2022年2022年思想品德七年級下冊教學(xué)工作計劃2

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載思想品德七年級下冊教學(xué)工作方案一.教材整體框架結(jié)構(gòu)1.七年級下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的核心概念為自尊.自強(qiáng)；2.訓(xùn)練主題為做生活的主人, 訓(xùn)練目標(biāo)為不斷完善人格,逐步實現(xiàn)社會化,進(jìn)一步增強(qiáng)調(diào)適才能；3.四個訓(xùn)練分主題：做自尊自信的人.做獨(dú)立自強(qiáng)的人.做意志頑強(qiáng)的人.做知法守法用法的人；4.八課教學(xué)內(nèi)容：珍愛無價的自尊.揚(yáng)起自信的風(fēng)帆.走向獨(dú)立人生.人生當(dāng)自強(qiáng).挫折豐富我們的人生 .為頑強(qiáng)喝彩.感受法律的尊嚴(yán) .法律護(hù)我成長；5.它們之間的關(guān)系為：自尊自信為人格的核心；要有自尊,必需要獨(dú)立自強(qiáng)；要實現(xiàn)自強(qiáng),必需要有頑強(qiáng)的意志；而要有自尊自信并實現(xiàn)獨(dú)立自強(qiáng),就必需做到知法守

2、法用法；二.教材分析第一單元：做自尊自信的人本單元依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的以下規(guī)定設(shè)立；“成長中的我”部分：“明白自我評判的重要性,客觀地熟悉.評判自己的優(yōu)缺點(diǎn),形 成比較清楚的整體形象” “懂得自尊和知恥,懂得自尊和敬重別人為獲得敬重的前提,不做有損人格的事” “養(yǎng)成自信的生活態(tài)度,樹立為人民.為社會服務(wù)的遠(yuǎn)大志向”；“我與他人的關(guān)系”部分： “關(guān)懷和敬重他人,體會己所不欲,勿施于人的道理,學(xué)會換位摸索,能夠與人為善；”據(jù)此,本單元設(shè)立“重塑自尊自信新形象”主題探究活動和“珍愛無價的自尊”“揚(yáng)起自信的風(fēng)帆”兩課；其次單元：做獨(dú)立自強(qiáng)的人本單元依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的以下規(guī)定設(shè)立；“成長中的我”部分：“形成良

3、好的學(xué)習(xí). 勞動習(xí)慣和生活態(tài)度”“養(yǎng)成獨(dú)立的生活態(tài)度,樹立為人民.為社會服務(wù)的遠(yuǎn)大志向, 體會自強(qiáng)不息的意義；”“我與他人的關(guān)系”部分：“懂得權(quán)益與義務(wù)的關(guān)系, 學(xué)會敬重他人的權(quán)益, 履行自己的義務(wù)”；據(jù)此,本單元設(shè)立“獨(dú)立需自強(qiáng),自強(qiáng)者獨(dú)立”主題探究活動和“走向獨(dú)立人生”“人生當(dāng)自強(qiáng)”兩課；“獨(dú)立需自強(qiáng),自強(qiáng)者獨(dú)立”主題探究活動為一個體驗自信.展現(xiàn)個人和集體獨(dú)立自強(qiáng)的實踐活動； 設(shè)計此活動的目的在于, 幫忙同學(xué)培育獨(dú)立生活才能, 樹立獨(dú)立自強(qiáng)的生活態(tài)度, 對同學(xué)的成長有著重要意義； 同學(xué)在課堂上學(xué)習(xí)本單元兩課內(nèi)容的同時, 在自己的實際學(xué)習(xí)和生活中嘗試獨(dú)立自強(qiáng), 兩者相互補(bǔ)充,能夠使同學(xué)取得正

4、確的學(xué)習(xí)成效；第三單元：做意志頑強(qiáng)的人本單元依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的以下規(guī)定設(shè)立；“成長中的我”部分：“客觀分析挫折和逆境,查找有效的應(yīng)對方法,養(yǎng)成勇于克服困 難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)” “主動錘煉個性心理品質(zhì),磨礪意志,陶冶情操,形精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載成良好的學(xué)習(xí).勞動習(xí)慣” “我與集體.國家和社會的社會關(guān)系”部分： “正確認(rèn)識生活中的困難和逆境,提高心理承擔(dān)力,保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)”；據(jù)此,本單元設(shè)立“磨煉意志,挑選頑強(qiáng)”主題探究活動和讓挫折豐富我們的人生為頑強(qiáng)喝彩兩課；第四單元：做知法守法用法的人本單元依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的以下規(guī)定設(shè)立；“成長中的我”部分：“知道法律為由國家

