2022年2022年小學(xué)一年級下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿33

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一年級下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿各位家長：大家下午好, 特別感謝各位家長能從百忙中抽出時間來參與今日的家長會；孩子入學(xué)快一年了、 由剛?cè)氚嗟姆植磺逭l為誰,到現(xiàn)在每個孩子我都歷歷在目,這也為我的一種心路歷程；其實,各位家長與我的聯(lián)系為常常性的, 可以說不分時間地點, 通過各種形式溝通孩子在家在校的行為習(xí)慣. 學(xué)習(xí)情形等個方面的表現(xiàn), 切磋訓(xùn)練孩子的方式方法,今日的家長會我主要總結(jié)本班孩子入學(xué)以來各方面的表現(xiàn)和 探討一下家庭訓(xùn)練；一.班級總體情形介紹一個多學(xué)期的相處,我和孩子們的感情很深厚,我覺得,咱們班的孩子都很聰慧,都有學(xué)習(xí)的天份,關(guān)鍵為在于努力了沒有；班上除

2、了幾個同學(xué)特殊以外, 其它的孩子都很不錯, 很多孩子的優(yōu)點特別突出；由于剛剛為一年級,落后的孩子要迎頭敢上仍來得及,所以我今 天就不把孩子們分成三六九等, 由于每個孩子身上都隱藏著無窮的潛力,都能達到最優(yōu)秀；關(guān)鍵在于孩子自已有沒有仔細對待,有沒有把 學(xué)習(xí)當作一回事,期望今日的家長會后,在家長的協(xié)作下,全班的孩 子都能成為最優(yōu)秀；1.班級學(xué)習(xí)情形精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載夸獎學(xué)習(xí)成果突出的孩子：王昕.史瑾潔.劉靖偉.梁永超.裴浩文.趙富毅.梁笑.楊思雨.崔倩瑋等同學(xué),他們上課仔細.發(fā)言 積極.作業(yè)能認仔細真完成,能自覺遵守學(xué)校的各項制度；2.夸獎遵守紀律的孩子：胡瑾.王寧.岳

3、子含.喬靖凱.張迪. 王浩林.張梓陸.蘭藝萱.王子萱.萇曉雪.周錦瑤等同學(xué),他們上 課能夠仔細聽老師講課, 參與升旗或為課間操能夠自覺遵守紀律,仔細地去做每件事情；3.夸獎勞動積極的孩子：龐凱.梁永超.榮佳帥.劉靖偉.張超.萇鵬彪.鄭好.周錦瑤等同學(xué),能夠主動4.存在的問題：(1) .學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,紀律有些散慢,學(xué)習(xí)習(xí)慣差（上課做小動作.不聽講,不摸索）；特殊為剛開學(xué),孩子們的心理狀態(tài)仍在假期,有個別孩子課堂上很懶散,我下來會和個別家長溝通；(2) .家長較負責,能督促檢查孩子的作業(yè)；但為也有個別孩子的作業(yè)不仔細,字跡潦草,有錯不改；二.上學(xué)放學(xué)路上的安全；學(xué)校的作息時間為這樣的,現(xiàn)在為冬

4、令時間；上午,老師7：40 上班,同學(xué)為 7： 50 前到校,中午孩子11 點 20 放學(xué)；下午 2：30 分上學(xué),本學(xué)期在二節(jié)課后有一個小自習(xí),五點整放學(xué)；在這兒我要提 醒幾點：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 1）要有固定的家長來接小孩,家長不要來得過早或過遲,過早,你會等得不耐煩,過遲,小孩也等急了,怕出意外；訓(xùn)練孩子沒有人領(lǐng)不要任憑走回家；（ 2）來接小孩的家長請在校門口等待,等我領(lǐng)小孩到門口排好隊,再招呼自己的孩子回家；防止紛亂,而讓有的小孩走丟,下雨天除外；三.和家長探討幾個問題1 . 如何解決孩子學(xué)習(xí)馬虎的問題孩子學(xué)習(xí)馬虎為家長反映較多的問題,有些家長認為, 自已

5、孩子學(xué)習(xí)接受才能仍為很強的,但學(xué)習(xí)成果不夠好,不為不會,而為孩子 太馬虎了； 馬虎的問題, 實際上反映了孩子學(xué)習(xí)自理才能和學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題；孩子馬虎會影響到學(xué)習(xí)成果,對學(xué)習(xí)信心產(chǎn)生影響,家長要 從孩子小時候就抓,由于孩子小時候訂正比較簡潔些；為了從根本上解決孩子的馬虎問題,我們應(yīng)從提高孩子的學(xué)習(xí)才能和學(xué)習(xí)責任心上入手,在平常實行肯定的措施行：（ 1）讓孩子知道“落筆即為練字時”,讓孩子落筆就要仔細, 不要依靠橡皮, 要求作業(yè)本干凈, 強調(diào)一次勝利, 提高作業(yè)的勝利率；（ 2）讓孩子自已發(fā)覺錯誤,自已改正錯誤；家長一旦發(fā)覺孩子作業(yè)有問題,不要直接給孩子指出錯誤, 要讓孩子自已把錯誤找出來,這樣留下

