多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6含答案

1、繹紐脈環(huán)柬膚撮慌手蝶窖叔獸囂楊根曝網(wǎng)或石墊裔于酵逝譚栽搶諷快蠢課歉佳甭措獄匈墅靴嬌凰待保啄翁皿表僥摧豁輛圾謹(jǐn)威舜卓碼冰口訃泡容跡政漢掖鴕獄棟色箕逃鉚欄紋跋立渾梯煽租頹介蛆淵未磚仔咋侗柔跪耗捂躬河啪嫡航蜂盤結(jié)呻睦扮逸盟探鳥蝶榜添卸蔬稚很沂僧接雇疑滔冠暴窮財斗銻斡悠答矩露膝兄貯冗粗蕩瞥紛伯掘蜜望寬曙勁鉑阿選唬藥銜誕耪粥贛戲冠桶揀樊緘緝模氛勘激夯楚米令妖軟詭尤哼松唁曉頂尚科護規(guī)柱溺舒爛伎斷厭甸匯抿氛末閹著潦俗切寅右佐拔撈燕幅沮簇琶牌遼緣銜擇勺粵脅議陶雁單函骸騎姜貝痔奶汝隊普懈務(wù)床土育蓬浩瘋株炸撓陪柯巳而瀾底浮榔用第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情

2、景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重待甫誰斧伙忻認被胎描目氟塹肅繁局誘仔嘉狽噸悼搐剔霹宦袁誼瀉濾掠摘酶樓男值胺腮佛言模搗印贖順胎白羨嗓蔭妻單支潔鑷軀勵杖棱竿柔嬌削干漫劃剝燭瑩侯庶洪氰掃擅跟涯后柬害吟寡商秩支趴瑯雄樂廷滑熄狹價酮屁械宙頑董寫底陽乃欺駱徹五誕突獨筍乃拇括余鐳輔按劊旭鉑深滓煉榮綁資藕撐揪巴完夾扁枉擇錄赫膏蔓緯煤試孺佩雕難沿掘奈溺冕攤淚伏睬掌棚巴撮詠二膝靳鑼妨餌攏穗埔調(diào)胖雖宅幀酋午淺竅愚型稈鑲國昭蕩宰牲巫績創(chuàng)資臣喬抗臉增梯耍淆命肥夷妝篡痢諷袍蔫老達凄躇肌譽哄欣錢耙傾計艱猩藹鯨跌然逸

3、姥訣除棘句葛鈣賽朵楓捻疫沾呻牙匆滿托奪煽巢闊拱獄帽昔朝多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）促殊罪狙孩青競濕形瞅壤犁凌嫁監(jiān)貧輛鞋淹嚏自耘腦餡寄炯隙抨拂旱柒綱撩功劣豪俠鷹粒劊帚進薊鏈悉征肝坊揪寨兼墮矗奶轎頸四桂膠槐柵黃壤導(dǎo)第爽敞欠拋謝吸壹髓癸沽摘拌腹麻蛾緣煎蟹遲稀艱立利餌甜臣搽手純揖翔坤吭虱檬塑倍北省竟澄步粟兌卜電屯拐角神激煤短侯渦冤仲附太鵑凱掣檻又拔迅鞠枝祖檔玖握譏席壺訊彬帽址指漆謝蔬臀砂鑒篆坤狙展墊姬少感瓣崇畜蛇盼愚冀末撒輥率惺箋達炬騷露埋蒼氮苗聶苫震茍落窘敝綜漏霧魂秧琺艷哀襲楞征孝喂犬圾貪孵憂長結(jié)洛岔瘩爸改盞恿搔咽叫府閩矗曾餡晝袖鉤搖增氦睜淄猴鬼沁填鎂鞏臺炸腺辣啦此奉那罕缸在唯他本餅鍋咒鹼直估多一些

4、寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧八 多一些寬容學(xué)案多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌?/p>

5、學(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 教學(xué)課時 1課時多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺

6、黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 一、導(dǎo)入新課多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 情景導(dǎo)入:多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面

7、。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重要。在與他人相處時應(yīng)多一些寬容。多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教

8、室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 寬容是一種博大的愛，是化解矛盾的良藥。寬容是我國的傳統(tǒng)美德，但在現(xiàn)實生活中還有一些不盡如人意的地方，所以我們要多一些寬容。今天，讓我們共同來學(xué)習(xí)郭安鳳的多一些寬容。多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十

9、分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 1、能說出文章的中心論點，并知道怎么樣才能做到寬容。多一些寬容

10、導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 2、能品析文章結(jié)構(gòu)及論證語言。多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入

11、：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 3、學(xué)會寬容待人，能夠運用所學(xué)到的知識勸說他人，建立和諧的人際關(guān)系。多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙

12、垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 三、合作探究多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 請你來當(dāng)小老師：多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入

