2022年2022年小學(xué)美術(shù)二年級上冊《茂密的花》教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載茂盛的花教案介紹課題名稱： 第 5 課 茂盛的花課型： 造型.表現(xiàn)教材版本： 人民美術(shù)出版社義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書美術(shù)第四冊授課人： 于曉杰學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過觀看.回憶.分析與溝通,使同學(xué)初步明白有關(guān)花的學(xué)問及如何在畫面上表現(xiàn)出茂盛的花；培育同學(xué)觀看.分析.造型才能；能初步表現(xiàn)出不同種花的特點(diǎn),用前后遮擋的方法畫出茂盛的花； 2.通過學(xué)習(xí),培育同學(xué)對美術(shù)的學(xué)習(xí)愛好,激發(fā)同學(xué)喜愛大自然.喜愛生活的情感,學(xué)會與人溝通,體驗合作的歡樂；重點(diǎn)：花的美感及外形的不同特點(diǎn)和前后關(guān)系；難點(diǎn)：如何表現(xiàn)花的不同特點(diǎn)和前后遮擋關(guān)系；美術(shù)技能學(xué)問點(diǎn)：遮擋關(guān)系在畫面中的運(yùn)用；教學(xué)

2、預(yù)備：收集一些花的圖片,并預(yù)備繪畫用的彩筆.油畫棒等；教學(xué)過程：一.組織教學(xué).激趣導(dǎo)入； 二.出現(xiàn)新知.解決難點(diǎn)； 三.同學(xué)創(chuàng)作.個性發(fā)揮； 四.展現(xiàn).評判.發(fā)揮才能；五.德育滲透.總結(jié)課堂；關(guān)鍵字： 茂盛遮擋前后構(gòu)圖精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載茂盛的花教學(xué)設(shè)計精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一.教材分析：（臨淄區(qū)敬仲鎮(zhèn)其次學(xué)校于曉杰）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載同學(xué)特別熟識花,花使我們的生活五彩繽紛,使大自然更加多彩,本課內(nèi)容有利于引導(dǎo)同學(xué)感受自然的美,體驗生活的美好；本課挑選了畫家克里姆特的作品向日葵,目的為引導(dǎo)同學(xué)通過觀賞,感悟 畫家為如

3、何用繪畫語言表達(dá)對花的茂盛.千姿百態(tài)的感受； 教材仍選用了兩幅自然界中的花的圖片, 進(jìn)一步引導(dǎo)同學(xué)感受自然界中的花的美感；同學(xué)作業(yè)中, 有用線.用線色結(jié)合的,提示才.同學(xué)可以用不同的方法表現(xiàn)自己對花的感受； 二.學(xué)習(xí)者分析： 二年級同學(xué)因入校剛剛一年多,年齡較小.活潑好動,留意力易分散,自控才能差；經(jīng)過一年多的培育,不少同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)愛好深厚,繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高； 抓住低年級同學(xué)的年齡和心理特點(diǎn), 豐富美術(shù)教學(xué)的形式,留意激發(fā)同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)愛好,處理好審美訓(xùn)練. 思品訓(xùn)練. 才能培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,培育同學(xué)的形象思維才能,進(jìn)展同學(xué)的制造力；三.教學(xué)過程：（一）.激趣導(dǎo)入歌曲哇哈哈導(dǎo)入,讓同

4、學(xué)感受祖國為一個大花園；1.觀賞花的圖片,引導(dǎo)同學(xué)感受自然的美；同學(xué)談感受：花給人們生活帶來的美感：多樣的外形.豐富的顏色.不同的姿勢2.用一個恰當(dāng)?shù)脑~來形容這么多花茂盛（二）.出現(xiàn)新知1.出示一朵花,讓同學(xué)一起來討論花的結(jié)構(gòu)；得出結(jié)論：大多數(shù)的花都為由花芯.花瓣.花莖.花葉四部分組成；2.同學(xué)溝通請一部分同學(xué)將生活中見過或者想想中的花畫到黑板上；師總結(jié)花瓣： 圓的.尖的.肥大的.瘦小的.短而直的.長而彎的花葉：扇形.橢圓形.心形.卵形. 披針形.深波狀裂形.掌狀形3.展現(xiàn)一幅完整的茂盛的花 ,讓同學(xué)談?wù)劯惺埽唬ㄍ庑?顏色.姿勢等方面精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載說）4.指出問

