《2021小學(xué)教學(xué)工作計劃5篇》

1、2021小學(xué)教學(xué)工作計劃5篇 時光飛逝，時間在慢慢推演，又迎來了一個全新的起點，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下我在這給大家整理了一些20_(請自填)小學(xué)教學(xué)工作計劃，希望對大家有幫助! 20_(請自填)小學(xué)教學(xué)工作計劃1 一、指導(dǎo)思想： 以中國特色社會主義思想，中華民族優(yōu)秀思想為主導(dǎo)，以構(gòu)建社以構(gòu)建社會主義及新時期公民核心價值觀為工作方向會主義，與時俱進，以深受當(dāng)代小學(xué)生歡迎的教學(xué)方法為手段深受，全心全意做好本科目的教育教學(xué)工作教學(xué)工作。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、尊重各行各業(yè)的勞動者，懂得勤勞是美好生活的源泉，學(xué)做集體小主人，愛護集體榮譽培。人人爭做我是小小主人翁

2、。 2、了解祖國悠久的歷史，懂得講文明、有禮貌是做人的基本品質(zhì)，自覺遵守公共道德，做一個誠實守信的好學(xué)生。 3、向人民英雄致敬，勿忘國恥，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。能夠虛心聽取他人意見，樹立敢于向困難挑戰(zhàn)的信心，遇到失敗和挫折不灰心、不氣餒。 4、自尊自愛，不驕傲自滿，心胸開闊，不計較小事，不為小事生氣。 5、引導(dǎo)兒童逐步完成兩個自我的分化。 6、引導(dǎo)兒童逐步建構(gòu)起共生型的人格。 7、通過歷史與文化的啟蒙引發(fā)對祖國的認(rèn)同感、歸屬感。 三、班級情況分析： 五年級學(xué)生，大多是獨生子女，是家里的小皇帝，是全家人的核心，過著衣來伸手，飯來張口的生活，他們的依賴性很強。他們正處于思想形成的重要時期，求知欲

3、強，但缺少社會經(jīng)歷。教學(xué)時要注重對他們進行學(xué)做集體小主人，愛護集體榮譽、熱愛祖國、牢記歷史、勿忘國恥、勤勞、節(jié)儉、文明、禮貌等思想教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成綜合素質(zhì)較強的有用人才。 四、教材分析： 品德與社會課程是在小學(xué)中高年級開設(shè)的一門以兒童社會生活為基礎(chǔ)，促進學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。五年級品德與社會上冊教材力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式，注重促進學(xué)生的情感，態(tài)度，價值觀，能力，知識在互相聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實"三維目標(biāo)"。教材采用單元編排，主題統(tǒng)整的方式來構(gòu)建教材體系。五上教材以單元編排的方式，每個單元反映生活的一個側(cè)面，突出一個鮮明的教育主題，本冊教

4、育內(nèi)容由四個單元構(gòu)成。單元主題下設(shè)課文主題，每個課文題均來一個引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，研討的話題，下面又生成多個小話題。 五、教學(xué)措施： 1。根據(jù)本校的實際和學(xué)生的實際生活，加強課程資源的開發(fā)，提高教育的針對性、實效性。 2。進上步加強本課程開放式教學(xué)方式的課題研究，通過藝術(shù)、活動等多種形式對學(xué)生進行情景教育。培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力。 3。通過書面、口頭調(diào)查的方式，了解學(xué)生的內(nèi)心世界。 六。課時安排 一周2課，其間也可安排一些勞動，踏青、參觀、調(diào)查等實踐活動 20_(請自填)小學(xué)教學(xué)工作計劃2 教學(xué)內(nèi)容： 1：利用腳內(nèi)側(cè)踢、傳球、模擬射門 2：繼續(xù)進行顛、撥、拉、挑球訓(xùn)練 教學(xué)目標(biāo)：通過本訓(xùn)練課的練習(xí)，

