“紙飛機(jī)制作放飛與航空航天科技教育”活動(dòng)申報(bào)書(shū)

1、“紙飛機(jī)制作放飛與航空航天科技教育”活動(dòng)申報(bào)書(shū)1=前言：“紙飛機(jī)制作放飛與航空航天科技教育活動(dòng)”是我校的傳統(tǒng)科技教育實(shí)踐 活動(dòng)。每年的秋期，從9刀到11 j1這項(xiàng)科技教育實(shí)踐活動(dòng)都將在我校開(kāi)展，是 我校參與面最廣，也是最受學(xué)生歡迎的活動(dòng)之一。一、活動(dòng)背景及理念1. 親歷紙飛機(jī)的制作、放飛過(guò)程。組織校內(nèi)三、四、五年級(jí)學(xué)生，開(kāi)展“制作 放飛紙飛機(jī)活動(dòng)”，讓學(xué)生在實(shí)踐中親歷紙飛機(jī)制作的全部過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng) 手動(dòng)腦能力，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)興趣，使他們?cè)谥谱鞣棚w、研究紙飛機(jī)的過(guò)程中, 掌握一些基本的探究方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣。2 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)科學(xué)愛(ài)好。以制作放飛紙飛機(jī)活動(dòng)為平臺(tái)，向?qū)W生傳授 紙飛機(jī)

2、及航空航天知識(shí)，激發(fā)學(xué)生求知的熱情，豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生 的民族自豪感和遠(yuǎn)大理想。3培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境、珍 愛(ài)自然的意識(shí)。通過(guò)講解 紙的生產(chǎn)過(guò)程和廢紙利用 的相關(guān)知識(shí)，向?qū)W生傳授 有關(guān)環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，培 養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境、珍愛(ài)自 然的意識(shí)。4. 開(kāi)發(fā)校本課程實(shí)踐，探 索學(xué)校特色教育。通過(guò)制 作放飛紙飛機(jī)這個(gè)平臺(tái)，探尋適合小學(xué)科學(xué)課程改革特點(diǎn)的實(shí)施途徑。在我校原 有的“科學(xué)養(yǎng)蠶”、“種植鳳仙花”、“紙飛機(jī)制作放飛”等探究實(shí)踐活動(dòng)基礎(chǔ)上, 逐步拓展“紙飛機(jī)制作、放飛”活動(dòng)的教育實(shí)踐意義。5. 融洽多方關(guān)系，拓寬教育渠道。通過(guò)制作放飛紙飛機(jī)，融洽學(xué)生與老師、學(xué) 生與學(xué)生、學(xué)生與家庭的關(guān)系。營(yíng)造一

3、個(gè)有利于學(xué)生進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)的校內(nèi)外環(huán)境。 使學(xué)生更加深入地了解自己的生活環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提高。6、將科普知識(shí)落實(shí)到課堂教學(xué)中，并培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生多方面的能力，推動(dòng)科技教育的發(fā)展。二、活動(dòng)目標(biāo)1. 激發(fā)科學(xué)興趣。為兒童提 供親歷科學(xué)、體驗(yàn)科學(xué)的實(shí) 踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的 興趣和熱愛(ài)情。2. 培養(yǎng)科學(xué)能力。引導(dǎo)兒童 學(xué)習(xí)紙飛機(jī)及航空航天科學(xué) 知識(shí)，掌握科學(xué)方法，樹(shù)立 創(chuàng)新精神，培養(yǎng)科學(xué)探究能 力。3. 增強(qiáng)動(dòng)手實(shí)踐能力。讓學(xué)生學(xué)會(huì)兩種以上紙飛機(jī)的折疊方法，在實(shí)踐中掌握紙 飛機(jī)飛行的技巧。4. 促進(jìn)家庭和諧。為家庭架起一座親子溝通的橋梁，讓父母與子女在制作放飛紙 飛機(jī)活動(dòng)中一起體驗(yàn)親情的溫

