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1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載課題項目二源遠(yuǎn)流長的歷史文化任務(wù)二 歷史文化小常識精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)對象中職一年級同學(xué)授課時間8 課時使用教材旅行文化精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教材分析學(xué)習(xí)內(nèi)容分析重點難點本節(jié)內(nèi)容選自高等訓(xùn)練出版社出版的旅行文化項 目二 源遠(yuǎn)流長的歷史文化任務(wù)二歷史文化小常識;上一個教學(xué)內(nèi)容為上下五千年,下一個教學(xué)內(nèi)容 為項目三純樸自然的民俗風(fēng)俗;本節(jié)內(nèi)容處于章節(jié) 末尾,同學(xué)在學(xué)習(xí)中國的歷史之后再學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容, 由淺入深地學(xué)習(xí)符合同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律,為本項目的學(xué)習(xí)劃上了圓滿的句號;把握名.字.號的含義,謚號.廟號
2、.年號的含義,避諱的分類情形,明清科舉考試的學(xué)問,古代官職的進(jìn)展變化,中國國名及各省份名稱的由來懂得名.字.號在古代人際交往中的運用,懂得二十四節(jié)氣的意義,懂得四書五經(jīng)在科舉考試中的位置,懂得三綱五常的意義,懂得天干地支及陰陽五行八卦的含義精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)情分析教學(xué)對象為中職一年級同學(xué),他們思維活躍, 接受新事物的才能較強,但他們實踐操作才能.協(xié)作學(xué)習(xí)才能較弱;他們對于純理論的 學(xué)問缺少學(xué)習(xí)愛好,同時又期望明白我國悠久的歷史文化;明白姓氏的起源和進(jìn)展變化, 把握名.字.號的含義,謚號.廟號.年號的含義,避諱的分類情形,明清科精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - -
3、歡迎下載教學(xué)目標(biāo)學(xué)問目標(biāo)舉考試的學(xué)問,古代官職的進(jìn)展變化,中國國名及各省份名稱的由來,明白二十四節(jié)氣.四書五經(jīng).三綱五常.天干地支及陰陽五行八卦的含義;精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載才能目標(biāo)學(xué)會通過自主探究和協(xié)作學(xué)習(xí)來獵取學(xué)問;情感目標(biāo)感受歷史文化的魅力,陶冶情操;教學(xué)方法教法講授法,案例教學(xué)法,情形模擬法學(xué)法自主探究,協(xié)作學(xué)習(xí),角色扮演教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動同學(xué)活動設(shè)計意圖精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載環(huán)節(jié)一:激趣導(dǎo)入以視頻“王姓與李姓”導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí);介紹曹姓及湯姓起源及分布情形;仔細(xì)聽講,積極摸索;檢驗同學(xué)預(yù) 習(xí) 的 成效,把握同學(xué)對本節(jié)內(nèi)精品學(xué)習(xí)資料精
4、選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載環(huán)節(jié)二:講授新課講授姓氏的起源.作用及其進(jìn)展演化;展現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)名人王尼瑪及王珞丹扮演的衛(wèi)子夫的圖片,自然地進(jìn)入到名.字.號的學(xué)習(xí);講授名.字.號的含義,介紹古代名人的字和號;向同學(xué)提問,假設(shè)韓愈和柳宗元相遇了,他們怎么稱呼對方呢?請同學(xué) 上臺表演;介紹古人的別稱;展現(xiàn)李世民的圖片,進(jìn)入到謚號.廟號.年號的學(xué)習(xí);講授謚號.廟號.年號的含義,介紹古代杰出帝王的謚號.廟號.年號, 其他名人的謚號;向同學(xué)提問,假如你穿越到古代,向路人詢問此時為哪一年,路人會怎么回答你?請同學(xué)分組討 論并派代表發(fā)言;引出年號紀(jì)年教