5、題：前面的花把后面的花怎么了？生：前面的花把后面的花攔住了；師總結(jié)：像這樣前面的花攔住了后面的花,這種現(xiàn)象叫做“遮擋”；5.老師示范怎樣表現(xiàn)遮擋關(guān)系； （讓同學(xué)上臺演示）6.同學(xué)們課下都預(yù)備了自己喜愛的花,自己手中的花太孤獨(dú)了,大家想方法怎樣才能讓手中的花變得不再孤獨(dú)？ （同學(xué)回答： 把大家手中的花放在一起） 用彩色紙拼貼出花的外形, 請同學(xué)上臺合作, 制作茂盛的花；留意花的前后遮擋關(guān)系；小組合作完成；相互展現(xiàn)；7.上到這里全班同學(xué)給這節(jié)課起個題目（同學(xué)們紛紛發(fā)言：漂亮的花.五光十色的花.爭奇斗艷的花）老師引出茂盛的花 ；（三）.同學(xué)創(chuàng)作小組合作, 利用剛才總結(jié)出來的規(guī)律, 在作業(yè)紙上畫出茂盛

6、的花,六個小組進(jìn)行競賽,在規(guī)定的時間內(nèi)比比哪組畫得又快又茂盛；作業(yè)要求：直接用油畫棒或者水彩筆畫在作業(yè)紙上,表達(dá)出花的茂盛；設(shè)計意圖： 同學(xué)通過合作繪畫的練習(xí), 進(jìn)一步把握茂盛的花的多種表現(xiàn)方法,提高學(xué)習(xí)才能,更好表達(dá)同學(xué)的合作的才能；（四）.展現(xiàn).評判同學(xué)選出最漂亮.最茂盛的花,并說出緣由；設(shè)計意圖： 勉勵同學(xué)開展自評與互評, 勇于發(fā)表自己的感受, 培育同學(xué)的評判才能和綜合學(xué)習(xí)才能；（五）.總結(jié)：我們的教室現(xiàn)在已經(jīng)變成了花的世界；在這個春花爛漫的季節(jié), 我期望同學(xué)們在課余時間能夠走到戶外去,用我們的眼睛發(fā)覺美, 用我們的畫筆表現(xiàn)美,用我們的行動愛護(hù)美,愛惜花草,讓鮮花常伴我們左右；精品學(xué)習(xí)資

7、料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載茂盛的花教學(xué)反思美術(shù)為最具有感染力的藝術(shù)形式,學(xué)校美術(shù)課的教學(xué)旨在通過引導(dǎo)同學(xué)參加各種美術(shù)實(shí)踐活動,培育同學(xué)的審美樂趣和美術(shù)素養(yǎng),提高同學(xué)對美術(shù)的感悟, 表現(xiàn)和制造才能； 學(xué)校生對美術(shù)表現(xiàn)的期望與追求為與生俱來的；從他們的認(rèn)知水平來看美術(shù)活動就為他們觀看生活,表現(xiàn)感受的一個重要途徑；茂盛的花為一節(jié)美術(shù)課,為義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教材第4 冊中的第五課；現(xiàn)將我在教學(xué)過程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收成寫下來和大家共同共享；一.新課程老師的行為要求中指出,老師的職責(zé)在于幫忙； 其中包括幫忙同學(xué)查找收集和利用學(xué)習(xí)資源；一節(jié)好課,課前預(yù)備很重要,“不打無預(yù)備的仗”說得就為這一點(diǎn),所以

8、在課前,我收集一些關(guān)于花的精致圖片,制作成ppt 課件,這樣既開闊了同學(xué)的視野,提高了他們的審美樂趣,又讓他們在課堂上有話可說, 有花可畫；二.新課程強(qiáng)調(diào)老師對同學(xué)的敬重和稱贊；第一, 老師要敬重和自己看法不一樣的同學(xué)；其次,老師要稱贊每一位同學(xué)的特殊性以及取得的哪怕為極其微小的成 績都賜予頌揚(yáng),激發(fā)了同學(xué)創(chuàng)作的熱忱,仍有一位同學(xué),平常從不舉手發(fā)言,這次可能受到大家心情的感染,競也舉了小手, 我立刻對他這一表現(xiàn)大加頌揚(yáng),看得出來, 他特別興奮. 驕傲, 我信任下節(jié)美術(shù)課又會多一雙舉在課堂上的自信的小手了；通過學(xué)習(xí)茂盛的花,充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)熱忱,使同學(xué)很快進(jìn)入到畫面的表現(xiàn)意境中, 引導(dǎo)同學(xué)積極地參加美術(shù)實(shí)踐, 同時留意同學(xué)個性特長的挖掘, 讓同學(xué)運(yùn)用各種不同的表現(xiàn)形式來表達(dá)對茂盛花的懂得, 構(gòu)建開放型的課堂, 受到良好的成效；三.本節(jié)課應(yīng)用了交互式電子白板基本的批注與繪畫功能,書寫和操控電腦功能,超強(qiáng)