4、馨，感受求知探索的快樂(lè)。5. 促進(jìn)教與學(xué)。以開(kāi)展制作放飛紙飛機(jī)活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，改變學(xué) 生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式。三、活動(dòng)創(chuàng)新點(diǎn)為更深入地挖掘“紙飛機(jī)制作放飛與航空航天科技”這一科學(xué)活動(dòng)的教育價(jià)值， 并以此活動(dòng)作為科學(xué)媒介，很好地實(shí)施科學(xué)傳媒推廣活動(dòng)，本次制作放飛紙飛機(jī) 活動(dòng)在延續(xù)往年活 動(dòng)開(kāi)展的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ) 上，積極開(kāi)發(fā)各類 資源，拓寬教育目 標(biāo)，實(shí)施創(chuàng)新教育。嘗試從以下兒方面 進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐：1. 以“紙飛機(jī)制作 放飛與航空航天科 技教育活動(dòng)”為契機(jī)進(jìn)行全面素質(zhì)教育。制作放飛紙飛機(jī)活動(dòng)是每個(gè)孩子都喜歡完成而且能夠完成的實(shí)踐活動(dòng)，但是，將每個(gè)孩子都能完成的游戲改成競(jìng)技比賽, 對(duì)孩子

5、們乂是一個(gè)新的刺激，孩子們將在活動(dòng)中學(xué)會(huì)新的制作紙飛機(jī)的方法，更 要相互學(xué)習(xí)彼此的放飛經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真細(xì)致的觀察紙飛機(jī)的飛翔過(guò)程。對(duì)于教育者來(lái) 說(shuō)，理應(yīng)抓住這 個(gè)絕好的教育 契機(jī)，恰當(dāng)?shù)貙?duì) 孩子進(jìn)行全面 素質(zhì)教育。 whv 飛千20".ni昆.住育.上*« <(>««ul iml 人oil個(gè)千 ft*巽第 心鐵人q 卸m.人2. 提升孩子的 求知欲，呵護(hù)孩 子的好奇心。孩 子的求知欲和 好奇心，總是伴 隨著周圍事物的變化而提升。在制作放飛紙飛機(jī)活動(dòng)中讓同學(xué)們親歷紙飛機(jī)的制 作放飛過(guò)程，發(fā)現(xiàn)自身的不足必將激發(fā)孩子們科學(xué)探究的欲望，再一次滿足對(duì)科 學(xué)探

6、索的好奇心。3. 開(kāi)通網(wǎng)上制作放飛紙飛機(jī)，拓寬學(xué)習(xí)資源，促使孩子們樂(lè)于搜集、積累和整 理信息資料的能力。鼓勵(lì)孩子們登陸“紙飛機(jī)競(jìng)賽教學(xué)網(wǎng)”（網(wǎng)址： 識(shí)，充分利用“德陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園網(wǎng)”（網(wǎng)址：捷、形象直觀的交流平臺(tái)，促使 家長(zhǎng)、學(xué)生、教師的多項(xiàng)交流, 及時(shí)將在制作放飛紙飛機(jī)過(guò)程 中發(fā)生的所見(jiàn)所聞?dòng)枰园l(fā)布，資 源共享，互惠互利，促進(jìn)我校網(wǎng) 站的健康發(fā)展，培養(yǎng)孩子網(wǎng)上搜 集信息、處理信息的能力。4. 先進(jìn)教育思想的展示平臺(tái)。本次活動(dòng)力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)科技教育與感悟、體驗(yàn)教育的理念緊密結(jié)合，科技教育與培養(yǎng)學(xué)生探究解決問(wèn)題的能力緊密結(jié)合。5. 整合學(xué)科教學(xué)。通過(guò)制作放飛、探究紙飛機(jī)，學(xué)習(xí)航空航天知識(shí)使各科目教師

