2022年2022年小學(xué)校本課游戲教材

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載大小西瓜聚會(huì)互動(dòng)嬉戲活動(dòng)很多, 有很多都為可以讓大家一起嬉戲布滿樂趣的,而大小西瓜嬉戲規(guī)章就為布滿了趣味性跟反應(yīng)力大挑戰(zhàn)；工具/ 原料多個(gè)伴侶聚會(huì)活動(dòng)方法/ 步驟多個(gè)伴侶圍成一個(gè)圈或者一排,有一名主持人,主持人站前面或者中間嬉戲規(guī)章很簡(jiǎn)潔, 當(dāng)?shù)谝粋€(gè)人說出大西瓜的時(shí)候,他的手就要相應(yīng)的擺出小西瓜的外形, 一般兩只手手掌謳成一個(gè)圈就為了,那么其次個(gè)人就必需說小西瓜,然后兩只手必需擺出抱著一個(gè)大西瓜的外形,一般為兩只手往外伸出似乎抱棵大樹 的樣子；接下來第三個(gè)人就必需說出大西瓜,然后手部做出相反的外形,以此類推主持人在一邊指揮著輪換下一個(gè)人,假如目標(biāo)反應(yīng)太慢或者做

2、出錯(cuò)誤的動(dòng)作,就會(huì)被踢出局,假如嬉戲中被踢出局的人等于留下來的人,那么嬉戲就終止了嬉戲終止以后,主持人將失敗者跟成功者排成兩排,分別對(duì)應(yīng),這時(shí)候成功者需要對(duì)失敗者做出懲處,比如讓這個(gè)人去啃大門一分鐘之類的懲處行為；留意事項(xiàng)主持人需要保持公正, 并在輪換時(shí)候自己運(yùn)算好時(shí)間,一般為一秒內(nèi)目標(biāo)就必需做出反應(yīng),否就出局假如人太少, 大家都已經(jīng)適應(yīng)了相反的反應(yīng)行為,那么主持人就需要適時(shí)轉(zhuǎn)變嬉戲制度, 由主持人來說出大小西瓜,然后現(xiàn)場(chǎng)的人進(jìn)行反應(yīng),反應(yīng)失敗的出局精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載活動(dòng)目標(biāo)：大風(fēng)吹精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1. 樂于參與嬉戲活動(dòng),體驗(yàn)開心心情;

3、 2. 培育幼兒的反應(yīng)才能,能夠聽指令,做出反應(yīng)活動(dòng)預(yù)備；風(fēng)的音樂活動(dòng)過程：一.播放風(fēng)聲的音樂,風(fēng)姑娘來了；導(dǎo)入活動(dòng)：冬天的的風(fēng)姑娘可頑皮拉, 最喜愛往小伴侶的身上吹, 小伴侶們,風(fēng)吹過你們的哪里呢？哦, 那么多地方呀, 假如晶晶老師為風(fēng)姑娘的話仍會(huì)往更多的地方吹,你們猜猜看晶晶老師仍會(huì)吹哪里呢？你們覺得你們猜得怎么樣？究竟對(duì)不對(duì)呢,我們玩一個(gè)嬉戲就知道了二.大風(fēng)吹說明嬉戲規(guī)章,示范嬉戲過程1.老師說明嬉戲玩法：老師當(dāng)大風(fēng)姑娘,師說：“大風(fēng)吹”,小伴侶們就問 “吹哪里”老師說道哪小伴侶們就雙手捂住哪里；2 . 配教老師夸張示范；3 . 老師說吹某一處,小伴侶們捂住那里,并把那里扭過去；4. 老

4、師幾處合起來說, 告知幼兒可以用地板做保護(hù), 讓幼兒充分發(fā)揮其想象力；例如：屁股和臉蛋；耳朵和肚子；后背和雙手；小腳和肚 子 ；三.大風(fēng)走,嬉戲終止；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載青蛙跳水活動(dòng)目標(biāo)高度集中留意力,活躍氣氛；活動(dòng)流程1. 全體同學(xué)站或坐成一圈；2. 由指定的某人開頭,向右依次進(jìn)行；第一人開頭說：“一第只青蛙”,其次人：“一張嘴”,第三人：“兩只眼睛”,第四人： “四條腿”,第五人：“撲通一聲”第六人： “跳下水”在說到跳下水時(shí),往前跳一下；3. 第七人連續(xù)開頭：“兩只青蛙”,第八人：“兩張嘴”,第九人： “四只眼睛”,第十人：“八條腿”,第十一人：“撲通兩聲”,

