幼兒園發(fā)生意外事故應(yīng)急預(yù)案

1、幼兒園發(fā)生意外事故應(yīng)急預(yù)案幼兒園發(fā)生意外事故應(yīng)急預(yù)案（一）1、 幼兒園內(nèi)一旦發(fā)生意外事故，第一時間報知園領(lǐng)導(dǎo)、保健老師。園領(lǐng)導(dǎo)向上級主管機(jī)構(gòu)匯報。2、 啟動應(yīng)急工作小組：事故發(fā)生后及時啟動由園長擔(dān)任組長，保健教師、總務(wù)、班主任、保育員等預(yù)先組成的應(yīng)急處理小組，組織力量送幼兒去醫(yī)院及時救治。分工如下：由園長任總指揮；保健老師負(fù)責(zé)現(xiàn)場指揮，迅速開展現(xiàn)場急救處理工作（如遇幼兒骨折事件須作好骨折處的固定；遇幼兒驚厥事件時，須提供條件讓病兒平臥等） ；總務(wù)安排車輛送患兒至醫(yī)院及時救治；班主任及時聯(lián)系患兒家長，保育員協(xié)同保健作好現(xiàn)場的保護(hù)和隔離。3、 

2、保健老師及時填寫事故報告單，一般事故 48小時內(nèi)向兒保機(jī)構(gòu)書面報告，重大責(zé)任事故應(yīng)立即電話報告xx幼兒園發(fā)生意外事故應(yīng)急預(yù)案（二）一、幼兒意外事故防范措施（一）預(yù)防燙傷1、暖水瓶，開水壺，熱飯，菜，湯放在幼兒摸不到的地方。2、不允許幼兒進(jìn)食堂，保育室，鍋爐房等危險地區(qū)。3、給幼兒漱洗前，一定要試好水溫（用手背試水溫）4、幼兒進(jìn)餐，飲水或成人喂藥時，溫度要適宜，手摸杯子不燙手為宜。5、冬季取暖期間，保證設(shè)備的安全運(yùn)轉(zhuǎn)。（二）預(yù)防外傷1、清除園內(nèi)房屋，場地，玩教具的不安全因素。拐角。器械邊緣要圓滑，墻面要軟處理。大型玩具的造型要適合幼兒年齡特點(diǎn)，并且每周檢查一次，發(fā)現(xiàn)隱患立即停止使用，及時修復(fù)。2

3、、教師組織戶外活動要隨時觀察每個孩子。活動范圍不要太分散，要在教師的視線內(nèi)，避免過于疲勞或保護(hù)不到所造成意外事故的發(fā)生。3、幼兒使用的設(shè)備要穩(wěn)固，桌椅板凳沒有毛刺，飲水桶，毛巾架等要固定好。4、剪子，刀子，針等銳利物品要放在成人專用材料柜內(nèi)（幼兒摸不到的地方）5、在一日活動的各個環(huán)節(jié)通過游戲形式，經(jīng)常對幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)他們的安全意識，逐漸使他們過渡到自我保護(hù)階段。（三）嚴(yán)防異物入耳，鼻，氣管等處1、幼兒活動時，認(rèn)真觀察幼兒，防止誤把玩具當(dāng)食物吃進(jìn)肚子或含在口中。2、戶外活動時注意幼兒是否撿了石子，小棍等物品，如發(fā)現(xiàn)要及時清除，防止幼兒把異物塞進(jìn)口，鼻，耳中。3、如發(fā)生異物進(jìn)入耳，鼻，氣管

4、事故，教師不要隨便采取措施，弄清楚情況后，再進(jìn)行排除，如園內(nèi)解決不了，應(yīng)及時送往附近醫(yī)院進(jìn)行搶救，并立即通知家長。4、每天晨午晚檢查時要詢問孩子是否帶有異物，必要時由教師集中保管，5、幼兒睡眠時，帶班教師要隨時巡視幼兒睡眠情況，觀察幼兒是否在被子里吃豆，巧克力糖等食品或玩玩具，防止食品和玩具進(jìn)入氣管。6、為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快，寬松的進(jìn)餐環(huán)境，使幼兒在情緒穩(wěn)定愉快的狀態(tài)下安靜的進(jìn)食或吃水果，防止食品誤入氣管7、建議家長不要給孩子攜帶各種飾品。（四）防止中毒1、兒童活動室內(nèi)不準(zhǔn)存放有毒物品，如消毒液，洗滌劑禁止存放在臥室及活動室內(nèi)，要放在幼兒摸不到的專用物品柜內(nèi)。2、教育幼兒不把物品放在嘴里，防止塑料或

