《北京的春節(jié)》預習學案（精編版）

1、.的春節(jié)預習學案預習目標：1. 能夠讀準課文中生字的讀音；2. 讀熟課文，了解課文的大體容。預習容：一、我會讀臘八粥蜜餞摻和黏稠通宵小販水滸傳嫻熟毛驢翡翠熬粥榛子二、我會填臘七臘八，。燈 廟七八萬象不同三、我知道1. 文章按順序，以人們的活動為線索，介紹了的春節(jié). 從就開始了，到才完畢的民風民俗。2. 宋代文學家王安石的元日中“，春風送暖入屠?！?四、我不解通過對課文的預習，你還有哪些不明白的問題或收獲，請寫在下面：的春節(jié)導學案一、學習目標：6 / 61. 跟隨作者的描述，感受老過春節(jié)的隆重和熱鬧，領悟民俗文化的豐富涵；2. 了解作者為突出春節(jié)的民俗特點所采用的表達方法。二、小組合作探究：1默

2、讀單元導讀， 了解單元容， 看看這組課文安排了什么容？看看圍繞“民風民俗”，本組教材安排了哪些容？2. 默讀靜思，整體把握的春節(jié)課文容，理清寫作思路。想一想：按照老規(guī)矩，人是怎么過春節(jié)的？給你印象最深的是什么？并完成下表：在黑板上，在授課時讓學生到黑板板書）（教師可以畫時間風俗習慣2. 有感情的朗讀課文，想一想課文哪些部分寫得詳細，哪些部分寫的簡略， 這樣寫有什么好處？和同組同學討論一下。3. 找出課文中描寫小孩子過春節(jié)的部分讀一讀，再聯(lián)系實際， 說說你是怎樣過春節(jié)的。感興趣的，可以簡單寫一寫。三、深入探究：提出你認為值得討論的問題，也可以談談自己對課文容或者民風民俗的認識。四、積累提高：你知

3、道哪些關于春節(jié)的對聯(lián)或者詩詞，請寫在下面：五、布置作業(yè)：你是怎樣過春節(jié)的？選擇你認為最有趣或者印象最深的風俗習慣寫一段話。的春節(jié)板書設計時間風俗習慣熱鬧隆重祥和注：表格中的容可以在教師授課時，檢查小組探究中適時讓學生到黑板上板書。的春節(jié)課堂檢測一、看拼音寫漢字：xú nc ùji o bi nzhen初 ()釀 ()()()子()炮風 ()bànuànsuànmài雜兒廟會臘 八芽糖二、回顧課文，回答以下問題：1、春節(jié)貼春聯(lián)是我們中華民族的傳統(tǒng)習俗。請你在下面的橫線上寫出自己積累的兩幅對聯(lián)。2、請用適當?shù)年P聯(lián)詞語把兩個句子連成一句話今

4、天是元宵節(jié)。今天的特別熱鬧。廟會上有賽馬的。廟會上有賽駱駝的。3.閱讀短文，回答以下問題除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處（ch ch ù）是酒肉的香味。男女老少 都穿起新衣，門外貼好紅紅的對聯(lián)，屋里貼好各色的年畫，哪一家都（），不許間（ jin jià n）斷，炮聲（）。在外邊做事的人，除非（），必定趕回家來， 吃團圓飯， 祭祖。這一夜，除了很小的孩子， 沒有什么人睡覺 （ji ào j úe），而都要守歲（ suì shu ì）。1、用橫線劃出文中的中心句。2、把不正確的讀音劃掉。3、按照原文填空。4、你從這段話中感受到什么？ 語文主題學習走進