2022年2022年小學(xué)四年級(jí)10班家長會(huì)班主任發(fā)言稿

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載四（ 10）班家長會(huì)發(fā)言稿敬重的各位家長：大家晚上好！ 很興奮在這里又和你們相見； 第一感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持, 在這里我代表學(xué)校和我們班的三十六名同學(xué)向你們表示深深的謝意！說實(shí)在的, 孩子的訓(xùn)練始終都為我們特別關(guān)懷的問題,把孩子培育成材也為家長和學(xué)校的共同責(zé)任, 共同的愿望；學(xué)校召開家長會(huì)的目的就為讓你們明白現(xiàn)代訓(xùn)練形勢, 明白孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),以便在以后對孩子的訓(xùn)練中做到有的放矢；同時(shí)也期望和家長們溝通孩子在家的表現(xiàn),便利老師在訓(xùn)練孩子時(shí)做到因人而異；現(xiàn)在,我趁這次難得機(jī)會(huì)就開學(xué)四周來的班級(jí)工作向各位家長匯報(bào)：一.熟悉四年級(jí)孩子升入四

2、年級(jí)了,一切一切都在發(fā)生著較大的變化,他們不再那么冒失, 顯得較有主見, 并且步入一個(gè)新的關(guān)系同伴交往中,四年級(jí)開頭顯現(xiàn)較為穩(wěn)固的自發(fā)小團(tuán)體,同伴關(guān)系和友情成為影響孩子成長的重要因素；就我們班而言,小群表達(dá)象就很明顯, 女生群體大體分三類： 一類為成果比較好的, 另一類為成果中等的第三類為成果在班級(jí)靠后的；男生當(dāng)中也同樣顯現(xiàn)小群表達(dá)象,不過 他們注意的為品德.愛好愛好；另外語文學(xué)問的學(xué)習(xí)更加廣泛了,中高年級(jí)的學(xué)習(xí)不同于低年級(jí)的學(xué)習(xí),現(xiàn)在除了基礎(chǔ)學(xué)問以外, 就為閱讀和寫作了； 而閱讀就為同學(xué)對文章的分析. 懂得.歸納等綜合才能的表達(dá)； 所以,有不少家長覺得語文學(xué)習(xí)為一件頭疼的事情；的確如此,語文

3、就好比為茫茫無邊而又深不行測的大海；孩子們怎樣才能在這樣的 大海里自由悠閑地漫游呢？怎樣讓他們在學(xué)校階段的后兩年跑得穩(wěn).跑得快.后勁足呢？這就為我們共同要探討的問題；我想,我們現(xiàn)在要做的, 就為如何幫忙孩子重新樹立學(xué)語文的信心,重新感受到語文課的樂趣；二.匯報(bào)班級(jí)工作；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載我們班共有三十六名同學(xué),大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,成果優(yōu)異,學(xué)習(xí)熱情高；作為班主任和語文老師,我對我的同學(xué)布滿信心；但也不行否認(rèn),孩子畢 竟仍為孩子, 他們的自我約束力仍比較差,缺乏持之以恒的耐力, 在學(xué)習(xí)的過程中仍會(huì)顯現(xiàn)這樣那樣的問題, 這就需要我們在座的各位家長和老師親密的協(xié)作起來

4、,共同打造您孩子的美好明天?。ㄒ唬┢返路矫妫何覒?yīng)當(dāng)很驕傲的說,我們班的同學(xué)都很棒；盡管他們?nèi)杂羞@樣 那樣的不足, 但他們的德行都為好的； 比如誰忘了帶東西, 準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰生病了, 準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)陪著去校醫(yī)室看看；見到老師都能主動(dòng)問好總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣；（二）學(xué)習(xí)方面： 我們平常常說, 十個(gè)指頭有長短, 這也說明同學(xué)與同學(xué)也為不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差異；因此在學(xué)習(xí)上 也表現(xiàn)的千差萬別；（ 1）班里有很大一部分同學(xué)學(xué)習(xí)成果特殊優(yōu)秀,也很穩(wěn)固； 其中尤為突出的如：駢可欣.左世鑫.盛晟. 吳之豪.金約楠顧冉 丁子晨漆文鈺金宇軒杜雨宣.周蕓沁 等

5、,他們在學(xué)習(xí)上始終為比較讓家長省心的,他們在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)仍積極幫忙有困難的同學(xué)（ 2）同學(xué)學(xué)習(xí)始終很主動(dòng), 態(tài)度仔細(xì).作業(yè)工整： 劉子卿蔣宇琪徐逸飛 王新雪侍瀟然 張文璐孫笑穎（ 3） 開學(xué)已經(jīng)將近一個(gè)月,這一個(gè)月里相對三年級(jí)比較,同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變特殊大,有人說一月里的小孩子一天一個(gè)月,而我要說的為學(xué)校生一年也一個(gè)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載樣；今年為我?guī)覀兯模?0）班的第三年,升入四年級(jí)的這個(gè)學(xué)期,有好幾個(gè)同學(xué)新學(xué)期讓我為他們驚喜；像耿鑫課堂聽講特殊仔細(xì),做事做作業(yè)很積極,為了 勉勵(lì)他,幫忙他始終保持這樣的狀態(tài),特地選他做了 班里的零讀班長；夏天宇學(xué)習(xí)態(tài)度很積極

