幼兒園中班藝術(shù)優(yōu)秀教學(xué)教案_幼兒園中班優(yōu)秀公開課教案

1、幼兒園中班藝術(shù)優(yōu)秀教學(xué)教案_幼兒園中班優(yōu)秀公開課教案藝術(shù)體現(xiàn)和物化著人的一定審美觀念、審美趣味與審美理想。無論藝術(shù)的審美創(chuàng)造抑或?qū)徝澜邮?，都需要通過主體一定的感官去感受和傳達(dá)并引發(fā)相應(yīng)的審美經(jīng)驗(yàn)。下面就是小編給大家?guī)淼挠變簣@中班藝術(shù)優(yōu)秀教學(xué)教案，希望能幫助到大家!幼兒園中班藝術(shù)優(yōu)秀教學(xué)教案一：小豬睡覺活動(dòng)目標(biāo)：1.教師邊唱邊用手掌、手指表演歌曲。2.創(chuàng)編表演動(dòng)作并邊唱邊表演。3.體驗(yàn)表演活動(dòng)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小豬睡覺圖片一張活動(dòng)過程：(一)在拔蘿卜歌曲錄音伴奏下，幼兒邊跟唱邊做拔蘿卜等動(dòng)作，表現(xiàn)勞動(dòng)的快樂。(二)出示圖片。教師：圖片上是誰?它在干什么?小豬睡覺是怎樣打呼嚕的?(三)看教師表演

2、手掌、手指游戲并模仿。1.教師示范，教師說歌詞，幼兒用手逐個(gè)模仿做動(dòng)作;2.教師邊放慢速唱歌，邊帶領(lǐng)幼兒用兩只手表演歌曲內(nèi)容，幼兒嘗試邊唱邊用手表演。(四)創(chuàng)編歌曲表演動(dòng)作。1.教師唱歌，幼兒即興做表演動(dòng)作。剛才我們用手表演了小豬睡覺，現(xiàn)在小朋友自己要扮演小豬來表演了。2.教師反饋幼兒的部分動(dòng)作，并鼓勵(lì)幼兒再次表演。3.教師集中幼兒創(chuàng)編的表演動(dòng)作，并帶大家練習(xí)。4.邊唱歌邊表演。(五)練習(xí)。拍出小豬睡覺樂曲的節(jié)奏?；顒?dòng)延伸：在日常生活中引導(dǎo)幼兒午睡時(shí)像小豬一樣安靜入睡。幼兒園中班藝術(shù)優(yōu)秀教學(xué)教案二：好看的瓶子一.設(shè)計(jì)意圖新綱要指出，幼兒園藝術(shù)教育要引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，

3、豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。本次活動(dòng)我運(yùn)用中國(guó)偉大的傳統(tǒng)藝術(shù)-瓷器，作為幼兒欣賞和感受的對(duì)象。首先讓幼兒對(duì)我國(guó)偉大的傳統(tǒng)陶瓷藝術(shù)有一定的了解。其次，讓幼兒欣賞各式各樣的瓷器瓶子，感受這些瓶子的形態(tài)美、對(duì)稱美、圖案美和線條美，從而達(dá)到幼兒園藝術(shù)教育的目的。二.活動(dòng)目標(biāo)1、知道陶瓷藝術(shù)是中國(guó)偉大的傳統(tǒng)藝術(shù)。2、通過欣賞和感受活動(dòng)，了解瓷器瓶子的造型特點(diǎn)和圖案美，提高審美情趣和審美能力。3、積極參加動(dòng)手制作活動(dòng)，能用自己喜歡的方式裝飾瓶子，體驗(yàn)自由創(chuàng)作的樂趣。三.活動(dòng)準(zhǔn)備1、欣賞材料：一個(gè)陶瓷瓶子(實(shí)物)、陶瓷瓶子圖片若干;2、制作材料：白紙若干、各種顏色的毛線若干、

4、各種豆類裝飾材料若干;剪刀、膠水等制作工具。四.活動(dòng)過程1、出示神秘袋，導(dǎo)入主題。(1)教師出示裝有陶瓷瓶子的黑色袋子激發(fā)幼兒興趣：今天老師給小朋友們帶來了一個(gè)神秘的寶貝，你們想知道是什么嗎?(想)(2)教師邀請(qǐng)個(gè)別幼兒來摸一摸，讓幼兒一邊摸一邊大聲說出自己摸到了什么東西，并描述摸到的東西的形狀。(3)教師拿出瓶子，揭示謎底。師：剛才我們小朋友摸了之后覺得是瓶子，你們覺得呢?(瓶子)，我們一起來看一看是什么吧!(4)教師給幼兒介紹這是陶瓷瓶子，是我國(guó)偉大的傳統(tǒng)藝術(shù)，并簡(jiǎn)單講解中國(guó)陶瓷藝術(shù)的相關(guān)知識(shí)。2、欣賞瓶子(1)老師和幼兒一起欣賞瓶子。(提醒幼兒從形狀、圖案、線條、是否對(duì)稱等方面進(jìn)行欣賞)