5、其他材料的玩具或物品造成中毒事故。3、食堂每日購買的食品，必須嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，防止圖便宜購買腐爛變質(zhì)食品。4、所有物品必須妥善保存。保健室統(tǒng)一管理幼兒園的藥品，專用藥品柜上鎖。需服藥的幼兒，家長把藥品交給保健老師，保健老師登記好服藥幼兒姓名，劑量。服用前，保健老師要仔細(xì)核對，防止誤服，錯服。5、做好服藥記錄工作。如幼兒有異常情況和服藥反映要有明確記錄，及時采取措施。（五）防止走失1、建立接送制度。接送孩子時家長要與老師見面，把孩子送到老師手里。固定接送人員，家長如遇特殊情況需委托他人接送孩子時應(yīng)與班上老師提前聯(lián)系或書面委托。2、門衛(wèi)監(jiān)守崗位，發(fā)現(xiàn)沒有家長帶領(lǐng)的孩子，不得出幼兒園大門。3、

6、戶外活動回班交接時，老師及時清點(diǎn)人數(shù)。（六）防止觸電1、電視，錄音機(jī)放在幼兒夠不到的地方。2、洗衣機(jī)用后及時斷電。3、電源插座放在幼兒摸不到的地方。4、經(jīng)常檢查電器是否符合安全要求二、應(yīng)急機(jī)制幼兒園如發(fā)生以下意外事故，按以下方法及時處理：1、發(fā)生意外事故，第一時間上報園領(lǐng)導(dǎo)。2、教師及時弄清楚情況，并將幼兒送保健室處理。如保健室不能排除危險，立即將幼兒送入附近醫(yī)院救治。送幼兒園必須由三人負(fù)責(zé)：班主任，保健老師及一名行政人員。3、聯(lián)系家長，講明事情原委，積極爭取家長的配合。4 隨同救治的人員隨時向園領(lǐng)導(dǎo)匯報事情進(jìn)展?fàn)顩r。5、認(rèn)真調(diào)查，并填寫意外事故調(diào)查表。幼兒園意外事故的應(yīng)對與處理案例 1：幼兒

7、園里，大 ( 四 ) 班的幼兒戶外散步結(jié)束后，陸續(xù)進(jìn)入到午睡室準(zhǔn)備午睡。一個男孩在自己的床上，邊脫衣服邊蹦跳，一不小心，摔倒在床上，左邊的耳朵邊被床的護(hù)板撞傷了，裂了一個小口子，流出很多血。男孩大哭起來。當(dāng)班老師發(fā)現(xiàn)孩子出事了，立即打電話給園長和保健醫(yī)生。園長接到電話，火速來到班上，保健醫(yī)生又仔細(xì)地查看了孩子的傷情，對傷口進(jìn)行了簡單的止血處理，隨即帶著男孩去醫(yī)院治療。同時聯(lián)系了家長，請醫(yī)生通過電話向家長說明了處理的方法：藥物治治療或縫針。家長接受了醫(yī)生的建議，選擇在男孩的耳朵裂口處縫兩針的治療方案。隨后，園領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)班老師又帶著營養(yǎng)品到幼兒家中進(jìn)行探望，并向家長說明了事情發(fā)生的經(jīng)過。家長表示理解

8、，友好地接受了園方的誠懇歉意，最終事件得到了解決。案例 2：幼兒園的戶外場地，一位幼兒在自由活動時和同伴追逐奔跑，跌倒在地，牙齒被磕松動，滿口是血。意外發(fā)生后，園方帶幼兒迅速前往一家知名大醫(yī)院就診，傷情得到了及時的治療，醫(yī)生為幼兒受傷牙齒按上護(hù)套。園方承擔(dān)了治療的費(fèi)用，并且根據(jù)醫(yī)生說的受損牙齒一段時間內(nèi)不要咀嚼硬的食物的建議，專門為這名幼兒制定了單獨(dú)的營養(yǎng)食譜，為他提供松軟可口、方便咀嚼、易消化的飯菜和點(diǎn)心，帶慰問金到幼兒家中探望。剛開始，家長非常氣憤，態(tài)度很生硬。一周下來，漸漸地感受到園所真誠、細(xì)致、暖心的服務(wù)，舒展了眉頭 以上敘述的兩個案例真實(shí)地發(fā)生在我園，把它們呈現(xiàn)出來給大家，以例警示：

