道德與法治 《拉拉手 交朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、拉拉手交朋友優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本課內(nèi)容是部編教材道德與法治第一冊(cè)第一單元第二課。這個(gè)單元是學(xué)生初步感知自己是一名小學(xué)生了。朋友與學(xué)生在校園里朝夕相處，是除了老師之外最重要的人。選擇一個(gè)適合的朋友，會(huì)影響到學(xué)生的校園生活質(zhì)量。雖然朋友是學(xué)生最熟悉的人，有著豐富的交流素材、玩耍體驗(yàn)，能夠激發(fā)學(xué)生的說話欲。但是正是熟悉，因此學(xué)生在交流的過程中會(huì)存在語言零碎等問題。教材通過四個(gè)環(huán)節(jié)的編排，為學(xué)生呈現(xiàn)的是新入學(xué)的學(xué)生在交往過程中真實(shí)的活動(dòng)場(chǎng)景。這正是學(xué)生實(shí)際中的真實(shí)情景，喚醒學(xué)生當(dāng)下的情感體驗(yàn)。借助四個(gè)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生有條理的介紹自己，交到新朋友，并且通過一系列的活動(dòng)加深和朋友的感情，體會(huì)到交朋友的快

2、樂。通過小組互動(dòng)、積極交流等方式評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，靈活運(yùn)用學(xué)到的技巧。學(xué)情分析：一年級(jí)新入學(xué)的學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)欠缺，雖然已經(jīng)具備一定的交往經(jīng)驗(yàn)和能力，能通過一些日常玩耍等交往活動(dòng)交到一些朋友，但同伴之間的交往仍主要以鄰桌同伴為主，還未真正建立交往群體，交友范圍比較狹窄。這個(gè)階段的學(xué)生天真可愛、好動(dòng)，部分學(xué)生容易以自我為中心，自我控制能力較弱，不懂得尊重同伴，容易因一些小事發(fā)生沖突；還有部分比較內(nèi)向的學(xué)生不敢積極主動(dòng)交往，在班里還沒有自己的朋友，但又具有強(qiáng)烈的被同伴接納和認(rèn)可的團(tuán)體歸屬需要。教學(xué)目標(biāo)：1.運(yùn)用游戲視頻，激發(fā)學(xué)生介紹好朋友、認(rèn)識(shí)新朋友的積極性，感受朋友所帶

3、來的歡樂。2.借助名片、好友卡等方式，學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)朋友的方法，能正確的介紹自己，和新朋友友好相處。3.通過興趣小組、繪本故事、討論等形式，學(xué)生了解什么是朋友，初步體會(huì)與朋友的相處之道。教學(xué)重點(diǎn)：1. 激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)新朋友的積極性，感受朋友所帶來的歡樂。2. 學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)朋友的方法，能正確的介紹自己，和新朋友友好相處。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生了解什么是朋友，初步體會(huì)與朋友的相處之道。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：課件、好友卡、信封、自制名片、便利貼學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備介紹好朋友的照片、玩具等教學(xué)過程：板塊一：老朋友，想念你（一）視頻激趣：校園十分鐘游戲場(chǎng)面1.播放校園游戲視頻，學(xué)生觀察有幾種游戲。2.學(xué)生交流游戲名稱，介

4、紹自己想玩的游戲。（例如：老鷹抓小雞、跳皮筋）3.老師小結(jié)，玩游戲要和小伙伴一起，這樣才開心。只有和小伙伴一起，才有趣。（二）出示課題：交朋友1.學(xué)生介紹自己的好朋友。（1）出示句子：XX是我的好伙伴，我們是在XX認(rèn)識(shí)的，我們喜歡一起XX.指生交流。（展示自己和好朋友的照片、玩具等等。）評(píng)價(jià)：我要為你們點(diǎn)個(gè)贊，真棒！每個(gè)人都是開心地向別人介紹自己的好伙伴，我能問問（2）你們?yōu)槭裁催@么開心嗎？生談和小伙伴在一起的快樂。（板書：分享快樂）2. 記錄好朋友名字（1）學(xué)生活動(dòng)：在好友卡上寫上好朋友的名字，他是你人生中遇到的第一個(gè)好朋友，畫一個(gè)笑臉?biāo)徒o他。（2）小組內(nèi)相互介紹。設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生熟悉的游

5、戲方式，喚醒學(xué)生與伙伴一起玩耍的快樂記憶。剛?cè)雽W(xué)的新生對(duì)于自己原先的小伙伴還處于留戀的階段，通過展示、介紹、記錄自己的小伙伴，學(xué)生不會(huì)感到獨(dú)單，感受到友誼的美好。板塊二：新朋友，歡迎你（一）學(xué)習(xí)交朋友的方法1.學(xué)生思考：現(xiàn)在你們是一年級(jí)的小學(xué)生了。你們來到了一個(gè)全新的校園，要認(rèn)識(shí)新的伙伴了！你緊張嗎？怎樣才能交到新的朋友呢？誰來說說你的方法？2.指生交流。（板書：1.自我介紹；2.熱情大方）(二）制作個(gè)人名片1.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)寫名片大人之間交朋友會(huì)使用一個(gè)工具名片，現(xiàn)在打開林老師放在你抽屜里的信封，找到名片填上你的信息哦！我們要開始交朋友啦！姓名： 年齡： 班級(jí)： 愛好：2.游戲“網(wǎng)”到一個(gè)新朋