5、(2)師生共同交流對(duì)瓶子的感受。師：欣賞了這么漂亮的瓶子，我相信小朋友們肯定有很多想說的，我來請(qǐng)小朋友說一說自己的感受。(3)欣賞瓷器瓶子圖片。老師出示各式各樣的瓷器圖片讓幼兒欣賞，并且共同交流瓶子的造型美和圖案美等特點(diǎn)。(提問：這些瓶子的左邊和右邊、上面和下面一樣嗎?瓶子上都有哪些圖案，線條是什么樣的?)(4)教師總結(jié)：我們小朋友都說的很好，不僅說出了瓶子的外形美、圖案美和線條美，還說出了為什么喜歡這個(gè)瓶子，老師覺得小朋友們都很棒。那你們想不想自己制作好看的瓶子呢?(想)3.制作瓶子師：看了這么多好看的瓶子，小朋友們想自己動(dòng)手制作好看的瓶子嗎?(想)(1)教師講解制作方：首先在白紙上畫出瓶子

6、的形狀，然后用剪刀剪下來，再用彩筆、毛線等材料裝飾瓶子。(提醒幼兒在裝飾過程中注意剪刀等材料的使用安全)(2)幼兒自由制作、自由創(chuàng)作。(3)教師巡邏，對(duì)于幼兒好的創(chuàng)意給以積極的鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)，對(duì)于能力欠缺的幼兒給予一定的指導(dǎo)和幫助。4.展示作品、欣賞評(píng)析把幼兒制作好的作品貼在黑板上，請(qǐng)少數(shù)幼兒說說自己的作品，再請(qǐng)部分幼兒互相評(píng)價(jià)作品，最后教師總結(jié)。五.結(jié)束活動(dòng)師：今天小朋友們都制作了好看的瓶子，你們想不想讓更多人看看你們的作品呀?(想)今天放學(xué)的時(shí)候每個(gè)小朋友都可以把自己的作品帶回家給爸爸媽媽、爺爺奶奶欣賞!活動(dòng)背景：瓶子在我們生活中隨處可見，但是真正又有幾個(gè)人仔細(xì)觀察過呢?在本課的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，引

7、導(dǎo)幼兒充分地學(xué)會(huì)觀察，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條、色塊等方法來裝飾瓶子，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣和審美享受，最后的作品通過集中展示，自制唱歌瓶子等方式，豐富幼兒的生活，感受藝術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣?；顒?dòng)重難點(diǎn)：1.在圓柱形的物體上繪畫，并用不同的線條和色塊進(jìn)行裝飾。2.聽不同的材料相同分量，和相同材料不同分量的瓶子，比較它們發(fā)出的聲音。活動(dòng)目標(biāo)：1.嘗試在圓柱形的物體上繪畫，引導(dǎo)幼兒用線條、色塊有規(guī)律排序來裝飾瓶身。2.培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦筋想辦法解決問題的能力。3.培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.收集瓶子若干;畫筆。2.魔術(shù)盒3.沙類、小石子、豆類等。4.音樂及圖譜?；顒?dòng)過程：(一)變戲法引起幼兒興趣。出示瓶子，引出課題。

8、師：瞧，這是什么?幼：牛奶瓶師：牛奶喝完了，瓶子還會(huì)有什么用呢?幼：可以放東西師：真棒，不過，今天老師要把它變得不一樣。(從魔術(shù)盒里拿出一個(gè)制做好了的瓶子)(二)激發(fā)幼兒的操作欲望。觀察教師的瓶子與普通瓶子對(duì)比，找不同。師：看看這兩個(gè)瓶子有什么不同?幼：上面有顏色、圖案不一樣。師：我是怎么打扮這個(gè)瓶子的呢?幼：有黃色還有綠色。師：對(duì)!用不同的顏色來打扮。我們一起來看看，這個(gè)瓶子上的顏色涂成了什么形狀?幼：三角形。師：如果請(qǐng)你用蠟筆把瓶子裝扮漂亮，你會(huì)用什么辦法呢?幼：涂不同的顏色。師：那老師涂的顏色是什么形狀呢?幼：三角形。師：你能不能用不同的形狀來裝飾它呢?想一想，可以用什么樣的圖形?幼：圓

9、形、正方形、梯形【總結(jié)歸納裝飾瓶身的方法：除了用不同的顏色和形狀，還可以用不同的線條來裝飾。】師：聽一聽老師的瓶子，你還發(fā)現(xiàn)了哪些不一樣的?幼：瓶子里有東西!師：所以老師搖動(dòng)瓶子的時(shí)候，瓶子怎么了?幼：瓶子響了。師：那普通的瓶子里有嗎?幼：沒有。教師準(zhǔn)備放入多個(gè)不同材料的牛奶瓶，搖晃瓶子，傾聽聲音的變化。師：聽，是什么聲音呢?幼：瓶子的聲音。師：它們發(fā)出的聲音一樣嗎?幼：不一樣。【引導(dǎo)幼兒幼兒說出裝的材料不同，聲音也不一樣?！繋煟耗愕钠孔訒?huì)發(fā)出聲音嗎?誰來說說，你是怎么讓瓶子發(fā)出聲音的。(幼兒說，教師示范，得出結(jié)論，裝的材料正好，不多也不少否則都不能發(fā)出聲音。)(三)教師示范，提出要求，幼兒制

