訓(xùn)練10(知識(shí)講座)（精編版）

1、專題五生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)訓(xùn)練 10植物的激素調(diào)節(jié)1. 圖中箭頭表示植物體不同部位和不同條件下生長素的總體運(yùn)輸方向，以下有關(guān)該圖的判斷不正確的選項(xiàng)是()a 生長素可以進(jìn)行極性運(yùn)輸b 生長素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸c生長素的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸d 植物根會(huì)向水生長2. 植物激素中的赤霉素能誘導(dǎo)淀-粉酶的產(chǎn)生，促進(jìn)種子萌發(fā)；6-甲基嘌呤是mrna合成的抑制劑。分別用三組試劑對(duì)種子進(jìn)行處理：； c.赤霉素和6-甲基嘌呤 (6- 甲基嘌呤在第11 小時(shí)加入，見圖中“”)。結(jié)果如下圖，以下說法正確的選項(xiàng)是()a 種子的萌發(fā)只受赤霉素的調(diào)節(jié)b 6-甲基嘌呤可抑制-淀粉酶的產(chǎn)生c脫落酸作用機(jī)理是促進(jìn)mrna 的合成d 對(duì)

2、 -淀粉酶的合成，脫落酸與赤霉素表現(xiàn)為協(xié)同作用3. (2012 ·山東卷， 1)果實(shí)生長發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié)。以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是()a 細(xì)胞分裂素在果實(shí)生長中起促進(jìn)作用b 生長素對(duì)果實(shí)的發(fā)育和成熟沒有影響c乙烯在果實(shí)生長和成熟中起抑制作用d 脫落酸在果實(shí)成熟中促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實(shí)脫落4. 如圖表示不同濃度生長素對(duì)某植物莖生長的影響，以下表達(dá)中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()a p 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度是該植物莖生長的最適濃度b 當(dāng)生長素濃度高于p 小于 m 時(shí)，莖生長仍被促進(jìn)c曲線說明生長素的生理作用具有兩重性d 當(dāng)生長素濃度高于m 時(shí)，該植物的根生長開始受到抑制5. 為了探究生長素和乙烯對(duì)植物生

3、長的影響及這兩種激素的相互作用，科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如以下圖所示，由此可初步推測(cè)()a 濃度高于610mol/l 的生長素會(huì)抑制該植物莖段的生長b 該植物莖中生長素含量到達(dá)m 值時(shí)，植物開始合成乙烯c該植物莖中乙烯含量的增加會(huì)促進(jìn)生長素的合成 d 該植物莖中生長素和乙烯的含量到達(dá)峰值是同步的6. 如圖表示生長素對(duì)植物某營養(yǎng)器官的影響，在“低濃度促進(jìn)、高濃度抑制”的表達(dá)中，高濃度、 低濃度分別指 () a 大于 a 的濃度、小于a 的濃度b. 大于 c 的濃度、小于c 的濃度c. 大于 b 的濃度、小于b 的濃度d. 大于 a 的濃度、小于c 的濃度7. 某同學(xué)做過如下的實(shí)驗(yàn)：

4、為六個(gè)空白瓊脂塊，經(jīng)過一段時(shí)間后，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和實(shí)驗(yàn)結(jié)論等相關(guān)內(nèi)容表達(dá)正確的選項(xiàng)是()a 含生長素比多，含生長素比多，含生長素比多b 假設(shè)將和放置于去除尖端的胚芽鞘一側(cè)，則二者生長趨勢(shì)相同c由此實(shí)驗(yàn)可知，生長素有極性運(yùn)輸現(xiàn)象，并且該現(xiàn)象和單側(cè)光照有關(guān)d 假設(shè)將和均放置于去除尖端的胚芽鞘一側(cè)，放置的胚芽鞘彎曲角度更大8如下圖，一棵植物被紙盒罩住，紙盒在左側(cè)開口，右側(cè)照光。如果固定幼苗，旋轉(zhuǎn)紙盒；或固定紙盒，旋轉(zhuǎn)幼苗；或?qū)⒓埡泻陀酌缫黄鹦D(zhuǎn)。一段時(shí)間后，幼苗的生長狀況分別是() a 直立生長、向右彎曲生長、彎向盒開口方向生長b向左彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長 c向右彎曲生長、向左彎曲