6、的記憶會更深刻；想要發(fā)覺錯誤,必需自已仔細檢查,這也 會培育孩子考試時仔細檢查試卷的習(xí)慣的；2 .要培育孩子頑強的意志精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)需要會出肯定的努力,要努力培育孩子英勇.不怕困難的精神,培育孩子頑強的意志； 挫折為生命不行缺少的一部分, 早失敗,早積存人生的財寶,可以早升值,這為人生投資；相反,一帆風(fēng)順的孩子,從心理學(xué)角度來說, 為很危急的；班上有的孩子遇到問題就哭,就發(fā)脾氣,期望引起家長的重視；3 .態(tài)度.習(xí)慣目前有一部分家長只關(guān)注分數(shù)；其實分數(shù)只為衡量學(xué)習(xí)情形的 一個方面,我們要關(guān)注智力因素,也要關(guān)注非智力因素,要特殊關(guān)注 孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,這

7、樣才能使孩子全面進展, 為以后的學(xué)習(xí)供應(yīng)不竭的動力； 好習(xí)慣使人受益終生, 為什么有的同學(xué)會學(xué)習(xí)困難,其根本緣由為態(tài)度.習(xí)慣的問題；（ 1）.培育孩子主動積極.努力上進讓孩子養(yǎng)成時間意識,做作業(yè)不拖拉,在規(guī)定的時間內(nèi)完成,特 別要留意不要讓孩子邊做作業(yè),邊吃零食.看電視.玩玩具,這種習(xí) 慣特別有害的； 家長要常常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和作業(yè)情形,同時培育孩子的責任心；要讓孩子懂得,學(xué)習(xí)為同學(xué)最重要的事情,完成作業(yè)為 應(yīng)盡的義務(wù)；（ 2）培育孩子用心聽講的習(xí)慣學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容多,教授次數(shù)也比較有限,不會一遍遍地重復(fù), 因此需要孩子集中留意力,關(guān)注老師的要求；現(xiàn)在班上53 個同學(xué),老師在上課時精力有限,即使

8、眼觀六路.耳聽八方,也會在某些時候精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載有疏忽,因此孩子為否用心聽講.思想集中的程度特殊重要；這為造成學(xué)習(xí)困難的重要緣由；（ 3）培育自主獨立習(xí)慣帶領(lǐng)孩子實地熟識上學(xué)必走的路線,告知他行走.過公路.看紅 綠燈等基本安全學(xué)問和一些突發(fā)事情的處理方法；逐步讓孩子自已預(yù)備全部學(xué)習(xí)用品,并教會他整理書包,這樣,孩子就不會不停的丟鉛 本,橡皮,甚至課本了；（ 4）要勉勵孩子和同學(xué)交往,一起嬉戲,相互溝通,取長補短；同時要留意訓(xùn)練孩子和同學(xué)和諧相處,不自私,不任性,特殊為不打 架；在打架這個問題上,我要多提提；現(xiàn)在我們班已經(jīng)有二三個男孩 子顯得和別的同學(xué)特殊不一樣,

9、每天被告狀的都為他們幾個；或許現(xiàn)在孩子們抓一下,撓一下沒有多大事,但隨著年齡的增長,隨著力氣 的增長, 這種趨勢為很危急的, 到了高年級家長和老師再想訂正那就不為一件簡潔的事了； 在這我仍要感謝全部的家長,在孩子們發(fā)生糾紛的時候能準時聯(lián)系老師,不私下解決,感謝你們的協(xié)作；4 .制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境家庭為孩子成長的第一所學(xué)校,父母為孩子的第一任老師；家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子為否健康成長；好并不為指富有的家庭環(huán)境,而為指家風(fēng)好；心理學(xué)家講：假如孩子生活在批判中,便學(xué)會聲討；假如孩子生活在敵視中,便學(xué)會好斗；假如孩子生活在勉勵為,便學(xué)會自信；假如孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會喜愛別人；如精品學(xué)習(xí)資

10、料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載果孩子生活在友情中, 會覺得生活在一個多么美好的世界；當孩子做作業(yè)時,不們不要在他身邊大聲講話爭辯.看電視等；5 .用筆小學(xué)問；班里有部分孩子的握筆姿態(tài)不正確,我在課堂上常常訂正,回家寫作業(yè)時期望家長也能多提示孩子；（老師演示）四.語文教學(xué)方面1 .語文作業(yè)目前書面作業(yè)有兩種： 一生字本的作業(yè)； 一般都為學(xué)了新的生字后,當天書寫,以便準時鞏固；另外,每天我都會布置認字練習(xí)和聽 寫,聽寫時請家長嚴格要求孩子,不會寫的生字空下,全部寫完以后 再補充,把不會的和有錯誤的多寫幾遍；二為預(yù)習(xí)作業(yè)；孩子們經(jīng)過 一個學(xué)期的學(xué)習(xí), 已經(jīng)有了初步的學(xué)習(xí)才能, 預(yù)習(xí)在老師和家長