5、使學(xué)生對足球球性更加熟悉，更進一步地掌握足球傳遞、撥、拉、挑的技巧，激發(fā)對足球的熱愛，提高自主學(xué)習(xí)的積極性，養(yǎng)成從小吃苦耐勞的精神，全面發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，柔韌性，靈敏度。促進學(xué)生大、小腿、腰腹肌肉的有序發(fā)育。培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作和集體主義精神，增進榮譽感。學(xué)會守規(guī)則、重紀(jì)律，服從裁判等優(yōu)良品質(zhì)。 教學(xué)重、難點：利用腳內(nèi)側(cè)正確射門 場地器材：小足球若干、模擬足球墻 教學(xué)過程： 1：準(zhǔn)備活動 (一)文體委員集合隊伍、報數(shù)、清點人員、報告老師、師生相互問好。 (二)帶領(lǐng)學(xué)生徒手操練習(xí)。 (三)教師組織學(xué)生繞操場變速跑300米。 2：復(fù)習(xí)顛、撥、拉、挑球練習(xí) 將全班同學(xué)分為四個大組列隊站立，分別抽2至

6、3名較熟練的同學(xué)示范練習(xí)，教師巡視并糾正其不規(guī)范動作。 (教師復(fù)述幾種動作的關(guān)鍵性要領(lǐng)) 由學(xué)生分組練習(xí)。(教師及時指導(dǎo)與糾正痼弊動作) 3：新授課 談話導(dǎo)入：同學(xué)們喜歡看世界杯足球賽嗎?喜歡足球運動嗎?足球運動中最經(jīng)典的什么?(點球大戰(zhàn))好吧，那么，我們今天就都是中國足球明星，來一場點球大賽。 (一)利用腳內(nèi)側(cè)踢、傳球 教師講解踢、傳球動作要領(lǐng)： 要求學(xué)生用腳內(nèi)側(cè)傳、踢球時，要根據(jù)球的落點，來判斷擊球的部位。并要控制住擊球時的力量，把握球的運動方向。引導(dǎo)學(xué)生先進行傳球訓(xùn)練，待學(xué)生有一定的方向感后，再進行踢球練習(xí)。 在操場內(nèi)分別劃兩組平行線，其間距5至8米，被分為四組的同學(xué)分別站立于平行線外，

7、兩兩同學(xué)一一相對，要求學(xué)生利用腳內(nèi)側(cè)相互間進行傳球與踢球訓(xùn)練 (教師在巡視中糾正學(xué)生不規(guī)范動作) (二)利用腳內(nèi)側(cè)射門 點球大戰(zhàn)開始啰。 在空墻上畫四個少兒模擬球門，在8至10米處點上發(fā)球點，要求學(xué)生利用腳內(nèi)側(cè)進行射門訓(xùn)練。 闡述動作要領(lǐng)：引導(dǎo)學(xué)生注意舒展的助跑、足球的落點、球的運行軌跡、擊球點等等。 (教師做示范性的射門分解演練，抽出3至5名學(xué)生練習(xí)教師點評) 組織學(xué)生分組進行射門練習(xí)。 教師巡視指導(dǎo)，及時糾正動作，作出正確的講解。 整理與放松： 利用輕松愉快的音樂作整理與放松活動。 教學(xué)評價： 表揚學(xué)生射門優(yōu)勝者，反饋技藝的掌握情況，提出今后的改進意圖。 20_(請自填)小學(xué)教學(xué)工作計劃3

8、 一、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)上目標(biāo) (一)、數(shù)與代數(shù) 1、第一單元“數(shù)一數(shù)與乘法”。在這個單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過“數(shù)一數(shù)”等活動以，經(jīng)歷從具體情境中抽象出乘法算式的過程，體會乘法的意義;從生活情境中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。 2、第二單元“乘法口決(一)”，第七單元“土乘法口決(二)”。在這兩個單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生經(jīng)歷25和69乘法口決的編制過程，形成有條理地思考問題的習(xí)慣和初步的推理能力;能正確運用口決計算表內(nèi)乘法，解決實際問題。 3、第四單元“分一分與除法”，第八單元“除法”。學(xué)生通過大量的“分一分”活動，經(jīng)歷從具體情境中抽象出除法算式的過程，體會除法的意義;從生

