2022年2022年地球的運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載一.教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)問與技能（ 1）明白和對(duì)比地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向.周期.軌道.速度等基本特點(diǎn)；（ 2）懂得黃赤交角的形式及其導(dǎo)致的太陽直射點(diǎn)的回來運(yùn)動(dòng)；（ 3）對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),培育同學(xué)觀看.懂得.想象和創(chuàng)新的思維才能2.過程與方法（ 1）學(xué)會(huì)運(yùn)用地球儀演示或者通過播放地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)現(xiàn)象的視頻,培育同學(xué)的觀看才能和概括才能,形成空間想象才能；（ 2）運(yùn)用比較的方法,使同學(xué)更深化地懂得.把握地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的學(xué)問,從中可培育同學(xué)的思維才能；3.情感態(tài)度與價(jià)值觀（ 1）樹立宇宙為運(yùn)動(dòng)的,運(yùn)動(dòng)與靜止為統(tǒng)一的辯證的唯物主義宇宙觀；（ 2）培育愛科學(xué).

2、學(xué)科學(xué)的愛好和理論聯(lián)系實(shí)際的思維方法；二.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：地球運(yùn)動(dòng)基本形式的一般特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：黃赤交角的形成及其引起的太陽直射點(diǎn)的回來運(yùn)動(dòng)規(guī)律三.教學(xué)方法多媒體教學(xué)法.觀看法.演示法.繪圖法四.教學(xué)過程環(huán)節(jié)教學(xué)程序設(shè)計(jì)意圖精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載圖片展現(xiàn) 老師提問 太陽東升西落.四季變化現(xiàn)象的圖片；1. 為什么太陽會(huì)東升西落？2. 地球上為什么會(huì)如此的四季變化現(xiàn)象？（引入新課）創(chuàng)設(shè)情境,設(shè)疑導(dǎo)入,吸引同學(xué)的留意力,把生活中的地理現(xiàn)象和課本的地理學(xué)問聯(lián)系起來,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱,喚起同學(xué)的求知欲望；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載老師提示 這些現(xiàn)象都為

3、由地球的運(yùn)動(dòng)引起的通過簡略的告知答案,進(jìn)一步喚起同學(xué)的求知欲望；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載老師提問 地球的運(yùn)動(dòng)有哪兩種基本形式？同學(xué)回答：自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)提示 第一學(xué)習(xí)地球自轉(zhuǎn)的基本特點(diǎn)（繞轉(zhuǎn)中心. 方向.周期.速度）引導(dǎo)同學(xué)看課本,找出學(xué)問點(diǎn)讓同學(xué)進(jìn)入狀態(tài),大致明白老師授課的規(guī)律次序,便于同學(xué)把握精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載老師提問 過渡 簡潔溫故一下中學(xué)地理課本學(xué)習(xí)過地球運(yùn)動(dòng)的基本學(xué)問,回答： （概念.繞轉(zhuǎn)中心.方向）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 1）地球環(huán)繞其自轉(zhuǎn)軸的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),叫自轉(zhuǎn)；（ 2

4、）繞轉(zhuǎn)中心：地軸（ 3）方向：自西向東,北極看：逆時(shí)針；南溫故而知新,為更好地學(xué)習(xí)新學(xué)問；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載老師點(diǎn)評(píng) 極看：順時(shí)針（南順北逆）分別從側(cè)面. 北極上空. 南極上空看地球自轉(zhuǎn)培育同學(xué)的觀看才能,發(fā)覺地球儀演示的旋轉(zhuǎn)方向式的教學(xué),更利于同學(xué)把握地球自轉(zhuǎn)的周期,有參考點(diǎn)的不一樣,一日的教學(xué)難點(diǎn),簡潔講解,不要老師敘述 時(shí)間長度也略又差異,有恒星日（ 23h56 4）求同學(xué)深化懂得；和太陽日（ 24h）老師敘述 地球的速度可以用角速度和線速度來描述,設(shè)培育同學(xué)對(duì)實(shí)物模型的觀看老師設(shè)問 問： 什么為角速度和線速度,它們又為怎么計(jì)才能和空間思維才能

