2016年高考新課標(biāo)2卷生物部分試題及答案(精校版)

1、2016年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試1、在細(xì)胞的生命歷程中，會(huì)出現(xiàn)分裂、分化等現(xiàn)象。下列敘述錯(cuò)誤的是a. 細(xì)胞的有絲分裂對(duì)生物性狀的遺傳有貢獻(xiàn)b. 哺乳動(dòng)物的造血干細(xì)胞是未經(jīng)分化的細(xì)胞c. 細(xì)胞分化是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果d. 通過(guò)組織培養(yǎng)可將植物葉肉細(xì)胞培育成新的植株2、某種物質(zhì)可插入dna分子兩條鏈的堿基對(duì)之間，使dna雙鏈不能解開。若在細(xì)胞正常生長(zhǎng)的培養(yǎng)液中加入適量的該物質(zhì)，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是a. 隨后細(xì)胞中的dna復(fù)制發(fā)生障礙 b. 隨后細(xì)胞中的dna轉(zhuǎn)錄發(fā)生障礙c. 該物質(zhì)可將細(xì)胞周期阻斷在分裂中期 d. 可推測(cè)該物質(zhì)對(duì)癌細(xì)胞的增殖有抑制作用3、下列關(guān)于動(dòng)物激素的敘述，錯(cuò)誤的

2、是a. 機(jī)體內(nèi)、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌b. 切除動(dòng)物垂體后，血液中生長(zhǎng)激素的濃度下降c. 通過(guò)對(duì)轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量d. 血液中胰島素增加可促進(jìn)胰島b細(xì)胞分泌胰高血糖素4、關(guān)于高等植物葉綠體中色素的描述，錯(cuò)誤的是a. 葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑乙醇中b. 構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收c. 通常，紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用d. 黑暗中生長(zhǎng)的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的5、如果用樣方法調(diào)查某地區(qū)（甲地）蒲公英的種群密度，下列做法中正確的是a. 計(jì)數(shù)甲地內(nèi)蒲公英的總數(shù)，再除以甲地面積，作為甲地蒲公英的種群密度b. 計(jì)數(shù)所有

3、樣方內(nèi)蒲公英總數(shù)，除以甲地面積，作為甲地蒲公英的種群密度c. 計(jì)算出每個(gè)樣方中蒲公英的密度，求出所有樣方蒲公英密度的平均值，作為甲地蒲公英的種群密度d. 求出所有樣方蒲公英的總數(shù)，除以所有樣方的面積之和，再乘以甲地面積，作為甲地蒲公英的種群密度6、果蠅的某對(duì)相對(duì)性狀由等位基因g、g控制，且對(duì)于這對(duì)性狀的表現(xiàn)型而言，g對(duì)g完全顯性。受精卵中不存在g、g中的某個(gè)特定基因時(shí)會(huì)致死。用一對(duì)表現(xiàn)型不同的果蠅進(jìn)行交配，得到的子一代果蠅中雌：雄=2:1，且雌蠅有兩種表現(xiàn)型。據(jù)此可推測(cè)：雌蠅中a. 這對(duì)等位基因位于常染色體上，g基因純合時(shí)致死b. 這對(duì)等位基因位于常染色體上，g基因純合時(shí)致死c. 這對(duì)等位基因

4、位于x染色體上，g基因純合時(shí)致死d. 這對(duì)等位基因位于x染色體上，g基因純合時(shí)致死29、（10分）為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響，設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組：a組（20）、b組（40）和c組（60），測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度（其他條件相同），結(jié)果如圖。回答下列問(wèn)題：（1）三個(gè)溫度條件下，該酶活性最高的是_組。（2）在時(shí)間t1之前，如果a組溫度提高10，那么a組酶催化反應(yīng)的溫度會(huì)_。（3）如果在時(shí)間t2時(shí)，向c組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，那么在t3時(shí)，c組產(chǎn)物總量_，原因是_。（4）生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是_，其特性有_（答出兩點(diǎn)即可）。30、（9分）乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)