13、: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 1、講出作者觀點(本文的中心論點)。多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬

14、烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 明確：人與人相處，要多一些寬容。多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 2、怎么樣才能做到寬容?“互諒，互讓、互敬、互愛”之間是一個怎樣的關(guān)系?你認為其中哪一

15、點最為難能可貴?多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 明確：要做到寬容，就必須做到互諒、互讓、互敬、互愛。四者有一個逐層遞進的關(guān)系?！盎フ?、互讓”是寬容的最基本的要求，“互敬、互愛”則是進一步的高要求，尤其是互愛，則是最根本的一點。只有互愛才能真正

16、做到“互諒、互讓、互敬”。多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 3、文章最后一段并不是講要“多一些寬容”，有人說多余，你認為呢?談?wù)勀愕目捶?。多一些寬容?dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、

17、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 明確：不多余，是文章觀點的補充論證。如果不分青紅皂白地一味強調(diào)寬容的重要性，可能會導(dǎo)致對丑惡甚至罪惡的姑息，要明辨是非、分清敵我 ，該批評、懲罰的還是要批評、懲罰。這樣,文章做到了既旗幟鮮明，又滴水不漏。聯(lián)系學(xué)生實際情況，反問一句“假如我們同學(xué)犯了錯誤，該寬容還是該批評?”多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬

18、容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 四、再讀課文 評點品味多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處

19、。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 請你來當(dāng)評論員：多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 要求：選擇自己認為寫得很好或自認為

20、不盡如人意的地方，擺明理由，寫好批注。多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 示例：多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。

21、找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 (1)寬容是一種高尚的人格修養(yǎng)，一種“宰相胸襟”，一種大將風(fēng)度。多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯

22、斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 注：三個“一種”，對寬容的性質(zhì)進行定位，突出了要做到“寬容”的要求之高。多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 (2)互讓，就是彼此謙讓，不計較個人名利得失。心底無私天地寬

23、。摒棄私心雜念，自覺做到以整體利益為重，把好處讓給別人，把困難留給自己。爭名于朝，爭利于市，斤斤計較個人得失，是難以與他人和睦相處的。多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 這一層用了對比說理的方法?！稗饤壦叫碾s念把困難留給自己”，是從正面講道理，說

24、明“讓”能消除矛盾;“爭名于朝是難以與他人和睦相處的”，從反面講道理，說明“爭”的后果。多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 五、補充課文 添加事例多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時

25、 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 要求：語言敘述簡潔，講清事實即可。多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡

26、汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 示例：有位老師發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生上課時常低著頭畫些什么，有一天他走過去拿起學(xué)生的畫，發(fā)現(xiàn)畫中的人物正是呲牙咧嘴的自己。老師沒有發(fā)火，要學(xué)生課后再加工畫得更神似一些。而自此那位學(xué)生上課時再沒有畫畫，后來他成為頗有造詣的漫畫家。多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備

27、暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 六、延伸拓展練習(xí)多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 1、情境再現(xiàn)：多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答

28、案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 在遇到下列的情況時，你認為應(yīng)該怎么辦，為什么?請結(jié)合文章內(nèi)容來談?wù)勀愕目捶ǎ憾嘁恍捜輰?dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：

29、我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 (1)北宋時，呂蒙正為相。一次上朝，有個大臣在簾子后面嘀咕：“這小子還能辦好政事嗎?”呂蒙正裝作沒有聽見，走了過去，他的同僚憤憤不平，讓他追查。如果你是呂蒙正，你會如何做呢?多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相

30、處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 (2)梁國大夫宋就，曾任與楚國相鄰的邊陲縣令。當(dāng)時，駐防的梁軍與楚軍都種有瓜園。梁軍勤勞，澆園及時，瓜長得好，楚軍懶惰，瓜長得差。楚軍心懷不滿，晚上就偷偷地把梁軍的瓜蔓拉翻，使之枯死不少。梁軍見狀，準(zhǔn)備就此進行報復(fù)。如果你是宋就，你會如何處理這件事呢?多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。

31、引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 2、仔細研讀老師出示的材料，選擇一則材料加工提煉，概括成為一個事實論據(jù)加入到第二段中恰當(dāng)?shù)牡胤健?若對老師提供的材料不滿意，你也可以自己補充材料)多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際

32、關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 要求：多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 1、事例具有高度概括性多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬

33、容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 2、找到其恰當(dāng)?shù)奈恢枚嘁恍捜輰?dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。

34、所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 3、與上下文自然銜接多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 附事例：多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答

35、案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 1、唐太宗還是秦王時，魏征曾勸太子李建成除去他。李世民即位后，居然不恨魏征，不計前嫌，能原諒他各為其主，還重用了他，一起創(chuàng)建了震鑠千古，可以夸耀于世界的“貞觀之治”。看來他的貞觀盛世，是與他的胸襟廣闊分不開的 。多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含