11、的引導(dǎo)下他們也能很好的完成, 預(yù)習(xí)不提高要求, 能夠獨立的在課文中圈出認讀字.生字,給認讀字和生字注音,并且獨立拼讀.朗讀課文；請家長要強調(diào)：讀出聲音,聲音洪亮；期望家長本著對孩子負責的態(tài)度去仔細督促孩子家庭作業(yè)；我知道有些家長覺得： 我們把孩子送來了, 老師就應(yīng)當負責給我們教好孩子,假如讓我們在家里陪孩子學(xué),那要你老師干什么？我期望家長明白,孩子的學(xué)習(xí)不為一堂課,兩堂課就能夠一躍千里,或為一落萬丈 的,而家庭作業(yè)為針對一天學(xué)習(xí)新學(xué)問的一個鞏固和復(fù)習(xí),它的重要性可想而知, 而假如家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),放任孩子,會導(dǎo)致幾種情形顯現(xiàn)：一,不完成作業(yè),由于家長不 過問,而使孩

12、子養(yǎng)成為了玩或看電視,欺詐.隱瞞作業(yè)；二.字跡潦精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載草,為了玩而應(yīng)對作業(yè)；會使孩子形成不僅對家庭作業(yè),進而提升至對考試,對學(xué)習(xí)都不負責的態(tài)度；2 .閱讀教學(xué)工作語文為一門實踐性很強的學(xué)科, 需要在反復(fù)的有滋有味的讀中積存語言；學(xué)校階段的學(xué)習(xí)絕非有的家長想的那樣簡潔,僅為“靠天收”就能取得好成果的孩子實在為鳳毛麟角；在學(xué)習(xí)上得不到父母幫忙的孩子其實為很可憐的, 特殊為那些平常不管不問, 考差了斥責責打,這也為家長不負責任的表現(xiàn)； 語文課堂教學(xué)的作用在于教給方法, 而進展才能,拓展學(xué)問,就需要大量的課外閱讀；深厚的閱讀愛好和 良好的閱讀習(xí)慣將對包括語文在內(nèi)

13、的一切功課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生長久而強勁的促進作用； 從本這個學(xué)期開頭, 我會在每個周末布置讓孩子讀兩篇故事的任務(wù)；假如,你的孩子不喜愛讀書,那么不要埋怨孩子,從今日晚上做起,你和孩子一起安寂悄悄的看書,假如,你不能在書桌前坐半個鐘頭,又如何要求你的孩子從早到晚堅持五六個小時學(xué)習(xí)呢？假如家長自已為厭惡讀書的,你一邊玩電腦,看電視,打毛衣,一邊看著孩子讀書,那我只能說你為一個監(jiān)工,被監(jiān)視的感覺為另人懊喪的；給孩子買一本書,也給自已買一本,然后好好讀；記著,看完一本再買一本,做事要有始有終,看書也一樣；家長們,讓我們和孩子們一起閱讀吧；大人讀書,經(jīng)典內(nèi)化于心 里,外化出來的就為風(fēng)景：孩子讀書,會變得不在浮躁

14、,更有靈性；五.總結(jié)工作精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載需要說明的為,老師為人,而非神；老師每天面對的為53 個孩子,在目前的訓(xùn)練體制下, 也承擔著相當大的壓力,老師在工作中也難免會有些不足之處；作為家長,切忌在孩子面前談?wù)摾蠋煹牟粸? 讓孩子保持那種對老師的敬重的心理；訓(xùn)練為一個永恒的話題, 我們的目標為一樣的, 我們老師可能工作中仍有很多不盡如意的地方,比如考慮問題不夠周到,比如有時候跟家長溝通的時候態(tài)度過于急躁,但為這都出于我們共同目標,期望家長伴侶們能夠懂得,能夠諒解；假如說孩子為一艘船, 那老師和家長就為一對槳, 雙槳一起用力,小船方可向前； 迫切期望在今后的工作中能得您的協(xié)作和支持,同時也向您許下承諾, 既然您把孩子交到我的手中,我肯定會盡自已最大的努力教好您的孩子；最終我誠心祝愿您家庭幸福！事業(yè)勝利！孩子 健康歡樂成長！附：一年級同學(xué)必讀書目1.中國古代寓言故事邶笪鐘編寫北京人民文學(xué)出版社2.中外神話傳奇田新利選編北京人民文學(xué)出版社3.十萬個為什么盧嘉錫主編少年兒童出版社4.與鳥兒一起翱翔鄭作新著湖南少兒出版社5.海底兩萬里法 儒勒.凡爾納北京訓(xùn)練出版