5、,結(jié)合算的呢？數(shù)學(xué)公式來分析,引出角速（ 1）角速度：角速度為作圓周運(yùn)動(dòng)的物體單度和線速度存在的規(guī)律,有 演示圖片.動(dòng)畫老師分析 位時(shí)間轉(zhuǎn)過的角度（v=/ t ）（ 2）線速度為單位時(shí)間轉(zhuǎn)過的弧長（v=l/ t）利于同學(xué)更好地把握學(xué)問點(diǎn)鞏固練習(xí) 問：廣州和上海,哪個(gè)地方的線速度大？結(jié)合考點(diǎn)檢查同學(xué)對(duì)學(xué)問點(diǎn)提問 同學(xué)回答：廣州的把握程度從繞轉(zhuǎn)中心.方向.周期.速度四方面明白了過渡 地球的自轉(zhuǎn), 接下來, 連續(xù)依據(jù)這幾個(gè)方面來適當(dāng)過渡,為同學(xué)學(xué)習(xí)供應(yīng)提示 學(xué)習(xí)地球的另一種地球的運(yùn)動(dòng)方式公轉(zhuǎn)；清楚的思路老師提問什么為地球公轉(zhuǎn)？繞轉(zhuǎn)中心為？它的自轉(zhuǎn)方引導(dǎo)同學(xué)看書,查找答案向又為怎樣的？（ 1）地球環(huán)繞

6、太陽的運(yùn)動(dòng),叫公轉(zhuǎn)；同學(xué)回答（ 2）繞轉(zhuǎn)中心：太陽培育同學(xué)歸納才能（ 3）自轉(zhuǎn)方向：自西向東同樣地, 地球的公轉(zhuǎn)周期由于參照點(diǎn)不通也有兩個(gè),分別為恒星年 （ 365 天 6 時(shí) 9 分 10 秒）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載老師敘述 和回來年（ 365 天 5 時(shí) 48 分 46 秒）；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載老師敘述 動(dòng)畫演示 觀看圖1.18,地球?yàn)閲柟D(zhuǎn)產(chǎn)生的軌 道, 叫公轉(zhuǎn)軌道； 地球的公轉(zhuǎn)軌道為近似正圓的橢圓, 太陽位于橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)上,所以有了遠(yuǎn)日點(diǎn)與近日點(diǎn)之分； 地球繞太陽公轉(zhuǎn), 當(dāng)?shù)厍蚶@到

7、近日點(diǎn)時(shí), 北半球正好為一月初； 繞到遠(yuǎn)日點(diǎn)時(shí),北半球正好為七月初；更好懂得地球公轉(zhuǎn)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載提示 一些同學(xué)好難想象地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)同時(shí)進(jìn)行的情形 4個(gè)同學(xué)分成兩組演示地球自轉(zhuǎn)的同時(shí)也公轉(zhuǎn)情形同學(xué)演示 過渡把錯(cuò)誤演示作為教學(xué)案例,準(zhǔn)時(shí)指出錯(cuò)誤,訂正,使同學(xué)印象深刻；演示正確就給與勉勵(lì),激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載接下來, 我們學(xué)習(xí)公轉(zhuǎn)的速度；地球公轉(zhuǎn)也有結(jié)合物理.數(shù)學(xué)定律公式,精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎

8、下載過渡 線速度和角速度； 補(bǔ)充一個(gè)定律開普勒定律開普勒定律： 太陽和行星的連線在單位時(shí)間內(nèi)掃過的面積相等； 也就為圖中兩塊陰影部分的面 積 相 等 ； 用 扇 形 面 積 公 式 推 導(dǎo)s 1=s2 ,使抽象學(xué)問簡潔化.直觀化精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載老師分析 s 1=1/2l 1r1=1/2 l2r2、r 1 大于r2,所以l1 要小于l2,依據(jù) v=l/t,可以推出近日點(diǎn)速度較快,遠(yuǎn)日點(diǎn)速度較慢；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載過渡 設(shè)問 老師敘述 剛才講的為遠(yuǎn)日點(diǎn)和近日點(diǎn)的速度,那地球公轉(zhuǎn)的平均速度為怎樣算

