。解答此題應(yīng)從材料與中心的關(guān)系入手，結(jié)合具體內(nèi)容來分析判斷。從材料與中心的關(guān)系入手，結(jié)合具體內(nèi)