7、都參與到學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)中來(lái)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面提高。四、活動(dòng)涉及的對(duì)象人數(shù)和需要分析:1、參與活動(dòng)的學(xué)生：35年級(jí)23個(gè)班；1500人。2、人員：領(lǐng)導(dǎo)小組3人，各 班主任支持配合，學(xué)生自愿 組成學(xué)生研究、宣傳小組2 個(gè)，每年級(jí)一個(gè)，每班1 2人。3、科學(xué)組、體育組、信息技 術(shù)組等。五. 活動(dòng)實(shí)施步驟及內(nèi)容本活動(dòng)在三一一五年級(jí)學(xué)生中實(shí)施，采用課外實(shí)踐活動(dòng)與課堂解答相結(jié)合，學(xué)校 指導(dǎo)與家庭實(shí)踐相結(jié)合。讓學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的制作放飛紙飛機(jī)與航空航天知 識(shí)的搜集與整理工作、制作放飛紙飛機(jī)日記的指導(dǎo)與交流、制作放飛過(guò)程中的困 惑討論、制作放飛紙飛機(jī)成果的展示評(píng)價(jià)等。制作放飛紙飛機(jī)活動(dòng)主要在課

8、外， 以小組或個(gè)人為單位在家里完成?；顒?dòng)分為四個(gè)階段實(shí)施：第一階段:活動(dòng)計(jì)劃制定 宣傳階段時(shí)間:2010年9月8日9月15日內(nèi)容：1、制定“制作放飛紙飛 機(jī)系列活動(dòng)比賽方案”， 印制題為制作放飛紙飛 機(jī)系列活動(dòng)與能力訓(xùn)練 的倡議書(shū)。鼓勵(lì)同學(xué)提前做好相關(guān)準(zhǔn)備。2、組織科學(xué)教師進(jìn)行以制作放飛紙飛機(jī)為主題的專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，便于教師全程 指導(dǎo)和深入挖掘該活動(dòng)的教育價(jià)值。3、成立校制作放飛紙飛機(jī)領(lǐng)導(dǎo)小組，并召集相關(guān)學(xué)?？剖邑?fù)責(zé)人，具體商討活 動(dòng)計(jì)劃及落實(shí)各環(huán)節(jié)崗位責(zé)任人。成立2010年制作放飛紙飛機(jī)活動(dòng)信息宣傳組。4、發(fā)布紙飛機(jī)制作、比賽方案。比賽項(xiàng)目：共分四大項(xiàng)：、紙飛機(jī)模型制作比賽。、手?jǐn)S紙飛機(jī)模型直

9、線距離比賽。、手?jǐn)S紙飛機(jī)模型留空時(shí)間比賽。、航空航天知識(shí)競(jìng)賽。、參賽方法：以班級(jí)為單位參賽，每班級(jí)每類比賽選派男、女各3名選手（知 識(shí)競(jìng)賽除外）。、評(píng)獎(jiǎng)方法： 、設(shè)置優(yōu)勝班級(jí)獎(jiǎng)和紙飛機(jī)模型、直線距離、留空時(shí)間個(gè)人優(yōu)勝獎(jiǎng)。 、個(gè)人評(píng)獎(jiǎng)按年級(jí)分為男、女子組分別評(píng)獎(jiǎng)。 、班級(jí)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)選出優(yōu)勝班級(jí)每年級(jí)2名。按紙飛機(jī)模型、直線距離、留空時(shí)間 三項(xiàng)比賽最終名次之和計(jì)算。 、紙飛機(jī)模型制作比賽、直線距離比賽和留空時(shí)間比賽每年級(jí)組8名個(gè)人優(yōu)勝 獎(jiǎng)（男、女組各8名），一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名。 航空航天知識(shí)競(jìng)賽分年級(jí)進(jìn)行，由各班派出四名同學(xué)（二男二女）組隊(duì)參加， 每年級(jí)評(píng)選岀一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三

10、等獎(jiǎng)二名。第二階段：制作放飛紙飛機(jī)前的知識(shí)準(zhǔn)備活動(dòng)吋間：9月15日9月30日內(nèi)容：1、科學(xué)老師利用科學(xué)課、托管時(shí)間，給學(xué)生講解紙的生產(chǎn)過(guò)程和廢紙利用的相 關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境、珍愛(ài)自然的意識(shí)。2、給小朋友們上一節(jié)紙飛機(jī)制作課，讓小朋友們學(xué)到初步的紙飛機(jī)制作知識(shí)。3、舉辦“中國(guó)人的飛天夢(mèng)”主題 航天科普?qǐng)D片展。4、舉辦“航空航天器模型及圖片” 展。5、廢紙回收利用與環(huán)境保護(hù)知識(shí) 及圖片展覽。6、引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)上網(wǎng)、查資料等 方法了解紙飛機(jī)的知識(shí)。7、各班制定爭(zhēng)當(dāng)“紙飛機(jī)放飛先 進(jìn)班集體、科學(xué)制作放飛紙飛機(jī) 小明星”等榮譽(yù)的評(píng)比活動(dòng)方案。8、在校園網(wǎng)開(kāi)通紙飛機(jī)放飛咨詢熱線、制作放飛紙飛機(jī)論壇、引

