2022年2022年小學(xué)一年級(jí)家庭教育教案《幫助孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載幫忙孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)家長要樹立正確的訓(xùn)練觀念,把握科學(xué)的訓(xùn)練方法,敬重子女的健康樂趣,培育子女的良好成效,加強(qiáng)與學(xué)校的溝通協(xié)作；2.與家長溝通如何幫忙孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)教學(xué)過程：訓(xùn)練就為培育好習(xí)慣；學(xué)校一年級(jí)為培育兒童各種習(xí)慣的正確時(shí)期；在這一階段重視培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不僅會(huì)直接影響他們的學(xué)習(xí)成果,在肯定程度上仍會(huì)影響其才能. 性格的進(jìn)展； 因此, 學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育要比學(xué)習(xí)本身更重要； 我們可以分六點(diǎn)來剖析如何幫忙孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)一.如何幫忙孩子學(xué)會(huì)傾聽傾聽習(xí)慣為學(xué)習(xí)習(xí)慣的一個(gè)重要部分,良好的傾聽習(xí)慣為孩子進(jìn)正式學(xué)習(xí)的保證；出示案例得出

2、結(jié)論孩子傾聽才能較差的緣由主要由以下幾點(diǎn)：1.孩子身心進(jìn)展的局限2.成人不重視傾聽才能的培育3.成人的消極“榜樣”作用學(xué)會(huì)傾聽的指導(dǎo)建議 :1.多和孩子交談,培育孩子傾聽的習(xí)慣2.給孩子制造良好的語言環(huán)境3.勉勵(lì)孩子養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣二.怎樣幫忙孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)孩子不會(huì)預(yù)習(xí),主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.不明白預(yù)習(xí)的意義,沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)的愛好2.不懂得該預(yù)習(xí)什么,預(yù)習(xí)缺少目的性3.不會(huì)預(yù)習(xí),沒有良好的課前預(yù)習(xí)方法4.重視不足,不能堅(jiān)持預(yù)習(xí)并養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)的指導(dǎo)建議：1.引導(dǎo)孩子熟悉預(yù)習(xí)的意義2.引導(dǎo)孩子合理地掌握預(yù)習(xí)時(shí)間精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載3.關(guān)注薄弱學(xué)

3、科的預(yù)習(xí)4.給孩子供應(yīng)一些合理的預(yù)習(xí)方法（以語文為例）語文課程預(yù)習(xí)的基本方法和步驟第一.先初讀課文其次.標(biāo)誕生字詞第三.帶著問題再讀課文第四.圈出不懂得的詞,用字典查出來第五.與家長溝通課文內(nèi)容孩子預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為需要長期堅(jiān)持的,面對(duì)一年級(jí)孩子自制力弱的特點(diǎn), 家長必需準(zhǔn)時(shí)督促； 一年級(jí)學(xué)校生在學(xué)習(xí)的時(shí)間也不過7-8 小時(shí),其他時(shí)間大部分與家長相處；因此,孩子良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣的培育,需要家長和學(xué)習(xí)共同參加, 最好為建立“學(xué)校.家庭”共同監(jiān)督治理的體系；進(jìn)一步促使孩子養(yǎng)成良好的習(xí) 慣；三.怎樣培育孩子良好的書寫習(xí)慣同學(xué)書寫潦草,究其緣由,大致有如下幾方面：1.學(xué)沒有開設(shè)寫字課,更沒有配備書法老師2

4、.同學(xué)重復(fù)作業(yè),應(yīng)對(duì)了事,潦草成習(xí)3.老師書寫基本功差,沒有起到應(yīng)有的示范作用4.學(xué)校缺乏相應(yīng)的氛圍5.重視程度不夠培育良好書寫習(xí)慣的指導(dǎo)建議：1.書寫習(xí)慣的培育應(yīng)留意寫字姿態(tài)的訓(xùn)練2.書寫習(xí)慣的培育離不開家長的示范作用3.培育孩子的書寫習(xí)慣要激發(fā)孩子的書寫愛好4.培育孩子的書寫習(xí)慣要持之以恒任何一種習(xí)慣都不為一朝一夕就能養(yǎng)成的,書寫習(xí)慣的培育同樣需要家長時(shí)刻嚴(yán)格要求孩子, 逐步讓孩子養(yǎng)成； 當(dāng)孩子的書寫習(xí)慣顯現(xiàn)問題時(shí),家長應(yīng)立刻予以指出,從而把孩子不良的書寫習(xí)慣訂正過來；四.怎樣幫忙孩子主動(dòng)回答疑題影響孩子課堂表達(dá)的因素有哪些：1.家庭語言環(huán)境的影響2.孩子自身的影響精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料

5、 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載對(duì)于在課堂上不愛回答疑題的孩子,家長要多幫忙他們提升語言表達(dá)才能；其措施有：1.多閱讀2.多交談3.多活動(dòng)4.多勉勵(lì)5.多指導(dǎo)五.怎樣幫忙孩子提高作業(yè)審題才能通常來講,一年級(jí)學(xué)校生作業(yè)審題才能欠佳的主要緣由有以下幾個(gè)方面：1.馬虎大意造成審題錯(cuò)誤2.遷移及思維定式的干擾造成審題錯(cuò)誤3.思路單一,查找隱含條件的才能差提高學(xué)校生審題才能的指導(dǎo)建議：1.培育孩子仔細(xì)讀題的習(xí)慣2.培育孩子正確運(yùn)用示意圖的習(xí)慣3.培育孩子圈畫重點(diǎn)字詞或關(guān)鍵句的習(xí)慣4.培育孩子“說”題的習(xí)慣5.培育孩子積極摸索的習(xí)慣六.如何引導(dǎo)孩子克服作業(yè)磨蹭的毛病作業(yè)拖拉的孩子在完成作業(yè)方面為被動(dòng)的,造成這種情形的緣由為什么呢？1. 孩子自身方面完善心理緩解壓力消極對(duì)抗沒有條理性書寫困難2.家長方面過分關(guān)注 負(fù)面強(qiáng)化 干擾嚴(yán)峻 干預(yù)過多 大包大攬對(duì)于寫作業(yè)磨蹭的孩子,家長可參考以下建議：1.勉勵(lì)嘉獎(jiǎng)法2.訓(xùn)練提高法精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載3.自我治理法4.習(xí)慣訓(xùn)練法5.夸獎(jiǎng)引導(dǎo)法6.后果訓(xùn)練法7.環(huán)境塑造法習(xí)慣的養(yǎng)成不為一朝一夕的事情,