2022年2022年我國著名的水利工程

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載2我國聞名的水利工程（其次課時）教學目標1能在中國地圖上指認都江堰.南水北調工程.三峽水利工程的地理位置, 并初步明白它們的龐大作用, 感受中國古代.當代人民制造水利工程奇跡的膽識；2知道都江堰在世界水利工程上的位置；感受李冰父子不辭勞累.不畏艱險為民造福的精神品質以及特殊的聰慧,增強民族驕傲感；3搜集我國古今重大水利工程方面的資料,能利用資料介紹某一項工程的作用和特點；教學預備同學： 1.閱讀書籍.上網查詢.詢問家長或伴侶等方式搜集我國聞名水利工程都江堰.南水北調工程.三峽水利工程的相關資料；2.按“解決問題方案”中承擔的任務各司其職；教學過

2、程一.談話引入,揭示課題1復習舊知,引入新課師：南旺分水樞紐為京杭水道全線科技含量最高的分水樞紐工程,為古代 水利建設的奇跡；在神州大地上,除了京杭大水道之外, 聰慧而勤勞的中國人民仍興建了許多聞名的水利工程；2（課件出示課題：我國聞名的水利工程）3組織同學溝通方案的執(zhí)行情形（出示相應課件：問題解決方案）師：上節(jié)課,大家將“都江堰.南水北調工程.三峽水利工程”作為進一 步學習.探究的內容, 同學們依據(jù)自己的愛好做出了挑選,并組成了現(xiàn)在的新的小組,爭論.制定了相關的“解決問題的方案”,方案的執(zhí)行情形如何呢？溝通一下；二.小組合作,學習探究1 組織同學開展小組合作學習.探究師（過渡）：同學們通過閱

3、讀書籍.上網查詢,詢問家人.伴侶的形式搜集了大量的資料,通過探究,你們解決了哪些感愛好的問題呢？（出示相應課件）請各小組溝通一下?。ㄕn件出示小組活動要求：精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載（1）在地圖上找出所探究的水利工程的大致位置；（2）各組員溝通查找到的資料；（3）環(huán)繞探究主題爭論：解決了什么感愛好的問題？（4）摸索：用什么方式出現(xiàn)探究結果？）2組織同學溝通探究結果同學分組溝通時,老師隨機落實以下要點；·都江堰：（1）明白都江堰的龐大作用師：（課件出示都江堰示意圖,分步點擊出示都江堰組成部分名稱）都江堰 由魚嘴（又稱分水堤） .飛沙堰.寶瓶口三部分組成

4、；魚嘴將岷江分成內江和外江,飛沙堰起到排沙的作用, （課件指出寶瓶口）這為寶瓶口,它為都江堰發(fā)揮重要作用的一個部分,瞧！寶瓶口為什么外形？（梯形）,通過它把內江的水引到寬闊的川西平原, 川西平原會怎樣呢？ （點擊課件演示內江的水通過寶瓶口流入川西平原）為呀！都江堰通過奇妙的“寶瓶口”,既排除了水患,又澆灌了田地,使川西平原成為“天府之國” ；（2）開鑿寶瓶口為整個工程的關鍵；在當時沒有火藥爆破的情形下,他們?yōu)樵趺凑ㄩ_巖石的呢？師：在開鑿寶瓶口的過程中,有人建議,先在石頭上鑿一條溝,然后鋪上干草,再點燃它,石頭被燒得滾燙,然后澆上冷水,石頭隨之便裂開了,這樣就能順當?shù)貙⑹^鑿開了； 這其實運用的

5、就為熱脹冷縮的原理,兩千多年前,勞動人民能想出這個方法,你看出了什么？（生溝通,感受古代勞動人民的聰慧才智）（3）議一議,李冰父子為什么能夠不顧辛苦.不顧危急和水患作斗爭？他們?yōu)榱耸裁?？師：為呀！李冰父子一心為民造?他們不知流了多少汗,費了多少心思, 堅決與水患斗爭究竟, 最終功夫不負有心人, 建造成了文明遐邇的都江堰水利工程,（出示課件）它為全世界迄今為止,歲月最久.唯獨留存,以無壩引水為特 征的宏大水利工程,已有2000 多年歷史,至今仍制造著龐大效益；它不愧為世界文明的宏大杰作,造福人民的宏大水利工程；李冰父子真可謂功在當代,利在千秋?。。S機出示以下水利工程課件）·南水北調

6、工程：精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載（1）（課件出示南水北調工程錄像及示意圖）從錄像及示意圖中明白工程的三條線路及南水北調工程的意義；師：（邊點擊課件播放南水北調工程錄像,出示示意圖,邊作介紹）南水北 調工程的東路干渠將沿用水道的古道修建,古水道再獲新生； 南水北調工程分為東線.西線和中線,它的三條水源分別來自長江的上游.中游和下游,這為人類 水利史上的壯舉,從今長江開頭浸潤著中國的北方；（2）組織同學談感受：感受當代中國政府和中國人民制造水利工程新穎跡的膽識；師：同學們,我們知道幾乎每年夏季,長江總為會顯現(xiàn)水患,給周邊的人們 帶來了難以抵抗的自然災難,而北方又

7、經常為干旱,如何變水患為水利,于為我國政府打算, 自 20xx 年起,建造了當時世界上最大的水利工程南水北調工程；可見,不僅中國古代勞動人民了不得,當代勞動人民同樣很棒！·三峽水利工程（1）大致明白三峽水利工程的意義,進一步激發(fā)同學的民族驕傲感師（隨機點擊課件播放錄像：三峽水利工程的作用）三峽水利工程利用水能來發(fā)電,它所產生的電能可以照亮半個中國；除此之外它仍兼有防止洪澇災難.讓萬噸級船只航運的功能,作用可真不小呢？（2）在建造三峽水利工程的過程中,建設者們會遇到哪些困難？師（隨機點擊課件播放錄像：建設三峽水利工程中對文物的愛護）從錄像中我們知道,在建造三峽水利工程中,搬走原先的文物

8、要比當時建造它仍要困難, 那為什么仍要搬走,有的地方甚至為整體搬遷？（預設：讓后人明白歷史）在搬遷過程中,為什么要先拆分再重組？（預設：文物太大,難以整體搬遷,只能先拆分再重組；）3師：同學們,“都江堰.南水北調工程. 三峽水利工程” 這三大水利工程,在建成的時間,所處的地理位置,工程的特點方面都有著不同之處,但為它們也有著相同的地方,為什么呢？（生溝通）為呀,這些水利工程都為中國勞動人民建造的, 它們凝結著古代和當代勞動人民的聰慧才智；我們?yōu)樗麄兏械接芍缘尿湴粒?師小結：在這一單元中,我們從大禹治水講起,全面熟悉了京杭大水道, 又一起去明白了都江堰.南水北調.三峽工程；（出示相應課件）在這一個個宏大的工程中,我們仍熟悉了一個個了不得的人物,他們?yōu)橹腥A民族的驕傲,他們精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載的豐功偉績將永久載入史冊；三.回來溝通,深化探究師：同學們,今日這堂