故宮博物院教案設(shè)計(jì)一

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載故宮博物院教案設(shè)計(jì)一教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)本文突出重點(diǎn)、 有詳有略地說明事物的方法， 體會課文按照空間順序介紹建筑群的作用。二、了解故宮各部分主要建筑的方位、特征、用途，理解故宮在建筑設(shè)計(jì)上處處反映以封建帝王為中心的特點(diǎn)。三、學(xué)習(xí)方位詞。教學(xué)設(shè)想一、運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過的關(guān)于說明文的知識和本文的“預(yù)習(xí)提示”，理清本篇的結(jié)構(gòu)層次和說明順序，可結(jié)合讓學(xué)生填寫示意圖的方式進(jìn)行。二、重點(diǎn)研讀介紹太和殿和養(yǎng)心殿的有關(guān)段落， 其他說明可讀而過。 在討論中，強(qiáng)調(diào)介紹建筑群不可平均使用筆墨， 要詳略得當(dāng)， 詳略的處理卻須根據(jù)建筑物的特點(diǎn)而定。三、師生共同總結(jié)，當(dāng)堂完成一定量的練習(xí)。四、教學(xué)時(shí)數(shù)： 2 課時(shí)第

2、一課時(shí)一、預(yù)習(xí)，掃除文字障礙：1給下列加點(diǎn)的字注音：金鑾 (lu án) 殿蟠(p áan) 龍鎏 (liú)金上諭 (y ù) 傀儡 (ku l i)翊 (y ì)坤宮玉璽 (x )修繕 (sh àn)妃嬪 (Pín)擊罄 (q ìng)湛(zh àn) 藍(lán)詔(zh ào) 書2解釋加點(diǎn)的字：舉世聞名 ( 全) 溥天之下 ( 同“普” ) 率土之濱 ( 沿著 )殘破不堪 ( 忍受、能支持 )禍國殃民 ( 使受害；使遭殃)3 閱讀“學(xué)習(xí)重點(diǎn)”和“自讀提示”，明確學(xué)習(xí)本課的重點(diǎn)。二、速讀，理清結(jié)構(gòu)

3、層次：1 教師發(fā)下示意圖 ( 部分城門、宮殿名稱可預(yù)先填上 ) ，要求學(xué)生依照書上的導(dǎo)游去游覽故宮。按照課文介紹的順序把書上提到的城門、宮殿在圖上填全，并用線條和箭頭連結(jié)起來，讓學(xué)生對故宮的整體布局有總的印象。2提問：故宮的整體布局分為幾部分？每一部分的主要建筑有哪些?(學(xué)生根據(jù)課文第十一段的內(nèi)容和所填示意圖作口述。)學(xué)習(xí)必備歡迎下載3. 分析課文結(jié)構(gòu)層次及各部分的說明中心：教師點(diǎn)撥，學(xué)生討論，歸納：第一部分 (1) ：概括說明故宮稱屬、歷史及現(xiàn)狀。第二部分 (2 21) ：介紹故宮的歷史、現(xiàn)狀、規(guī)模及布局特色。第三部分 (22 24) ：介紹故宮的文物價(jià)值和興衰歷史。三、導(dǎo)讀，討論重點(diǎn)問題：

4、1 全文說明的對象是什么 ?2 課文重點(diǎn)介紹的對象是什么 ?(前朝太和殿；內(nèi)廷養(yǎng)心殿)3 研讀 5 8 段重點(diǎn)介紹太和殿的部分，討論：(1) 各段說明的重點(diǎn)是什么 ?(2) 每段主要抓住了什么特點(diǎn)來介紹的 ?劃出表現(xiàn)這些特點(diǎn)的主要詞語。(3) 太和殿是故宮建筑的中心，從對太和殿的介紹中你能看出故宮建筑設(shè)計(jì)的主要特色嗎？(4) 這部分采用了什么說明順序？師生討論后明確：寫太和殿：5 段：寫外觀特征，抓住色彩特點(diǎn)。如：湛藍(lán)、金黃色、青藍(lán)點(diǎn)金、紅色、金鎖窗、朱漆門。6 段：寫內(nèi)部裝飾，抓住龍的姿態(tài)特點(diǎn)。如：蟠龍、金龍、雙龍戲珠、單龍飛舞、行龍、坐龍、升龍、降龍。7 段：寫建筑位置，抓住象征皇權(quán)的特點(diǎn)