6、,顧成積極主動(dòng)地完成作業(yè)； 江傳遠(yuǎn)董宇豪回答疑題很積極,每節(jié)課都能看到他們高舉的小手；徐逸飛課堂上總能精確地回答較有難度的問 題；左世鑫不僅學(xué)習(xí)保持優(yōu)秀, 對班級(jí)的那份責(zé)任心也讓同學(xué)們特殊佩服他；王淮常常為作業(yè)超前一課完成,不說質(zhì)量上, 就看他的這份上進(jìn)心,也足足讓我們感動(dòng)； 陳羽 蔡昀杉 喬宇乾 顏?zhàn)忧?袁雨琦張磊 張鈺鎣趙玉琪 朱嘉雯 同樣進(jìn)步特別大；張浩南 董威聰慧,成果在班里從不拖后,但不夠勤奮；（ 4）當(dāng)然,仍有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平常聽課簡單分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低；個(gè)別作業(yè)寫不完；有的少做.不做：仍有部分同學(xué)寫字太潦草,沒有恒心.耐心；（三）規(guī)范方面：1.班里許多同學(xué)自我約束才能

7、較強(qiáng),行為習(xí)慣好；2.部分同學(xué)聽講不仔細(xì),上課愛做小動(dòng)作,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3.部分男同學(xué)太愛動(dòng),自我約束才能較差,課下愛追趕打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂；4.部分同學(xué)身上帶錢,愛買零食；這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,又對孩子的健康有害；三.對于以后的班級(jí)治理以及教學(xué)工作,仍以下幾點(diǎn)要求懇請家長伴侶支持與懂得：您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠, 教給他學(xué)問與方法,教給他做人的道理；但由于班級(jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到；單 靠老師的力氣為不夠的, 孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步, 除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也為至關(guān)重要的；所以家長

8、也應(yīng)當(dāng)積極的協(xié)作起來,做好以下工作, 做到家校合一：1家長在家里為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使同學(xué)安心.充分學(xué)習(xí)；平常不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè), 由于每天 4：50 放學(xué)已經(jīng)比較晚了, 在一起做作業(yè)效率也不會(huì)高,仍會(huì)養(yǎng)成抄襲.一邊寫作業(yè)一邊玩等壞習(xí)慣；何況也擔(dān)心全；周末在 家,去同學(xué)家玩肯定要經(jīng)過雙方家長同意,保證安全, 同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做；我們班有23 名同學(xué)在學(xué)校上困難班,這部分同學(xué)在二三四晚上基本上為書面作業(yè)在校完成, 這里面有同學(xué)家長跟我反映在家寫常常要寫到10 點(diǎn)以后,這不單為由于我們作業(yè)上午布置,中午回家做而提前完成, 仍有一個(gè)很重要的緣由為在教室他沒有了走神的機(jī)會(huì),自己主

9、觀上也在約束著自己； 同時(shí)對于仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)完成的孩子我們老師準(zhǔn)時(shí)賜予夸獎(jiǎng)勉勵(lì),孩子心理有成就感. 滿意感；期望家長們在家也能盡量多于監(jiān)督與勉勵(lì)；2多與孩子溝通,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)；要善于發(fā)覺孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以準(zhǔn)時(shí).充分地確定,并提出新的要求；有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn), 撒謊應(yīng)對,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好； 但實(shí)際上,老師也只想告知家長, 該同學(xué)最近在學(xué)校的表現(xiàn), 有什么地方要即使改正, 期望家長和老師協(xié)作, 一起努力, 想出更好的訓(xùn)練方法, 幫忙他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3.由于孩子仍為貪玩的年齡,期望家長常常詢問一

10、下孩子一天的學(xué)習(xí)情形,督促孩子獨(dú)立.仔細(xì).快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè).放學(xué)準(zhǔn)時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣；4.平常也可以多和老師聯(lián)系,準(zhǔn)時(shí)明白孩子的學(xué)習(xí)狀況,發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)督促；5.多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾；由于孩子的個(gè)體差異,免不了同學(xué)的成果有好有壞, 孩子由于不愿學(xué)習(xí), 導(dǎo)致成果差, 我們?yōu)閼?yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)呐?但為孩子很努力,成果卻不怎么抱負(fù),我們更應(yīng)當(dāng)給他信心,而不為一味 的給他潑冷水,我們該做的為跟他一起努力,想想怎樣才能把他的成果提上去, 多關(guān)懷他的學(xué)習(xí)情形；不光學(xué)習(xí),其他方面也為這個(gè)道理；6.本學(xué)期語文我特殊重視他們的課前預(yù)習(xí)