11、導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)搜索資料，學(xué)會(huì)上網(wǎng)展示成功。9、收集制作放飛紙飛機(jī)資料并做好展板。10、各班級(jí)開(kāi)展一次以制作放飛紙飛機(jī)為主題的班隊(duì)會(huì)。通過(guò)對(duì)'關(guān)于制作放飛紙飛機(jī)我們知道些什么?有哪些問(wèn)題需要研究?”的討論，使 學(xué)生聚焦制作放飛紙飛機(jī)活動(dòng)，了解制作放飛紙飛機(jī)的方法，提出感興趣的探究 問(wèn)題和探究方法；激發(fā)學(xué)生的制作放飛熱情。第三階段：學(xué)生制作放飛紙飛機(jī)系列活動(dòng)實(shí)施o制作教學(xué)> moreiwwi；sabrem sharp6566german(gsftbreuno3314prototype> sabre-fang2616isquaresabre38071習(xí) sabr_arrow28581

12、5種低飛機(jī)疊法國(guó)解->fsabre-r avi3532（1圓拝機(jī)國(guó)世界頂級(jí)低飛機(jī)部分折法視頻17023怎樣投擲娥飛機(jī)？3818438430042984240923002218飛鐵飛機(jī)騎為什么要在機(jī)頭要吩一口氣？ 刃用什么低張折低飛機(jī)比較好？»有沒(méi)有使紙飛機(jī)飛行得更好一點(diǎn)的秘訣？什么型號(hào)的鉞張制作紙飛機(jī)是最好的？奇怪的形狀的銀飛機(jī)更利于飛行嗎？回為什么機(jī)翼兩個(gè)平面的角度一個(gè)要高一點(diǎn)一個(gè)要低一些？（一）、比賽時(shí)間及安排一、紙飛機(jī)模型制作比賽1、紙飛機(jī)模型展示時(shí)間：十月11 r22 r要求：每班評(píng)選岀制作水平最 高的三個(gè)紙飛機(jī)模型參加展示，所 有的紙飛機(jī)必須用廢i 口紙張制作 完成，

13、總重量小于200克。2、學(xué)生網(wǎng)上投票投票時(shí)間：十月22日一一27日要求：同學(xué)利用周末進(jìn)行網(wǎng)上投票，每臺(tái)電腦只能投3次票。網(wǎng)上投票結(jié)果展示吋間：十月下旬3、評(píng)委團(tuán)評(píng)比時(shí)間：十月29 h要求：參加展示的紙飛機(jī)模型按照30%、30%、40%的比例評(píng)比出一、二、 三等獎(jiǎng)。評(píng)委團(tuán)由三位科學(xué)老師、兩位少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、四位學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)組 成。評(píng)比結(jié)果發(fā)布時(shí)間：十月30日二、手?jǐn)S紙飛機(jī)模型直線距離比賽1、比賽時(shí)間：11月4日2、比賽裁判科學(xué)組全體教 師及部分體育組教 師3、比賽規(guī)則、紙飛機(jī)模型要求 、統(tǒng)一提供a4 (80g)打印紙三 張。 、參賽選手必須在10分鐘內(nèi)，現(xiàn)場(chǎng)制作二架紙飛機(jī)，并在自己的紙飛機(jī) 上

