2022年2022年商山早行公開課教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載時間課題商山早行授課時數(shù)1教學(xué)目標(biāo)：1.懂得詩意,體會作者在詩中顯露的情感；2.弄清詩人為如何狀“目前之景”以見“言外之意”的；教學(xué)重點(diǎn)：弄清詩人為如何狀“目前之景”以見“言外之意”的；學(xué)習(xí)過程一.導(dǎo)入晚唐有這么一位文人,有評論說他文不如詩,詩不如詞,但他的確為一 位頗有影響的詩詞名家,這就為“花間派” 的鼻祖溫庭筠； 溫庭筠的詩,寫得清婉精麗,備受時人推崇,商山早行詩之“雞聲茅店月,人跡板橋 霜”,更為不朽名句,千古流傳；相傳宋代文學(xué)家歐陽修特別稱贊這一聯(lián),曾自作“鳥聲茅店雨,野色板橋春”,但終未能超出溫詩原意；今日我們就一起來學(xué)習(xí)一下這首商

2、山早行,看看它為何能成為不朽名篇；二.作者簡介溫庭筠,唐代詩人.詞人；本名岐,字飛卿,太原祁（今山西祁縣東南）人；富有天才,文思靈敏,恃才不羈,又好譏刺權(quán)貴,多犯忌諱,屢舉進(jìn)士不第,長被貶抑,終生不得志；熟知音律；與李商隱齊名,時稱“溫李”；其詩辭藻華麗,秾艷精致,內(nèi)容多寫閨情；為“花間派”首要詞人,在詞史上,與韋莊齊名,并稱“溫韋”；三.寫作背景詩人原來為太原祁人,但由于在長安南郊安了個家,所以在他的一些詩歌里,為把長安南郊說成他的家鄉(xiāng)的；唐宣宗大中末年,他離開長安,出外宦游； 當(dāng)他在商洛一帶的山區(qū)里跋涉的時候,仍念念不忘“家鄉(xiāng)” ；晚上住在茅店里,也在做著“杜陵夢”；四.鑒賞詩歌一讀詩歌,

3、讀懂詩意；清早起來出行, 馬車上的鈴鐺響聲不斷,出門人思念家鄉(xiāng)倍感哀痛；雄雞唱曉,茅草店外殘月當(dāng)空,布滿寒霜的板橋上,早有行人腳??；槲葉紛紛凋落, 鋪滿山路； 驛站墻頭, 枳花開放, 照亮了驛站的泥墻；于為,想到我昨夜夢會杜陵的景色：一群群鳧雁, 玩耍在明凈的池塘；二讀詩歌,賞早行之景；1.題目中“早行”在詩中如何表達(dá)出來的？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載直接表現(xiàn)：晨起動征鐸（早晨起床,車馬鈴聲叮叮當(dāng)當(dāng),旅客套馬.駕車活動已暗含其中；）間接表現(xiàn)：雞聲茅店月（未晚先投宿,雞鳴早看天）人跡板橋霜（莫道君行早,更有早行人）枳花明驛墻（明反襯天暗,說明“早”）2.這首詩

4、呈現(xiàn)了兩幅不同的畫面,一幅為異鄉(xiāng)的畫面,一幅為家鄉(xiāng)的畫面,找出相應(yīng)的詩句；異鄉(xiāng)：雞聲茅店月,人跡板橋霜；槲葉落山路,枳花明驛墻；家鄉(xiāng)： 因思杜陵夢 鳧雁滿回塘3.用形象生動的語言再現(xiàn)畫面,并概括兩幅畫面的意境的特點(diǎn)；一座茅草店,沐浴在曉月的余輝中,木橋上,掩蓋著早春的寒霜,早已印著行人凌亂的腳?。豢輸〉臋w葉,落滿了山間荒徑,驛站墻頭枳花開放,閃耀著白色的光；唯有報曉的雄雞啼聲高亢,但它們并未給這灰白冷寂的世界帶來絲毫憤怒；春天來了,我的家鄉(xiāng)杜陵,一群群鳧雁,正輕盈地玩耍在曲折.暖和的池塘里；意境特點(diǎn)：凄清.冷寂溫馨.美好三讀詩歌,體會早行之情；1.詩歌的感情基調(diào)為什么,從哪句可以看出？明確：客