5、第十二人：“跳下水”,每個(gè)人各說一句,循環(huán)進(jìn)行,進(jìn)行到10 只青蛙即返回第1 只；4. 說錯(cuò)的同學(xué)后退至圈外,其它人連續(xù)嬉戲,最終的前幾名優(yōu)勝者發(fā)給小獎(jiǎng)品；建議與說明1. 這個(gè)嬉戲要求越說游快,不僅僅數(shù)字上簡(jiǎn)潔出錯(cuò),也往往會(huì)顯現(xiàn)“兩條嘴” .“四張腿”的笑話；2. 數(shù)到 10 只太大,比較青蛙即返回從第1 只重新開頭數(shù),為由于 10 只以后難度太大,比較鋪張時(shí)間,也起不到很好的熱身成效；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載聞雞起舞活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)肢體,活躍氣氛,開放身心；活動(dòng)流程1. 請(qǐng)全體同學(xué)分散開站在團(tuán)體輔導(dǎo)室內(nèi)；2. 老師講解規(guī)章：當(dāng)dj 動(dòng)感音樂響起時(shí),要縱情地隨著音樂舞動(dòng)起來,

6、可以單人跳舞,也可以與他人一起跳舞,但當(dāng)音樂停止時(shí),要立刻停下來,并按老師下達(dá)的指令去做；3. 播放 dj 動(dòng)感音樂,督促每一位同學(xué)舞動(dòng)起來；4. 同學(xué)依據(jù)老師指令去做；5. 第一輪嬉戲完成后, dj 動(dòng)感音樂聲連續(xù)響起,如此循環(huán)反復(fù)；建議與說明1. 假如有舞臺(tái)燈和高品質(zhì)音響協(xié)作的話,成效會(huì)更好；2. 老師指令肯定要清楚.明確.簡(jiǎn)練；3. 每次音樂暫停時(shí), 老師要求大家做的活動(dòng)要富有樂趣,富有變化；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載活動(dòng)目標(biāo)我做你學(xué)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載開放身心,敢于創(chuàng)新,活躍氣氛；活動(dòng)流程1. 老師和全體同學(xué)圍站成一個(gè)圓圈,彼此之間間隔一臂

7、的距離；2. 老師示范并講解規(guī)章：從老師開頭每人創(chuàng)意一個(gè)特殊的個(gè)性動(dòng)作,其他全部人要跟著學(xué)做三遍；每人創(chuàng)意的動(dòng)作不能與其他人相同；3. 播放背景歌曲我愛洗澡4. 同學(xué)依據(jù)規(guī)章嬉戲；老師與同學(xué)一起參與活動(dòng),共同體驗(yàn)嬉戲的樂趣；建議與說明1. 此活動(dòng)需要大家站成一大圈,彼此之間有肯定的距離間隔,以便于每人有充分的活動(dòng)空間而不相互干擾；2. 老師與同學(xué)一起參與活動(dòng), 更能夠表達(dá)師生公平, 營(yíng)造和諧融洽的團(tuán)體氣氛；3. 此活動(dòng)要求大家做的仿照動(dòng)作盡量夸張.形象,能顯出個(gè)性來,其他同學(xué)在仿照時(shí)也要做到位,這才更能夠達(dá)到熱身的成效；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載兔子舞活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)肢體,放松

8、身心,活躍氣氛；活動(dòng)流程1. 同學(xué)圍成一個(gè)大圓圈站好,雙手搭在前人肩膀上,彼此之間留出適當(dāng)距離；2. 老師第一進(jìn)行分解動(dòng)作示范,不加音樂,將整個(gè)舞臺(tái)的舞步交給大家,并帶領(lǐng)大家一起做兩遍；3. 播放兔子舞音樂,同學(xué)跟著音樂節(jié)奏跳起來；建議與說明1. 這為一個(gè)比較典型的肢體活動(dòng)嬉戲,該舞蹈節(jié)奏感較強(qiáng).簡(jiǎn)潔易學(xué),并且同學(xué)很感愛好,熱身成效較好；2. 假如場(chǎng)地有限,也可全體圍成大小不等的幾個(gè)同心圓；3. 老師要在隊(duì)伍中同同學(xué)一起跳；4. 假如室內(nèi)有舞臺(tái)燈協(xié)作,成效會(huì)更好；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載棒打?yàn)觚埢顒?dòng)目標(biāo)促進(jìn)同學(xué)相識(shí)相加,拉近同學(xué)距離,活躍氣氛；活動(dòng)流程1. 全體同學(xué)圍坐成