5、。如：在紫禁城的中軸線上，也是北京城的中軸線、皇帝寶座在這條線的中心點(diǎn)上。8 段：寫殿的作用，抓住大典威嚴(yán)氣氛的特點(diǎn)。如：跪滿百官、排列儀仗、皇帝端坐、鳴鐘擊罄、煙霧繚繞。太和殿是故宮建筑的中心， 最全面、最突出地體現(xiàn)了故宮的本質(zhì)特征， 即處處反映出以皇帝為中心、 皇權(quán)至上的建筑設(shè)計(jì)特點(diǎn)。 所以建殿于中軸線上； 因皇帝自詡為真龍?zhí)熳?，因而處處飾以龍形。這部分采用了從外向內(nèi)的說明順序， 從殿外寫到殿內(nèi)； 寫殿內(nèi)設(shè)置又按照方位順序?qū)懀赫?、上面、背后、兩旁、殿頂、中央、周圍等。請注意方位詞語及其在表意上的準(zhǔn)確性。4 研讀 1718 段，重點(diǎn)介紹養(yǎng)心殿的部分，討論：(1) 這兩段重點(diǎn)介紹了什么內(nèi)容？

6、學(xué)習(xí)必備歡迎下載(2) 采用了什么說明順序？(3) 主要運(yùn)用了什么說明方法？明確：這兩段重點(diǎn)介紹了養(yǎng)心殿的作用封建帝王日常統(tǒng)治活動的中心。是按時(shí)間順序進(jìn)行說明的，采用了舉例說明的方法。四、總結(jié)，完成課堂練習(xí)：1在眾多的宮殿中，作者為什么要選擇太和殿和養(yǎng)心殿作為重點(diǎn)來介紹?明確：從全文看，重點(diǎn)說明前朝和內(nèi)廷；就局部而言，重點(diǎn)介紹太和殿和養(yǎng)心殿。因?yàn)樘偷钍枪蕦m建筑的文體， 最能體現(xiàn)故宮建筑設(shè)計(jì)的特色處處體觀封建帝王“唯我獨(dú)尊”、皇權(quán)至上的思想。重點(diǎn)介紹此殿，就能使讀者窺一斑而知全貌。養(yǎng)心殿是封建帝王的活動中心， 文章較詳細(xì)地介紹封建帝王的罪惡歷史，說明它在歷史上的重要“位置”，自然能體現(xiàn)出“故宮

7、”的特征，所以文章也作重點(diǎn)說明。2. 在介紹建筑群中，重點(diǎn)介紹主要建筑，這樣寫有什么好處？明確：在介紹建筑群時(shí)，分清主次，采用有詳有略的寫法。這樣才能突出重點(diǎn)，把最有特色的地方寫出來，給讀者以深刻的印象。重點(diǎn)與詳略的安排，卻要根據(jù)建筑物的特征而定。3. 課文 2、21 段以及 4、11 段在文章主體部分各起什么作用？明確： 2、21 段都是對故宮全貌的總寫，而且前后呼應(yīng)。這兩段之間的部分則是對故宮建筑的分寫，這樣顯得結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。4 4、11 段分別是對“三大殿”和“內(nèi)廷”的總寫，這兩段后面的部分又是對“三大殿”和“內(nèi)廷”的分寫。 11 段在全文中還起著分界、過渡的作用。5 至此，明確本

8、文采用的說明順序：本文是按照先總后分再總的順序?qū)懙摹?分說以方位為序， 由南到北、 從外入內(nèi)寫去。這樣，有利于說明建筑物的特征，使文章有條有理，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，給人的感受十分明晰。6 課堂練習(xí)：(1) 在( ) 內(nèi)填字來完成短語，并按要求歸類： ( 只填序號 )規(guī)模 ( 宏) 大 莊嚴(yán)肅 ( 穆) 大肆揮 ( 霍) 重重殿宇 舉世 ( 聞) 名 ( 煥) 發(fā)光彩 煙霧 ( 繚) 繞 腐朽昏 ( 庸) 龍鳳 ( 呈) 祥 池館水 ( 榭)名詞短語動詞短語形容詞短語主謂短語(2) 判斷正誤： ( 正確的打“”，錯(cuò)誤的打“×” )故宮就是古時(shí)候所說的紫禁城。 太和殿就是金蠻殿。 東西六宮的養(yǎng)心殿則是清朝二百年間封建帝王統(tǒng)治活動中心。 ( )學(xué)習(xí)必備歡迎下載站在景山的高處望故宮， 層層殿宇，重重樓閣，道道宮墻，錯(cuò)綜相連。( ×)課文之所以重點(diǎn)介紹太和殿和養(yǎng)心殿，是因?yàn)檫@兩座宮殿規(guī)模最大， 裝飾最絢麗，能集中體現(xiàn)故宮建筑群的藝術(shù)風(fēng)格。( × )蘇州園林、中國石拱橋、故宮博物院三篇說明文都是按照先總說后分說的順序說明事物特點(diǎn)的。