5、行悲家鄉(xiāng)2.梅堯臣曾經(jīng)對歐陽修說：最好的詩,應(yīng)當(dāng)“狀難寫之景如在目前,含 不盡之看法于言外” ；歐陽修請他舉例說明,他便舉出“雞聲茅店月,人跡板橋霜”這兩句,你能體會出“難寫之景”和“不盡之意”嗎？明確：目前之景：雞聲茅店,殘月當(dāng)空,人跡板橋,寒霜初降；選取六種景物： 雞聲.茅店.月. 人跡. 板橋.霜,構(gòu)成典型環(huán)境；鮮明地描畫出一幅立體的荒山早行圖； 由于雄雞報曉, 殘月未落之時上路算很“早行”了,然已為“人跡板橋霜”,說明有更早的人,真所謂“莫道君行早,更有早行人”??！不盡之意：旅途艱辛,羈旅愁思；四讀詩歌,分析藝術(shù)特色；1.作者在這兩幅畫面中運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？虛實(shí)結(jié)合.樂景襯哀情.首尾

6、呼應(yīng).情形交融；2.分析“雞聲茅店月,人跡板橋霜”的藝術(shù)特色；明確：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載沒有一個閑字, 選取的都為代表典型景物的名詞；名詞的組合可以引人遐想, “雞” 和“聲” 結(jié)合在一起, 完全可以喚起引頸長鳴的視覺形象；“茅店”.“人跡”.“板橋”,也與此相類似；3.意象疊加的實(shí)例：（ 1）枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬；（馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思）（ 2）樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)；（陸游書憤）（ 3）細(xì)草微風(fēng)岸,危檣獨(dú)夜舟；（杜甫旅夜抒懷）（ 4）桃李春風(fēng)一杯酒,江湖夜雨十年燈；（黃庭堅寄黃幾復(fù)）總結(jié)：這首詩選取了一些富有意味的典型意象,

7、運(yùn)用意象疊加.相互襯托.虛實(shí)相生.情形交融.首尾呼應(yīng)等手法,表現(xiàn)了作者旅途中的孤獨(dú)孤寂,對家鄉(xiāng)的思念之情以及仕途失意的落寞情懷；五.課外延長羈旅詩通常表現(xiàn)客居他鄉(xiāng)的艱巨,漂泊無定的辛苦,對家鄉(xiāng)親人的思念,以及對安定幸福生活的期盼與憧憬；這些感情為人類亙古相通的,容易引起共鳴,所以羈旅詩大多淺顯易懂,符合考試說明上“能閱讀淺易的古代詩文”的要求,因此備受命題人的青睞；明白羈旅詩的常見特點(diǎn)；1.意象：驛道.征鐸.馬.船（舟）.杜鵑.鴻雁.月.客.浮萍.飛蓬等2.情感：旅途艱辛.漂泊無依.歸期遙遙.孤獨(dú)彷徨.思鄉(xiāng)思親.懷才不遇.幽怨憤慨等3.思鄉(xiāng)緣由：戰(zhàn)亂頻仍,背井離鄉(xiāng)；山長水闊,有家難回；久戍邊關(guān),遙無歸期；宦游在外,身不由己4.常用手法：借景抒情.虛實(shí)結(jié)合.渲染烘托,仍有兩種特別的表現(xiàn)手法：樂景反襯哀情；想象； 不說自己, 卻說家人想自己,令人倍覺凄涼；5.閱讀下面一首宋詩,然后回答疑題（8 分）葛溪驛王安石缺月昏昏漏未央,一燈明滅照秋床；病身最覺風(fēng)露早,歸夢不知山水長；坐感歲時歌大方,起看天地色凄涼；鳴蟬更亂行人耳,正抱疏桐葉半黃；（ 1）本詩首聯(lián)描畫了一幅畫面,請為這幅畫面擬一個小標(biāo)題；（2 分）參考：驛站秋夜難眠圖（ 2）詩人的心緒集中表達(dá)在“亂”字上,全詩為怎樣表現(xiàn)的？請簡要分析；（ 6 分）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載參考：本