14、寫(xiě)上選手的年級(jí)和姓名，以便核對(duì)成績(jī)。制作好后放在指定位置。 、紙飛機(jī)不能粘貼、拆分、撕裂、裝訂或填裝其他物品。 、制成的紙飛機(jī)至少有雙翼，要符合典型飛機(jī)造型。(2)、紙飛機(jī)投擲要求 、紙飛機(jī)必須是由一個(gè)人親自用手投擲，不能借用其他工具投擲。 、投擲的位置周圍應(yīng)該沒(méi)有任何干擾。 、投擲前不能采用快速的奔跑和快走等助跑形式。 、投擲飛機(jī)的時(shí)候選手至少要有一只腳沒(méi)有離地，腳落地以后不能超過(guò)比 賽起始線。(3)、手?jǐn)S紙飛機(jī)模型直線距離比賽成績(jī)確認(rèn) 、飛行距離測(cè)量以投擲線為起點(diǎn)，以飛機(jī)落地完全靜止后飛機(jī)機(jī)身靠近起 始線一端為飛行距離終點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量。以起點(diǎn)與終點(diǎn)之間的直線距離為準(zhǔn)。每1 米為1分，精確至0.

15、1米，不足0.1米不計(jì)入成績(jī)。 、如果飛機(jī)在飛行過(guò)程中碰到了其他障礙物后墜落，以最終靜止點(diǎn)為終點(diǎn)。 、手?jǐn)S紙飛機(jī)放飛2輪，選手可使用同一架飛機(jī)，也可使用不同的飛機(jī)。 、成績(jī)?nèi)∽詈靡?輪為最終成績(jī)。如成績(jī) 相同，在相同成績(jī)參賽 選手z間増加對(duì)抗賽 決出勝負(fù)。對(duì)抗賽比賽 規(guī)則與正式比賽相同。三、手?jǐn)S紙飛機(jī)模 型留空時(shí)間比賽1、比賽時(shí)間：11月11日2、比賽裁判科學(xué)組全體教師及部分體育組教師3、比賽規(guī)則(1) 、紙飛機(jī)模型要求：與直線距離比賽相同。(2) 、紙飛機(jī)投擲要求：與直線距離比賽相同。(3) 、手?jǐn)S紙飛機(jī)模型留空時(shí)間比賽成績(jī)確認(rèn) 、以紙飛機(jī)離開(kāi)手的瞬間開(kāi)始計(jì)時(shí)，飛機(jī)的任何一部分接觸地面的瞬間

16、結(jié) 束計(jì)時(shí)。取值精確到0.01秒。 、每一位飛行時(shí)間比賽的選手由兩個(gè)裁判記時(shí)，取兩個(gè)時(shí)間的平均值。若 兩者誤差大于0.5秒，則重新記吋。 、手?jǐn)S紙飛機(jī)模型放飛2輪，選手可使用同一架飛機(jī)，也可使用不同的飛機(jī)。 、成績(jī)以最好一次為比賽成績(jī)。如成績(jī)相同參看其他輪次成績(jī)決定名次， 若仍然相同加賽決定。四、航空航天知識(shí)競(jìng)賽1、比賽時(shí)間：11月23h2、比賽裁判科學(xué)組全體教師及部分體育組教師3、比賽規(guī)則 、航空航天知識(shí)競(jìng)賽分年級(jí) 進(jìn)行，由各班派出四名同學(xué)（二男二女）組隊(duì)參加。 比賽分為必答部分和搶答部分，必答部分由各代表隊(duì)共同商議、書(shū)面答題, 最終成績(jī)由必答題得分加上搶答題得分。 每年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，

17、二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)二名。第四階段：活動(dòng)成果展示與交流 時(shí)間：11月25 h12月10 h 內(nèi)容：1、收集并整理各類學(xué)生個(gè)人、家庭及教師成果，其中包括學(xué)牛日記、圖片、收 集的文字資料、以及制作放飛故事等各類資料。2、舉辦各類成果展覽：舉行紙飛機(jī)繪畫(huà)作品展；舉行紙飛機(jī)系列活動(dòng)攝影 展；舉行紙飛機(jī)放飛日記、紙飛機(jī)探究論文、紙飛機(jī)放飛探究感悟作文展覽。ll'o23、各班以我和紙飛 機(jī)共飛翔為主題采 取多種文藝形式展示 制作放飛紙飛機(jī)系列 活動(dòng)過(guò)程中的故事和 感悟。l l i! ih a 泌丄*4、請(qǐng)家長(zhǎng)參觀制作放 飛紙飛機(jī)系列活動(dòng)成果展，并組織召開(kāi)“紙飛機(jī)放飛與家庭教育”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。5、各班評(píng)