9、活情境中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題，體會除法與生活的密切聯(lián)系;學(xué)會用乘法口決求商，體會乘法和除法的互逆關(guān)系。 4、第六單元“時、分、秒”。學(xué)生通過時、分、秒的學(xué)習(xí)，初步養(yǎng)成遵守和愛惜時間的良好習(xí)慣;在實際情境中，認(rèn)識時、分、秒，初步體會時、分、秒的實際意義，掌握時、分、秒之間的進率;能夠準(zhǔn)確地讀出鐘面上的時間，并能說出經(jīng)過的時間。 (二)空間與圖形 1、第三單元“觀察物體”。在這個單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生將體驗到從不同位置觀察物體，所以看到的物體的形狀可能是不一樣的;能正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡單物體的形狀;通過觀察活動，初步發(fā)展空間觀念是。 2、第五單元“方向與位置”。在這個單元的學(xué)

10、習(xí)，學(xué)生能根據(jù)給定的一個方向(東、南、西或北)辨認(rèn)其余三個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向;知道地圖上的方向，會看簡單的路線圖，從而發(fā)展空間觀念。 (三)統(tǒng)計與概率 第九單元“統(tǒng)計與猜測”。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生進一步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題，并與同伴交流自己的想法。在簡單的猜測活動中，初步感受不確定現(xiàn)象，體驗有些事件發(fā)生確定的，有些則是不確定的。 (四)實踐活動 本冊教材安排了三個大的實踐活動-“節(jié)日廣場”、“月球旅行”、“趣味運動會”，旨在綜合運用所學(xué)的知識解決實際問題。同時，在其他具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，安排了“小調(diào)查”活動和貼近生活。

11、形式多樣的應(yīng)用問題，旨在對某一知識進行實際應(yīng)用。在從事這些活動的過程中，學(xué)生將運用所學(xué)的知識和方法解決簡單的問題，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用;獲得一些初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，發(fā)展解決問題和運用數(shù)學(xué)進行思考的能力，感受數(shù)學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系;在與同伴合作和交流的過程中，發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。 一、 本冊教材的編寫的意圖和特色 a) 在數(shù)與代數(shù)的學(xué)習(xí)中，重視動手操作與抽象概括相結(jié)合，體驗乘除法的含義，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感; b) 在空間與圖形的學(xué)習(xí)中，從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)，注重通過操作活動發(fā)展空間觀念; c) 在統(tǒng)計與概率學(xué)習(xí)中，注重通過統(tǒng)計活動，發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計觀念;通過有趣的猜測活動，使學(xué)生初步體會到生

12、活中存在著不確定現(xiàn)象; d) 在整理與復(fù)習(xí)中，注重培養(yǎng)學(xué)生回顧與反思的學(xué)習(xí)能力。 二、教學(xué)重點和難點 從具體情境中學(xué)習(xí)、體會乘除法的含義，能解決簡單的實際問題。 三、班級情況分析 本班學(xué)生有39人，女生多男生少，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績極不平衡，尖子生、中等生少，差生居多，以致課堂教學(xué)極難開展，大部分學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課注意力不集中，愛做小動作，學(xué)習(xí)不自覺，須加強學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。 四、教學(xué)措施 1、讓學(xué)生在具體的活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) 2、引導(dǎo)學(xué)生獨立思考與合作交流，幫助學(xué)生積累參加數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗 3、培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識，以及提出問題和解決問題的能力 4、創(chuàng)造性的使用教材 五、教