5、生長、直立生長d向右彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長9 以下圖表示某植物不同器官對(duì)生長素濃度的生理效應(yīng)，相關(guān)表達(dá)中不正確的選項(xiàng)是()a 將一盆栽植物水平放置，植物根和莖的近地側(cè)生長素濃度都高于遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度b 對(duì)植物單側(cè)光照，莖的向光側(cè)與背光側(cè)生長素濃度可分別與圖中的c、g 點(diǎn)濃度對(duì)應(yīng)c植物表現(xiàn)頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，頂芽和鄰近側(cè)芽處的生長素濃度可分別與圖中b、 f 點(diǎn)濃度對(duì)應(yīng)·ld 濃度為10 7 mol 1 的生長素溶液抑制根和芽的生長，促進(jìn)莖的生長10(2012 ·浙江卷， 3) 不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。以下有關(guān)表達(dá)正確的選 項(xiàng)是

6、()a 乙烯濃度越高脫落率越高b 脫落率隨生長素和乙烯濃度增加而不斷提高c生長素和乙烯對(duì)葉片脫落的作用是相互對(duì)抗的d 生產(chǎn)上可噴施較高濃度生長素類似物降低脫落率11以下圖為小麥籽粒形成過程中各種植物激素的含量變化，請(qǐng)據(jù)圖判斷以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()a 6 月 29 日玉米素相對(duì)值最高，這與該時(shí)期小麥籽粒進(jìn)行旺盛的有絲分裂相關(guān)b ga 3 在小麥籽粒形成早期和中期含量較高，說明ga3 可以在未成熟種子中合成c小麥鮮籽粒質(zhì)量鮮重增加的趨勢(shì)與iaa 最相似，所以iaa 比另外兩種激素更重要d 從曲線所示的小麥籽粒形成全程看，各時(shí)期均有多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)12. 人工合成的生長素類似物，如2,

7、4d 、萘乙酸等，具有與生長素相似的生理效應(yīng)。它們?cè)谏a(chǎn)上的應(yīng)用很廣泛。(1) 2,4 d 是一種最早應(yīng)用的選擇性除草劑，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用它除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。單子葉農(nóng)作物與雙子葉雜草對(duì)2,4 d 濃度的反應(yīng)如圖1 曲線所示。從圖中可以看出2,4 d 作用的特點(diǎn)是 。圖中x 點(diǎn)(甲、乙的交點(diǎn))對(duì)應(yīng)的濃度對(duì)于雙子葉雜草的作用效果是 ，2,4 d作為除草劑的最正確使用濃度是 點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度。近幾年，媒體經(jīng)常報(bào)道有些農(nóng)民使用除草劑導(dǎo)致作物絕產(chǎn)的消息。如果某農(nóng)民使用的2,4 d 不是假冒產(chǎn)品，請(qǐng)你分析導(dǎo)致作物絕產(chǎn)的最可能原因是 。(2) 2,4 d 還能促進(jìn)插條生根。為了探索2,4d 促

8、進(jìn)插條生根的最適濃度，某生物興趣小組先做了一組梯度比較大的預(yù)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖2 所示。圖中縱坐標(biāo)標(biāo)記的是 ；推測(cè)最適濃度的大致范圍在 之間。做預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是 。正式實(shí)驗(yàn)中要實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模钌傩枰O(shè)置 組實(shí)驗(yàn) (相對(duì)濃度梯度為1)。13. 圖 1 是用不同濃度生長素類似物溶液處理扦插枝條的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，圖2 是水平放置的一株燕麥幼苗培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長情況，請(qǐng)答復(fù)以下問題：(1) 從圖 1 可確定促進(jìn)根生長的最適生長素類似物濃度在 ppm 之間， 圖中對(duì)根的生長起抑制作用的生長素類似物濃度是 ppm。(2) 圖 2 的現(xiàn)象表達(dá)了生長素作用具有 的特點(diǎn)， a、b、c、d 四處中，生長素可能對(duì)植物生長起抑制作用的是 處。(3) 為驗(yàn)證重力作用下生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端，而不是尖端以下部分。請(qǐng)你利用生長狀況相同的完整燕麥胚芽鞘、薄云母片等設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟： ； ； 。預(yù)測(cè)結(jié)果： 。實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 。答案1 c2 b3a4 d5 b6 b7 d8d9 d10 d11 c12 (1) 具有兩重性 (低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長)促進(jìn)f 或 d使用的濃度過高，抑制了作物的生長甚至殺死了作物(2)平均生根條數(shù) (或平均生根長度)2 6探索實(shí)驗(yàn)條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性 (答一點(diǎn)即可 )513(1)8 1616(2)兩重性a(3) 取完整燕麥胚芽鞘均分為三組，編