2022年2022年小學(xué)四年級下冊數(shù)學(xué)小數(shù)的讀法和寫法教案_第1頁
2022年2022年小學(xué)四年級下冊數(shù)學(xué)小數(shù)的讀法和寫法教案_第2頁
2022年2022年小學(xué)四年級下冊數(shù)學(xué)小數(shù)的讀法和寫法教案_第3頁
2022年2022年小學(xué)四年級下冊數(shù)學(xué)小數(shù)的讀法和寫法教案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載課題: 小數(shù)的讀法和寫法教學(xué)內(nèi)容: 教材 3435 頁例 2.3.4;教學(xué)目標(biāo): 學(xué)問與技能:1. 熟悉小數(shù)的小數(shù)部分的數(shù)位.計(jì)數(shù)單位和數(shù)位次序表;2. 把握小數(shù)的讀寫方法,會正確讀寫小數(shù);過程與方法:經(jīng)受小數(shù)的讀.寫過程,體驗(yàn)遷移.比較的學(xué)習(xí)法;情感態(tài)度與價值觀:讓同學(xué)依據(jù)已有的生活體會嘗試讀小數(shù),體驗(yàn)小數(shù)與日常生活的親密聯(lián)系,感受生活中到處有數(shù)學(xué),培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的意識和創(chuàng)新精神;教學(xué)重點(diǎn): 會正確讀寫小數(shù);教學(xué)難點(diǎn): 懂得小數(shù)各部分的數(shù)位次序教學(xué)方法: 供應(yīng)生活素材,引導(dǎo)同學(xué)自悟;學(xué)習(xí)方法: 依據(jù)體會,遷移.比較.歸納;教學(xué)預(yù)備: 課件;

2、教學(xué)過程:一.復(fù)習(xí)預(yù)備1,復(fù)習(xí)整數(shù)的讀法3804250083527005060老師課件出示課件(第一張) ,指名同學(xué)讀書2、 讓同學(xué)回憶整數(shù)的讀法; 指明同學(xué)回答 3、 完成導(dǎo)學(xué)案, 1 整數(shù)的計(jì)數(shù)單位有: ();2、每相鄰兩個計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率為:();二.談話引入老師: 同學(xué)們?你們知道陸地上最高的動物為什么嗎?對,為長頸鹿,長頸鹿僅頸長就達(dá)2 米,它高頭大眼,素有天生的“望塔”之稱,因而為最善于偵察敵情的;你看,兒子為了取得偵察員的資格,跟父親比起了高矮呢! (出示其次張幻燈片主題圖)觀看圖中的數(shù)字,這為兩個什么數(shù)呢?請大家讀一讀;同學(xué)讀,老師板書:1.8、5.63、12.378;這節(jié)課

3、我們一起來學(xué)習(xí)小數(shù)的讀寫法;(板書課題:小數(shù)的讀法和寫法)三.探究新知1,熟悉小數(shù)的組成; 出示幻燈片 4( 1)依據(jù)板書三個小數(shù):1.8、5.63、12.378;進(jìn)行講解;指出:小數(shù)里,小圓點(diǎn)叫小數(shù)點(diǎn),它的左邊為整數(shù)部分,不能說整數(shù),它的右邊為小數(shù)的小數(shù)部分;小數(shù)點(diǎn)小數(shù)部分.8.63.378整數(shù)部分1512( 2)小數(shù)的數(shù)位次序表;老師:小數(shù)的整數(shù)部分和我們前面所學(xué)的整數(shù)表示的意思一樣, 個位的數(shù)表示幾個一,十位上的數(shù)表示幾個十 ; (依據(jù)提示自己整理出一個小數(shù)數(shù)位次序表,自學(xué)導(dǎo)學(xué)案 2,合作完成導(dǎo)學(xué)案 3、 然后在匯報;)出示課件 5,精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備