5、學(xué)內(nèi)容,簡要介紹干支紀(jì)年.公元紀(jì)年等紀(jì)年方式;講解“只許州官放火, 不許百姓點燈”這一典故的來歷,進(jìn)入避諱內(nèi)容的學(xué)習(xí);講授避諱的分類及方 法,介紹歷史上的避諱示例;仔細(xì)聽講,積極摸索, 主動回答老師所提問題;運用已學(xué)學(xué)問,依據(jù)教師的要求進(jìn)行角色扮演, 從而加深對所學(xué)學(xué)問的 熟悉和懂得;容的明白程度,以便老師更好地開展 教 學(xué) 活動,同時仍可以吸引同學(xué) 的 注 意力,活躍課堂氛圍;案例教學(xué)法為旅行專業(yè)老師常用的 教 學(xué) 方法,這種方法提倡生動的課堂,要求同學(xué)運用所學(xué)學(xué)問, 以案例所述為基準(zhǔn),進(jìn)行 綜 合 分析;情形模擬法要求同學(xué)模擬情境進(jìn)行 實 踐 操作,適合理論與實踐相結(jié)合的學(xué)問的學(xué)習(xí);老師采
6、納講授法,可以使同學(xué)系統(tǒng).完整地把握學(xué)問;運用上述教學(xué)方法, 老師可以充分調(diào)動同學(xué)的積極性, 發(fā)揮他們的主 觀 能 動性,有效提高 教 學(xué) 效精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載環(huán)節(jié)三:練習(xí)鞏固以視頻“24 節(jié)氣歌” 導(dǎo)入四季節(jié)氣的學(xué)習(xí),講授四時.節(jié)氣的含義及其位置和意義;以科舉考試教材(對比公務(wù)員考試教材)導(dǎo)入四書五經(jīng)的學(xué)習(xí),講授四書五經(jīng)的內(nèi)容;回憶上節(jié)課年號的有關(guān)學(xué)問,引出干支紀(jì)年, 導(dǎo)入天干地支的學(xué)習(xí),講授天干地支的含義及十 二生肖的內(nèi)容;以生肖猴的趣聞引出 西游記中孫悟空五莊觀 竊人參,導(dǎo)入陰陽五行八卦的學(xué)習(xí),講授
7、陰陽五行八卦的內(nèi)容;以新羅人崔致遠(yuǎn)在唐 朝參與科舉并考中做官導(dǎo)入科舉制度的學(xué)習(xí),講授明清科舉考試的內(nèi)容, 以“三十老明經(jīng),五十少進(jìn)士”揭示唐朝科舉的猛烈競爭;以科舉考中舉人或進(jìn) 士后即可做官導(dǎo)入古代 官職的學(xué)習(xí),講授古代官職的內(nèi)容(與現(xiàn)代官員職務(wù)對比);以古人異地為官導(dǎo)入 中國國名及各省份名稱 的由來的學(xué)習(xí),講授中國國名及各省份名稱的由 來; 當(dāng)堂練習(xí):名.字.號的歸類練習(xí); 古代帝王謚號.廟號.年號的歸類練習(xí);避諱(國諱.圣人諱)練習(xí) ; “暮春”指農(nóng)歷幾月; 清代皇家專儲四庫全 書的藏書閣為北京故宮依據(jù)已學(xué)學(xué)問,積極回答老師提出的問題果;課堂練習(xí)可以檢驗同學(xué)的學(xué)習(xí)成果,便于老師 查 漏 補
8、缺,強化學(xué)習(xí)成效;布置這樣的作業(yè),可精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載文淵閣.圓明園文源閣.避暑山莊文津閣和沈陽 故宮文溯閣;四閣名稱中間均為“氵”字旁,試用“五行”觀念闡述如此命名的緣由; 課后作業(yè):請同學(xué)課后查找自己姓 氏的起源及歷史名人的 生平,下次課選取2-3 個同學(xué)上臺講解;請同學(xué)給自己起一個字 和號,并說明理由,下次課選取 2-3 個同學(xué)上臺講解;請同學(xué)課后查找湖州市.區(qū).縣名稱的由來,下次課選取 2-3 個同學(xué)上臺講解;以提高同學(xué)完成作業(yè)的積極性,充分發(fā)揮他們的 聰 明 才智;精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一.姓氏稱謂(一)姓氏1.起源:母系氏族社會板書設(shè)計 歷史文化小常識精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載姓的作用“別婚姻” ;氏從姓派生而來2.戰(zhàn)國后,姓.氏合二為一;漢代都叫姓(二)名.字.號1.名:幼時取名供長輩呼吁2.字:成年后取的別名男: 20 歲行冠禮;女: 15 歲行及笄禮3.號尊稱;諢號(三)謚號.廟號.年號1.謚號2.廟號3.年號4.小結(jié)隋以前,多稱謚號;唐至元,多稱廟號;明清,多稱年號二.避諱1.含義2.分類“國諱”,“圣人諱”和“家諱”三.四季節(jié)氣四.四
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