9、一個(gè)大圈；2. 老師講解：嬉戲中每個(gè)人都為烏龍；中間一人手持充氣嬉戲錘,先拍拍某位成員的肩膀,然后就要敲打這位“烏龍”的頭部；被敲打的烏龍?jiān)诒淮虻角爸灰f出另一個(gè)“烏龍”；被打倒的人就要站到中間連續(xù)打人；3. 由老師指定心理科代表手執(zhí)充氣嬉戲錘,第一開頭嬉戲；建議與說明1. 充氣嬉戲錘也可用報(bào)紙卷代替；2. 假如同學(xué)們?cè)缫驯容^熟識(shí),也可以要求在說出另一個(gè)烏龍名字時(shí),必需同時(shí)說出他的至少一項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載雞蛋變鳳凰活動(dòng)目標(biāo)打破人際圈子,體驗(yàn)順當(dāng)與挫折,品嘗人生挫折的常態(tài)性；活動(dòng)流程1. 全體同學(xué)不分組,自由面對(duì)前臺(tái)站立；2. 老師宣布嬉戲內(nèi)容和規(guī)章；3. 進(jìn)

10、行嬉戲 2-3 輪,每輪終止后請(qǐng)大家明確沒能晉升者和直接連續(xù)晉升者分別為哪幾位同學(xué)；建議與說明1. 老師要事先對(duì)同學(xué)強(qiáng)調(diào)兩條留意事項(xiàng)：遵守規(guī)章,敬重他人；2. 三輪嬉戲活動(dòng)中,一般不會(huì)顯現(xiàn)每輪都落在后三名的同學(xué),也不會(huì)保持三連勝的同學(xué)；3. 同學(xué)參與熱忱很高,雖然個(gè)別人在第一輪活動(dòng)中可能存在不按規(guī) 就進(jìn)行.不講誠(chéng)信的情形, 但后兩輪就會(huì)好轉(zhuǎn),由于他們發(fā)覺即使不幸被落在后面也無所謂；4. 本活動(dòng)可以用于關(guān)于順當(dāng)與挫折.運(yùn)氣與倒霉.信心與灰心.舍棄與期望.主動(dòng)與被動(dòng)等主題的體驗(yàn)與感悟；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載搶凳子活動(dòng)目標(biāo)體驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)與成功的關(guān)系,增強(qiáng)小組歸屬感；活動(dòng)流程1. 將

11、同學(xué)分為每組7-10 人的小組如干；2. 每個(gè)小組將肯定數(shù)量的凳子擺成一圈,凳子的數(shù)量要比小組人數(shù)少一個(gè)；每組全部成員在凳子圈外站成一圈,面朝同一時(shí)針方向；3. 當(dāng)音樂響起時(shí),每組全部人繞凳子勻稱前行,當(dāng)音樂停止,快速搶一個(gè)凳子坐下, 沒有坐到凳子的剔除出局, 并去掉一個(gè)凳子連續(xù)活動(dòng)；4. 當(dāng)每個(gè)小組僅剩2-3 人時(shí),請(qǐng)他們集合到場(chǎng)地中心, 成為一個(gè)團(tuán)體,擺好比人數(shù)少一個(gè)的凳子,連續(xù)依據(jù)規(guī)章進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng),直至冠軍出 爐；建議與說明1. 活動(dòng)要留意安全,不答應(yīng)移動(dòng)凳子,只能用屁股去搶；2. 假如有人在音樂停止前去搶凳子,視為犯規(guī)并剔除出局；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載合力乒乓活動(dòng)目

12、標(biāo)增強(qiáng)小組歸屬感,探究新方法,嘗試創(chuàng)新,加強(qiáng)同學(xué)間協(xié)作與合作活動(dòng)流程1. 將同學(xué)分為每組8-10 人的小組如干；2. 每組兩位同學(xué)合作, 每人用一只手握著一根筷子, 兩人合作將球在塑料筐里夾起來,運(yùn)輸?shù)綄?duì)面3 米遠(yuǎn)的另一個(gè)塑料筐里,夾球時(shí),只能用筷子,手不能碰球；進(jìn)行中手不能碰球,球不能丟失,違規(guī)者 返回重做；3. 每?jī)扇撕狭Π岩粋€(gè)乒乓球成功送入對(duì)面塑料筐中,然后把筷子快速交給自己組的下兩位同學(xué)；4. 各組之間用這樣的方式進(jìn)行雙人乒乓球接力賽建議與說明1. 對(duì)于褸遭挫折的小組, 要準(zhǔn)時(shí)勉勵(lì)加油, 給同學(xué)以信心來完成活動(dòng),讓他們體驗(yàn)到挫折之后的成功感；2. 每組夾球和運(yùn)球的方式方法只要不違規(guī)即可

13、,答應(yīng)同學(xué)創(chuàng)新, 同學(xué)會(huì)創(chuàng)生出很多新奇特殊的好方法,體驗(yàn)到合作與創(chuàng)新的樂趣；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載出色旅行活動(dòng)目標(biāo)培育創(chuàng)新才能,敢于展現(xiàn)自我,活躍氣氛,釋放壓力活動(dòng)流程1. 用兩排凳子擺出一條長(zhǎng)約4 米的通道2. 老師講解嬉戲規(guī)章： 每個(gè)人依次由通道一端到達(dá)另一端,不能借助自身以外的任何道具, 要求通過方式和其他全部人次的通過方式不能相同,如有相同須返回重做；3. 每人進(jìn)行出色旅程嬉戲,起其他同學(xué)仔細(xì)觀看,相互觀賞勉勵(lì)；老師播放動(dòng)感音樂,并引領(lǐng)大家適時(shí)鼓掌和喝彩；建議與說明1. 假如同學(xué)人數(shù)較多, 也可以用三排凳子擺出相鄰的兩個(gè)通道,同學(xué)可以在任何一個(gè)通道旅行；2. 有

