個人能力自評縣農(nóng)業(yè)廣播電視學校辦學水平自評報告

1、個人能力自評 縣農(nóng)業(yè)播送電視學校辦學水平自評報告 根據(jù)蘇農(nóng)廣xx第13號文件精神要求，對照“辦學水平評估指標評分標準”，結(jié)合學校近年來辦學工作開展的實際情況，現(xiàn)對學校的辦學水平自評小結(jié)如下： 二、管理標準嚴格，綜合創(chuàng)立成效顯著。學校辦學面廣、教學內(nèi)容豐富，建立完善了配套的系列制度相保證各項工作的順利開展，黨建工作制度、教務(wù)工作制度、學生日常管理及實習管理制度、學籍管理制度、平安衛(wèi)生制度、崗位目標責任制等標準建立、嚴格實施、運行有序。學校綜合創(chuàng)立工作成績顯著，歷年來分獲省?！稗k學條件合格分?！?、“育才興農(nóng)示范校”、縣委縣政府“文明單位”、“平安文明單位”、國家科技部“農(nóng)民科技培訓星火學?！薄Ⅺ}城

2、市科委“星火學校”、省五部委“三為三新活動先進集體”、縣委組織部“富民網(wǎng)絡(luò)大學實訓基地”、共青團阜寧縣委“農(nóng)村青年實用人才培訓基地”、縣平安生產(chǎn)監(jiān)督管理局“全縣企業(yè)生產(chǎn)平安員培訓基地”、市縣農(nóng)業(yè)局部門“先進集體”等。 三、強化根底建設(shè)，夯實辦學條件能力。一是加強師資隊伍建設(shè)，促進教學水平提高。學校是縣副科級建制全額拔款事業(yè)單位，核定編制8人，現(xiàn)在崗教職工15人，其中行政人員1人、專職教師11人、工勤人員3人，兼職教師隊伍擴大到28人。二是完善場地配套，保持辦學空間穩(wěn)定。學校有獨立的教學空間，占地近2萬平米，校園內(nèi)現(xiàn)有教學樓兩幢、宿舍樓一幢、可200人同時就餐的餐廳一個、實訓訓基地平房兩排。辦公

3、區(qū)有教職工辦公室4間、專設(shè)農(nóng)民培訓工程辦公室1間、招生接待室1間、會議室1間、門衛(wèi)值班室1間，教學區(qū)建有160座可視化電教室1間、40座計算機房1間、36座電子操作室1間、大小教室5個、圖書室1間、數(shù)控加工技術(shù)培訓基地1個，辦公環(huán)境一流、教學設(shè)施齊備。三是突出多業(yè)并舉，聯(lián)合多部門辦學。學校辦學已形成大中專層次學歷教育、職業(yè)技術(shù)培訓、農(nóng)業(yè)實用技術(shù)推廣培訓等多項并舉，聯(lián)合多部門辦學的格局，學歷教育層次在做好省農(nóng)廣校學歷教育辦班的同時，現(xiàn)是東北農(nóng)業(yè)大學網(wǎng)絡(luò)教育學院江蘇學習中心成員，職業(yè)技術(shù)教育聯(lián)合鹽城生物工程學校建成生源基地。 四、規(guī)模質(zhì)量并重，學歷教育連續(xù)穩(wěn)定。中專辦學方面，堅持發(fā)揮農(nóng)廣校辦學平臺

4、作用，一是在勞動力職業(yè)技能培訓中開展中等職業(yè)技術(shù)教育與學歷教育結(jié)合的雙證制教育，二是聯(lián)合涉農(nóng)相關(guān)部門開展合作辦學，近三年來，開設(shè)電子電腦及現(xiàn)代辦公、畜牧獸醫(yī)、機電一體化等省定專業(yè)，同時開設(shè)農(nóng)資經(jīng)營管理自辦專業(yè)，中專學歷教育工作多年來一直保持連續(xù)，04、05、06年中專各招30、43、30人，今年再招機電一體化、農(nóng)資經(jīng)營管理兩專業(yè)各31、35人。大專、大專層次及以上學歷辦學方面，一是開展省校大專層次學歷教育，作物生產(chǎn)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)管理及農(nóng)村經(jīng)濟管理等專業(yè)，累計招收學員607人，二是申辦東北農(nóng)業(yè)大學網(wǎng)絡(luò)學院遠程教育學習班，招收專、本科學歷教育學員92人，專業(yè)設(shè)有農(nóng)學、農(nóng)村管理與開展、動物科學及建筑工程

5、管理等。在標準教學教務(wù)、嚴格考查考核的根底上，學歷教育的辦學品牌在縣內(nèi)已經(jīng)形成。 五、開展農(nóng)民培訓，做好政府實事工程。組織開展農(nóng)民培訓工作是我校的一項重點職能工作，注重在五個方面組織實施，一是做好培訓組織體系建設(shè)，從兼職教師選聘、首席專家制確實立、可視教學課件編寫、教材的統(tǒng)籌到開展調(diào)研、會議交流、組織推進等，全力營造現(xiàn)場培訓氣氛，保證培訓工作順利開展。二是注重培訓成效，推進實用技術(shù)全部進村到戶。通過舉辦村級培訓班、發(fā)放技術(shù)資料明白紙、可視化操作演示、現(xiàn)場觀摩等方式，做到常態(tài)化經(jīng)常培訓、關(guān)鍵環(huán)節(jié)主動指導(dǎo)、技術(shù)咨詢隨時效勞，大大提高了培訓成效，推廣了一批生產(chǎn)新品種和農(nóng)業(yè)種養(yǎng)新技術(shù)，全力效勞現(xiàn)代高效

6、農(nóng)業(yè)的開展。三是突出典型培植，放大培訓示范作用。通過舉辦村級實用技術(shù)培訓班和種養(yǎng)大戶的創(chuàng)業(yè)集中班培訓，全縣培植多名學用技術(shù)創(chuàng)業(yè)增收、帶動鄉(xiāng)鄰的示范典型，保證農(nóng)民培訓工作既轟轟烈烈又扎實富有成效。四是創(chuàng)新培訓機制，建立培訓首席專家分工負責制、建立培訓校外教學點、建立培訓技術(shù)推廣示范基地、建立培訓科技書屋等，建好農(nóng)民長期、經(jīng)常性培訓學習陣地。五是成立“阜寧縣農(nóng)廣職業(yè)技能培訓中心”，開展好農(nóng)村勞動力職業(yè)技能培訓。中心開設(shè)計算機、電子技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控車工、電焊、沼氣生產(chǎn)工、精細化工等專業(yè)的職業(yè)技能培訓，每年培訓勞動力在千人以上，實現(xiàn)全部考核合格發(fā)證并負責安排轉(zhuǎn)移就業(yè)，其中大局部到了縣內(nèi)企業(yè)，培訓工作效勞了全縣經(jīng)濟的建設(shè)，精細化工、數(shù)控車工及沼氣生產(chǎn)工培訓現(xiàn)場縣主要領(lǐng)導(dǎo)屢次到校指導(dǎo)，充分肯定了學校的職業(yè)技能培訓工作。 六、排缺乏找差距，積極整改完善提高。省校布置實施的縣級分校辦學水平評估工作，體系完整、指標科學、定位明確、考查全面。對照細那么分項指標，我校認真，感到仍存缺乏有差距，但對辦好學校實現(xiàn)工作全面持續(xù)