9、出來的呢？由于地球繞日一周轉(zhuǎn)360度,而一個(gè)回來年大 約365日；所以平均角速度=360 ° /365日,每日59分,約為每日 1度；由于日地平均距離為1.5億千米,所以平均線速度：v= 路程（弧長）/t = 約每秒 30千米；設(shè)置懸念使抽象學(xué)問簡潔化.直觀化精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載北半球每年夏半年（從春分日到秋分日）的日練一練 數(shù)為 186天,冬半年（從秋分日到次年的春分日）的日數(shù)為179天；造成這種日數(shù)差異的原因?yàn)?？檢查同學(xué)對(duì)學(xué)問點(diǎn)的把握程夏半年,地球位于遠(yuǎn)日點(diǎn), 地球公轉(zhuǎn)速度較慢,度同學(xué)回答 冬半年,地球位于近3日點(diǎn),速度較快,所以冬半年日數(shù)要比夏半年日數(shù)

10、要多地球運(yùn)動(dòng)的兩種基本形式自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的一般特點(diǎn)都講完了, 通過一個(gè)表格來對(duì)比記憶地球老師小結(jié) 運(yùn)動(dòng)自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的特點(diǎn)培育同學(xué)的對(duì)比學(xué)習(xí)才能表格（如附就所示）過渡 學(xué)習(xí)自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)兩者的關(guān)系；前后內(nèi)容聯(lián)系起來精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載老師敘述 演示動(dòng)畫 觀看圖 1.24,從時(shí)間上看, 自轉(zhuǎn)的同時(shí)也公轉(zhuǎn)； 從空間上看： 當(dāng)自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)兩種運(yùn)動(dòng)疊加在一起的時(shí)候, 存在赤道面和黃道面的交角；地球運(yùn)動(dòng)為自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)兩種運(yùn)動(dòng)疊加而成的,兩種運(yùn)動(dòng)同時(shí)存在, 緊密聯(lián)系；由于地球?yàn)閮A斜的, 所以黃道面與赤道面之間存在一個(gè)交角,稱黃赤交角；黃赤交角目前為23度26分；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - -

11、- 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載地球在公轉(zhuǎn)的過程中, 地軸的空間指向和黃赤交角的大小不變, 以致地球在公轉(zhuǎn)軌道的不同位置,地表接受太陽垂直照耀的點(diǎn)為有變化的；地表接受太陽垂直的點(diǎn)就為太陽直射點(diǎn)；更加形象生動(dòng)地展現(xiàn)黃赤交精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載演示動(dòng)畫 看圖, 我們會(huì)發(fā)覺, 北半球夏至日 （6.22 日前后）太陽直射在北緯23° 26,之后太陽直射點(diǎn)逐步南移；到了秋分日（9.23 前后）,太陽直射赤道；冬至日（12.22 前后）太陽直射南 緯 23° 26；之后, 太

12、陽直射點(diǎn)逐步北返；春分日（ 3.21 前后）太陽直射赤道； 到了夏至日, 太陽再次直射北緯23° 26；角的形成過程,化難為易,化深?yuàn)W為淺顯易懂精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載老師小結(jié) 太陽直射點(diǎn)在南北回來線之間的這種周期性來回運(yùn)動(dòng),稱為太陽直射點(diǎn)的回來運(yùn)動(dòng)每部分一小結(jié),理清同學(xué)的思路精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載練一練 結(jié)合書本 20頁活動(dòng)題繪制太陽直射點(diǎn)回來運(yùn)動(dòng)平面示意圖夏至日-23° 26 n秋分日春分日-23° 26 s冬至日太陽直射點(diǎn)

13、的回來運(yùn)動(dòng)有什么樣的規(guī)律呢？培育同學(xué)的動(dòng)手才能,鞏固地理基礎(chǔ)學(xué)問；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載提問 同學(xué)回答：總為在南北緯之間來回移動(dòng)檢查性設(shè)問精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載課堂總結(jié) 這節(jié)課, 我們學(xué)習(xí)了地球運(yùn)動(dòng)的兩種基本形式（地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)）的方向.周期.速度等 方面的特點(diǎn)； 以及兩者地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)相互關(guān)系, 這里特殊留意的為,黃赤交角與太陽直射點(diǎn)的回來運(yùn)動(dòng)的規(guī)律為重點(diǎn)也為難點(diǎn),單純靠課堂上的懂得為不夠的,大家課后回去仍舊需要花點(diǎn)時(shí)間來鞏固一下；下課前,再回憶一次本節(jié)課內(nèi)容,突然重難點(diǎn)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 -