5、制定,并靠國家強(qiáng)制力保證明施的一種特 殊行為規(guī)范”“懂得法律通過規(guī)定權(quán)益與義務(wù)規(guī)范人們的行為,通過解決糾紛和制裁違法犯罪,愛護(hù)人們的合法權(quán)益” “知道法律對未成年人的特別愛護(hù),明白家庭愛護(hù).學(xué)校愛護(hù).社會愛護(hù)和司法愛護(hù)的基本內(nèi)容”“明白一般違法與犯罪的區(qū)分,知道不良行為和嚴(yán)峻不良行為可能進(jìn)展為違法犯罪”“學(xué)習(xí)在日常生活中自我愛護(hù)的方法和技能, 知道未成年人獲得法律幫忙的方式和途徑,樹立自我愛護(hù)意識, 能夠運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭； ”“我與他人的關(guān)系” 部分：“明白法律對未成年人生命和健康的特別愛護(hù),學(xué)會運(yùn)用法律愛護(hù)自己和他人的生命 和健康”“明白法律愛護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵害”；“我與集

6、體.國家和社會的關(guān)系”部分：“自覺遵守社會規(guī)章” “懂得有法可依.有法必依.執(zhí)法必嚴(yán).違法必究的意義,能夠自覺守法,愛護(hù)社會秩序；”據(jù)此,本單元設(shè)立“踐行道德, 依法維權(quán)”主題探究活動和感受法律的尊嚴(yán)法律護(hù)我成長兩課；三.教學(xué)目標(biāo)訓(xùn)練突出“學(xué)會做人,學(xué)會做事,學(xué)會合作,學(xué)會學(xué)習(xí)”的育人要求,依據(jù) 有關(guān)德育理論重視敬重. 責(zé)任的基本價值觀, 依據(jù)對課程標(biāo)準(zhǔn)的整體把握,確定以“敬重.關(guān)愛.責(zé)任”為整個中學(xué)階段思想品德訓(xùn)練的基本價值目標(biāo)；四.教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)同學(xué)做一個自尊自信的人,留意培育同學(xué)的思想道德情操,對其同學(xué)的思想素養(yǎng)進(jìn)行升華,讓他們學(xué)會做人,做到做知法.守法.用法,并用法律武器 來愛護(hù)自己；

7、五.教學(xué)難點(diǎn)：教會同學(xué)自主學(xué)習(xí), 引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)和做人的方法, 同學(xué)優(yōu)良品質(zhì)的培育,引導(dǎo)同學(xué)珍愛中同學(xué)活,學(xué)做生活的主人；六.教學(xué)方法：應(yīng)積極引導(dǎo)同學(xué)參加教學(xué)活動,盡量采納啟示式.爭論式等方式進(jìn)行教學(xué)； 在教學(xué)過程中要留意引導(dǎo)同學(xué)勇于發(fā)覺問題.提出問題.探究問題.解決問題； 通過課堂爭論. 角色扮演. 課外活動. 調(diào)查問卷等多種形式激發(fā)同學(xué)的求知欲和愛好,調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和主動性,引導(dǎo)同學(xué)自己訓(xùn)練自己, 逐步培育同學(xué)的自學(xué)才能.獨(dú)立摸索的才能以及理論聯(lián)系實際.理論應(yīng)用實際的才能；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載七.教學(xué)措施：1.老師要轉(zhuǎn)變觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,不能用老方法較新

8、教材；2 .要聯(lián)系同學(xué)實際,面對豐富多彩的社會生活,選取同學(xué)關(guān)注的話題,上好每一堂課；3.引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí),教會同學(xué)學(xué)習(xí)的方法,做學(xué)習(xí)的主人；4.留意同學(xué)的情感體驗和道德實踐；六.教學(xué)進(jìn)度表周 次授課內(nèi)容第一周：評講上期期末試卷和上新課前言其次周：第一課第一框（自尊為人人都需要的）其次框（敬重他人為我的需要）第三周：第一課第三框（彼此敬重才能贏得敬重）第一課復(fù)習(xí).檢測第四周：其次課第一框（我能行）其次框（自信為勝利的基石）第五周：其次課.第三框（唱響自信的歌）第六周：其次課復(fù)習(xí).檢測；第三課第一框（自己的事自己干）第七周：第三課其次框（辭別依靠走向獨(dú)立）第八周：第四課第一框（人生自強(qiáng)少年時）其次框（少年能自強(qiáng)）第九周：第四課復(fù)習(xí).檢測；第五課第一節(jié)（人生難免有挫折）第 十 周：期中復(fù)習(xí).考試第十一周：第五課其次框（挫折面前也淡定）第六課第一框（讓我們挑選頑強(qiáng)）第十二周：第六課其次框（鋼鐵為怎樣練成的）第十三周：