13、學(xué)時間安排(略) 20_(請自填)小學(xué)教學(xué)工作計劃4 教學(xué)目標(biāo) 1 跑：進一步學(xué)習(xí)50米跑的技術(shù)，擺腿積極，后蹬有力。動作協(xié)調(diào)、自然。 2 跳 躍：進一步學(xué)習(xí)跳高的助跑技術(shù)，初步掌握過竿動作，培養(yǎng)向上躍起的能力。 3投 擲：基本掌握助跑投壘球的方法，提高投擲能力。助跑引球，交叉上步轉(zhuǎn)體揮臂動作連貫。 _校本內(nèi)容測試 1 跑：培養(yǎng)途中跑正確姿勢，學(xué)習(xí)撞線技術(shù)，動作輕松協(xié)調(diào);基本掌握彎道跑技術(shù)，會合理分配體力，發(fā)展學(xué)生速度耐力素質(zhì)。 2 跳 躍：基本掌握跳高的全過程，踏跳腳滾動落地，過竿時擺動腿腳尖內(nèi)扣，身體左轉(zhuǎn)。 3 投 擲：基本掌握推拋實心球的技術(shù)，提高投擲能力。 _校本內(nèi)容測試 教學(xué)內(nèi)容 跑

14、： 1 高抬腿跑、后蹬跑(1) 2 蹲踞式起跑(1) 3 途中跑(1) 4 30米加速跑(1) 5 60米快速跑(2) 6 400米跑(3)_ 7 10001200米自然地形跑走交替(2) 跳躍： 1助跑單腳起跳摸高(3) 2跳高(1)投擲： 1上步投擲壘球(3)_ 2單雙手推拋實心球(2)_校本內(nèi)容測試跑： 1 高抬腿跑、后蹬跑(1) 2 途中跑(1) 3 彎道跑(2) 4 終點跑(1) 5 60米全程跑(3)_ 6 400米跑(1) 7 10001200米自然地形跑走交替(2) 跳躍： 1助跑單腳起跳摸高(1) 2跳高(3)_ 投擲：單雙手推拋實心球(3) 注：_為考核 括號內(nèi)為授課次數(shù)

15、_校本內(nèi)容測試 攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會攀爬、懸垂、支撐、滾動等動作，發(fā)展力量素質(zhì)，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神。 教學(xué)內(nèi)容 1、 有人扶持手倒立 2、 單掛膝懸垂 3、 前后滾翻 4、 分腿騰越_ 5、 側(cè)手翻 6、 蕩秋千 7、 懸垂 8、 游戲 注：游戲內(nèi)容教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)動作和掌握情況將不同的動作有機的組合進行鞏固與提高。教師也可以自選一些內(nèi)容進行教學(xué)。注：_為考核 民族、民間傳統(tǒng)體育教學(xué) 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會武術(shù)操和民間體育游戲，提高動作準(zhǔn)確性和身體素質(zhì)，增強民族自豪感。 教學(xué)內(nèi)容 1、 武術(shù)操 2、 斗雞 3、 抓尾巴 4、 推小車 5、 踩高蹺 6、滾鐵環(huán) 體育與保健常識 教學(xué)

16、目標(biāo) 理解人體衛(wèi)生、體育保健知識，初步學(xué)會一些運動創(chuàng)傷預(yù)防和處理的簡易方法。 教學(xué)內(nèi)容 1、 爬山郊游好處多 2、 田徑運動的由來 3、 亞運會簡介、體育欣賞 4、 體育鍛煉對心血管系統(tǒng)的好處 5、 脈搏和血壓的測量 6、 身體有病時不要劇烈運動 7、 運動損傷的預(yù)防 8、 關(guān)節(jié)扭傷的處理 9、 肌肉痙攣的處理 10運動中腹痛的處理 11、體育欣賞 12低血糖癥的預(yù)防 13體育節(jié)有關(guān)知識 快樂體育與情境教學(xué)等計劃 教學(xué)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，快樂的活動，集體參與體育，能積極參加體育活動，并能享受的運動后的快樂感，利用各大節(jié)日等教學(xué)情境進行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。 教學(xué)內(nèi)容 1、 模仿慶六一活動