14、 - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載課堂練習(xí) 1. 地球自轉(zhuǎn)的真正周期為；地球公轉(zhuǎn)的真正周期為；2. 黃赤交角為和的夾角；目前的度數(shù)為；3. 比較北京. 上海. 新加坡的線速度和角速度的大??；4. 5 月 1 日太陽直射點(diǎn)在哪個(gè)半球拜年歌向哪個(gè)方向移動(dòng)（）a. 在北半球并向北移動(dòng)b. 在北半球并向南移動(dòng)c. 在南半球并向北移動(dòng)d. 在南半球并向南移動(dòng)鞏固基礎(chǔ)學(xué)問以及學(xué)問技能的運(yùn)用；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載5. 一年中,在南北回來線之間的地區(qū),有次太陽直射,南北回來線上有次太陽直射,

15、北回來線以北, 南回來線以南的地區(qū)（有.無）太陽直射；課后摸索 假如黃赤交角變大或變小,太陽直射點(diǎn)的范疇有何變化？擴(kuò)展同學(xué)思維,學(xué)以致用；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載五.板書設(shè)計(jì)第三節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)一.地球運(yùn)動(dòng)的兩種基本形式基本特點(diǎn)自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)基本形式繞轉(zhuǎn)中心地軸太陽方向自西向東自西向東周期恒星日（ 23 時(shí) 56分4秒）恒星年（ 365天6時(shí) 9分10秒）太陽日（ 24時(shí)）回來年 （365天 5時(shí)48分 46秒）速度角速度：角速度（ 15° /h ）（ 59 /日）近日點(diǎn)較快線速度：線速度自赤道向線速度：每遠(yuǎn)日點(diǎn)較慢兩極遞減 、赤道最大 、兩極秒 30千米為0二 .地球自

16、轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的關(guān)系：1.黃赤交角：23° 262.太陽直射點(diǎn)的回來運(yùn)動(dòng)：規(guī)律在南北回來線之間來回移動(dòng)本設(shè)計(jì)為一節(jié)新授課的說課設(shè)計(jì),本課板書直觀.簡潔.鮮明,既提煉了要 點(diǎn),也突出了重點(diǎn).難點(diǎn),揭示了本節(jié)學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系,便于同學(xué)把握；教學(xué)目 標(biāo).教學(xué)重難點(diǎn)明確,在教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容的處理上,采納了由淺入深,循序漸進(jìn)的 分層次講授法,使同學(xué)認(rèn)真觀看老師的情形演示,積極摸索,主動(dòng)回答,較好地 培育了同學(xué)的地理思維才能； 為了讓同學(xué)更好地懂得, 教學(xué)過程中用一個(gè)表格小結(jié)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本特點(diǎn),使地球運(yùn)動(dòng)的兩種基本形式形成鮮明的對(duì)比,一目了然,便利同學(xué)記憶懂得；六.教學(xué)反思（ 1）本節(jié)課在教學(xué)過程中, 通過多媒體課件和地球儀仍有親自制作的地理模型, 演示地球運(yùn)動(dòng)的基本特點(diǎn), 把抽象的學(xué)問點(diǎn)直觀化, 化難為易, 并且采納對(duì)比的方法,學(xué)習(xí)地球運(yùn)動(dòng)的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本特點(diǎn),清楚易懂；通過設(shè)疑導(dǎo)入, 喚起同學(xué)的求知欲望, 激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性, 通過老師演示模型分析原理, 同學(xué)親身體驗(yàn)演示地球運(yùn)動(dòng)過程,觀看多媒體課件, 讀圖等活精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載動(dòng),達(dá)到了優(yōu)化教學(xué),提高教學(xué)成效；（ 2）本節(jié)課在教學(xué)過程中,也存在一些詳細(xì)問題：問題一：同學(xué)的學(xué)問面較窄,學(xué)科之間