10、作。1.教師介紹重點(diǎn)：裝飾瓶子，用筆畫上自己喜歡的花紋。線條和圖形，然后用不同的顏色進(jìn)行填充。2.幼兒操作瓶子，教師巡回指導(dǎo)。3.在幼兒操作過程中，教師針對(duì)個(gè)別差異進(jìn)行輔導(dǎo)。【操作時(shí)，提醒幫助能力弱的孩子進(jìn)行顏色的搭配，并找到在圓柱體上畫畫的技巧】(四)介紹制作會(huì)唱歌的瓶子。1.請(qǐng)拿著裝有不同材料瓶子的幼兒，上前示范表演自己的瓶子會(huì)發(fā)出什么樣的聲音。讓孩子自己探索發(fā)現(xiàn)：用力的大小和裝的材料的多少不同，發(fā)出的聲音也不一樣。師：小朋友的瓶子都做好了，我們?cè)鯓幼屍孔影l(fā)出好聽的聲音呢?你的瓶子發(fā)出的聲音像誰?我們一起來搖一搖。2.去旅游，聽音樂，看老師指圖譜。3.玩一玩，聽音樂，打擊樂器。4.分組嘗試

11、，聽音樂，簡(jiǎn)單演奏?！就ㄟ^游戲的形式，讓一名幼兒搖一搖，其他幼兒猜的方式，引導(dǎo)幼兒猜一猜、學(xué)一學(xué)，讓裝有同一材料的孩子一起搖一搖，加深經(jīng)驗(yàn)?！炕顒?dòng)延伸：1.小型打擊樂器演奏會(huì)。2.將制作好的瓶子放在表演區(qū)供幼兒表演。3.在科學(xué)探索區(qū)投放更多的材料，讓幼兒繼續(xù)探索。活動(dòng)反思：孩子在看到瓶子時(shí)就顯得很感興趣，在之后的繪畫過程中，孩子們的想法都很有趣，都自己大膽想象創(chuàng)作，用不同的圖形拼成蘋果、機(jī)器人、車、oooooo本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成得較好，幼兒對(duì)于繪畫瓶子以及瓶子發(fā)出的聲音有很濃厚的興趣，并且都能夠用線條、色塊有規(guī)律排序來裝飾自己的瓶子，但是在介紹會(huì)唱歌的瓶子時(shí)，幼兒大聲的評(píng)論小伙伴的作品，有些吵鬧

12、，在下次的活動(dòng)中，這點(diǎn)是需要注意的。幼兒園中班藝術(shù)優(yōu)秀教學(xué)教案三：我是發(fā)條玩具活動(dòng)目標(biāo)：1、能隨著音樂的節(jié)奏運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)發(fā)條玩具由快到慢，最后停止的過程。2、喜愛玩發(fā)條玩具并樂意表現(xiàn)，享受活動(dòng)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：發(fā)條玩具若干。發(fā)條玩具音樂一段。活動(dòng)過程：一、談話，幫助幼兒回憶玩發(fā)條玩具的已有經(jīng)驗(yàn)。你們玩過發(fā)條玩具嗎?你玩過哪些發(fā)條玩具?是怎么玩的?(幼兒講述)二、探索發(fā)條玩具運(yùn)動(dòng)、變化的特點(diǎn)。1、探索發(fā)條玩具的各種動(dòng)態(tài)。幼兒自由選擇一件喜歡的發(fā)條玩具玩一玩。提問：你剛才玩的是什么玩具?它是怎么動(dòng)的?(引導(dǎo)幼兒邊講述邊用動(dòng)作表現(xiàn)一下，特別有趣的全體幼兒學(xué)一學(xué))2、幼兒探索發(fā)條玩具運(yùn)動(dòng)時(shí)速度變化。提問：請(qǐng)小朋友再去玩一玩，仔細(xì)觀察這些發(fā)條玩具動(dòng)起來以后速度有什么變化?二、表演發(fā)條玩具運(yùn)動(dòng)過程。師：小朋友，你們喜歡這些發(fā)條玩具嗎?現(xiàn)在，你就來做一個(gè)發(fā)條玩具，老師來做扭發(fā)條的人，我們一起來玩?zhèn)€游戲發(fā)條玩具。(小朋友表演自己喜歡的師從發(fā)條玩具運(yùn)動(dòng)的特性，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)幼兒表演。三、聽音樂表演發(fā)條玩具。1、傾聽音樂，感受音樂。老師這兒有一段發(fā)條玩具的音樂，現(xiàn)