17、 2、 祖國的生日 3、 體育節(jié)情境 校本課程教學(xué)計劃 教學(xué)目標(biāo) 了解校本課程的基本內(nèi)容，掌握皮筋游戲的基本方法和作用，學(xué)會各種皮筋游戲，并和同伴合作完成比賽和教學(xué)活動，并能對游戲進行改編和延伸。 教學(xué)內(nèi)容 1、各類游戲?qū)W會45種 2、改編、延伸或創(chuàng)造12種皮筋游戲 20_(請自填)小學(xué)教學(xué)工作計劃5 一、本學(xué)期本課程教學(xué)目標(biāo)要求和任務(wù) (一)知識與技能： 1 . 認(rèn)識計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認(rèn)識自然數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù)。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進一步培養(yǎng)數(shù)感。 2

18、.會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進行相應(yīng)的乘、除法估算和驗算。 3.會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)(積在100以內(nèi))和幾百幾十乘一位數(shù)，整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。 4.認(rèn)識直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別;認(rèn)識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。 5.認(rèn)識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線;掌握平行四邊形和梯形的特征。 6.結(jié)合生活情境和探索活動學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識，發(fā)展空間觀念。 7.了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。 (二)過程與方法 1 . 經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解

19、決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。 2.初步了解運籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。 (三)情感態(tài)度價值觀 1.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 2.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。 重點： 大數(shù)的認(rèn)識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，以及平行四邊形和梯形的認(rèn)識。 難點： 1、億以內(nèi)數(shù)的讀法及寫法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。 2、使學(xué)生掌握乘法的估算方法。 3、使學(xué)生理解垂直與平行的概念，會用直尺、三角尺畫垂線和平行線。 4、讓學(xué)生認(rèn)識兩種復(fù)式條形統(tǒng)計圖，能根據(jù)統(tǒng)計圖提出并

20、回答簡單的問題，能發(fā)現(xiàn)信息并進行簡單的數(shù)據(jù)分析。 5、使學(xué)生通過簡單的事例，初步體會運籌思想和對策論方法在解決實際問題中的應(yīng)用。 二、學(xué)生基本情況分析和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施 (一)學(xué)生基本情況分析 1、認(rèn)知情況 經(jīng)過三年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的思維已經(jīng)開始由具體形象思維過渡到抽象思維，對周圍事物的認(rèn)識較以前上升了一個層次，已經(jīng)會用歸納概括的方法認(rèn)識事物及解決問題，三(2)學(xué)生已經(jīng)具備了初步的數(shù)學(xué)知識(兩位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是一位數(shù)的除法、長方形和正方形的面積計算、認(rèn)識小數(shù)、年月日、不同形式的條形統(tǒng)計圖)，為學(xué)好本冊教材打下了良好的基礎(chǔ)。 個別學(xué)生知識基礎(chǔ)比較薄弱，表現(xiàn)在計算技能較差，對數(shù)學(xué)信息進行處理的能力弱。 上學(xué)期三(2)平均分在80分左右，及格率為95%左右，優(yōu)秀率為65%以上。三年2班優(yōu)秀生比較突出。班級后進生與年段班級相比也偏多，在做好課堂教學(xué)工作的同時，要通過輔導(dǎo)能使這部分學(xué)生得以進步。 2、情感、態(tài)度 學(xué)生課堂紀(jì)律較好，學(xué)習(xí)能力較強，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，但也存在不平衡性，有些學(xué)生學(xué)習(xí)不用心，懶惰，有不做作業(yè)壞習(xí)慣，所以在教學(xué)中要注重發(fā)揮本班的優(yōu)勢，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性，引導(dǎo)學(xué)生自覺地有效地探索知識，尋求規(guī)律