18、選“紙飛機(jī)放飛活動(dòng)先進(jìn)班集體、科學(xué)制作放飛紙飛機(jī)小明星、科學(xué) 探究小明星、科技家庭”，召開(kāi)科技制作放飛紙飛機(jī)系列活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)。六、活動(dòng)效果：1、“紙飛機(jī)制作放飛系列活動(dòng)”對(duì)兒童產(chǎn)生了很強(qiáng)的吸引力，成為兒童科學(xué) 素養(yǎng)培養(yǎng)的重要突破口。“紙飛機(jī)制作放飛系列活動(dòng)”是一項(xiàng)能激發(fā)兒童創(chuàng)造興 趣，涉及科學(xué)知識(shí)領(lǐng)域?qū)?，乂易于兒童動(dòng)手操作，調(diào)動(dòng)家庭親情的教育活動(dòng)。首 先，很多學(xué)生制作放飛過(guò)紙飛機(jī)，他們對(duì)于紙飛機(jī)制作放飛，有很多經(jīng)驗(yàn)，很喜 歡這項(xiàng)科學(xué)活動(dòng)，積極主動(dòng)投入其中。其次，與其它類的科學(xué)活動(dòng)比較，紙飛機(jī) 制作放飛有著場(chǎng)地、設(shè)施硬件要求不高，技術(shù)要領(lǐng)容易把握，能較快大范圍普及 等特點(diǎn)，每個(gè)孩子都有參與的

19、機(jī)會(huì)。另外，紙飛機(jī)雖小，但在制作放飛過(guò)程中需 要學(xué)習(xí)的科學(xué)知識(shí)卻相當(dāng)豐富。很多孩子在此基礎(chǔ)上對(duì)航空航天知識(shí)產(chǎn)生興趣， 進(jìn)一步學(xué)習(xí)將對(duì)他們的一生產(chǎn)生重要的影響。2、“紙飛機(jī)制作放 飛系列活動(dòng)”是兒 童科學(xué)素養(yǎng)培育 的一個(gè)極好平臺(tái)。 它讓教師、學(xué)生、 家長(zhǎng)成為教育合 作者，讓校園乃至 社區(qū)成為開(kāi)啟兒 童創(chuàng)造智慧的教 育樂(lè)園，它為學(xué)校科學(xué)教育活動(dòng)的普及創(chuàng)造了有利條件。兒童既可以觀察紙飛機(jī)制作中紙的變化的 全過(guò)程，了解紙飛機(jī)制作放飛的科學(xué)知識(shí)，激發(fā)創(chuàng)造探究的濃厚興趣，也可以享 受成功的喜悅與快樂(lè)，還可以在體驗(yàn)紙飛機(jī)制作放飛的酸甜苦辣中發(fā)現(xiàn)人生真 諦，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)生活。3、“紙飛機(jī)

20、制作放飛系列活動(dòng)”對(duì)學(xué)生是一次立休化的教育引導(dǎo)。即科學(xué)知識(shí)教 育、科學(xué)思維（思想）教育、科學(xué)方法教育、科學(xué)精神教育及道德人格培育。在歷時(shí)兩個(gè)多刀的紙飛機(jī)制作放飛活動(dòng)中學(xué)校各科教師都利用這個(gè)教育平臺(tái)發(fā)揮著 自己的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)。4、家?；?dòng)形成了兒童科技素養(yǎng)培育的合力。在開(kāi)展“紙飛機(jī)制作放飛系列活導(dǎo)孩子紙飛機(jī)制作放飛、如何應(yīng)對(duì)并解決在紙飛機(jī)制作放飛過(guò)程中發(fā)生的各類問(wèn)題、如何解答孩子對(duì)航空航天知識(shí)的提問(wèn)成了家校溝通的主要話題。紙飛機(jī)及相關(guān)知識(shí)成為一家人視線的焦點(diǎn),動(dòng)”的兒十天里，怎樣指“紙飛機(jī)制作放飛系列活動(dòng)”成為父母與孩子共同的娛斥活動(dòng)。家長(zhǎng)與孩子在共同經(jīng)歷紙飛機(jī)制作放飛 的實(shí)踐中情感得以溝通。我們?cè)?/p>