4、歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載小數(shù)點(diǎn)右邊第一位為非常位,表示幾個小數(shù)點(diǎn)右邊其次位為百分位,表示幾個1 ,計(jì)數(shù)單位為101,計(jì)數(shù)單位為1001 或 0.1 ;101或 0.01 ;100精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載小數(shù)點(diǎn)右邊第三位為千分位,表示幾個1,計(jì)數(shù)單位為10001或 0.001 ;1000精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載小數(shù)的數(shù)位次序?yàn)樵鯓拥哪兀恳罁?jù)提示自己整理出一個小數(shù)數(shù)位次序表,自學(xué)導(dǎo)學(xué)案2,合作完成導(dǎo)學(xué)案3、 然后在匯報;)組織同學(xué)在小組里議一議,相互溝通,共同在作業(yè)紙上完成下表;出示課件6小數(shù)的數(shù)位數(shù)位次序表小精品學(xué)習(xí)資料精

5、選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載整數(shù)部分?jǐn)?shù)小數(shù)部分點(diǎn)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載數(shù)位萬位計(jì)數(shù)千百十位位位個十百千分分分位位位位· 十百千分分分精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載單位萬千百十個之十之一一一精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載摸索:整數(shù)部分的最低位為什么位?小數(shù)部分的最低位為什么位?小數(shù)部分每相鄰兩個計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率為多少?老師再問個位和非常位之間的進(jìn)率為多少?(3) 鞏固應(yīng)用;說出下面各數(shù)中“ 2”表示的意思20.045.420.2532.50.672(分別指名回答);2、 教學(xué)小數(shù)的讀法; 1 老師出示(幻燈片第六張)教材第3

6、5 頁的例 3 古錢幣圖;老師:這為世界上最大的古錢幣;高0.58 米,厚 3.5 厘米,重 41.47 千克; 2 這些數(shù)據(jù)你會讀嗎?指明同學(xué)讀一讀,老師板書:板書: 0.58讀作:零點(diǎn)五八3.5讀作:三點(diǎn)五41.47讀作:四十一點(diǎn)四七 3 鞏固應(yīng)用,出示(幻燈片第七張) ,橫排開火車讀數(shù);想一想:小數(shù)怎樣去讀,組織同學(xué)依據(jù)讀小數(shù)的體會,在小組中爭論歸納小數(shù)的讀法,精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載(完成導(dǎo)學(xué)案 3 題,請同學(xué)起來匯報,老師整理同學(xué)歸納的方法,出示(幻燈片8 張)( 3)教學(xué)小數(shù)的寫法; 1 出示(幻燈片第9 張)教材第 35 頁例 4,老師讀題;

7、 2 上面這段話中的小數(shù)你會寫出來嗎?組織同學(xué)打開數(shù)學(xué)書35 頁讓同學(xué)寫一寫,在找四人上黑板來板書寫一寫; 3 板書:一點(diǎn)四寫作: 1.4五點(diǎn)八寫作: 5.8零點(diǎn)零九寫作: 0.09零點(diǎn)八八寫作: 0.88 4 怎樣寫小數(shù)呢?組織同學(xué)同桌之間相互的爭論說一說:總結(jié)歸納小數(shù)的寫法,再找人匯報;老師依據(jù)同學(xué)的溝通,老師進(jìn)行整理總結(jié):出示(幻燈片第10 張)寫小數(shù)時,整數(shù)部分按整數(shù)的寫法寫,小數(shù)點(diǎn)寫成小圓點(diǎn),寫在個位的右下角,小數(shù)部分依次寫出每個數(shù)字;如果整數(shù)部分為零,就直接寫0,再寫小數(shù)點(diǎn),然后寫小數(shù)部分; 5 應(yīng)用鞏固;做一個互動的嬉戲,同桌之間一個報小數(shù)一個寫小數(shù),報四個在交換;四,反饋練習(xí):出示(幻燈片第10、11、12張)五.課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動,你有哪些收成?組織同學(xué)暢談學(xué)習(xí)的收成;板書設(shè)計(jì)小數(shù)的讀法和寫法小數(shù)點(diǎn)小數(shù)部分0.58讀作:零點(diǎn)五八一點(diǎn)四寫作: 1.4.83.5讀作:三點(diǎn)五五點(diǎn)八寫作: 5.8整數(shù)部分1精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載5.6341.47讀作:四十一點(diǎn)四七零點(diǎn)零七寫作: 0.0912.378零點(diǎn)八八寫作: 0.88小數(shù)的數(shù)位數(shù)位次序表小精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論