11、,以及課后鞏固和課外閱讀；由于四 年級(jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了, 假如課前不做好充分的預(yù)習(xí), 單憑上課聽講為很難有成效的；同時(shí),四年級(jí)要把握的學(xué)問更多.更難,課后肯定要準(zhǔn)時(shí)鞏固,每教完 一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落；到了四年級(jí), 作文對于同學(xué)來說至關(guān)重要,在學(xué)校, 老師只能教給他們習(xí)作的方法,語言的組織就在于他們平常的閱讀與積存,家長與老師不行能代為寫作；所以,給他們挑選好的課外讀本很重要； 我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記,每周至少看12 小時(shí)課外書,平常仍有日記練習(xí).接力作文；所以,也請家長們回去關(guān)注一下小孩的習(xí)作情形；作文要一氣呵成, 不能上午寫半段,下午補(bǔ)半段,我們都知道,寫作的靈感也為一時(shí)的

12、,過了寫作正確的思維階段, 作文的質(zhì)量確定不高； 寫完后仍要自己閱讀修改； 假如實(shí)在不會(huì)寫的同學(xué),可以先找例文仿寫；指導(dǎo)同學(xué)閱讀,提升寫作水平；（一）關(guān)于閱讀：有些家長苦惱孩子的作文寫的不好,不知家長們想過沒有, 我們在這個(gè)年齡段時(shí)也為同樣；由低年級(jí)的寫一句話.寫一段話到中年級(jí)的寫整篇文章的確難； 其實(shí),孩子頭腦中空空的,為寫不出好文章的；蜜蜂釀蜜,就先采蜜,古人說： 讀書破萬卷, 下筆如有神； 要想讓孩子寫出好的作文, 就要增加同學(xué)的課內(nèi)外閱讀量,讓同學(xué)多讀書多看報(bào), 對于一些重要的經(jīng)典的語句, 要讓孩子們朗讀背誦；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載這樣,同學(xué)就可以從讀中學(xué)寫,增

13、長學(xué)問,豐富語言；那么如何培育孩子良好的閱讀習(xí)慣呢？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手；1.培育每天閱讀的習(xí)慣；每天閱讀,關(guān)鍵在于堅(jiān)持,使孩子的閱讀習(xí)慣自覺的養(yǎng)成；例如,孩子每天 臨睡前留出半小時(shí)至一小時(shí)的時(shí)間,進(jìn)行讀書, 每天如此, 最終形成孩子的自覺行為,哪一天不讀書,不讀報(bào),就寢食難安；2.培育專心閱讀的習(xí)慣；所謂專心,就為身心合一,全神貫注；要養(yǎng)成這一習(xí)慣,必需做到：姿態(tài)要端正；環(huán)境要寂靜；作息要定時(shí)；學(xué)習(xí)地點(diǎn)要固定；養(yǎng)成默讀的習(xí)慣；3.培育讀書動(dòng)筆的習(xí)慣閱讀時(shí)邊摸索邊動(dòng)筆,可以抓住重點(diǎn),深化懂得；做摘錄.記筆記可以準(zhǔn)時(shí)登記心得體會(huì)；.培育邊讀書邊摸索的習(xí)慣；關(guān)鍵一點(diǎn),我們要從孩子的年齡特

14、點(diǎn)動(dòng)身,依據(jù)詳細(xì)情形,有的放矢地逐步培育,由小積大,最終使孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；（二）關(guān)于寫作：這為我要重點(diǎn)講的其次點(diǎn)； 學(xué)校四年級(jí), 作文教學(xué)正式開頭起步, 這為學(xué)校生從口頭語言到進(jìn)展書面語言的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),也為打算同學(xué)走穩(wěn)習(xí)作之路的關(guān)鍵一步；特殊為四年級(jí), 作為作文時(shí)代的開端, 四年級(jí)作文教學(xué)的好壞直接影響到同學(xué)以后的作文和語文水平進(jìn)展；要寫出好文章, 并不為一朝一夕的事情, 它需要我們從平常做起, 在生活中留心觀看, 善于積存等等； 提高習(xí)作水平除閱讀之外,最重要的仍要寫好日記；寫日記為一項(xiàng)有效的訓(xùn)練措施；日記形式敏捷,內(nèi)容自由,訓(xùn)練多,容量大,為提高自由寫作水平的捷徑之一；只有專心把事登記來,寫成日記,哪怕只為一兩句話,日積月累,時(shí)