21、活動(dòng)前做好家長(zhǎng)培訓(xùn)，教給家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子紙飛機(jī) 制作放飛的方法，然后才讓學(xué)生參與紙飛機(jī)制作放飛的活動(dòng)。這樣，孩子有疑問(wèn) 時(shí)，家長(zhǎng)、老師、同學(xué)、學(xué)校熱線咨詢電話、校園網(wǎng)及“紙飛機(jī)競(jìng)賽教學(xué)網(wǎng)” 都可以向孩子提供解答的信息，學(xué)校與家庭教育的互動(dòng)互促，在這里體現(xiàn)得十分 鮮明。我們欣喜地看到：在”紙飛機(jī)制作放飛系列活動(dòng)”的平臺(tái)上，教師通過(guò)” 紙飛機(jī)制作放飛系列活動(dòng)”對(duì)兒童傳授知識(shí)，父母通過(guò)“紙飛機(jī)制作放飛系列活 動(dòng)”對(duì)子女進(jìn)行動(dòng)手訓(xùn)練，學(xué)生通過(guò)”紙飛機(jī)制作放飛系列活動(dòng)”開(kāi)拓思維、自 覺(jué)學(xué)習(xí)。孩子與父母、學(xué)生與教師、學(xué)校與家庭的親情、友情、隨著紙飛機(jī)一天 天長(zhǎng)大而加深，最后在紙飛機(jī)的成熟中達(dá)到了升華。5、學(xué)生

22、團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)和環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng)。不少教師都說(shuō)：本班學(xué)生的精神 面貌發(fā)生了很大的變化，教室里亂仍廢紙等現(xiàn)象基本絕跡，即使有同學(xué)不小心掉 下了，也很快會(huì)有人撿起放進(jìn)紙算；學(xué)校的教師也認(rèn)為“中年級(jí)學(xué)生良好的精神 風(fēng)貌正在快速形成，能愛(ài)護(hù)校園動(dòng)、植物、幫助小同學(xué)、認(rèn)真主動(dòng)搞清潔，這些 都是非常令人欣喜的好事?！睂W(xué)生的論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)的科學(xué)小論文、也明顯增多。 近兒年來(lái)，學(xué)校學(xué)生區(qū)級(jí)以上發(fā)表科學(xué)小論文篇數(shù)，區(qū)級(jí)以上科學(xué)、科技獲獎(jiǎng)人次都超過(guò)以往。在研究中還發(fā)現(xiàn)，學(xué)生科學(xué)探究意識(shí)、探究能力明顯增強(qiáng)，持續(xù) 的科學(xué)觀察記錄的興趣也提高很快。6、提供了親歷科學(xué)、體驗(yàn)科學(xué)的實(shí)踐機(jī)會(huì)?；顒?dòng)培養(yǎng)了他們對(duì)科 學(xué)的興趣和熱愛(ài)情感，細(xì)心呵護(hù) 他們與生俱來(lái)的好奇心：兒童在 “紙飛機(jī)制作放飛系列活動(dòng)”的 開(kāi)展過(guò)程中不僅學(xué)到的是紙飛機(jī) 本身的知識(shí)，同時(shí)還學(xué)到航空航天等許許多多的科學(xué)知識(shí)，掌握了一定的科學(xué)方 法，樹(shù)立了一定的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)了科學(xué)探究能力；增強(qiáng)了兒童動(dòng)手的能力。7、為家庭架起了一座親子溝通的橋梁，讓父母與子女在紙飛機(jī)制作放飛活動(dòng)中 一起體驗(yàn)親情交融的甜蜜，感受求知探索的快樂(lè)，在現(xiàn)代化、快節(jié)奏的城市高樓 中培植一個(gè)溫馨的港灣。8. 以紙飛機(jī)制作放飛為契機(jī)進(jìn)行全面素質(zhì)教育。在小學(xué)階段，像紙飛機(jī)制作放飛 活動(dòng)這樣