9、幼兒園肩負(fù)著保護(hù)幼兒生命安全的重大責(zé)任。幼兒園教育指導(dǎo)綱要 ( 試行 ) 中明確指出： “幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”三到六歲的入托幼兒一般是早上被家人送到幼兒園，開始一天的集體學(xué)習(xí)、生活和游戲，下午再被父母接回家。還有很多寄宿制幼兒園， 入托幼兒直到周末才能回家。 因此，幼兒園必須制定一套完善的意外事故應(yīng)急預(yù)案，提高教師和保育員加強(qiáng)幼兒安全教育的意識，就幼兒日常生活的每一個環(huán)節(jié)的安全問題進(jìn)行慎密的考慮。當(dāng)幼兒在幼兒園發(fā)生意外事故時，我們也不要遮掩、逃避和恐慌。只要理智地面對，冷靜真誠地處理，制定解決方案，意外事故就會得到較好的解決。同時，事后認(rèn)真分析發(fā)生意外事

10、故的起因， 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，積極預(yù)防類似意外事故的再次發(fā)生。具體說，要努力做好以下幾方面的工作：幼兒的診治和教育工作1及時將受傷幼兒送診，對其進(jìn)行科學(xué)的護(hù)理教師對受傷幼兒的護(hù)理應(yīng)根據(jù)其身體狀況和受傷程度、受傷部位的不同而采取不同的護(hù)理方法。如：幼兒受傷程度輕的，如表皮擦傷，可進(jìn)行簡單的傷口處理；幼兒受傷程度重的，如大面積流血、骨折等情況，幼兒園馬上送幼兒前往大醫(yī)院治療，千萬不要延誤治療的最佳時機(jī)。2抓住教育契機(jī)，對幼兒進(jìn)行安全教育當(dāng)幼兒身邊出現(xiàn)了意外事故，作為教師，應(yīng)抓住教育契機(jī)，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)對幼兒進(jìn)行安全健康教育，有選擇性地引導(dǎo)幼兒討論事故發(fā)生的原因及避免事故發(fā)生的方法，使幼兒受到

11、活生生的安全教育，從而培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高幼兒的自我保護(hù)能力。同時，在發(fā)生意外事故的幼兒處于恢復(fù)階段時，還可以發(fā)動全班幼兒關(guān)心和幫助受傷的幼兒，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、愛護(hù)同伴的良好情感，對幼兒進(jìn)行愛的情感教育。家長的溝通工作幼兒在幼兒園發(fā)生意外事故后，應(yīng)及時、詳細(xì)地告之家長事故發(fā)生的經(jīng)過和真實(shí)情況，要尊重家長，必要時還可征求家長的處理意見。幼兒發(fā)生意外事故，作為家長，心里都會非常難受，有的家長表現(xiàn)出通情達(dá)理，有的家長可能會很激動，對幼兒園或教師大加指責(zé)。不論家長態(tài)度如何，作為幼教工作者的我們首先要換位思考，理解家長，主動誠懇地道歉，到幼兒家中進(jìn)行慰問，協(xié)調(diào)好與家長的關(guān)系，共同處理問題，與家長一

12、起做好幼兒的護(hù)理、康復(fù)工作，幫助幼兒盡快恢復(fù)健康。教師的疏導(dǎo)教育工作幼兒意外事故的發(fā)生，教師要承受很大的壓力，尤其像案例一中的那位年輕老師，剛剛參加工作不久，由于疏忽，造成了幼兒意外事故的發(fā)生，深受打擊，情緒比較低落，影響了工作。我園領(lǐng)導(dǎo)及時找她談心，在開導(dǎo)她的同時幫她分析發(fā)生事故的原因，使這位年輕的教師很快又恢復(fù)了工作熱情。所以，幼兒發(fā)生意外事故后，園領(lǐng)導(dǎo)一定要先弄清事故的原因，根據(jù)不同的情況進(jìn)行處理。要以寬廣的胸懷接納老師，鼓勵教師要勇于面對問題，卸下思想包袱，調(diào)整情緒，避免影響正常工作。園領(lǐng)導(dǎo)還要敢于承擔(dān)責(zé)任，制定出解決問題的可行性方案，還要組織當(dāng)事人在內(nèi)的全園教職員工對事故發(fā)生的經(jīng)過進(jìn)行理性的分析，讓大家從中找出導(dǎo)致意外事故發(fā)生的主要原因，討