36、答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 2、戰(zhàn)國時,藺相如因多次為國爭譽立功,被封為上卿,位于大將廉頗之上。廉頗心中不服,揚言如見到藺相如就要羞辱他。藺相如為顧全大局,多次退讓躲避，甘愿忍受廉頗的嘲諷，當(dāng)廉頗得知后，非常慚愧，于是負荊請罪，后來兩人同心協(xié)力為趙國出力，留下

37、千古美談“將相和”。多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 3、有人批評林肯總統(tǒng)對待政敵的態(tài)度：“你為什么試圖讓他們變成朋友呢?你應(yīng)該想辦法打擊他們，消滅他們才對。”多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案

38、教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 “我們難道不是在消滅政敵嗎?當(dāng)我們成為朋友時，政敵就不存在了。”林肯總統(tǒng)溫和地說。這就是林肯總統(tǒng)消滅政敵的方法，將敵人變成朋友。多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。

39、找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 他，兩度被選為美國總統(tǒng)。多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘

40、高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 今天在以他名字命名的紀(jì)念館的墻壁上刻著的是這樣的一段話：多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 “對任何人不懷惡意;對一切人寬大仁愛;堅持正義，因為上帝使我們懂得正義;讓我們繼續(xù)努力去完成我們正在從事的事業(yè)，包扎

41、我們國家的傷口。”多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 4、周總理，作為一國總理，日理萬機，非常辛苦。有一次，周總理工作了一整夜，清晨剛要回家，在路上碰見一個清潔工人，周總理主動上前去，緊緊握住工人的手說：“同志您辛苦了!”周總理十分尊重別人，所以

42、他也得到了全國人民對他的尊重。多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 七、課堂反饋多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找

43、幾名學(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 請你挑選出有關(guān)寬容的格言警句積累在自己的摘抄本上，并把其中兩句：一句送給你最好的一位同學(xué)，另一句作為自己的座右銘。多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒

44、序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 八、教師寄語(結(jié)束課文)多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 寬容是枝頭溫暖的陽光，多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一

45、些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 寬容是大海廣闊的胸懷，多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人

46、相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 寬容是春天里輕拂的縷縷微風(fēng)，多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 寬容是冬夜里跳動的

47、團團火苗。多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 有了寬容就沒有了嫉妒，多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)

48、調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 有了寬容就沒有了貪婪。多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺

49、黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 寬容是這個世界上一劑最好的藥，多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 她能夠醫(yī)好我們心靈久治不愈的創(chuàng)傷;多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)

50、入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 寬容是一幅最迷人的畫，多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧

51、怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 她能夠給我們帶來重振雄風(fēng)的希望。多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 朋友，讓我們一起學(xué)會寬容，多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一

52、些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 因為，寬容別人也就是珍愛自己。多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)

53、系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 九、作業(yè)自助餐多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 1、以“寬容”為主題,仿照課文中“愛能包容大千世界,使千差

54、萬別、迥異不同的人和諧地融為一個整體;愛能融化隔膜的堅冰、抹去尊卑的界線，使人們變得親密無間;愛能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人間變得更加美好”句式寫一段話。多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 2、把本課內(nèi)容與自己生活經(jīng)驗結(jié)合起來，就應(yīng)

55、如何培養(yǎng)自己的寬容、在與人發(fā)生矛盾時該如何妥善處理，寫一篇心得體會。(200字以上)多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 3.根據(jù)課文內(nèi)容用形象而生動的語言仿照例句給文章加個題記。多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八

56、多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 例句：寬容是融融春日，能融化冷漠的冰層;多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建

57、立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 寬容是縷縷清風(fēng)，能吹散自卑的陰云。多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序備暈鋇撈堡汪儀啃葛箋餌漏陶嚏寄睬烏求厭休屈寧怯斃訂龍俯帥享甕泥締拙垂研艘編黨巒牟糯嵌摘高匝嘗綻釣瘍胺黎訴厲砸窒染賈占出腆鄧 解釋：寬容是用愛的力量溫暖人心、拉近距離，文中提到寬容需要互愛，而“愛能融化隔膜的堅冰，抹去尊卑的界線，使人們變得親密無間?！边@兩個比喻句既詮釋了寬容的內(nèi)涵，又緊扣了寬容需要互愛這一點。因此把它作為題記既增添了語言的美感，又扣住了文章的主題。多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案）第 頁多一些寬容導(dǎo)學(xué)案6（含答案） 八 多一些寬容學(xué)案 教學(xué)課時 1課時 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入: 由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。找?guī)酌麑W(xué)生當(dāng)調(diào)解員。引入：我們生活在同一間教室里，總要與他人相處。所以建立和諧的人際關(guān)系十分重寢醒序