14、部分同學(xué)可能會(huì)有些放不開,表現(xiàn)為制造力不夠,想不出或不敢嘗試用新方式過關(guān),老師要發(fā)動(dòng)同學(xué)們多加油勉勵(lì)；3. 假如時(shí)間答應(yīng),可以把這個(gè)活動(dòng)多做巨輪,最終一輪要求異性組團(tuán)來做,能夠更好地實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載坐立起身活動(dòng)目標(biāo)團(tuán)結(jié)合作,步調(diào)一樣,促使彼此接觸,拉近身心距離；活動(dòng)流程1. 將同學(xué)分為每組6-8 人的小組如干2. 每組出兩位同學(xué),背靠背坐在地上,每人胳膊向后與隊(duì)友的胳膊 挎起來；請(qǐng)他們?cè)诓唤柚饬Φ臈l件下, 相互借助對(duì)方的力氣站起來；3. 每組增加一位同學(xué),連續(xù)嘗試相互借力共同站起來；4. 每次增加一位同學(xué),直到全組全部同學(xué)都加入進(jìn)來；建議與說明1.

15、 在人多的情形下,為防止有同學(xué)違規(guī)操作,可以要求每人在挎起 隊(duì)友的胳膊后,把自己的雙手抓起來； 起身時(shí)只要雙手松開即可違規(guī),這樣便于檢查和監(jiān)督；2. 必要時(shí),可要求每組中男女同學(xué)交叉排列3. 該活動(dòng)本身即有肯定難度,特殊為在人數(shù)較多的時(shí)候更難以成功完成；所以分組小,以使每組同學(xué)都有成功體驗(yàn)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載好運(yùn)到我家活動(dòng)目標(biāo)打破人際圈子,主動(dòng)與人互動(dòng),融洽同學(xué)關(guān)系,開放身心,活躍氣氛；活動(dòng)流程1. 全班全部同學(xué)圍成一圈站好,每人從老師手中抽取一張任務(wù)卡片；2. 從抽中“對(duì),就為你,從你開頭”卡片的同學(xué)開頭,他需要先制骰子,依據(jù)骰子的數(shù)字,挑選走到自己右邊第幾位同學(xué)

16、的面前,完成對(duì)方卡片上規(guī)定的任務(wù)；3. 交換位置,交換卡片完成任務(wù)；4. 直到每位同學(xué)都有多次機(jī)會(huì)參與活動(dòng)時(shí),終止嬉戲；建議與說明1. 任務(wù)卡上內(nèi)容盡量以輕松活潑的動(dòng)作為主,并盡量讓雙方甚至更多的同學(xué)參與,這樣才能更好地營(yíng)造輕松和諧的氛圍；2. 供應(yīng)任務(wù)卡片內(nèi)容參考；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載放飛祝愿活動(dòng)目標(biāo)相互勉勵(lì)與祝愿,珍愛彼此情感,讓心情帶著期望翱翔；活動(dòng)流程1. 每人在一張彩紙上寫下對(duì)他人的祝愿,祝愿可以針對(duì)某個(gè)人. 某些人或者為全班同學(xué),但為不要寫出對(duì)方的名字；2. 寫完后折成紙飛機(jī)在全場(chǎng)放飛；3. 每人收到飛入自己身邊的紙飛機(jī)打開閱讀品嘗,并連續(xù)在此紙上寫下祝愿或賜予回應(yīng),然后再次放飛他；4. 最終一次放飛時(shí), 全班在老師德帶領(lǐng)下, 向著團(tuán)體輔導(dǎo)室上同時(shí)用力放飛,并同時(shí)身體躍起和歡呼；建議與說明1. 此活動(dòng)常被人用來作為終止活動(dòng)2. 每個(gè)同學(xué)的彩紙為單色的,但全班同學(xué)的彩紙需要為五光十色的；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載團(tuán)隊(duì)節(jié)拍活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)肢體,活躍氣氛,提升信心,凝結(jié)人心活動(dòng)流程1. 全體同學(xué)站成一圈,每人面對(duì)圓心；2. 老師示范并講解規(guī)章：8輪后要最終喊出并做出“我們?yōu)樽畎舻?團(tuán)隊(duì)”這 8 個(gè)字,第一輪只喊并做第一字,其次輪喊并做前兩個(gè)字,