5、，其合成與釋放見(jiàn)示意圖。據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）圖中a-c表示乙酰膽堿，在其合成時(shí)，能循環(huán)利用的物質(zhì)是_（填“a”、“c”或“e”）。除乙酰膽堿外，生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮_（填“能”或“不能”）作為神經(jīng)遞質(zhì)。（2）當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí)，圖中突觸小泡內(nèi)的a-c通過(guò)_這一跨膜運(yùn)輸方式釋放到_，再到達(dá)突觸后膜。（3）若由于某種原因使d酶失活，則突觸后神經(jīng)元會(huì)表現(xiàn)為持續(xù)_。31、（8分）btb是一種酸堿指示劑。btb的弱堿性溶液顏色可隨其中co2濃度的增高而由藍(lán)變綠再變黃。某同學(xué)為研究某種水草的光合作用和呼吸作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：用少量的nahco3和btb加水配置成藍(lán)色溶液，并向溶液中通入一定量的c

6、o2使溶液變成淺綠色，之后將等量的淺綠色溶液分別加入到7支試管中，其中6支加入生長(zhǎng)狀況一致的等量水草，另一支不加水草，密閉所有試管。各試管的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果見(jiàn)下表。*遮光是指用黑紙將試管包裹起來(lái)，并放在距日光燈100cm的地方。若不考慮其他生物因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，回答下列問(wèn)題：（1）本實(shí)驗(yàn)中，50min后1號(hào)試管的溶液是淺綠色，則說(shuō)明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由_引起的；若1號(hào)試管的溶液是藍(lán)色，則說(shuō)明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_（填“可靠的”或“不可靠的”）。（2）表中x代表的顏色應(yīng)為_（填“淺綠色”、“黃色”或“藍(lán)色”），判斷依據(jù)是_。（3）5號(hào)試管中的溶液顏色在照光前后沒(méi)有變化，說(shuō)明在此條件下

7、水草_。32、（12分）某種植物的果皮有毛和無(wú)毛、果肉黃色和白色為兩對(duì)相對(duì)性狀，各由一對(duì)等位基因控制（前者用d、d表示，后者用f、f表示），且獨(dú)立遺傳。利用該種植物三種不同基因型的個(gè)體（有毛白肉a、無(wú)毛黃肉b、無(wú)毛黃肉c）進(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：回答下列問(wèn)題：（1）果皮有毛和無(wú)毛這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀為_，果肉黃色和白色這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀為_。（2）有毛白肉a、無(wú)毛黃肉b和無(wú)毛黃肉c的基因型依次為_。（3）若無(wú)毛黃肉b自交，理論上，下一代的表現(xiàn)型及比例為_。（4）若實(shí)驗(yàn)3中的子代自交，理論上，下一代的表現(xiàn)型及比例為_。（5）實(shí)驗(yàn)2中得到的子代無(wú)毛黃肉的基因型有_。40、【生物選修3：現(xiàn)

8、代生物科技專題】（15分）下圖表示通過(guò)核移植等技術(shù)獲得某種克隆哺乳動(dòng)物（二倍體）的流程?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）圖中a表示正常細(xì)胞核，染色體數(shù)為2n，則其性染色體的組成可為_。過(guò)程表示去除細(xì)胞核，該過(guò)程一般要在卵母細(xì)胞培養(yǎng)至適當(dāng)時(shí)期在進(jìn)行，去核時(shí)常采用_的方法。代表的過(guò)程是_。（2）經(jīng)過(guò)多次傳代后，供體細(xì)胞中_的穩(wěn)定性會(huì)降低。因此，選材時(shí)必須關(guān)注傳代次數(shù)。（3）若獲得的克隆動(dòng)物與供體動(dòng)物性狀不完全相同，從遺傳物質(zhì)的角度分析其原因是_。（4）與克隆羊“多莉（利）”培育成功一樣，其他克隆動(dòng)物的成功獲得也證明了_。參考答案：1.b 2.c 3.d 4.c 5.c 6.d29、（10分）（1）b （2）加快 （3）不變 60條件下，t2時(shí)酶已失活，即使增加底物，反應(yīng)產(chǎn)物總量也不會(huì)增加 （4）蛋白質(zhì)或rna 高效性和專一性30、（9分） （1）c 能 （2）胞吐 突觸間隙 （3）興奮31、（8分）（1）不同光強(qiáng)下水草的光合作用和呼吸作用 不可靠的（2）黃色 水草不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，溶液中co2濃度高于3號(hào)管（3）光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，吸收與釋放的co2量相等32、（12分）（1）有毛 黃肉 （2）ddff、ddff、ddff （3）無(wú)毛黃肉：無(wú)毛白肉=3:1 （4）有