6、友（1）出示游戲規(guī)則(ppt)被網(wǎng)住的小朋友要拿出自己的名片介紹自己，相互交換名片，然后呼喚自己的朋友。例如：我叫XX，喜歡XX,誰來和我做朋友?。?）六個(gè)組同時(shí)進(jìn)行，直到大家都有朋友。（3）聽兒歌找朋友，和好朋友一起敬禮、握手。（4）有了新朋友的你，心情怎么樣？（生交流感受。）3.學(xué)生活動(dòng)：把新朋友的名字寫在你的好友卡上，這是你接下來要一塊學(xué)習(xí)、玩耍的好朋友呢！設(shè)計(jì)意圖：新的環(huán)境，學(xué)生要重新建立自己的人際關(guān)系，通過名片、自我介紹等方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)交朋友的方法；借助學(xué)生最喜歡的游戲環(huán)節(jié)，在歡快的氣氛中運(yùn)用方法、結(jié)交新朋友；用兒歌、律動(dòng)、記錄名字等方式讓學(xué)生感受到交朋友的儀式感。板塊三：朋友相處

7、有妙招（一）成立興趣小組1.學(xué)生活動(dòng)：派代表上臺(tái)展示自己的才藝，并且找尋和自己有著相同愛好的同學(xué)，成立XX愛好小組。（例如：舞蹈、唱歌）2.看到同學(xué)們有多種多樣的才藝，你想說什么？遇到和自己有相同才藝、愛好的同學(xué)，你覺得怎么樣？（二）讀繪本故事真正的朋友1.糟糕，兩個(gè)好朋友打架了，他們一定不能做朋友了。該怎么辦？2.學(xué)生討論解決辦法。3.出示繪本結(jié)局，你怎么看待這個(gè)結(jié)局？（只要是真正的好朋友，是不會(huì)真的生氣的?。ㄈ┬蕾p情景劇我有煩惱對(duì)你說1. 生談好朋友的作用。（板書：分擔(dān)煩惱）2. 生談?wù)勆钪泻秃门笥训臓?zhēng)吵。3. 學(xué)生活動(dòng)：我有金點(diǎn)子小組內(nèi)討論好朋友有矛盾的解決方法，把自己的方法寫在便

8、利貼上，選取最佳方法上臺(tái)板貼。4. 匯報(bào)交流。設(shè)計(jì)意圖：朋友之間的相處才是友誼的關(guān)鍵，不僅僅可以分享快樂，同時(shí)也要解決相處之間的矛盾，繪本故事簡(jiǎn)單，道理淺顯易懂，符合一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。而情景劇能激發(fā)學(xué)生的思考，小組合作尋求解決矛盾的方法。好朋友不僅可以分享快樂，也能分擔(dān)煩惱。板塊四：新老朋友，駐心間今天這節(jié)課，咱們都收獲了自己的新朋友，希望你們的新朋友能變成好朋友，老朋友也不能忘記。（一）寫祝福語1.學(xué)生在好友卡上寫下對(duì)朋友的祝福。2.學(xué)生把好人卡貼到班級(jí)的友誼墻上。3.欣賞小詩(shī)認(rèn)識(shí)你真好（二）總結(jié)這節(jié)課的收獲設(shè)計(jì)意圖：小小的祝福語、好人卡上墻，是一段友誼的開啟?？偨Y(jié)交友的方法，幫助學(xué)生今后去

9、認(rèn)識(shí)新的朋友。一年級(jí)的學(xué)生缺乏語言的條理性，在平時(shí)的教學(xué)中，要幫助他們?nèi)w納。作業(yè)設(shè)計(jì)：和新朋友一起做一件事，用“圖畫+文字”的繪畫記錄下來，和爸爸媽媽或老師講一講這件事。板書設(shè)計(jì)：拉拉手 交朋友相處 分享快樂 分擔(dān)煩惱禮貌待人 自我介紹互相關(guān)心 朋友 名片教學(xué)反思：“交朋友”這個(gè)內(nèi)容安排在第二課，體現(xiàn)了孩子交友的重要的性。交朋友是一個(gè)非常奇妙的事情，尤其是孩子之間，非常容易就成為了朋友。在小學(xué)階段，對(duì)交朋友有了新的要求，更注重的是擁有共同的興趣愛好而走到一起的朋友。并且交朋友也是需要方法的，無論是自我介紹還是相處，都需要方法。這堂課，我采取以下兩點(diǎn)來推進(jìn)我的課堂：一視頻、繪本等多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。借助校園課間游戲、繪本故事等方式，喚起學(xué)生的情感體驗(yàn)。介紹自己的好朋友喚醒對(duì)友誼的認(rèn)知；視頻、繪本等是學(xué)生特別喜愛的方式，我一直堅(jiān)信：孩子喜歡的，也是我們老師要多多使用的。很多難以解釋的內(nèi)容，借助這些工具，可以輕松解決。二倡導(dǎo)活動(dòng)性課堂，讓方法滲透其中。學(xué)生是